体育舞蹈教学设计

体育舞蹈课教学设计及教案授课教师：授课单位：沧州市第二中学教学内容 体育舞蹈——复习伦巴舞铜牌、学习恰恰舞基本步指导思想教材分析学情分析教学目标

本课以学生发展为本，确定“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，着重培养学生的协调能力和模仿能力和自我展示能力。在教学过程中，采用讲解、示范、模仿等教学方法，培养学生学会思考，学会模仿，学会学习，为将来的自主创编打下基础，让学生真正体验到学习体育舞蹈的乐趣，时培养学生的团结协作精神，展示自己才能的空间，营造宽松、和谐的学练氛围，创造美好的情境及身心健康的和谐发展。开设体育舞蹈校本课程，凸显“博雅”体育的中学的教学理念。丰富学生课余生活，提高身体的协调性与艺术修养。塑造优美形体，是一项很有锻炼价值的运动。培养学生兴趣，成为终身体育的目标。本次课的教学对象为高一女生，学生身心正在发展，对体育舞蹈学习也是起步阶段，有一定的模仿能力，创编能力需要培养，学生总体身体素质比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维和学习能力。1、认知目标：通过学习学生能够了解一定的拉丁舞知识和各舞蹈的基本步。2、技能目标：使85学生伦巴舞组合能够按正常节奏跳下来，使90能够掌握恰恰舞3个基本步的动作要领。3、情感目标：提高学生学习兴趣，成为终身体育的目标。教学重难点

1重点：练习时脚尖或前脚掌必须接触地面2难点：协调、优美地完成基本步伐和基本组合教学过程及内容教学目标教学过程及内容教学目标教师指导学生活动组织形式时间次数一、课堂常规12务，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2分钟34二、准备活动11生进行活动，提示热身，并为复习拉丁舞伦巴舞铜牌和学拉丁舞恰恰舞基本做准备要求：动作要舒展、到位要求：12为1米每个基本6分钟2（1（21（3V（42步做4×8拍（5步 跟随音乐单个基本步单个练习（加手臂）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX臂）三、基本部分1

1

1要求：挺胸、抬头2

1学生按教师要学生领做，其

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 8分钟XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（教师喊节奏、不跟音乐）（教师喊节奏、跟音乐、2（教师喊节奏、跟音乐、12

2并3基2舞2本形步 领2

X X X XX X X XXXXX XXXXXXXX XXXX

1234.四、整理放松、小结

312

4.各小组学习情况进指导5恰舞312

3.习2个恰领讨2要求：4.舞3步学生跟做，达到身放松

习 10XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2分钟XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX跟音乐集体练习（教师领做、2拍一动）队 5分钟场 地 场 器 材 机1响1个评价设计 学生小组评价，小组之间互评，教师总结性评价本课的主要内容是拉丁舞教学，本课教学时，我通过不同方式方法的引导激发，收到了不错的效果。本课本部分开始先用有氧拉丁健身操的基本步伐做热身，积极调动了本节课的学习氛围。在学习拉丁舞的过程中，我先做示范动作再让学生模仿，然后教师给予点评，再将动作规范的同学请到队前做示范，最后再由老师讲解示范动作。这样做不但很好的锻炼了学生的模仿能力和敢于展示自我的精神，而且学生更加牢固的掌握了拉丁舞基本的动作技术。通过本课教学，学生基本掌握拉丁舞恰恰舞的部分基本步，能合理运用正确的创编动作的组合方法，运动能课后反思

力和身体素质都得到了提高。在学习过程中，学生自主，合作学习的能力都得到了锻炼，积极探究的意识进一步在教学过程中还有一些不足之处。通过这节课，我自己也感受很深，在以后的教学实践中，还需不断的努力，应根据学生各自不同的身体条件、运动能力和兴趣爱好，做到因材施教，注重个体差异，使每一个学生都体验到体育学习和活动的成功感，使所有学生都取得进步和发展，使所有学生都能爱上我所教授的体育课，让