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文档简介
苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.我们不可能在树上找到(
)的家。A.蚂蚁B.小鸟C.兔子2.下列选项中,(
)不是动物和植物的共同点。A.会生长、繁殖、死亡B.需要水和空气C.会运动3.下列动物中,属于昆虫的一组是(
)A.蜈蚣和蚂蚁B.蜘蛛和蜈蚣C.蜜蜂和蚂蚁4.我来描述,你来猜是哪种昆虫。他的眼睛很大,翅膀是透明的,它不仅可以向前向后,向两侧飞,还可以像直升机那样悬停在空中。(
)A.蜻蜓B.螳螂C.知了5.我们吃的生姜,可以用营养器官(
)繁殖。A.根B.茎C.叶6.一个月内,上半月月相的变化是(
)。A.由圆到缺B.由缺到圆C.由缺到圆再到缺二.填空题(共6题,共22分)1.苍耳的果实上有(
),依靠(
)传播种子。2.有生命的物体又称为(
)。3.在模拟月球表面环形山形成的实验中,沙子表面模拟了(
)。4.蚕蛾全身都是(
)的,身体分为(
),头上长着一对(
)。5.在一般情况下,当温度升高到(
)摄氏度时,水会沸腾。6.种子是有(
)的。一粒种子就是一个生命,只要落在适宜的环境里,它就能(
)、(
),长成一株新的植物。三.判断题(共6题,共12分)1.豆种子的胚根将会长成植物的根。(
)2.大自然中的各种生物和周围的非生物构成了一个密不可分的整体。(
)3.当季节更替时,猴面包树依靠粗壮的树干蓄水来度过旱季。(
)4.为了更好的观察蚕宝宝,我们可以用手直接抓起蚕宝宝。(
)5.蚕的观察日记可以从蚕的形态变化、各时期身体颜色、取食、粪便的变化等方面进行汇总整理。(
)6.悬铃木靠风力传播的方式与它种子的特点相适应。(
)四.连线题(共1题,共6分)1.把水、水蒸气,冰与它们各自的特点用线连起来。水
固态
没有固定的体积和形状水蒸气
液态
有一定的形状和体积冰
气态
有一定体积,没有固定形状五.简答题(共5题,共20分)1.夏天时轮胎容易爆胎,这是为什么呢?2.冬天的早晨,嘉明的爸爸开车送她去学校,由于没有开空调,不久嘉明发现车窗上出现了水珠,请你帮他解释一下原因。3.描述一种你所熟悉的昆虫。4.为什么水泥路面、铁轨、建筑物等各部分之间都留有一小段缝隙?5.给蚕宝宝记观察日记,需要观察、记录哪些内容?六.综合题(共3题,共34分)1.请阅读下图的水循环示意图,然后回答问题。(1)在自然界中,水能以(
)、(
)、(
)三种状态存在。(2)年年下雨,雨水总是下不完,地球上的水会(
)变成水蒸气,水蒸气上升遇冷(
)成小水滴或小冰晶,漂浮在空中形成云,水在自然界不断循环。(3)请你找出生活中水的形态变化实例,写在下面的横线上。(至少写2条)例如:雪融化成水由固态变成液态、_______________、_______________。2.探究种子的萌发情况。【提出问题】把蚕豆种子按不同的方式摆放,根都会向下生长吗?【实验步骤】①选几颗蚕豆种子在水中浸泡几小时;②将种子摆放在纱布和瓶璧之间,有正放的,有倒放的,有横放的;③将纱布弄湿后贴在瓶壁内;④把瓶子放在温暖的地方,几天后,观察种子的萌发情况;⑤取一玻璃瓶,向瓶内倒水,使水面距瓶底大约1厘米。以上是被打乱的实验步骤,请你来排序:___________________。(填序号)【实验现象】种子在萌发时,先长出根,根迅速____________生长,然后长出芽(茎、叶),芽____________生长。【实验结论】种子在萌发时,根向____________生长,芽向____________生长;与种子放置的方向__________(填“有关”或“无关”)。3.慧慧为了了解蚕豆种子发芽的条件做了如下实验先准备4个同样大小的花盆,将每个花盆装满同样的土壤,并编号。然后,分别在4个花盆的土壤中埋进3颗蚕豆种子,且都放在适宜的、相同的深度。这4个花盆分别被放在以下不同的环境中,并做试验记录。编号环境条件实验记录1室温20℃,不加水不萌发2室温20℃,加过量水不萌发3室温20℃,加少量水萌发4低温0℃,加少量水不萌发请根据慧慧的实验记录回答以下问题:(1)慧慧想探究蚕豆种子发芽的条件是(
)和(
)。(2)将1号和3号花盆进行比较,可以研究(
)对蚕豆种子发芽的影响;将3号和4号进行比较,可以研究(
)对蚕豆种子发芽的影响。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.B6.B二.填空题1.小刺;动物2.生物3.月球表面4.白色;三部分;触角5.1006.生命;萌发;生长三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.轮胎里的空气夏天容易受热膨胀,轮胎容易爆胎。2.车内的水蒸气遇到冷玻璃凝结成小水珠。3.蜻蜓的眼睛很大,翅膀是透明的。它不仅可以向前、向后、向两侧飞,还可以像直升机那样悬停在空中。4.预防水泥路面受热会膨胀挤压损坏路面。5.给蚕宝宝记观察日记,需要观察、记录的内容有:1.观察蚕卵和蚁蚕的样子。2.记录蚕宝宝身体长度的变化。
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