部编版语文七年级下册8《土地的誓言》导学案

8《土地的誓言》导学案

【学习目标】

1、有感情地朗读课文，感知课文内容,把握思想感情并积累词语。

2、揣摩品味本文具有激情的语言。

3、培养强化热爱故土、热爱祖国的情感。

【学习重点】

1、揣摩精彩的段落和语句。

2、体会作者的思想感情。

【学习难点】揣摩、欣赏精彩段落和语句。

【学法指导】

1.广泛搜集有关“九•一八”事变的有关资料，了解东北人民在“九•一八”之后家破人亡，流离失所的

惨状和悲痛，加深对课文内容的理解。

2.按“阅读提示”的要求，通过朗读领会文意。联系时代背景，感受作者那种强烈的爱国情感。

【课前导学】

一、预习任务

L了解本文作者及写作背景。

2.先默读划出你不认识的生字词语。初步感受文中的情感。

3.大声、流畅、准确地朗读课文，并尽量读出自己所体悟到的情感。

4.作者在文中列举了哪些东北特有的景色物产？如何理解本文的标题一土地的誓言？课文分为两段，两段在

内容和结构上有什么异同？

二、新知认知

1.抒情散文

抒情散文的特点有以下几点：

（1）抒情散文是作者激情的鲜明表现，换句话说，就是“文中有我，重在抒情”。

（2）诗情画意，“登山则情满于山，观海则意溢于海”。

（3）立意清新，精心结构。

（4）抒情语言表达方式的运用，具体地说，即：①托物抒情；②因事（人）抒情；③借景抒情。

（5）语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色，是诗一样的语言。

本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。作者这种情绪的表露，并不流于空泛，他把九

一八事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听得到心脏的跳动，感

受得到眷念乡土热血的沸腾，这是一种具有共通性的感情，而作者所眷恋的关东原野，当时却已被日本侵

略者强占十年之久，对作者来说，她是失去的美好家园；对国人来说，她是祖国完整版图上沦丧的土地，

因此，眷念乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色彩。

2.呼告

是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他

说话。一般可把它分为呼人、呼物两种形式。运用呼告，可以抒发强烈的思想感情，加强感染力，并引起

读者强烈的感情共鸣。呼告又称“顿呼”、“突呼”，就是在说话或写文章的过程中，叙述某人或某物时，由于

感情过于激动，突然撇开听众或者读者，而直接和所涉及的人或物说话的一种修辞格。

三、预习检测

1.本文写于十周年，作者，原名，有长篇小说代表作《》《》

等。课题的意思是O

2.给加粗字注音

炽痛（）嗥鸣（）镐头（）田垄（）亘古（）

辗着（）词（）语丰饶（）跳跃（）

3.根据拼音写全词语并释词义。

⑴斑Ian():(2)Ian(）语：

(3)怪dan():（4）默谈（)

(5)污hui()(6)阻yi()

4.文中，作者的“誓言”是什么？请摘出有关句子。

5.请概括课文两段文字的主要内容。

第一段：__________________________________________________

第二段：__________________________________________________

答案：

1.九•一八事变端木藏良曹汉文《科尔沁旗草原》《大地的海》面对土地发出的誓言

2.chihaogaolonggennianIanraoyue

3.（1）斓灿烂多彩（2）i»没有根据的话（3）诞荒诞离奇（4）契双

方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解（5）秽肮脏的东西（6）抑阻止、抑制

4.“我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”“为了她，我

愿……和耻辱”

5.第一段：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾！

第二段：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡而战斗而牺牲。

【课中导读】

一、整体感知

1.请用简洁的语言，概括文章两个自然段的内容。

2.小组讨论。

（1）作者眼中的故乡是怎样的？文中第一段列举了哪些东北特有的景色、物产？作者在第二自然段里，为

了表达“我不能离开她”的感情，描述了哪些故乡特有的景物？这些描写表现了作者对故乡怀着怎样的情

感？

（2）找出你认为最富有感情的语句，说说它为什么最能打动你。

（3）文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”、“在那田垄里埋葬过我的欢笑”两句中的“泛滥”、“埋

葬”这两个词语有什么含义？

3.如何理解本文的标题“土地的誓言”？

二、课文赏读

（一）学习第一段

1.文中哪些句子或词语最能表达作者的感情？请深情地朗读这些句子，说说作者是运用了哪些手段或技巧把

自己对故土的这种感情表达出来的？

2.文章第一句话表达了作者怎样的情感？有何作用？

明确：（1）结构：

（2）内容：

3.文中哪些句子或词语最能表达作者的感情？作者用怎样的方法表达情感？

4.作者“泛滥”的情感主要包含哪些？

明确：

5.作者的故乡就是关东大地，那文中哪些内容是作者对故乡土地的描写？描写的对象是什么？运用什么修辞

手法使景色的描写生动形象？

明确：

6.运用排比、比喻的修辞方法有什么好处？

明确：

7.从第1段描写看，东北大地有独特的景色，有丰富的矿产，能用第2段中的哪两个词语概括？

明确：

8.作者在第1自然段中列举了大量物产、景色，有什么作用？

明确：

9.有人说这段话排列的词语过多，不够简洁，有些句子完全可以删掉，比如“红玉的脸庞，黑玉的眼睛

狐仙姑深夜的词语，原野上怪诞的狂风”。你是否同意这种看法？为什么？

明确：

10.赏析。

(1)“她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管

我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。”

明确：

(2)“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来

的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。”

明确：

(二)学习第二段

1.赏析“在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱螭，在

那沉重的镐头上留着我的手印。”

明确：

2.怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这个词语的确切含义？

3.“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”为什么会有人称的变化？这样写有什么好处?

4.“我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。

我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。”

明确：

5.这仅仅是作者发出的誓言吗？你觉得还有谁？

明确：

三、探究学习

(-)探究写景、结构、主旨

1.从文中找出描写故乡景物的语句并思考：令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地呢？

示例：“我想起那参天碧绿的白桦林，……原野上怪诞的狂风……”“在故乡的土地上，我印下我无数的

脚印。……多么美丽，多么丰饶……”

①这是一方的土地，表现在“碧绿的白桦林”“红布似的高粱”“金黄的豆粒”，这多姿多彩的

故乡令人喜爱。

②这是一方的土地，表现在“黑色的土地”“带着松香气味的煤块”“带着赤色的足金”“粮车

拉粮回来，麻雀吃厌了”，可见作者的故乡土地肥沃、资源丰富。

③这是一方的土地，表现在“我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着”，

可见作者的故乡广阔无垠，一望千里。

④这是一方的土地，表现在“狐仙姑深夜的词语，原野上怪诞的狂风”，说明故乡充满了神秘色彩。

⑤这是一方的土地，表现在山雕、鹿群、马儿在奔跑，而“秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着”，

可见这是一片充满生机的土地。

2.课文总共只有两段，这两段在内容和结构上有何异同？

明确：

结构相同：

内容相同：

内容不同：

3.所选景物各有什么特点？为何选取不同景物?

明确：

4.本文表达了怎样的思想感情？

（二）探究写法（根据以下结论，举例加以分析）

1.运用呼告、排比的手法，直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷念，并且将倾诉对象拟人化，以“她”

而不是“它”相称，隐含将土地比做“母亲”的意思。

比如：

2.选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美

丽。

比如：

3.大量运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。

例如：

4.课文中有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿，叙述的方式和内在感情的起伏表里相应，形

成文章的波澜与节奏。

四、拓展延伸

1.比较诗文的内在情感。

我爱这土地艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

----然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

2.说说在现实生活中，我们是怎样表达对祖国的热爱的？

五、课后练习

L仿写《土地的誓言》中你最喜欢的一段话或第一段中描写丰饶美丽的东北大地的句子来赞美你的家乡。

（学着运用排比、比喻等修辞手法）。

2.你的家乡留给你怎样的印象？写一篇短文，描绘一下你印象中的故乡，表达你对它的情感。字数不限。

【课后导练】

对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听

见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为

我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时

候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；

我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起红布似的高粱，金黄的

豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤

色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的词语，原野上怪

诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是

那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡

梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种

声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我

便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一

股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃,

和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，

终有一天它们要汇合在一起。

……我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我

答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟

前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。

1.将下列句子改为肯定的陈述句，并谈谈这两种句式的表达效果有什么不同？

我无时无刻不听见她呼唤我的