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文档简介

今天让我们一起来学习歌曲《阳光体育活动》吧！同学们平时的体育锻炼除了做操以外，还参加过哪些体育活动或是体育游戏？

其实，除了同学们所参加过的体育活动，集体舞、趣味运动会都是源于一个活动，它就是国家教育部推广的“阳光体育活动”。阳光体育之歌请大家视唱下面的乐谱，观察音乐的旋律进行有什么特点？你认为旋律中的哪种节奏型最具特点？分两个声部，视唱下面的乐谱。请大家欣赏一首歌曲，我们刚刚视唱过的旋律是这首歌曲的哪个部分？歌曲演唱的情绪和速度是怎样的？应该用什么样的声音演唱？填词演唱二声部。这首作品的名字为《阳光体育之歌》，请大家随录音学唱歌曲的第一部分，注意高音区声音的位置和音色的统一。随老师琴声慢速演唱第一部分，注意附点节奏和前八后十六节奏的准确演唱。再次倾听音响，观察曲谱，歌曲的最后一句旋律来自于哪里？具有什么音乐创作特点？再次填词随录音轻声演唱二声部，注意节奏的准确和两个声部的谐和。随老师琴声学唱歌曲最后一句，注意低声部的音准。再次倾听音响，随音乐轻声哼唱，仔细听范唱的声音特点，说一说自己的演唱有什么需要改进的地方？随伴奏完整演唱歌曲，请问该如何对歌曲不同乐句的强弱进行处理？为什么要进行这样的处理?随范唱再次演唱歌曲，注意力度的细致处理与声音位置的稳定，在歌声中结束今天的课程。让我们再一次说出阳光体育的口号“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”希

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