2022年福建省泉州市东周中学高一数学文期末试题含解析_第1页
2022年福建省泉州市东周中学高一数学文期末试题含解析_第2页
2022年福建省泉州市东周中学高一数学文期末试题含解析_第3页
2022年福建省泉州市东周中学高一数学文期末试题含解析_第4页
2022年福建省泉州市东周中学高一数学文期末试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年福建省泉州市东周中学高一数学文期末试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.若

(

)A.

B.

C.

D.参考答案:A2.函数的最小正周期为

A.

B.

C.

D.参考答案:B3.

已知集合U={1,2,3,4,5,6,7},A={2,4,5,7},B={3,4,5},则(uA)∪(uB)=

.

参考答案:{1,2,3,6,7}4.若幂函数在上是增函数,则

A.>0

B.<0

C.=0 D.不能确定参考答案:A5.(5分)设函数f(x)=x2﹣23x+60,g(x)=f(x)+|f(x)|,则g(1)+g(2)+…+g=() A. 0 B. 38 C. 56 D. 112参考答案:D考点: 二次函数的性质.专题: 函数的性质及应用.分析: 解不等式f(x)≥0,从而将g(x)进行化简,然后求和即可.解答: 由f(x)=x2﹣23x+60≥0得x≥20或x≤3.所以|f(x)|=,所以当x≤3时,g(x)=f(x)+|f(x)|=f(x)+f(x)=2f(x).当3<x≤20时,g(x)=f(x)+|f(x)|=f(x)﹣f(x)=0.所以g(1)+g(2)+…+g=g(1)+g(2)+g(3)=2f(1)+2f(2)+2f(3)=2[1﹣23+60+4﹣23×2+60]=2×56=112.故选D.点评: 本题主要考查一元二次不等式的应用,利用条件去掉绝对值是解决本题的关键,综合性较强.6.函数的定义域为(

)A.(一∞,0] B.[0,+∞) C.(0,+∞) D.(-∞,+∞)参考答案:A【分析】根据偶次根式的条件,借助于指数函数的单调性求得结果.【详解】由题意得,解得,所以函数的定义域是,故选A.【点睛】该题考查的是有关函数定义域的求解问题,属于简单题目.7.函数在[―1,3]上为单调函数,则k的取值范围是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:D略8.已知集合M={1,2},N={2,3,4},若P=M∪N,则P的子集个数为(

)A.14

B.15

C.16

D.32参考答案:C集合M={1,2},N={2,3,4},则P=M∪N={1,2,3,4},∴P的子集有24=16个.

9.设为正数,则的最小值为A.6

B.9

C.12

D.15参考答案:B10.下列条件中,能判断两个平面平行的是

A.一个平面内的一条直线平行于另一个平面;

B.一个平面内的两条直线平行于另一个平面

C.一个平面内有无数条直线平行于另一个平面

D.一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面参考答案:D二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.从小到大的排列顺序是

。参考答案:

解析:,而12.某工厂8年来某产品产量y与时间t年的函数关系如下图,则:①前3年总产量增长速度增长速度越来越快;②前3年中总产量增长速度越来越慢;③第3年后,这种产品停止生产;④第3年后,这种产品年产量保持不变.以上说法中正确的是______________.参考答案:①④

略13.将二进制数101101(2)化为十进制结果为

.参考答案:45【考点】进位制.【分析】由题意知101101(2)=1×20+0×21+1×22+1×23+0×24+1×25计算出结果即可选出正确选项.【解答】解:101101(2)=1×20+0×21+1×22+1×23+0×24+1×25=1+4+8+32=45.故答案为:45.14.现测得(x,y)的两组对应值分别为(1,2),(2,5),现有两个待选模型,甲:y=x2+1,乙:y=3x﹣1,若又测得(x,y)的一组对应值为(3,10.2),则应选用作为函数模型.参考答案:甲【考点】根据实际问题选择函数类型.【分析】将点的坐标代入验证,即可得到结论.【解答】解:甲:y=x2+1,(1,2),(2,5)代入验证满足,x=3时,y=10;乙:y=3x﹣1,(1,2),(2,5)代入验证满足,x=3时,y=8∵测得(x,y)的一组对应值为(3,10.2),∴选甲.故答案为:甲15.已知函数则_____________;若f(x)=1,则x=___________________.参考答案:4;由题,则若若可得解得舍去);若可得解得综上可得即答案为4;16.已知,则______________.参考答案:略17.已知集合A={x|x≥4},g(x)=的定义域为B,若A∩B=?,则实数a的取值范围为.参考答案:(﹣∞,3]【考点】函数的定义域及其求法.【专题】函数的性质及应用;集合.【分析】求出集合B,利用A∩B=?,即可得到结论.【解答】解:要使函数g(x)有意义,则1﹣x+a>0,即x<1+a,即B={x|x<1+a},∵A∩B=?,∴1+a≤4,即a≤3,故答案为:(﹣∞,3]【点评】本题主要考查集合关系的应用,利用函数定义域的求法求出集合B是解决本题的关键.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数f(x)=.(1)判断f(x)的奇偶性;(2)判断f(x)在R上的单调性,并用定义证明;(3)是否存在实数t,使不等式f(x﹣t)+f(x2﹣t2)≥0对一切x∈[1,2]恒成立?若存在,求出t的取值范围;若不存在,请说明理由.参考答案:解:(1)函数的定义域为(﹣∞,+∞),则f(﹣x)===﹣=﹣f(x),则f(x)为奇函数.(2)f(x)===1﹣,则f(x)在R上的单调性递增,证明:设x1<x2,则f(x1)﹣f(x2)=1﹣﹣(1﹣)=(﹣)=,∵x1<x2,∴<,∴﹣<0,即f(x1)﹣f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),即函数为增函数.(3)若存在实数t,使不等式f(x﹣t)+f(x2﹣t2)≥0对一切x∈[1,2]恒成立,则f(x2﹣t2)≥﹣f(x﹣t)=f(t﹣x).即x2﹣t2≥t﹣x.即x2+x≥t2+t恒成立,设y=x2+x=(x+)2﹣,∵x∈[1,2],∴y∈[2,6],即t2+t≤2,即t2+t﹣2≤0.解得﹣2≤t≤1,即存在实数t,当﹣2≤t≤1时使不等式f(x﹣t)+f(x2﹣t2)≥0对一切x∈[1,2]恒成立.考点:函数恒成立问题.专题:函数的性质及应用.分析:(1)根据函数奇偶性的定义即可判断f(x)的奇偶性;(2)根据函数单调性的定义即可判断f(x)在R上的单调性,并用定义证明;(3)结合函数奇偶性和单调性的性质将不等式进行转化,利用参数分离法进行求解即可.解答:解:(1)函数的定义域为(﹣∞,+∞),则f(﹣x)===﹣=﹣f(x),则f(x)为奇函数.(2)f(x)===1﹣,则f(x)在R上的单调性递增,证明:设x1<x2,则f(x1)﹣f(x2)=1﹣﹣(1﹣)=(﹣)=,∵x1<x2,∴<,∴﹣<0,即f(x1)﹣f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),即函数为增函数.(3)若存在实数t,使不等式f(x﹣t)+f(x2﹣t2)≥0对一切x∈[1,2]恒成立,则f(x2﹣t2)≥﹣f(x﹣t)=f(t﹣x).即x2﹣t2≥t﹣x.即x2+x≥t2+t恒成立,设y=x2+x=(x+)2﹣,∵x∈[1,2],∴y∈[2,6],即t2+t≤2,即t2+t﹣2≤0.解得﹣2≤t≤1,即存在实数t,当﹣2≤t≤1时使不等式f(x﹣t)+f(x2﹣t2)≥0对一切x∈[1,2]恒成立.点评:本题主要考查函数奇偶性和单调性的判断,以及不等式恒成立问题,利用参数分离法以及定义法是解决本题的关键19.如果对于区间I内的任意,都有,则称在区间I上函数的图象位于函数图象的上方.(1)已知求证:在上,函数的图象位于的图象的上方;(2)若在区间上,函数的图象位于函数图象的上方,求实数的取值范围.参考答案:(1)对任意, ∵∴,∴∴ ∴在上,函数的图象位于的图象的上方;

(2)由题设知,对任意,总成立.即:在上恒成立. 令,则,记,

而在上是减函数,在上也是减函数∴函数在上是减函数 所以在的最大值为∴所求实数的取值范围象是 略20.已知集合A={|},B={|},若BA,求实数的取值范围.参考答案:{0,,}

解:A={2,-3}且BA

所以①B=

②B={2},③

B={-3},

所以的值为0或或21.(本小题满分12分)已知定义在区间上的函数y=f(x)的图象关于直线x=-对称,当x∈时,函数f(x)=Asin(ωx+φ)的图象如图所示.(1)求函数y=f(x)在上的表达式;(2)求方程f(x)=的解.参考答案:(1)当x∈时,A=1,=-,T=2π,ω=1.且f(x)=sin(x+φ)过点,则+φ=π,φ=.f(x)=sin.当-π≤x<-时,-≤-x-≤,f=sin,而函数y=f(x)的图象关于直线x=-对称,则f(x)=f,即f(x)=sin=-sin

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论