国庆五星红旗在飘扬教案_第1页
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国庆五星红旗在飘扬教案文章润色改写：国庆节与五星红旗的飘扬教学方案设计初衷：在这个金秋送爽的季节，中秋与国庆双节同庆，喜气洋洋的氛围弥漫在每一个角落，孩子们也沉浸在这份欢乐之中。此时，无论是电视、报纸还是广播，都充斥着爱国主义教育的内容，为我们提供了丰富的教育资源。因此，这是一个对幼儿进行爱国主义教育的绝佳时机。通过主题知识的学习，孩子们已经了解到祖国母亲的生日是十月一日的国庆节。尽管他们对此节日有了初步的认识，但对于大班的孩子来说，他们渴望了解更多关于国庆节和祖国的知识，这一点从孩子们的日常对话中可见一斑。例如，许多孩子会好奇地问：“为什么会有国庆节？”“国旗上的五颗星代表什么？”因此，在这个节日即将到来之际，我们建议家长与孩子一起搜集有关国庆节的书籍和图片，带孩子外出游玩。借助家长的协助，我相信孩子们在七天长假中一定会有丰富的经历和知识积累。通过孩子们之间的互动交流，他们可以分享、整理、表达和展现自己的情感，进一步加深对国庆节的了解，增强爱国情感，使孩子们更加热爱我们的祖国。教学目标：1.让孩子们了解我们的祖国，认识国旗，学唱国歌，了解升旗仪式。2.让孩子们意识到自己是中国人，并能积极主动地与同伴分享自己的经历和认识，培养爱国情感。教学过程：一、引入话题：国庆节前，徐老师给你们布置了一个任务，那是什么任务呢？（寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”）二、翻牌游戏：1.教师出示“翻牌游戏”卡片：1)教师：我想翻开红色的第四张牌，应该怎么说？（第一排，第四张）翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？2)教师请幼儿翻开“下面的右边的一张”是哪张？（第二排，第五张）翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是怎么知道的？3)请幼儿说出他们想翻哪张牌，看看五星红旗在哪里飘扬。4)教师请幼儿翻开第四排，第四张牌。翻开后，是一片空白。教师：你打算如何填补这片空白，你想画些什么？（启发幼儿的想象力）。三、观看“升旗仪式”：1.你在哪里见过升旗仪式？2.幼儿观看“升旗仪式”的视频。提问：a.你看到了什么，有哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们的表现如何？（引导幼儿用不同的语言描述）b.为什么升国旗时人们一动不动？四、观看幻灯片：1.当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？观看幻灯片：在天安门广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运动员刘翔身上裹着的五星红旗等

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