2024年大学生社会实践感悟（34篇）

2024年大学生社会实践感悟（34篇）

2024年大学生社会实践感悟（精选34篇）

2024年大学生社会实践感悟篇1

从校园走出来的那一刻，我们便肩负着这样或是那样的责任和

重担，这是我们这个年龄该有的一样东西。有一句名人名言这样说

道：“在学校能学到的只是人生知识的5%,而另外的95%则完全依

靠我们去在社会中去实践。”的的确确，我们可以想想，学校的书

本上有讲到我们应该如何在错综复杂的社会洪流中如何处理好人际

关系、如何做好接人待物吗？没有！是的，我们要想在日后的生活

学习和工作中立足于不败之地，必须去亲身努力实践，感受到在劳

动的过程中我们可以感受的到的那种不一样的崇高。

在冷瑟的寒风中，便开始了我的寒假实践之一：在我们家乡，

有着一年一度在正月十五闹红火过“社火节”的传统。正直今年是

兔年，全县的人们在体育场里，举行声势浩大的节目表演。主旨在

于报告全县人民，各镇各乡在这一年里的丰硕成果。由于参演人数

众多，所以每乡镇都需要较多的劳动力去帮助他们抗旗头和标语。

这看似简单的工作，做起来并不是那样的一帆风顺。早晨8点准时

集合，然后便是在县城主干道上抬上旗头和标语一直到体育场。由

于那天的风比较大，大家都是面红耳赤的直哆嗦。我们扛的是4人

一组的旗头，但是竹竿较细，在风大的情况下可以把竹竿压弯，这

便需要我们去用外力把它扶正。这样的天气，这样的场面，是我近

几年没有遇到的‘。冷风刮的面颊像刀割一般，手则是冻的麻木没有

知觉，眼睛里基本都是黄色的被风刮起来的尘土，简直跟挖土窑洞

的人差不多了。在这期间，我们几个人曾开玩笑说：“再也不干这

事了，挣得这钱真是不容易”。的确是这样，等这一天的节目表演

结束后，我回家洗头时，用了两遍洗头膏都没有起沫，可想而知这

是怎样的艰苦。虽然这只是小小的一次锻炼，但是让我亲身感受到

了钱的来之不易，这也只是表面的，物质上的。更深层次的我们可

以想到如果我们不去做这些，我们在家里可以舒舒服服的，那么肯

定会有其他人去做，那我们就比别人幸运吗？也不是这样的。我们

可以享受，但是我们必须要有基础，有一定的经济来源让我们可以

奢侈那么一段时间。而今的我们大家，都是学生，经济来源也基本

是父母，我们都20几岁了，在上个世纪已经可以独立了，在外国已

经可以独自过活，但是，这里还是中国，教育方式和文化的差异让

我们迟一步进入社会，去了解它。所以，在有限的时间里，我们可

以做的事情本来就不多，更需要我们去做，并且去做的好。

在离开学还有一段时间里，做了自己在寒假里的第二次社会实

践：我当了一次售货员。我们学营销专业的也就是去做销售，本来

心里设想的面对顾客要微笑，然后利用所学的那些《消费心理学》、

《公共关系学》里面的知识去应用于实际，但这也只是设想，等自

己亲身去体验的时候，我们会发现梦想和现实的差距是多么的离谱。

做的是零售，所以顾客也比较多，可以说是薄利多销。来来往往的

不只是需要我们有冷静的头脑，更重要的还有一颗平常心态和热情

心。记得在一次销售过程中，由于顾客买的东西比较多，等卖完东

西时顾客看了我一眼，我也同样用疑惑的眼神对视着，等待了两秒

多钟，他说：“我需要一个塑料袋！”这时的我，突然有一种不适

应的感觉，是自己的服务不周到，更是自己想的太少，没有急顾客

之所急。如是在日后也出现这样的毛病，岂不是失去了一大批的顾

客源？这是我对那件事情后自己的感悟，也是对日后工作时对自己

的警示。应该为顾客多想，因为顾客就是上帝！还有一次由于顾客

比较多，找零时，顾客买了105元的物品，给了我5元，我想的找

3o5元时，顾客突然给了我5角，当时我便不知所措了，其实也蛮

可笑的，只是小小的加了五角，我便不知道找顾客多少钱，我慌张

了几秒。最后总算草草收尾。

也许是我的第一次面对零售，也许是我对自己没有自信，但这

也给了我很大的触动，我们可能在日后面临更多的复杂的情形，需

要我们更加冷静的去思考，但这些的前提，便是我们的基础知识很

扎实，不要到那时才懂书到用时方恨少的道理。这一寒假的时间我

没有虚度，学到了很多对自己有用的知识，但我懂，更多的是需要

自己的用心悟，用自己的心去感受社会的千变万化，也许每个人的

人生之路并不平坦，但是如果我们少了许多的弯路，多了自己可以

把握的人生轨迹，那么相信我们的明天会更美好！

2024年大学生社会实践感悟篇2

为期四周的社会实践已结束了，在贵州航空机械有限公司的大

力配合下，为我以后走向工作岗位上的大学生提供了一次学习的机

会，一个月的集中培训学习使我从工厂各部分师傅身上学到了很多

东西，把握了一定的技能，学到了经验，在他们的耐心教导下我熟

悉了自己的工作，清楚了自己的职责，在这里我们相互交换，在这

里我们共同进步，同时也向我提出了严格的要求。在我看来这是一

种鞭策，更是一种动力，熟悉到了国防航空事业建设的重要性，领

悟到了今后的道路任重道远。

还记得走进贵州航空机械有限责任公司培训实践第一天，走进

厂区，一条醒目航空报国、寻求第一的横幅映进我的眼帘，进进生

产现场，看到文明环境，发现四周各种安全标识、警示牌，这不但

是为了营建一个良好的安全生产氛围，更是一种无声的提示。在公

司人事部分领导带领下，先容了公司的概况：贵州航空机械有限责

任公司隶属中国航空产业第一团体公司，是国有独资企业。公司的经

营理念是：延续稳定的质量；快速灵活的反映;正确及时的交货；不断

创新的技术;有益竞争的本钱；公平诚信的道德；文明环境。公司三十

多年来始终坚持兵工产品，质量第一的原则，充分发挥兵工企业的

技术上风，具有雄厚的科技人才和良好的职工队伍，在加大产品的

开发、研制力度上非常重视，扩大了国际国内市场，使经济效益和

社会效益不断进步，是现代化的航空企业。听到公司的先容，我对

在这个公司实践布满了信心，经公司安排被分配到质检部分实习，

我决心要以实际行动交上一份完善的答卷。

随后我在指导老师的帮助下进行了系统的学习，了解了飞机附

件厂的概况，深进生产车间现场的实习。通过学习与实践我收获颇

丰，主要表现在：

了解了贵州航空机械有限责任公司各部分职责、职能，牢固建

立国防建设事业的信念。

在实习工作岗位的日子里，在指导老师耐心帮助下对我不懂的

地方逐一仔细讲授，并且将他们多年的工作经验绝不保存的传授给

我。我感觉到质检部分是一项综合技能工作，了解到产品从投产到

实现的全部进程，每道工序，每个环节，都需要严格把关，由于产

品质量是企业的生命，他们工厂始终坚持质量第一，用户至上的方

向和原则，求生存，求发展，求效益。这其中不但需要有很强的责

任心，同时需要勤与思考、善于总结、不断创新。航空企业是一个

特殊的工厂，在各方面要求极其严格，很多建厂时深进三线工作的

员工，为了祖国的航空事业默默的奉献，为了国防建设事业做出了

巨大的贡献。可以说第一阶段效果明显，对贵州航空机械有限责任

公司有了初步了解。

理论知识水平得到明显进步

假如说第一阶段的学习起到了抛砖引玉的作用，那末第二阶段

的理论知识学习才是真实的考验。之前从没有接触过飞机附件生产

进程，对我来讲有一定难度，因此这次在工厂实习机会分外难得。

首先学习了飞机在研制、生产进程中的质量监视，了解了影响产品

质量的因素，构成质量体系的概念。通过指导老师的授课我学习了

产品质量验收，产品售后服务等知识，通过学习我发现了飞机的制

造进程是一个复杂而又庞大的体系，其中每个环节都非常重要。另

外指导老师用自己的工作经历告知我工作中要留意积累，由于工作

中所要处理的题目繁多，技术性很强，触及的范围广，因此要做好

学习、工作笔记非常重要。对发现的题目、情况及时记录，即便没

有，对自己工作列一个计划、做一下总结一样也是车常有好处的。

这样的例子使我晓得要做好工作，首先要学会做一位有心人，晓得

了善于总结也就学到了一种最行之有效的工作方法。

深进现场，工作能力得到进步

在随后的实际工作中，我来到车间随着工人师傅学习，看到工

人师傅依照设计图纸要求从每个零件投料开始加工，他们严格依照

标，依照工艺要求来生产制造出飞机上所需要的各种型号的产品，

然落后行产品试验，每道工序都有着严格的监控手段和交接手续，

产品各项性能指标到达工艺要求合格后同意出厂装机使用。这其中

我对产品结构、原理有了一定的了解，对产品加工工艺、生产流程

有了一定的把握，同时也了解了一些现场管理经验。实在飞机的制

造是依托模线、样板制造出来的，尺寸的传递一样有很多也是依托

实物，可以说这里的很多知识都是我之前没有接触到的。在这里我

学习了飞机研制利用系统工程，标准工艺质量监控，飞机制造业中

的机械加工，飞机系统中的电气工程与自控系统等知识，并及时消

化所学知识，由于飞机的产品制造进程较为复杂，我总是抓紧每个

难的的机会仔细询问，请教。通过与师傅的交换与沟通，解决了我

心中的迷惑，这类我在现场结公道论知识的学习方法起到了事半功

倍的效果。亲身参与生产进程，参与产品验收大大进步了我今后走

向工作岗位的能力。

高新技术的不断利用，丰富了自我的知识水平。

现代飞机的生产对科学技术的要求愈来愈高，新技术的不断创

新并得以利用不但进步了产品质量，更改善了产品性能。参观了技

术中心，数控加工中心，试验室等一大批具有高新技术，现代化装

备的厂房后，我对科技是第一生产力的观念有了更深入的熟悉。这

对我今后走向工作岗位的大学生，一样需要把握现代化制造工艺，

装备制造等诸多学科知识，这就要求我不断学习充实自己，以适应

现代化发展的要求做好充分的预备。

航空人的献身精神对我是一次心灵的洗礼

由于历史缘由，我们的航空企业大多地处偏僻的群山当中，生

产、生活条件较为艰苦，可是为了祖国的航天事业这里员工们毫无

怨言忘我的奉献自己的一切。在这次社会实践中我碰到了很多扎根

三线的北京航空航天大学学长，他们带着饱满的工作热忱，放弃了

城市优越的生活，来到了生活条件比较艰苦的贵州，扎根三线建设,

克服种种困难，一干就是几十年，为了祖国航空事业献他们了青春,

献子孙，为了一架架雄鹰在蓝天上展翅翱翔，为了国防建设事业付

出了巨大的代价毫无怨言，他们没有豪言壮语，却有着实现自己人

生价值的具体体现。如今，贵州航空机械有限责任公司总经理就是

学子的典型代表。他们用实际行动告知了我甚么是航空人的精神，

甚么是航空人心中的灵魂。

一个月社会实践的学习生活是短暂的，在指导老师和工人师傅

们的帮助下使我收获颇丰，要想完全熟习飞机制造业的全进程也是

不可能的。但是这次难得机会使我对飞机附件的生产进程有了一定

的了解，事实上一架飞机的制造的工序何止千千万万，每架飞机从

设计到飞上蓝天凝聚了多少人的汗水和血汗，永久记住航空人的精

神。为了祖国的国防事业，为了人们安居乐业，我更有理由继续努

力刻苦学习，决不孤负党和人民对我的培养，将来成为国家的栋梁

之才，为祖国现代化建设贡献气力。

最后再次感谢贵州航空机械有限责任公司对我这次社会实践所

给予的大力支持和帮助。

2024年大学生社会实践感悟篇3

又是一年暑假，为了让这个暑假能过得更有意义，我选择来到

我们镇的实习，此次实习的目的是让自己为将来步入职场打好基础,

树立正确的就业观。实习是一件很具有意义的事情，在实习中能够

学到书本上课堂上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实

践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根

本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习能力，所以，我

想实习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作

技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学

习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而，步出象牙塔

步入社会是有很大落差的，能够以实习来作为缓冲，对我而言是一

件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性

更明确，得到的效果也相应的更好。

走进工作岗位的那一刻，我知道，这又是我人生中的一大挑战,

角色的转换。

_月19日，我来到了，与我同来的还有四个跟我一样的在校大

学生，很快我们便熟悉起来了，知道他们也是趁着暑假来进行社会

实践的。刚开始上班的那几天，我其实是很茫然的，不知道我要做

些什么，领导叫做什么，我就做什么，最开始的时候就是订一些文

件，抄写一些指令书，发放开会需要的文件，协助领导开会，倒茶

水..........这些都是日常很简单的任务，虽然很简单，但是我

还是很用心很认真地去完成。

实习期间，对于任何工作我都是谦虚谨慎、认真负责的，多次

受到领导的赞扬，我想这除了我有较强的适应能力和积极向上的心

态外，更重要的是得益于大学两年多的学习积累和技能的培养。实

习生活，给我仅是初步的的经验积累，对于迈向社会是远远不够的。

吃得苦中苦，方为人上人，我要恪守吃苦精神。因此在今后，我会

继续努力拼搏，抓住每一个机遇，迎接每一个挑战，相信自己一定

会演绎出精彩的一幕。

工作的过程中，有很多东西我很不懂，遇到过很多尴尬的时候,

但是，就是因为这样，才会认识到错误，然后去改正错误。

很多时候，我的工作都是呆在办公室，一呆就是一整天，直到

下班。

后来我的工作慢慢步入正轨，我主要是帮忙接收一下上级下达

的文件，打印文件，打印报告，拿着整理好的文件到各部门去盖章,

当然也负责各部门来我们办公室盖章。

弹指间，一个多月的实习快要结束了，我也要回校继续我还没

完成的学业。突然很舍不得离开这个让我学到那么多在课堂上学不

到东西的地方，也很舍不得曾经给过我很多帮助的同事们，尽管他

们和我不是同龄人，但这都不影响我们平时的交流，交朋友。在即

将离开的那一天，办公室的全体同事专程和我出去吃了一顿饭，饭

桌上，他们教会了我很多假桌礼仪，教我以后出到社会后该怎样面

对更多的问题，传授他们的经验，也说了他们曾经的经历，这些都

是我在课堂上学不到的，我很感谢他们对我一个多月以来的照顾。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对

我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重

要经历，也是一个重要步骤，对将来走向工作岗位也有很大的帮助。

向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在

实际生活中认真贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一

段时间所学到的知识和经验是我一生中的一笔宝贵的财富。这次实

习也让我深刻认识到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首

先要学会做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做

人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,

需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我

师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

通过这次实习，让我感觉自己仿佛一下子成熟了。懂得了做人

做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。也

明白了人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中

的每个驿站，那么你就会越挫越勇。在这次实习中，我认清了自己

的位置，发现自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这也在

无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学

习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大

学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。这也让我清

楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识

到了文秘工作应持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不

耻下问的精神，不管遇到什么事情都要多思考，多听别人的意见，

建议，不要太过急躁，要对自己所做的事情去负责，不要轻易地去,

一旦了就要努力去兑现。

作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步

入社会、并投身社会的良好形势；我们要抓住培养锻炼才敢的机会;

提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立

远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量。

最后，我拿到了块钱工资，这是这一个多月以来的收获。

2024年大学生社会实践感悟篇4

踏上寻梦的旅途，迸发满怀的

即使是炎炎夏日，也阻挡不了我们前进的脚步；即使是口干舌燥,

我们也要继续高声呐喊；即使是前方荆棘丛丛，我们也仍然有破万重

山的信心。

_月_号的这一天，我们一行八个人，坐上了开往—的火车，我们

要在那里洒下我们的汗水，留下我们的足迹。火车旅途的辛劳并不

能吓倒我们，也不可能击破我们顽强的拼搏精神。

下了火车仅仅经过一个晚上的休整，我们便开始投入到我们的.

实践活动中去，我们本着奉献的基本原则，去服务于当地的农民。

我们按照我们事先计划好的流程，一步一步的去完成本次活动，活

动的事前各项准备、去和当地以及相关媒体见面并沟通、活动的前

期宣传、调查问卷的发放和回收以及—知识的宣讲和体育运动的教学

等每一项活动，我们都进行得有条不紊。在此次活动期间，我们没

有感受到在异乡的不适，我们所得到的都是当地百姓的热情，他们

的积极参与和支持是让我们感动的。我们大学生暑期社会实践活动

来到这里，是想运用我们所学的知识，为当地的百姓做些实际的事

情。虽然这当中有艰辛和委屈，我们仍能让困难之花开得更加绚烂。

通过宣传，我学到了与人沟通和交流的技巧。

在活动进行的第二天，我们对本次活动的整体框架进行了一次

大型的宣传。在大街的一个十字路口挂上我们的队旗，宣传也正式

拉开了序幕，面对来来往往的行人，我们首先要有勇气走上前去对

他们讲述我们的活动，当然面带微笑是我们与人交流的前提。在和

当地的农民沟通的过程中，我们要注意我们说话的方式和语气以及

对待他人的态度。沟通成功与否的关键在于你是否懂得尊重他人和

有礼貌。

通过做调查问卷，我学到了分工与协作的重要以及对待每一件

事情锲而不舍的态度。在我们做调查问卷的时候，即使遇到一些不

理解我们的百姓，我们也仍不放弃。虽然一天下来，每一个人都很

辛苦，但是通过我们的共同努力，我们取得了很好的成绩，也从中

学到了许多东西。

通过与同学进行交流，我学到了他们那种质朴的品质以及好学

向上的精神。

农村的教育虽然比不上城市，但是他们把城市孩子用来玩的时

间也用来学习，所以这也是为什么许多农村孩子比城市孩子学得更

好的原因。他们用行动教会了我要想赶得上别人甚至超过别人，就

要付出比别人更多的汗水。

每天的共同努力，让我体会到了一个团队的重要性；每晚的加班

加点，让我品味到了劳动的辛苦与收获的喜悦；每天的早起，让我沐

浴到了晨光的明媚去迎接每一个美好的明天。因为我的付出，我收

获到了很多，也感受到了成功的喜悦。在这活动的几天当中，我们

一起讨论，一起做事，一起总结，一起面对困难，一起超越困难，

我们同奋斗，我们同欢乐。因为这次实践活动，我们更加团结，也

懂得了集体的力量永远比个人的力量大。作为一个集体，我们就应

该齐心协力，把要做的事认认真真的做好，把要完成的任务一丝不

苟的完成。做一次活动，既要有能领导大家的同学，为整个活动出

谋划策的同学，也要有心细懂得照顾人的同学，以及擅长写作、擅

长摄像和计算机的同学，我觉得我们的小分队在团队的组队方

面很好的掌握了这个要求，把我们每一个人的特长都发挥得很好。

如果说我没有见过社会的本质，那么这次实践活动给了我一个

认识的平台。

如果说我还是一个一无所长的学生，那么这次实践活动给了我

一次磨练自己的机会。如果说我还是认为每一个人都享受着幸福的

话，那么这次实践活动给了我一次心灵的感悟，让我看清了世界的

本质。

感谢这次的实践活动，它让我成长，它让我成熟，它让我懂得

播种爱。

经过这一次的暑假打工，社会实践，我真的是长了不少的见识,

增长了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。

我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在

社会锻炼中寻找自我价值，我们来到大学的目的就是学到先进的科

学文化知识更好的服务社会，所以我们更应该尽早地了解社会的需

求来提升自我各方面的文化知识和素质，当我们走向社会时更准确

地找到自己的位置为社会服务。

我们只要了解了社会的需求和自己所长，就会很快找到自己在

社会中的位置，在学校时从不关注社会中的情况，甚至连新闻都懒

得看，更不用说社会锻炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了

方向，拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业,

却不知道自己能干什么。

以至于很多大学生毕业后都找不到工作；因为大学生缺少社会锻

炼，空一肚子墨水却不知如何用，很多用人单位不愿招聘应届毕业

生，都愿接收有工作经验者，因此大学生的就业率也越来越低!有的

学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学

专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这就是不了解社会的需求

所造成的。所以我们要发起倡议，为了我们今后更好更快地投入到

社会当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了能够更顺利

的工作用自己的所长服务于社会，让我们积极投入到社会实践中去

吧！

2024年大学生社会实践感悟篇5

一、参加寒假实践活动的背景

这次实践活动的工作是在学校的帮助找到的。在上学期期末时,

我收到老师的通知说是希望参加寒假社会实践的同学可以报名参加。

我当时一惊，兴奋得不得了。这不就是我一直渴望的吗？

我报名了。大概三天后，我又接到通知说是要去参加寒假实践

活动的培训及动员大会。我很高兴，就把这一好消息告诉了爸妈。

他们很体谅我的心情，但是，同时他们又担心说：过年的时候怕大

家都在休息，只有我在工作，这样我会不高兴。我很自然的跟他们

说：关于这点我不在乎。

参加寒假社会实践的培训及动员大会我是极其的高兴，在高兴

之余，我又有些担心，因为我以前没有参加过社会实践，我很害怕

在实践过程中会出现些差错，造成别人麻烦。我更害怕我去了单位

上什么都不会做。

因此，我小心翼翼的听老师给我们的交代和经验的传授。我也

认真的写下要点，生怕有漏掉的。在培训中，我知道了自己的实践

地点和时间伙伴，我也麻烦了我们的指导老师。可我还是很开心，

因为我即将开始我的梦幻生活。

二、参加实践的人物及时间

_月_日。这天，我清楚地记得。前一天我们完成了期末考试，

第二天，我们就投入到实践活动中。我还有一位“实践伙伴”。也

是女生，我暗喜女生好相处。第一天到了我们的实践单位（—区—

街道办事处）上，做的第一件事就是报到。在完全陌生的一个环境,

我们有些不知所做，并且还是这样一个严肃的地方。我惶恐的心开

始一阵阵的颤抖。可以没办法，我们反正都要面对的事情，无法有

实践与地点让我们来躲避。于是，我们按照老师说的，一点点的摸

索，开始了我们二十多天的“实践生活”。

三、参加社会实践的收获

短短二十几天的实践生活，是我心的一次磨砺和成长。我不仅

在做事的态度与方法上收获了很多知识，我也对自己以后可能要面

对的工作岗位有了些认识。参加寒假实践活动，留给了我更大的空

间锻炼自己，让自己更早的认清世界冷暖，为自己以后能更好的服

务社会打下基础。在实践中，我必须得做到时时警惕，凡事细心。

因为，我很害怕事情没有做好而造成他人的麻烦。我也害怕因为不

上心儿造成不可弥补的错误，伤害到单位、部门等因为害怕，原本

大大咧咧的我开始转向细致、成熟。

（一）告别了幻想的年纪，就应该踏踏实实、勇敢面对现实,

学着生活。

由于我实践的部门是社会事务科，所以大多数的事情就会和普

通群众打交道。由于我们所在的—街道办事处属于乡镇级，所以我

们也会和很多的农村居民交流。从这个方面讲，生活给了我更多的

启示一一凡事靠自己动手，生活才会变得充实，有价值。另外，我

也意识到：工作没有高低之分，只有价值的实现与否。

农民伯伯们没有高的学历，没有高人的才智，每年就重复同样

的工作：春天播种，夏天乘凉，秋天收获，冬天取暖。可是，就是

因为他们的简单与淳朴，才使得人间有播种时的期待，秋收时的喜

悦啊！他们有他们的生活，他们也许崇拜有钱人，震惊有才的人，

可是，他们重来都不放弃自己的生活，踏踏实实做平凡而不平庸的

人。

农民伯伯们的真实生活态度，深深的感染着我。他们可以为了

一年的低保而哭诉，到处托人解决家里的困难，那么的坚持，不放

弃。在爸爸妈妈的金窝中长大的我们，可能还不知道，在农村还有

那么一部分人没坐过火车、见过飞机呢。而我们呢？在生活中，有

时还会为某样东西不上档次而懊恼。想想，这样的我们，还能抱怨

什么？真的是应该好好珍惜、把握我们拥有的幸福。

我记忆中有这么一位老婆婆。身穿蓝色的布衣，弯曲的身体幅

度让人有时看不清她的容貌，白白的头发蓬乱着。她提着一个塑料

袋，里面有一大把的纸票。她喘息着着用微弱的声音说道：请问一

下，这个，住院报账在哪儿弄啊？这时，有一大群的目光聚集在老

人身上，老人抬起头，前额上的几丝头发微微的随着摇晃了几下，

然后用非常期待的混色眼神左右看了一下。这时的我，我自觉的就

吧一板凳送上前，然后让她坐下。看到这一幕，我的心又惊又抖：

她为什么会自己来？她的儿女呢，去哪儿了？我转过头，斜眼看过

去，从她的身上我看见了妈妈的影子。我很伤心，我妈妈以后也会

是这样吗？我暗暗地下决心，不能这样。

体会了那么多不同的人，才知道，生活并不像电视剧里“灰姑

娘遇到王子“那么美妙。他远比战争要残酷得多。我想，走出社会,

面对现实，接受生活，这会是我们的又一课程吧！

（二）踏踏实实为人民服务。这对我以后可能选择的工作岗位

有很大的帮助。

1、耐心、静心、细心“三心”必须有。这是我的认识，也将是

我培养自己的一个方面。

接触了他们才知道：他们的工作很杂，很靠脑力，很零碎，量

很大。在我的脑海里，一直都认为“人民的公仆”工作很多，但是

会很简单。没想到，他们的工作原来很考验一个人意志。

我所在的社会事务科，不议就是处理社会家庭事务等琐碎小事

件的。每天会有很多不同的、相同的问题、情节在办公室里发生，

但是，科室里的工作者们不辞辛苦，耐心的一遍又一遍的解释、解

决。可能口会说的很干，嘴皮会摩擦的很软，但他们也只能接受。

有些话，有些原因，在办公室里实践的我就学会了，有时还会帮忙

解释呢。可是，作为“公仆”的他们无权反抗，必须接受，一点一

点的解释给群众们听。我想，他们的耐心一定不差吧。

因为是处理琐碎杂事，作为办公人员，他们必须很小心，不容

许有半点差错。在他们心中：人民的事情出了半点差错，人民的丁

点儿事情没得到解决，他们算就是失职，这样的责任他们不愿担当,

也担当不起。因此，在平常工作中，应该更加的细心才是。

2、初次接触了打印机、复印机的应用；大胆的在实践中应用所

学的关于word、e_cel的知识；学会了简单的文件归档知识。

办公职员的头脑一定要灵活，应用的知识很多，有问题一定要

学着立刻马上处理，这点是很重要的。另外，问题不可能永远都发

生一样的，所以要学会变通。第一次触摸复印机的时候，心里很担

心，不知从何下手。在老师的帮助下，我学着去了解它，认知他，

发现他其实并不难使用，之后，我总是有意识的去接触他。比如，

在办公室里有谁需要复印的，我会马上提出来我去做。这样，我就

学会了简单的使用复印机了。真的很开心，因为试一次小小的成功。

（三）和陌生人大方的、有底气的交谈，是我们生活的另一门

课程。

刚开始到单位的时候，一个人也不认识，什么都不知道。也不

了解他们的职位、姓氏，都不知道怎么称呼别人，所以有问题也不

会问别人，首先想到的是自己解决。所以呀，这让我有了一种习惯,

就是：遇到困难的时候，首先让自己解决。

后来慢慢的发现，其实与人说话不难，但与人交流就有些问题

To因为，如果和不认识的人随便问候几句，我们平时都经历过，

很容易。但是如果要和陌生人进行长时间的交流，这就要靠我们敏

捷的洞悉能力了。这需要交流双方有共同的话题，兴趣点。最重要

的是：不知道要怎样开口。

比如，在实践中给乡村干部打电话通知事情的时候，我既要大

声的以办事处的名义介绍自己，也要向他通知清楚事情，并且说话

不能颤颤抖抖的，要自信，有底气。在开口说话的时候，如果迟疑

或吐字不清，打哆嗦，电话那方的人可能会听不清楚，要求你再说

一遍，这时，心里会很不好受的。

在与人的交流方面，我认为放宽心态，把对方看作是和自己一

样的人，自然地开口说话，就会有所收获的。

（四）充分发挥自己的主观能动性，这对我们的人生有很总要

的意义。

“随时要想着自己找事情做！”这时参加寒假社会实践的时候

老师嘱咐我们的。我一直怀揣着这句话快活的陶醉在我的实践愉快

当中。因为，事情自己不会指定对象被做。

主动和人说话，主动给人微笑，主动找事情做，主动学习使用

打印机。这一切都离不开主动。因为主动地去接触，我学会了文件

的归档；因为主动地微笑，我认识了更多的陌生人；因为主动地寻

找，我的寒假过得很充实。

（五）作为大学生，我很自豪。

一直认为，作为我们这一代的大学生是很渺小的，很有可能会

被世人所忽略。但是，到了时间单位的时候，我感受到，作为大学

生，我应该是很自豪的。

在我们还不熟悉那个严肃的单位的时候，总是自我介绍说：我

们是—学院的学生，到贵单位实践的。而他们总会代问一句：你们

是大学生啊？之后，每次科长向不认识我们的人介绍，就会说到：

是我们科室来实习，都是大学生。每次他们提到我们是大学生的时

候，我们的心理都会感到乐滋滋的。

其实，我们都因该这样：从内而外的自豪，我们是大学生。

四、总结

这次实践对我来说是一次非常大的成功。在这过程当中，我拒

绝了父母一丝不苟的庇护；在这二十几天中，我远离了朋友们真心

真意的关心；在这段时间内，我感受到了老师细致入微的关爱；在

这寒冷的冬天里，我享受到了陌生人好意的问候；在这热呵呵的阳

光里，我送出了我真切的爱心；在这热闹的新年里，我送走了旧时

的我，改造出一位大方、坚持、成熟、实实在在的我！

这次参加实践活动，很幸运，我体验到了学习以外另一种不同

的生活；很幸福，我感受到了关怀的温度；很满足，我收获了很多

实际操作的知识；很高兴，我认识了更多的人；很感动，发现有那

么多默默为人民着想的人；很自豪，我作为正向未来奋发的大学生;

很感激，有那么多关心我们的人。

很幸运，能够有这样的机会让我们得到锻炼，因此，感谢市政

府、市委细心地为我们着想，为我们提供这样好的时间机会。另外,

这次能够顺利的完成社会实践，我发自内心的感谢李涛老师，因为

在这之间我们遇到了很多困难都是求助于他，不管有多晚、多忙，

他总会帮助我们，真心的感谢李老师。

另外，我要对我们辛勤的辅导员武老师说声谢谢。虽然在实践

过程中他不直接负责我们这一小组，但是，只要我有问题求助于他,

他都会尽力帮忙解决。

最后，很谢谢办事处的叔叔阿姨们对我们的照顾。即使是给他

们添了麻烦，他们也会耐心的教导我们。很感谢他们，在很多时候

能想起我们！

2024年大学生社会实践感悟篇6

一、支教实践背景

(1)中国区域经济发展不平衡的最突出表现就是东西部经济发

展不平衡，而经济发展的不平衡则导致了东西部教育资源分配的不

平衡，暑期社会实践报告范文。这种教育资源分配的不平衡对位于

西部四川大巴山脚下的农村孩子们来说又尤为严重，这里的教育发

展水平亟需提高。为了响应国家“三支一扶”的号召，当代大学生

应该肩负起自己对于社会的责任，深入农村基层教育，了解和支援

农村教育，关注农村留守儿童，帮助农村地区的孩子们获得更好的

教育。

(2)农村教育问题已经引起政府和社会的共同关注。国家在农

村教育方面加大了投入，着力改善农村教育条件，提高教育水平。

如今越来越多的社会公益组织也开始关心农村教育，组织各种活动

帮助西部农村特别是贫困地区的教育发展。全国的大学生暑期支教

活动也已经成为帮助农村教育发展的一股不可忽视的力量。

(3)我国虽然早已提出了实现素质教育的目标，但是由于各种

原因，农村素质教育政策并未得到很好的执行。全面发展的当代大

学生有能力也应该给农村孩子带去素质教育的春风，让农村孩子能

够得到全面发展。

(4)当代大学生希望利用暑期走出校园，走出社会，身体力行

的为社会贡献自己的力量，也可以通过实践来进一步掌握知识，提

升自我，为毕业后能够更好地适应社会打好基础，这是大学生的内

在诉求。

二、支教实践方案

(一)支教地点

四川省达州市宣汉县花池希望小学。

四川省达州市宣汉县花池希望小学是由团省委、省青基会以及

台湾同胞叶国一先生于199—年6月在宣汉县花池乡援建的全省第一

所、全国第二所希望小学。

(二)支教团队

“希望之行，支教花池”分队是由四川农业大学经济管理学院

的王东发起组建的暑期社会实践团队。我们是由来自四川农业大学、

四川大学、重庆师范大学、西华师范大学、绵阳师范大学、西安地

质学院6所高校共12名大学生共同组成的跨学校跨专业的暑期社会

实践团队。由于来自不同的学校和不同的专业，我们的多元化特色

将在支教活动中得到更好地体现。

队员名单：王东（队长）、付小鹏、王媛媛、谯攀、陈猷、罗

洪、宋志远、罗毅、赵亚玲、罗浩、蒋欢、黄伟。

（三）支教时间

为了配合我们和支教地方暑期放假的具体情况，我们的支教时

间为7月20日至7月26日。

（四）支教对象

考虑到各个方面的因素，我们支教团队通过与所支教学校沟通

和协调，最后确定我们此次支教的主要对象是小学三至六年级四个

年级的学生，其中多数学生为农村留守儿童。

（五）支教内容

此次为期一周的暑期实践支教活动将把语数外等基础知识学科

和音美体等技能学科相结合，让孩子们度过既充实又快乐的一周。

对于语数外等基础知识学科，我们将通过孩子们的暑期作业来

入手，通过他们的暑期作业来了解他们在上一学年的学习情况，在

掌握了他们的学习情况过后再进行针对性的辅导，帮助他们解惑答

疑。由于英语课在大部分农村地区的小学都未开设，我们此次将为

孩子们开设英语课，主要是让他们会读会写英语26个字母以及一些

简单的生活常用单词，为他们将来学习英语做一点小小的铺垫。

对于音美体等技能学科，我们将通过开设一些活动课来实现，

以此丰富孩子们的暑期生活和提高他们的动手能力。

（六）人员安排

根据支教队员的专业和个人特长，我们把每个队员分配到每个

年级和每个学科，详情如下表:

年级

科目

三年级

四年级

五年级

六年级

语文

王媛媛

付小鹏

罗浩

王东

数学

罗洪

蒋星

陈猷

罗毅

英语

谯攀

黄伟

活动课

赵亚玲

宋志远

（七）安全措施

为了确保队员们在人身安全、财产安全的前提下，顺利开展暑

期社会实践支教活动圆满完成暑期社会实践支教活动，每个队员应

当遵守暑期社会实践活动的有关纪律，严格按照团队制定的安全措

施执行，严禁队员私自脱离团队自行活动。暑期社会实践团队队长

负责整个支教团队的安全事务，队员应服从队长管理。

支教学校学生的安全问题由学校派专门的老师负责管理，支教

团队要协助学校老师管理学生在校的安全。

三、支教实践预期效果

（一）希望小学学生

（1）辅导孩子们认真完成暑期作业，并对孩子们掌握不牢固的

知识进行讲解，解疑答惑，让孩子们掌握学习技巧，养成良好的学

习习惯。

（2）培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，开阔眼界,

帮助他们树立自信心。

（3）培养孩子们的沟通能力，帮助他们于老师和父母更好地交

流。

（4）培养孩子们的动手实践的能力。

（5）教授孩子们英语26个字母及简单的生活常用单词，让他

们认识英语这门学科，使他们对英语有一个初步的了解。

（6）丰富孩子们的暑期生活，让他们能够在轻松地环境中体会

快乐、感受充实。

（二）支教团队

（1）通过此次暑期支教实践活动，我们可以与希望小学建立长

期的志愿服务联系。

（2）我们的支教团队中有3位队员是来自师范院校的师范专业,

通过社会实践支教活动能够使他们明确专业学习方向，掌握教师这

一职业的一些技巧，为今后从事教师职打下坚实的基础，也使他们

更加热爱教师这一职业，

（3）深刻了解农村教育现状，让更多的人加入到我们的行列中

来，呼吁全社会关注农村教育，关注农村留守儿童。

（4）通过暑期支教实践活动可以培养我们的社会责任意识，不

仅有助于我们较快融入、适应社会，同时也是实现自我价值的必由

之路。将理论与实践相结合，将专业知识与社会需求紧密结合，利

用专长服务社会，回报社会。

（5）此次支教实践活动是由来自不同院校的大学生组成的，在

支教活动中一定能够培养大家的团队意识以及团队合作的能力，还

可以培养大家相互沟通的能力，丰富我们的暑期生活。

四、支教实践过程

这次暑期社会实践活动说起来还是在无意之中成行的。上大学

以来我就想着一定要在大学期间去农村贫困地区支教，锻炼自己也

为农村教育贡献一份自己的力量。我们学校有一个青年志愿者协会,

协会每年暑假都会组织同学们去参加支教活动，我去报名时却发现

名额已经满了。在和一个朋友聊天中我谈起我想去农村小学支教这

件事，没想到朋友说他们老家有一个希望小学，我们可以自己组建

一个实践团队去那里支教，他可以帮我联系学校。这真是“踏破铁

鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！

于是，我们开始组建我们自己的支教实践团队。通过与同学和

朋友联系，我们找到了另外十名想在暑假去支教的来自其他院校和

专业的一群人。在找志同道合的朋友之后，我便按照学校的要求向

学院递交了了报名表和立项申请表，组建我们自己的暑期社会实践

支教团队。我们给我们的实践团队起名为“希望之行，支教花池”。

不出所料，立项申请很快顺利通过了学院的批准。至此，我们“希

望之行，支教花池”暑期社会实践分队正式成立了。

在前期准备工作完成之后，冒着七月三伏天的烈日酷暑，我们

“希望之行，支教花池”暑期社会实践分队的所有队员于7月20日

上午按时顺利到达此次暑期社会实践的目的地，四川省达州市宣汉

县花池希望小学。花池希望小学是由省团委、省青基会以及台湾同

胞叶国一先生于1990年在宣汉县花池乡援建的四川省第一所、全国

第二所希望小学。

在同学的带领下，我们来到了花池希望小学。花池希望小学的

领导和老师热情欢迎我们暑期实践团队的到来，并和我们支教团队

进行了详细的沟通和深入的了解。利用中午的休息时间，结合我们

支教团队和花池希望小学的实际情况，我和学校负责此次活动的老

师一起商议制定了支教活动的详细内容。

在一切准备工作就绪之后，下午，学校老师带领我们队员去和

学校三至六年级的孩子们作初步的认识。因为考虑到三年级以下的

孩子年龄太小，安全问题在暑假假期间难以保障等原因，我们此次

支教活动的主要对象是年龄稍大的三至六年级的学生。按照我们原

先已经制定好的计划，负责各个年级的队员到自己所负责的年级的

教室去和孩子们作相互了解。这里的孩子见到我们这样一群陌生的

大哥哥大姐姐都感到有一些拘谨，农村地区的孩子大多有这样一个

现象，不够开朗，不够自信。我也来到我所负责的六年级，一看人

还不少，差不多有三十个。孩子们也都是显得很拘谨但眼睛里也充

满着好奇。我向孩子们详细介绍了我们这一群大哥哥大姐姐来这里

的原因，我说我们是来帮助你们学习和让你们度过一个快乐而又充

实的暑假的，可千万不要把我们当做是老师，把我们当成比你们大

的哥哥姐姐就行了。可能是因为我们和孩子们的年龄差距不是很大,

再加上我们也显得很亲切，所以很快孩子们就不显得那么拘谨了，

也开始问我们一些问题，不一会儿我们和孩子就开始熟络起来。这

也是孩子的天性，和孩子相处总不是那么难的。负责三、四年级的

赵亚玲还和孩子们做起了游戏，孩子们很是喜欢这个漂亮的大姐姐。

因为第一天需要熟悉环境，还有就是支教队员们舟车劳顿，所以在

和孩子们相互认识熟悉之后，学校老师和我们商量决定结束第一天

的实践活动，从21号正式开始我们的暑期实践支教活动。队员们吃

完晚饭后并没有去休息，大家都在仔细阅读各自年级的教材，对他

们所学的内容有一个整体的了解，而且我们还为第二天备好了课，

做到准备充分。

7月21日，“希望之行，支教花池”小分队在熟悉了花池希望

小学的环境后，针对孩子们具体的生活学习情况，制定了详细的支

教教学计划。按照我们制定的支教教学计划，支教活动正式全面展

开。我们安排了支教团队中英语很好的谯攀和黄伟各自负责教授英

语课。我们把四个年级分成两个班，分别由两个老师教。由于农村

地区小学没有开设英语课，孩子们都没有英语基础，两位老师便从

26个英语字母开始教起。孩子们没接触过英语，对英语课的兴趣很

大，上课都很认真。谯攀的一首英语字母歌很快让孩子们在歌声中

记住了26个字母。在会读会写英语字母过后，谯攀还教了他们一些

生活中常用的单词。而其他课程的教授也顺利进行，针对农村大多

数孩子是留守儿童的情况，我们将主要的精力放在辅导他们的暑期

作业上，当然也会就以前没有掌握好的知识进行系统的讲解。孩子

们也不像开始那么羞涩了，都踊跃地向辅导他们队员请教不会做的

作业。虽说我们支教团队的队员基本上都是大二的学生了，但事实

上我们在上课时还是遇到了不少的难题，特别是在数学课上。我们

支教队员在课后都在讨论一个问题，就是怎样让孩子听得更明白，

更容易理解。最后我们大家都发现，给孩子们讲解数学题不能只从

我们的思维角度出发，必须要考虑到学生的思维方式和他们的思维

程度，要选择一种适合他们的方法来进行讲解。

农村小学的孩子们对大学的认识还不是很清楚，当他们得知我

们支教团队中的队员多是来自不同的大学时，他们表现出了对有关

大学话题的兴趣，为此，我们决定向孩子讲一讲有关大学的一些东

西，举办一个主题为“点亮希望灯塔，播种大学梦想”的专题讲座。

我们的支教团队是由四川农业大学、四川大学、重庆师范大学、西

华师范大学、绵阳师范学院、西安地质学院六所高校学生组成的。

所以，我们依次为孩子们介绍了每位队员就读大学的情况，有几位

队员还不失风趣的让孩子们以后报考他们的学校。此外，我们还向

孩子们简单的介绍了国内一些著名的大学，比如国内最著名的清华

北大、坐落在海滨风景优美的厦大、落“樱”缤纷的武大等等。

每个孩子心中一定都会有个大学梦，希望我们的介绍能给他们

的大学梦多一点注解，能够让他们把自己的梦勾勒得更加完美。

夏天的暴雨是说来就来，毫无征兆，在第三天我们就在实践所

在地遇到了瓢泼大雨。上课之前队员们都在担心今天孩子们会不会

来上课，因为我们的暑期上课活动是孩子们自愿参加的。可是，事

实上我们的担心完全是多余的，走进教室我们发现孩子们一个不少

的全都到齐了。很多孩子的衣服上都被大雨溅起的水花打湿了，可

孩子们被雨水溅湿脸上依旧带着青春无邪的笑容。

我对一个全身湿得最厉害的孩子说：“这么大的雨，你可以不

用来的，看，把全身都弄湿了。”孩子腼腆的笑了笑说：“嘿嘿，

我昨天有道题不会做，我想今天来问问你们。”就在一瞬间，感动

由心生。

真是“任凭狂风暴雨，难撼求知若渴”！面对这样一群求知若

渴的孩子，我们能做的又算得了什么呢？我们支教团队队员都被孩

子们的学习精神深深感动了。尽管我们的支教活动只有一周，但是

我们决心认认真真的做好这次支教活动，让孩子们能够真正得到收

获。

暴雨过后又是三十多度的连续高温，七月中下旬正是一年中最

热的时候。希望小学条件有限，教室里没有安装电扇，更没有大学

教室里的空调。支教队员们丝毫不惧炎热，尽管汗如雨下，却还是

激情飞扬的在三尺讲台上传递着自己的爱心。

为了避免下午炎热的天气会让孩子们犯困，无法安心听讲，我

们决定在下午以上活动课为主，这样既可以让孩子们不上课打瞌睡

还可以提高他们的动手能力。“老师，看，我剪的剪纸剪得像不

像？”“老师，我折的纸坦克好不好？”“老师，看我编的花

篮……”活动课上孩子们都争先让支教队员们欣赏他们的作品。孩

子们对活动课的内容非常感兴趣，每一个孩子都动手完成自己的作

品。我们希望这种寓教于乐的方式能够给孩子们不一样的学习感受,

不止学习书本知识，还能够让他们有更强的动手能力。

美好的时间总是短暂的，一眨眼一周的时间就这样过去了，很

快就到了要说离别的日子了。虽然我们都很舍不得这些孩子们，可

是结束日子还是到来了。孩子们都知道我们就要离开了，在最后的

课堂上，孩子们都显得很安静，都很认真的听我们上课。最后一节

课后我们把所有的孩子集中到一个教室里，集体向他们说声告别。

队员，地像孩子们道别，我看见大家的眼里都湿润了，队员说话都

几度哽咽了。经历了很多别离，可像这样还是第一次，以前都是我

们向老师们告别，如今换做我们，心里真是难过极了。孩子们说用

一首《送别》来送别我们，他们说老师说过离别的时候就唱这首歌。

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”在伤感的离别歌声中我们结

束了与孩子们一起度过的欢乐时光。

晚上学校领导和老师为我们开了一个简单的欢送会，学校领导

感谢我们此次暑期实践支教活动，并欢迎我们明年再来学校支教，

希望我们之间能够建立长期的志愿服务关系。我代表整个支教团队

向学校表示了感谢，感谢他们给我们提供这样一个有意义的实践机

会，能够度过一个有意义的暑假。欢送会的结束标志着我们此次暑

期社会实践活动顺利结束了。

五、支教活动总结及心得

教学不易，教学相长一一支教感受

7月26日，四川农业大学经济管理学院“希望之行，支教花池”

小分队在结束支教活动后开了一个支教经验交流总结会。会上支教

队员们感受最深的的莫过于两点，一是老师教学的不易，二是教学

相长。

通过支教活动的感同身受，回想起我们刚刚才离开一个月的课

堂，想起我们的老师，大家这才觉得作为老师是多么的辛苦，才想

到老师在我们身上倾注了多少心血。在这次支教活动中，我发现原

来当老师并不是看上去那么风光的。老师面对的是几十个学生，然

而每个学生的实际情况又是不同的，怎样满足绝大多数学生的学习

要求同时还不能落下基础较差的学生是一个需要智慧来解决的问题。

还有就是在教学过程中，我们真正发现“教学”的含义，它并不只

是老师教学生学，更是老师教老师学，不断提高自身教学能力。

《礼记。学记》中写道：”是故学然后知不足，教然后知困。知不

足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”所以我

们在支教过程中不但要教，而且更要学，这样才进一步提高我们的

教学水平。

通过大家相互交流经验，我们发现原来还有很多东西需要我们

总结，还有很多东西需要我们去践行，在学习中不断成长。

2024年大学生社会实践感悟篇7

一年一度的暑假生活将要开始的时候，我们寝室的几个同学都

很有热情的开始讨论着我们暑假的生活和去处，有的说要在家里陪

自己的父母，有的打算去外面打工。而我也一样开始考虑着自己的

去处，最后我决定我要到外面去找份事做。

于是在家里呆了两天以后我便来到了福建泉州，在这里我找了

一份工作虽然工资不高。但是我还是在这里经历了一次工作的艰辛,

我很庆幸我自己此刻还是一名学生，我有很多的机会去尝试不同的

岗位。在工作当中我天天都可以学到许多的东西，就如我们廖主管

说的只要你在这个岗位那么你就有责任要把分配给你的事情做好，

只要你出了校园你就要肩负起一定的社会压力。刚开始我们的廖主

管说到的社会压力时我们都不知道她到底要表达的是什么，我在推

测着。随后的几次部门员工会议中她解释了“社会兀力”，她解释

社会压力时是这样给我们说的。用两个人来比喻如张三和李四是同

一个村的同样的年龄，一年他们同时回家，张三是开着奔驰轿车回

家别人都和他打招呼而李四是骑着自行车回家而别人且不和他打招

呼，因此张三和李四之间便存在了一种社会压力。听完了我们主管

解释我突然大悟，原来社会压力不是自己给自己的而是别人给你的。

你不要也不行，因为你不可能左右别人的思想不可能左右别人的对

你态度。因此在这个社会生活中只要有其他的人存在你就必须承担

着属于自己的那份社会压力。也许有些人会说那个村里面的人太金

钱主义了，但是通过这次的实践总结工作我充分的.肯定了我们主管

解释的那个社会压力的说法。因为此刻在我们这个时代就是这样没

办法，在这个时代我们也只能这样来解释社会压力这个词。

是的通过这次暑假期间的工作我还熟悉了好多的朋友，在这一

个月的工作中我们学到了许多的相处之道。也许我们之间可能就像

相交的两条直线，经过一个交点便立即向两边无限的延伸。从此便

可能再也没有交点了。但是经过这一个月的相处我们都已经成为了

最好的朋友，我们依然记得我们曾经在一起呆过的日子。我们依然

记得我们曾经一起在上班下班的路上调侃，一起在上班的时候说笑。

虽然我们相处的不是很长，但是我们在这段时间里都是一起忧了一

起笑的。是的我们经常为自己那少的可怜的工资发愁，为今天一起

休假而快乐。我们就是这样相互诉说和玩乐的度过了我们的一个月。

生活从来就不缺乏乐趣，只是我们不曾去发明他罢了。即使那时我

们在自己的工作岗位上，但是我们还是可以专心去建立属于我们时

代青春年华中的那份友谊之情。

通过这次暑假社会实践总结我懂得了许多许多，我们每个人都

有自己的路要走，我们不要总是把期望寄予在别人的身上，因为他

最终只会是和你擦肩而过的人。生活即使在残酷我们也要把握此刻,

笑对未来。我能行！

2024年大学生社会实践感悟篇8

这是迈入大学校门后的第二个寒假，为了使这个漫长的寒假过

得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末

考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中我进行了一次教学实

践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：

准备工作：

我先撰写海报宣传单，做好宣传工作。在一所空房子中安好桌

椅。一切准备就绪我开始贴海报发宣传单。当天就有八位学生的家

长报了名。报名截止到7月10号总共报名人数达到10人。

实践对象：

本村小学学生（学习戌绩较差）共十个人，二年级四个，三年级

两个个，四年级两个，一年级两个。

实践目的：

对该阶段学生所学所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对

即将所学的知识作初步了解；

实践过程：

第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。第一天我

先检查了他们做寒假做作业的情况，针对不同学生的作业情况我制

定了不同的教学计划。在第一个星期中我把他们作过的作业统统都

讲了一遍，不懂得问题为他们细心的讲解。剩余的作业作为课后的

作业，开学之前能够保质保量的完成。

第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少,

且集中。教起来就比较方便。主要教授英语、数学。对于二年级的

学生来说新学期开始他们要开设英语这门课，打好基础很重要，因

此我格外注意。我还采互动教学，让高年级的学生帮助低年级的学

生。这样不仅增进了学生之间的交流，也有利于教学顺利的进行。

这一阶段我们一共进行了三个星期的教学。其中我没有让他们只是

在课堂上学习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步比赛。让他们

在学习的同时不忘记锻炼身体。

第三阶段：这是最后一个星期的教学，我没有进行新知识的教

授而是进入巩固阶段的学习。让学生对前面所学做一个全面的总结。

最后几天对他们进行了几次测验，取得了良好的效果。得到了家长

们的一致好评。

实践结果：

二年级的学生英语基础掌握的比较好，在测验中他们两个人的

平均成绩都在80分以上，四年级学生数学也得到了明显的提高。其

他学生都较之以前有很大进步，这让学生家长感到很欣慰。

实践体会：

第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利

进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话

下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准

确无误；除了在“教什么"上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马

虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学

教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身

心发展规律的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的，从未接

触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对

学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，

两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌

“简单粗暴”。

第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭

门造车，，、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多

的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更

深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教

学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向

多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的

学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时

也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。

可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。

2024年大学生社会实践感悟篇9

假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进

素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社

会。同时时间也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，服务社

区、回报社会的一种良好形式。作为一名大学生有别于中学生就在

于它更重视培养学生的实践能力，在重视素质教育的今天，社会实

践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪

优秀人才的重要途径。岁月如梭，伴随着酷热的到来，作为大学生

的第一个假期就已悄然来到我们身边，于是我积极地投身社会实践

当中，想通过社会实践更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻

炼自己的实干；想通过社会实践，找出自己的不足，不断地去完善

自己。

兼职，对于大学生来说，其实并不陌生，我已在上学期的课余

时间兼过职，在一所中小型超市当收银员，而且周围很多同学也有

兼职。所以当回到我们县城的时候感觉找份工作难度应该不大。但

现实跟想想还是有很大出入的，有时候甚至有很大的差距。因为周

围的环境是不一样的，所需也是不一样的。就拿我的求职经历来说

吧，要找到一份理想的兼职工作并不容易，辗转了三四个，在别人

的帮助下找到一份家教的工作。

家教，也就是做老师给学生辅导学习，一般都是一对一的辅导。

不过由于后来又有几家需要家教，而且与我的时间也并不冲突，所

以我辅导的学生有三个。曾经，对这个职业也有过憧憬，所以对于

这样的一份假期工作，我个人是很满意的，因为它是最能体现一个

人的价值的，而且我对自己也是很有信心的，以前假期在家的时候

就教过我的弟弟妹妹们，虽然这并不正规，但至少让我获得一定的

经验。自信是好事，但我知道，这毕竟是我第一次正式的一家教老

师的身份去教别人，所以我要做好充足的准备。

我辅导的学生都是初中生，辅导的主要科目是英语。我先跟家

长通了个电话，进行了初步的接触和交流，并且了解了学生的基本

学习情况，在对学生进行试讲之前，我在网上特地查找了一些家教

活动中的注意点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及采取

的措施。而且我也事先了解了初中英语课程设置的一些特点，对初

中的英语课程有一定的了解，我深知“不打无准备之战”的道理。

第二天我就带着紧张又兴奋的心情进行了第一次试讲，对于试讲的

结果，家长还是比较满意的。然后我跟家长进行了深入的交谈，也

跟我的学生有了第一次交流。这样的接触之后，我了解到，其实他

们的其他几门功课还是蛮好的，对英语，主要是没有兴趣，而且英

语底子差，加之父母的期望有很高，从而造成了自我放弃。回来以

后，对于这种情况，我在网上查找了相关资料，对这样的学生，最

重要的就是鼓励与支持，增强他们的自信心。我相信，有了自信，

兴趣就会产生了。

做好一切准备之后，我开始第一天的家教任务。在我自己理解

之中，英语最重要的就是词汇、语法以及口语，而为了能让学生熟

悉英语的学习，我基本以教材为蓝本的，另外再加上一点参考书上

的辅助性知识。一开始我让他们读了一篇课本上的课文，主要目的

就是要知道他们的发音如何，让我感到欣慰的是，他们虽然读起来

断断续续的，有的单词读不出来，但是读出来的部分还是基本没有

发音问题的，我想，只要在增强点自信，他们的英语一定会有幸当

大的进步的。我对他们说了我个人的看法，并给予他们一定的鼓励,

之后，我还是能感觉到他们其实还是喜欢英语的，可能是因为英语

差而对应于产生了一定的抵触情绪，从而不愿多接触英语。发现这

一点以后，我对自己的教学计划有了进一步的调整，要进一步发现

他们在英语上的发光点。

接下来，就是对词汇的记忆。与他们接触下来，我了解到记单

词是令他们最头疼的，我想着也是我们每个人头疼的事情吧，所以

在教别人的时候，也是在教自己。我个人认为，以单词的发音来记

忆应该是最有效的方法了，但是这样的话，你就必须会读，因为只

有知道了怎么读才能按照它的读音来拼写整个单词，而这个过程又

是相互互补的，所以要培养对英语的语感。在课上学习知识的过程

中，我们经常听到一句话就是“兴趣是最好的老师”，而实践证明,

这句话是非常正确的。所以我决定，从他们的个人兴趣爱好开始，

希望能够挖掘出意想不到的潜能。将学习与娱乐结合在一起，劳逸

结合，几天下来，他们已没有刚开的那般抵触，并对英语也产生了

一定的好感。而在这个过程中，我们就像是已认识几年的老朋友。

最后就是语法，对于这个，我还是按照书上的顺序，正正规归

来讲的，就像课堂上一样，讲好一个课时就做一些相应的作业当做

巩固练习，有时是书上的一些题目，有些是自己出的，当然还是一

比较简单的题目为主，主要就是要增强他们的自信心。当然也有一

些经常做经常错的题目，针对这个，首先从题目本身着手，然后就

这一类型展开分析，相同类型的题目稍加改变就会变得很不一样，

但是只要见过就不会再觉得陌生，所以要多练。但是每一件事都是

有限度的，超过了就会变得很沉重，甚至产生厌恶心理，所以只是

让他们做相应量的题目。

以上就是我辅导学生的大致内容与方法，时间总是这么快，就

那两个月的家教工作已结束，在这个过程中，我对于自己第一次当

老师的表现还是比较满意的，学生对英语的热情也给激发了出来，

英语都有了一定的进步。

2024年大学生社会实践感悟篇10

社会实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念。大学生社会

实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实

践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式；是大学生投身

改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道；是提高思想觉

悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。

通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人

生观、价值观。

我认为，大学生社会实践活动的积极意义主要有以下几点：

(1)有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使

命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国

情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次

讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开一扇窗

口。

(2)有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通

过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的差距,

看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价

自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。

(3)有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解

决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，这对大学

生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往

往难以直接运用于现实生活之中。社会实践使大学生接近社会和自

然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够

把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象

的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

(4)有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。社会实践

活动使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活

动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门

的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不

足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以

适应社会的需要。

(5)有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识。社会实践

活动没有课堂教学太多的束缚和校园生活的限制，学生们的积极性

被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前的活跃起来，往往会产生

一些创造性火花，在实践中勇于开拓、敢于创新。