湖南省湘潭市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（含答案解析）

2023年下学期八年级期末学业质量检测语文试卷(时量120分钟,总分120分,共28题)一、积累与运用(共26分)阅读下面的文字，完成小题画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座a宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构b，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，c，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道①船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。【甲】而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。【乙】后段描写汴京市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应具全。【丙】各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料②香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，d，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。【丁】1.对加点词语的字音或字形，下列判断错误的一项是（）A.“舳舻相接”的“舳舻”应读zhúlú，“为人们所称道”的“称”应读chēn。B.“挑担的人们，却无暇一顾”中的“暇”书写正确。C.“肉铺、寺观、公厕等一应具全”中的“具”应该写成“俱”。D.“沉檀香料”的“檀”应读tán，“行人摩肩接踵”中的“踵”应读zhǒng。2.文段横线里依次填入的词语，最恰当的一项是（）A.规模精美车水马龙络绎不绝B.设计精细络绎不绝车水马龙C.设计精美车水马龙络绎不绝D.规模精细络绎不绝车水马龙3.下面这个句子是从文段中抽出来的，放回原文，最恰当的一项是（）这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】4.文段中①②两处漏掉了标点符号，你认为这两处补上的标点符号最恰当的一项是（）A.①:②、 B.①,②, C.①。②、 D.①、②,5.下列表述正确的一项是（）A.“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。”这句话是病句。B.“酒肆”中“肆”的第一笔是“|”。C.从短语的结构形式来看，“握篙盘索”“街道纵横”“修面整容”结构相同。D.“一直为人们所称道”中的“为”读wéi，“为”常用解释有：①做，干；②作为；③当作；④与“所”连用相当于“被”等，这里取第④种解释。【答案】1.A2.A3.B4.A5.D【解析】【1题详解】本题考查字音、字形。A.“为人们所称道”的“称”应读chēng；故选A。【2题详解】本题考查词语运用。第一空。规模：所包括的范围。设计：把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种方式表达出来的过程。形容拱桥的宏敞，应用“规模”；第二空。精美：精致而美好。精细：精密细致。形容拱桥的结构，应用“精美”；车水马龙：形容车马来往不断，非常热闹。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。第三空。形容街市上热闹，车马众多，应用“车水马龙”；第四空。形容街上行人众多，应用“络绎不绝”；故选A。【3题详解】本题考查句子衔接。“这紧张的一幕，成为全画的一个高潮”，是对“一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节”的总结，因此应放在乙处。乙处后写的是画卷后段；故选B。【4题详解】本题考查标点符号。①处，“一直为人们所称道”后边是“称道”的具体的内容，后面是解释说明的内容，因此用冒号；②处，“沉檀香料”“香烛纸马”是并列的短语，中间用顿号；故选A。【5题详解】本题考查语法知识、笔画。A.“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。”这句话正确；B.“酒肆”中“肆”的第一笔是横；C.“握篙盘索”“修面整容”是并列短语，“街道纵横”是主谓短语；故选D。6.应邀前来参加杭州亚运会开幕式的叙利亚总统夫人动情地对中国游客说：“你们有个美丽的国家！”的确，祖国的大好河山，让每一个中华儿女都为之骄傲，这河山也孕育了无数流传千古的诗歌佳句。请依照你的理解，完成填空。山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，_______________________”（崔颢《黄鹤楼》）是登楼远眺明丽的江景之美；“_____________________，____________________”（王维《使至塞上》）是塞外大漠雄奇的异域之美；“庭下如积水空明，_____________________，盖竹柏影也”。（苏轼《记承天寺夜游》）是空明澄澈、疏影摇曳的月夜之美。然而览物之情，各有不同。面对山川胜景，陶弘景发出了“自康乐以来，__________________”的惋惜之感；李清照发出“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”的豪迈之情；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢抒发了“_________________？松柏有本性”的坚贞之志。【答案】①.芳草萋萋鹦鹉洲②.大漠孤烟直③.长河落日圆④.水中藻、荇交横⑤.未复有能与其奇者⑥.岂不罹凝寒【解析】【分析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：萋、藻、荇、罹、凝。综合性学习（6分）7.学校组织八年级的同学开展“探寻身边的文化遗产”宣传展示活动，请你参加。【活动一·展示篇】活动运用“青山唢呐”、“花鼓戏”等非遗艺术形式，以记忆深处的声音调动同学们的共鸣。一吟一唱、一呼一应，每一段旋律、每一种声音都让非遗“潮”起来。各种节目向同学们展示了中华灿烂文化和悠久历史，更让同学们的民族自豪感澎湃激荡！【活动二·探究篇】①历史悠久的湘潭，文化底蕴深厚，非物质文化遗产丰富（如“青山唢呐”就是国家级非物质文化遗产），引起了同学们的广泛探究。李华对石鼓油纸（布）伞感兴趣，搜集了以下素材。②湖南省级非物质文化遗产——石鼓油纸（布）伞制作技艺，已流传600余年。从一项非遗工艺，演变为一个非遗产业，石鼓镇依托浓厚的非遗底蕴，将非遗传承与经济发展紧密结合，油纸（布）伞全产业链规模企业达50余家，产品远销东南亚、欧美等国家和地区，年销售量超1000万把，占全国工艺伞总产量的三分之一。③“石鼓油纸（布）伞产业能在这里繁荣发展，我们有靠山，有法宝！”石鼓镇党委委员赵强指着村后的昌山介绍：“昌山有1万余亩南竹资源，为石鼓油纸（布）伞产业提供丰富的原材料，这是产业发展的最大‘靠山’。”④“‘法宝’是什么?”记者问。“创新就是我们的‘法宝’。”赵强笑着说。⑤传统油纸（布）伞手工生产效率低，特别是伞面要手工绘制图案，费时费料。从2005年开始，石鼓镇改良传统工序，运用现代打印喷绘技术制作伞面，产量提升10倍以上，石鼓镇一举成为我国油纸（布）伞的重要生产基地之一。⑥销路怎么办?石鼓油纸（布）伞制作技艺非遗传承人周汉宇的儿子周乐大学毕业后，带着几名同学回到家乡，结合年轻人喜爱的古风、国潮等元素，定制不同风格的油纸（布）伞。通过电商平台和直播卖货方式，开辟石鼓油纸（布）伞销售“新赛道”。他也顺理成章成为石鼓油纸（布）伞制作技艺第六代传承人。⑦“石鼓油纸（布）伞产业今年产值可望突破2.5亿元，带动8000余人就业。”石鼓镇主要负责人说，该镇将全力壮大企业规模、引导行业标准建立、打造油纸（布）伞非遗文创园区等，将油纸（布）伞产业打造成湘潭市文旅创新的新亮点。（摘编自《湖南日报》2023年8月）（1）班级准备在教室里悬挂一条标语，增强活动氛围，鼓励同学们积极了解、传承非物质文化遗产，请你来拟写。（2）请根据“材料二”探究石鼓油纸（布）伞制作技艺传承成功的原因。【活动三·文化篇】（3）“二十四节气”是我国劳动人民智慧的结晶，被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。下面是几句包含节气的诗句，按照节气的先后顺序排序，正确的一项是（）①清霜入晓鬓，白露生衣巾。②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。③立春后五日，春态纷婀娜。④冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。A.②③①④ B.①②③④ C.③②①④ D.③①②④【答案】（1）示例：创新非遗艺术，传承灿烂文明。（2）丰富的原材料资源；不断创新制作工艺；个性化需求定制；政府的大力支持和引导。（3）C【解析】【小问1详解】本题考查宣传语的拟写。在拟写时，首先，需确定标语的主题和目的，即鼓励同学们积极了解、传承非物质文化遗产。然后，选取与非物质文化遗产相关的关键词或短语，如“传承文化”、“守护非遗”等。接下来，结合活动氛围和同学们的情感需求，运用修辞手法，如比喻、对偶等，进行创意组合，形成具有感染力和号召力的标语。最后，对标语进行反复推敲和修改，确保语言简洁明了、易于记忆和传播。示例：探寻文化之根，续写非遗华章，让我们的青春在传承中绽放光彩！【小问2详解】本题考查材料二内容理解和概括。根据第③段“昌山有1万余亩南竹资源，为石鼓油纸（布）伞产业提供丰富的原材料，这是产业发展的最大‘靠山’”可知，石鼓油纸（布）伞制作技艺传承成功的原因在于有丰富的原材料资源；根据第⑤段“从2005年开始，石鼓镇改良传统工序，运用现代打印喷绘技术制作伞面，产量提升10倍以上，石鼓镇一举成为我国油纸（布）伞的重要生产基地之一”可知，其传承成功的原因在于不断创新制作工艺；根据第⑥段“结合年轻人喜爱的古风、国潮等元素，定制不同风格的油纸（布）伞”可知，其传承成功的原因在于能够满足个性化需求定制；根据第⑦段“该镇将全力壮大企业规模、引导行业标准建立、打造油纸（布）伞非遗文创园区等，将油纸（布）伞产业打造成湘潭市文旅创新的新亮点”可知，其传承成功的原因也离不开政府的大力支持和引导。小问3详解】本题考查文化常识积累和运用。①“清霜入晓鬓，白露生衣巾。”这句诗描绘的是白露的景象。白露是秋季的第三个节气，大约在公历的9月7日到9日之间。②“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这句诗明确提到了清明节。清明是春季的第五个节气，也是中国传统的扫墓节，大约在公历的4月4日到6日之间。③“立春后五日，春态纷婀娜。”这句诗描述的是立春后的景象。立春是春季的第一个节气，标志着春天的开始，大约在公历的2月3日到5日之间。④“冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。”这句诗提到了冬至。冬至是冬季的第四个节气，也是一年中白天最短、夜晚最长的一天，大约在公历的12月21日到23日之间。根据以上分析，节气的先后顺序应为：立春、清明、白露、冬至；故选C。8.名著阅读可为什么大戟毛虫选择身披最耀眼的红、白、黑三色外衣，这对比极为强烈的颜色分布岂不是和它常去的树林极不和谐吗?它不用像青菜虫那样模仿植物的绿色吗?难道它没有敌人?显然事实并非如此。类似的例子不胜枚举。如果时间允许，我能轻而易举地给每个拟态性的例子找出一堆反例。那么这种在100个例子里有99个是特例的法则怎么能立得住脚呢？可怜的人们啊！我们着了一些谬论的道了！我们在茫茫的无知中看到的只是真理的幻影，一个充满骗局的法则。用它来解释一些小现象也就算了，竟异想天开地去解释整个宇宙！（1）简要概括文段内容。（2）鲁迅先生认为法布尔的《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”，请给合文段，谈谈你对“有趣”或“有益”的理解。【答案】（1）文段主要论述了一些关于拟态性的例子存在反例，从而对这种常见的法则提出了质疑，认为它是一个充满骗局的法则，不能用来解释整个宇宙。（2）有趣：文段通过对大戟毛虫颜色与环境不和谐的疑问，引发了对常见法则的思考，并用“谬论”“骗局”等生动形象的词汇，让读者对这种法则产生怀疑，富有趣味性。有益：文段提出了对常见法则的质疑，这种批判性思维有助于人们避免盲从，培养独立思考的能力。同时，也提醒人们在面对看似合理的法则时，要保持警惕，以免被错误的观念所误导。这种对思维的启发是有益的。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查内容概括。这段文字首先提出了大戟毛虫颜色与环境不和谐的疑问，然后通过列举反例，对常见的法则提出了质疑，最后指出这种法则是充满骗局的，不能用来解释整个宇宙。故主要内容可概括为，对落洞百出的拟态理论的质疑和否定。【小问2详解】本题考查对名著内容的理解与分析。“有趣”和“有益”是鲁迅先生对《昆虫记》评价，题目要求结合所给文段内容分析出《昆虫记》“有趣”或“有益”的地方。首先《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，著作具有科学性；《昆虫记》还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，用散文的笔调记录昆虫，行文活泼，语言诙谐幽默，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱，《昆虫记》又具有文学性。题干所给文段中，作者通过对大戟毛虫的独特观察和疑问，引发了对常见法则的思考，这种独特的视角和质疑精神让文章充满了趣味性。同时，作者使用了“谬论”“骗局”等生动的词汇，用人性去看待昆虫，用散文的笔调记录昆虫，行文活泼，语言诙谐幽默，增加了文章的吸引力。所以说它是“有趣”的；同时这篇文章的有益之处在于它启发了读者的批判性思维。作者对常见法则的质疑，提醒读者在面对普遍接受的观念时，要保持独立思考和质疑的能力，避免盲目跟从。此外，文章也强调了在探索真理的过程中，要保持谨慎和警惕，不被表面现象所迷惑。所以说它是“有益”的。二、现代文阅读（共28分）（一）非连续性文本阅读（7分）阅读下面的材料，完成小题。【材料一】中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1908名中小学生家长进行了一项调查，结果如下：材料二】①虽然饱受批评，但“安静的课间十分钟”现象仍然在一些地区存在着，而且在一些地区有增多的趋势。这背后，有着复杂的现实原因。②比如，由于建筑设计等问题，校园空间不足。对于一些满负荷甚至超负荷运转的学校来说，校园空间更显逼仄，让学生课间全部走出教室，确实有难度。③还有一些学校管理者害怕出安全事故从而担责任，所以选择风险最小的管理方式。实际上，学校的安全压力，很大一部分来自家长和社会。爱打爱闹的孩子在校园内磕磕碰碰是常事，但如果孩子磕碰了一下，家长就要兴师动众找学校的麻烦，无休止地闹事，学校自然就不敢放手让孩子走出教室。这部分家长，既想让孩子在开阔的空间内成长为身心健康、阳光开朗的青春模样，又不愿意承担任何风险，让学校和教师背负无限责任，这无疑是一种不切实际的想法。（选自《中国教育报》2023年10月31日，有删改）【材料三】①心理专家认为，学生在小课间走出教室适当运动，可以舒缓学习压力、促进人际交往。吉林大学第三医院脊柱外科副主任医师尹若峰说，较重的课业负担和日益减少的身体活动等，是影响中小学生身体姿态、脊柱健康的重要因素。小课间走出教室活动四肢，有利于学生的身体健康。②国家卫健委数据显示，2022年我国儿童青少年总体近视率为53.6%。受访眼科专家介绍，参加户外运动是防控近视的重要手段，小课间被“挤占”会导致中小学生户外运动时间减少。近视概率增加。③长春市外国语实验学校小学部一副校长指出，长时间待在教室可能会导致学生精神倦怠；学生利用课间调节、放松身体和头脑，有助于集中精力上好下节课。（选自“每日财经新闻”2023年11月1日，有删改）【材料四】①昆明市盘龙区新迎第二小学占地不足9亩，是一所有名的“麻雀小学”，全校共有学生1383名，一块仅有两块篮球场大小的操场是学校唯一的运动场地。记者在该校看到，课间到操场跳绳的学生不在少数。校长武截斌说，该校自1996年建校以来，历任校长都十分重视体育运动。学校场地小，他们就因地制宜，选择对场地要求不高的跳绳，作为学生的主要运动项目。2021年以来，这所位于闹市区的“麻雀小学”已诞生5名世界跳绳冠军。②今年5月，杭州市教育局在答复杭州市十二届政协二次会议第146号建议时称，将开展关于校内文体活动中自甘风险的研讨。同时，健全完善学生保险体系，加强财政保障，实现全市中小学校（园）方综合保险投保率100%，在坚持自愿原则的前提下，倡导家长购买学生（幼儿）综合保险。（选自《中国教育报》2023年11月9日，有删改）9.请结合材料三，简要概括约束中小学生开展课外活动的弊端。10.如何保障中小学生课间正常活动？请结合材料四中的具体做法简要概括。11.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（）A.问卷调查显示，“安静的课间十分钟”现象在小学中更为突出，比例比在初中的高了近7个百分点。B.安全风险是造成“安静的课间十分钟”现象出现的重要原因，因此让孩子走出教室是不切实际的想法。C.影响中小学生身体姿态、脊柱健康的因素是各方面的，如较重的课业负担、日益减少的身体活动等。D.只要让学生（幼儿）购买综合保险，实现校（园）方综合保险投保率100%，就可避免校园安全风险。【答案】9.①不利于学生的身体发育。②导致学生近视概率的增加。③不利于学生调节、放松身体和头脑。10.①因地制宜地开展适合学生的运动项目，丰富学生课间活动内容。②引入商业保险机制，帮助校方承担可能出现的安全风险。11.C【解析】【9题详解】本题考查对文本内容的概括。根据材料三第①段“吉林大学第三医院脊柱外科副主任医师尹若峰说，较重的课业负担和日益减少的身体活动等，是影响中小学生身体姿态、脊柱健康的重要因素”可知，约束中小学生开展课外活动，不利于学生的身体发育；根据材料三第②段“小课间被‘挤占’会导致中小学生户外运动时间减少。近视概率增加”可知，约束中小学生开展课外活动，会导致学生近视概率的增加；根据材料三第③段“长春市外国语实验学校小学部一副校长指出，长时间待在教室可能会导致学生精神倦怠”可知，约束中小学生开展课外活动，不利于学生调节、放松身体和头脑，会导致学生精神倦怠。【10题详解】本题考查对文本内容的概括。根据材料四第①段“校长武截斌说，该校自1996年建校以来，历任校长都十分重视体育运动。学校场地小，他们就因地制宜，选择对场地要求不高的跳绳，作为学生的主要运动项目”可概括为，因地制宜地开展适合学生活动的项目，丰富学生课间活动内容；根据材料四第②段“今年5月，杭州市教育局在答复杭州市十二届政协二次会议第146号建议时称，将开展关于校内文体活动中自甘风险的研讨。同时，健全完善学生保险体系，加强财政保障，实现全市中小学校（园）方综合保险投保率100%，在坚持自愿原则的前提下，倡导家长购买学生（幼儿）综合保险”可概括为，引入商业保险机制，帮助校方承担可能出现的安全风险，让家长和学校对孩子们的课间户外活动放心。【11题详解】本题考查对文本内容的提炼与辨析。A.根据材料一，问卷调查是针对1908名中小学生家长进行的调查结果，在这项调查结果中，“安静的课间十分钟”现象在小学中更为突出（77.2%），比例比在初中的（69.8%）高了超过7个百分点；B.根据材料四第②段，政府正在研讨逐步引入商业保险机制，帮助校方承担可能出现的安全风险，让孩子走出教室；D.题干“就可避免校园安全风险”说法错误，投保率100%并不能避免校园安全风险；故选C。（二）课内文本阅读（7分）人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线二十二日二十二时电①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⑬我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑭所有预定计划，都已实现。⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑰我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。12.对文章内容理解不正确的一项是（）A.这篇文章从文体来看，是一则消息。标题简明、醒目，概括性强，同时也充满了自豪。B.黑体字是电头，正文①②句是导语，导语以下是消息的主体。C.从本文可以看出，消息的最大特点是时效性强和真实客观。D.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即“金字塔结构”。据此推断，文中关于东路军的战况报道最不重要。13.请用“/”给文中语段划分层次，限划两处。③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯⑰14.“我”字在文中多次出现，能否去掉“我”字？请说说你的理由。【答案】12.D13.③/④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫/⑬⑭⑮⑯⑰14.不能去掉“我”字。因为“我”在文中是新闻稿件的叙述者，是贯穿全文的线索，同时也突出了人民解放军的英勇善战，表现了作者对人民解放军的赞美之情。去掉“我”字会削弱文章的叙述连贯性和情感表达。【解析】【12题详解】本题考查文章内容的理解和分析。D.有误，消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即“金字塔结构”，但这并不意味着文中关于东路军的战况报道最不重要。文章对于中、西、东三路军的战况都有详细的描述，没有表现出哪一路的战况报道更不重要。文章对于每一路军的战况都给予了足够的关注，并按照一定的逻辑顺序进行了描述。故选D。【13题详解】本题考查内容理解、划分层次。第一层次（③）：这一层次主要概述了中路军的渡江情况，为整个渡江战役的背景和起点。第二层次（④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫）：这一层次详细描述了西路军的渡江过程，包括渡江的时间、地点、人数以及敌军的情况等，内容较为丰富和详细。第三层次（⑬⑭⑮⑯⑰）：这一层次转而描述东路军的渡江情况，包括战况的激烈程度、敌军的抵抗情况、我军的战绩等，与前两个层次在内容上有所区别，形成了逻辑上的另一个层次。故正确的分层为：③/④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫/⑬⑭⑮⑯⑰。【14题详解】本题考查人称的使用。本题的题干要求对文中多次出现的“我”字进行考量，探讨是否可以去掉这些“我”字，并给出理由。这涉及到对新闻稿件的叙述方式和语言风格的理解。在新闻稿件中，“我”往往作为叙述者的存在，起着引导读者、传达信息的作用。因此，对“我”字的处理需要考虑到其在文章结构、叙述连贯性和情感表达上的作用。首先明确指出了不能去掉“我”字的观点。接着，从三个方面阐述了理由：一是“我”是新闻稿件的叙述者，通过“我”的叙述，读者能够更清晰地了解事件的发生和进展；二是“我”字在文中起到了线索的作用，使得文章的叙述更加连贯；三是“我”字的使用也突出了人民解放军的英勇善战，表达了作者对人民解放军的赞美之情。去掉“我”字会削弱这些效果，影响文章的叙述连贯性和情感表达。（三）文学作品阅读（14分）萧萧白杨许冬林①白杨树是我见过的生长得最专注的树了。树干挺拔向上，像毛笔的中锋，笔直指向天空。那些丫枝里，没有一个逃兵，哪怕一点异心都没有。看着那样统一步调的丫枝，在主干的统领下，奔向同一个方向，会让人心底涌起“忠诚”两字。②和白杨相比，感觉南方的树木是娇生惯养的。南方有佳木，它们枝叶蓊郁，八方伸展，是一副柔媚多情的姿态。而白杨呢，它大约是乔木中的君子，行坐端庄，穆穆临风。③以前读到“白杨多悲风，萧萧愁杀人”，我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。“萧萧”是白杨在风里落叶的声音——长风浩荡，秋色肃杀，和落叶一起沉寂于大地的，还有永不复返的生命。《古诗十九首》里，白杨就这么萧条冷落，似乎一直在很悲剧地落叶。④后来做中学老师，给学生上《白杨礼赞》，依旧将信将疑，以为作者是怀着主观偏见，生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到亲眼看见，才惊觉白杨原来不那么萧索。⑤在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠边的一排白杨树，我竟然也和上世纪四十年代初的茅盾先生一样，惊奇地叫了一声。⑥白杨实在英挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸。⑦“微风吹，吹得绿叶沙沙响，太阳照得绿叶闪银光。”风吹白杨，万叶翻动，萧萧有声。西北地区的树木还有一个特点，就是叶子要稀一点。叶子的间隙里，风可以张开膀子穿过去。不像南方的树，叶子太密太厚，永远是荷尔蒙旺盛的青春期，风一吹，声音模糊得没有重点。⑧南方的湖滩上，江堤下，也有杨树，那是意杨，引进的外来物种。意杨生长快，颇具经济价值，所以在南方广为种植。和白杨相比，意杨格调不够，不仅树干的颜色要混浊一些，枝丫伸展也无章法，一副嘻嘻哈哈张牙舞爪的模样，不懂规矩。⑨我喜欢白杨，喜欢它的这种疏朗与简洁，就像难得一遇的谦谦君子，儒雅、低调，懂得节制欲望，与攘攘①尘世总是保持一段距离，可又是有力量的。我站在白杨下，听风吹白杨，感觉像是站在楼兰遗址的颓墙前，虔诚地倾听古人浑厚庄严的歌谣。⑩白杨入画。但不是中国水墨，而是西洋油画。西北无边无际的阳光下，白杨被照得通体明亮，气宇轩昂。叶子翠绿，树干纯白，色彩饱和度强。而西洋油画，用色饱满，适宜画白杨。在油画框里，白杨用枝干和茂盛的叶子，来表达阳光醇厚，表达天空高远。⑪去交河故城时，我在吐鲁番的一条路边停下，特意下车，亲手抚摸了一棵白杨。⑫交河故城是唐朝安西都护府遗址，在吐鲁番。安西都护府是唐代西域的最高军政机构，首任都护是乔师望，他是唐朝将领，庐陵公主的驸马。后来接任的郭孝恪击败龟兹后，把安西都护府从交河城迁到了龟兹，即今天的新疆库车县。此后，都护府在唐蕃战火中几失几守，最后府衙基本稳定在龟兹。王维有《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。功君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维诗里的安西，已经是位于龟兹的安西都护府了。在唐代，从长安望向安西都护府，那是山长水阔，黄沙漫天。那些远赴西北镇守边塞的文式官员，那些鞍马风尘夜夜望乡的中原士兵，一定在不遇故人的孤独中，用白杨的葱茏喂养着乡思和希望。⑬“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”边塞诗人岑参写出了边地苦寒却也雄奇的大观。那时，怀着建功立业的志向，岑参第二次出塞任职。新的守边人来了，老的守边人回去，一拨拨人马轮换，用人之颠沛换国之长安。岑参来给他的前任武判官送行，“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，那时，西北的白杨一定落光了叶子，在漫天风雪中伫立成千树万树梨花开的样子。⑭当春天来临，交河故城的城墙下桃花盛开。一千多年前的春天，白杨也在春风里萌发新叶。我想，那些一拨拨来过西北、驻守过西北、穿越过古丝绸之路的人们，是否在深深孤独中，慢慢就散发出白杨的气质?⑮如果有白杨，又何惧大地空旷。（选自《散文》，有删改）链接材料：让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！（《白杨礼赞》节选）【注释】①攘攘：世人追名逐利的样子。15.阅读文章③—⑥自然段，根据文章内容，完成下面表格内容对白杨的认识（态度）以前读到写白杨的诗句认为它一贯萧索①_______________________将信将疑亲眼看见西北的白杨②____________________16.请谈谈作者认为西洋油画比中国水墨更适合画白杨的原因。17.请结合上下文，分析第⑩段“我”特意下车亲手抚摸一棵白杨时的心理。18.请结合文本分析第⑭段画线句中“白杨的气质”的内涵，并联系当代一则事例谈谈你的感想。19.本文第⑧段和链接材料在写白杨时，都运用了什么共同的手法，请结合原文内容分析其作用。【答案】15.①.后来做中学老师，给学生上《白杨礼赞》②.惊奇地叫了一声16.因为阳光下，白杨被照得通体明亮，叶子翠绿，树干纯白，色彩饱和度强。而西洋油画用色饱满，所以适宜画白杨。17.亲眼看到无比崇敬的白杨，消除了对白杨“晦暗苍凉”的误解，看到白杨的疏朗与简洁，联想到谦谦君子，这一切都让自己喜不自胜，于是激动兴奋，下车抚摸白杨，亲近白杨。18.“白杨的气质”指的是“忠诚，耐得住寂寞，傲岸挺拔，坚强不屈，默默奉献”；示例：袁隆平院士扎根农田，几十年如一日的坚守在农田与科研一线。他不为名利，不求热闹，只在工作岗位上兢兢业业，坚强不屈。他种的是“稻子”，可谁又能说他的形象不像一棵参天的白杨呢？19.对比手法。本文第⑧段写意杨，突出白杨简洁、自律（枝丫整齐有序）、格调儒雅的特点。链接材料中提到楠木，与白杨树形成对比，反衬白杨树的不平凡。【解析】【15题详解】本题考查文章内容概括。第一空。根据“将信将疑”可知在第④段。结合“后来做中学老师，给学生上《白杨礼赞》，依旧将信将疑”可提取“后来做中学老师，给学生上《白杨礼赞》”填空。第二空。根据“亲眼看见西北白杨”可知在第⑤段。结合“看到水渠边的一排白杨树，我竟然也和上世纪四十年代初的茅盾先生一样，惊奇地叫了一声”，可提取“惊奇地叫了一声”填空。【16题详解】本题考查信息筛选。根据⑨段“西北无边无际的阳光下，白杨被照得通体明亮，气宇轩昂。叶子翠绿，树干纯白，色彩饱和度强”可知白杨树特点；“西洋油画，用色饱满”，可知西洋油画的特点；两者相合，所以西洋油画比中国水墨更适合画白杨。【17题详解】本题考查对内容的理解。开始在第④段中写到“以为作者是怀着主观偏见，生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到亲眼看见，才惊觉白杨原来不那么萧索”，所以对白杨没有丝毫崇敬，后来作者到了新疆，第⑧段中写到“我喜欢白杨，喜欢它的这种疏朗与简洁，就像难得一遇的谦谦君子，儒雅、低调，懂得节制欲望”，这些足见作者对白杨的态度已经变成了无比的崇敬和赞美，所以当在路边见到白杨时，内心应该是兴奋和喜悦，情不自禁地要去下车亲手抚摸一棵白杨。【18题详解】本题考查词句理解。理解“白杨的气质”，根据第①段“在主干的统领下，奔向同一个方向，会让人心底涌起‘忠诚’两字”，可以概括出“忠诚”二字；根据⑫段“一定在不遇故人的孤独中，用白杨的葱茏喂养着乡思和希望”，可以概括出“耐得住寂寞”；根据⑥段“白杨实在英挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸”可概括出“傲岸挺拔”；根据⑬段“新的守边人来了，老的守边人回去，一拨拨人马轮换，用人之颠沛换国之长安”可知“坚强不屈，默默奉献”；拥有“白杨的气质”，是无数为国奉献的人的写照。结合当今事例，可以选择“疫情中坚守岗位的医护人员”，可以选择“中印边境，为国捐躯的英雄”，还可以选择“神舟十二号上的航天英雄”……总之，结合时事，并与“白杨忠诚奉献气质”相关联即可。【19题详解】本题考查写作手法。第⑧段“意杨生长快，颇具经济价值，所以在南方广为种植。和白杨相比，意杨格调不够，不仅树干的颜色要混浊一些，枝丫伸展也无章法，一副嘻嘻哈哈张牙舞爪的模样，不懂规矩”写意杨格调不够、不懂规矩，为了与白杨形成对比，突出白杨结净自律、儒雅低调、懂得节制欲望和情绪、格调高雅的特点。根据链接材料“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树”可知，将贵族化的楠木和白杨树作比较，反衬白杨树的不平凡，突出白杨树质朴坚强的崇高精神，表达出作者对看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们的讽刺，更能突出文章主旨，深化文章中心。三、古诗文阅读（16分）（一）古代诗歌阅读（4分）20.阅读诗歌，完成问题。浣溪沙北宋•晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.“一曲新词酒一杯”中“新词”指刚填好的词，“酒一杯”的正确语序应是“一杯酒”。B.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情。C.“夕阳西下几时回”刻画了词人面对夕阳西下的无奈和希望它东升再现的细腻微妙心态。D.下阕引用“无可奈何”与“似曾相识”两个成语，对仗工整，寄托作者远离喧嚣渴望。（2）“小园香径独徘徊”一句中的“独”字用得极妙，请加以赏析。【答案】（1）D（2）“独”字写出了诗人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，突出了词人的凄凉寂寞之感。【解析】【小问1详解】本题考查对文章内容的辨析能力。D．结合内容可知，应是指一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。而非“寄托作者远离喧嚣的渴望”。故选D。【小问2详解】本题考查炼字。“小园香径独徘徊”，即是说他独自一人在花间踱来踱去，心情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，情调是低沉的。“独”字写出词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞。（二）文言文阅读（12分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）21.解释加点词语的意思。①达于汉阴（）②如太行、王屋何？（）22.把文中画线的句子翻译成现代汉语。23.你从愚公移山的故事中获得了怎样的启示？【乙】吏部尚书唐俭与太宗棋，争道①。上大怒，出为潭州。蓄怒未泄，谓尉迟敬德曰：“唐俭轻我，我欲杀之，卿为我证验有怨言指斥。”敬德唯唯。明日对仗②云，敬德顿首曰：“臣实不闻。”频问，确定不移。上怒，碎玉珽③于地，奋衣入。良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：“敬德今日利益者各有三：唐俭免枉死，敬德免曲从，三利也；朕有怒过④之美俭有再生之幸敬德有忠直之誉，三益也。”赏敬德一千段⑤，群臣皆称万岁。（唐·张鷟《朝野佥载》）【注释】①争道：争抢棋路。②对仗：当廷奏事。③玉珽：玉笏板。④怒过：指发怒后很快就消气了。⑤段：量词，布帛等条形物的一截。24.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A.箕畚运于渤海之尾/碎玉珽于地 B.跳往助之/忠直之誉C.出入之迂也/出为潭州 D.奋衣入/元方入门不顾25.请用“/”给文中画线的句子断句。（断两处）朕有怒过之美俭有再生之幸敬德有忠直之誉26.【乙】文中的尉迟敬德是个什么样的人？请结合原文说一说。【答案】21.①.水的南面②.把22.邻居京城氏寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。23.要克服困难就必须下定决心、坚持不懈24.D25.朕有怒过之美/俭有再生之幸/敬德有忠直之誉26.敢于进谏，正直不谄媚，做事有策略【解析】【21题详解】本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。①句意：（他们想要）到达汉水的南岸。阴：水的南面。②句意：能把太行、王屋（两座大山）怎么样呢？如：把、对。【22题详解】本题考查文言语句的翻译。重点字词：邻人：邻居。京城氏：复姓“京城”的人家。孀妻：寡妇。遗男：孤儿。龀：换牙。往：前往，去。助：帮助。【23题详解】本题考查内容理解和启示。根据《愚公移山》故事中的描述，愚公面对高不可攀的太行、王屋二山，没有因为年龄大、力量弱而放弃，反而下定决心要移走这两座大山，并且坚持不懈地付诸行动。这种精神启示我们，在面对困难和挑战时，要克服它们就必须下定决心、坚持不懈。通过愚公的行为和态度，我们可以深刻领会到坚持不懈对于克服困难的重要性。【24题详解】本题考查文言虚词含义理解辨析。A.介词，到、至/介词，在；B.代词，愚公/助词，的；C.动词，出去/动词，外调、外放；D.相同。动词，进入；故选D。【25题详解】本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句意：我有了改过的美德，唐俭有了再生的幸运，敬德有了忠直的名誉。重点字词：怒过：指发怒后很快就消气了。美：品质或美德。幸：幸运、运气。忠直：忠诚正直。誉：声誉或名誉。句子结构：“朕有怒过之美”、“俭有再生之幸”、“敬德有忠直之誉”三个并列结构句式，即主语+“有”+宾语。每个部分都是独立的，可以在每个部分之间进行断句。根据以上分析，可推知：朕有怒过之美/俭有再生之幸/敬德有忠直之誉【26题详解】本题考查人物形象概括分析。根据乙文“上大怒，出为潭州。蓄怒未泄，谓尉迟敬德曰：‘唐俭轻我，我欲杀之，卿为我证验有怨言指斥。’敬德唯唯。明日对仗云，敬德顿首曰：‘臣实不闻’”可知，尉迟敬德在面对皇帝的盛怒和要求他诬陷唐俭时，先是表面上答应了皇帝的要求，但在第二天当庭对质时，却坚决地表示自己没有听到唐俭有任何怨言指斥皇帝的话。这表现出他敢于进谏、不畏权势的品质。根据乙文“频问，确定不移”可知，即使皇帝多次追问，尉迟敬德也始终坚持自己的立场，没有改变说法或屈从于皇帝的压力。这进一步体现了他的正直不谄媚的性格特点。根据乙文“上怒，碎玉珽于地，奋衣入”“敬德有忠直之誉”“赏敬德一千段”可知，虽然皇帝一开始非常生气，但最终还是接受了尉迟敬德的意见，并且没有因此而惩罚他。反而还赏赐了他一千段布帛，并称赞他有忠直之誉。尉迟敬德既保护了唐俭免受冤枉之罪，又成功地让皇帝平息了怒火并认识到了自己的错误。这反映了他做事有策略、善于应对复杂局面的能力。【点睛】参考译文（甲）太行、王屋这两座山，方圆七百里，高达万丈，本来位于冀州的南部，河阳的北边。北山有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。（他）苦于山北交通阻塞，进出要绕远道，就召集全家来商量说：“我要和你们尽全力挖平险峻的大山，一直通到豫州的南部，到达汉水的南岸，可以吗？”（大家）纷纷地表示赞成他的意见。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连像魁父那样的小山都不能削减，又能把太行、王屋（两座大山）怎么样呢？况且把挖下来的泥土石头放到哪里去呢？”大家纷纷说道：“把它们扔到渤海的边上，隐土的北面去。”于是愚公率领子孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖泥土，用箕畚搬运到渤海的边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，也蹦蹦跳跳地去帮助他们。寒来暑往，季节交换，才往返一趟。（乙）吏部尚书唐俭与唐太宗下棋，唐俭争着把棋子布于有利位置。唐太宗大怒，把他贬为潭州刺史。皇上蓄积的怒气并未发泄完，对尉迟敬德说：“唐俭轻慢于我，我想杀他，你为我证实唐俭有(对皇上的)怨言和指责。”敬德恭敬地答应了。第二天在当堂对证时，敬德叩头说：“