期末课外阅读专题训练-2023-2024学年语文三年级下册统编版

统编版三年级下册语文期末课外阅读专题训练课外类文阅读。春燕仲春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。我们江南水乡，春季里雨丝儿如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、一对、两对……小燕子妙舞轻飏(yánɡ)，穿来穿去。天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。1．照样子写词语。红润润自由自在2．根据短文内容，填上恰当的词语。()的天空()的春光()的体态()的水面3．这篇短文描写了()时节()飞回了()，给这里带来了()。作者首先描写了春燕的()；接着描写了()；最后描写了春燕()。课外欣赏。未来的文具盒你知道未来的文具是什么样的吗？如果不知道，那就让我告诉你吧！到了学校门口，突然有一个电话打过来：“琦琦，你到学校了没有？“到了，爸爸。你一定很奇怪，小学生怎么可以带手机到学校呢？其实这不是手机，而是未来的文具盒，在文具盒的左上角有一个小框框，可以打电话、查字典、百度搜索。到了晚上，如果停电，文具盒就会发出róuhé（

）的光芒，这光芒足够七八个人看书、写作业。在文具盒的第一层有四支自动铅笔，你别担心它会没有笔芯，它可是会自己生产笔芯的哦！当你的这根笔用完的时候，另一根笔芯就会跳出来，这样你就不会担心没有笔芯了。在文具盒的第二层有一把尺子，它可以随意变化图案、颜色，它能准确地量出图形的周长，而且不会有一丁点儿错误。在它的旁边，有一块橡皮，你肯定会觉得这是一块十分普通的橡皮，那你就错了，这块橡皮怎么擦都擦不小，而且把所有粘在本子上的东西或者粘在学习工具上的脏东西擦掉，比如说：墨水。墨水粘在本子上是不能擦掉的，但是只要把这块橡皮在本子上弄胜的地方轻轻地点一下，本子上面的墨水就没有了，而且还特别干净呢！文具盒的第三层有一个画板，上面有五支水彩笔，还有两个小黑板擦，这是供我们做草稿用的。旁边还有一个按钮，是说明书。文具盒的第三层还有一个yǒuqiúbìyìng（

）的小袋子，你想要什么工具，只要把手伸进去，就可以拿到想要的东西。怎么样？未来的文具盒很好玩吧？要是觉得好玩，就赶快去抢购吧！4．根据拼音在短文中的括号里写词语。5．写出下列词语的近义词。未来——()

突然——()担心——()

特别——()6．给下面的句子换个说法，使意思保持不变。小学生怎么可以带手机到学校呢？。7．你喜欢这个文具盒吗？你觉得哪个功能最实用？这个文具盒还有什么不足的地方吗？发挥你的想象，写一下。。阅读课外短文，完成练习。阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。果实的外形扁圆扁圆的，总爱三个一群五个一伙地生长着。开始，它的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。走进果园，在阵阵微风中，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨递给你品尝时，你就会发现银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了！家乡的银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。银梨，你不但把美的花和甜的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。8．从短文中找出合适的词语填入括号。()的细雨

()的露珠儿

()的绿叶()的梨花

()的阳光

()的海洋9．阅读短文，找出银梨的特点并写在下面的横线上。（1）形状：（2）颜色：开始呈，后来。（3）味道：。10．在短文中用“”画出一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句。11．作者是按时间顺序来描写银梨的，文中表明时间的词语有：、、。12．给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。13．作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面的横线上。阅读课外短文，完成练习。煮书爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在沙发上品茶。我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，总是反复诵读、品味，非把书读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他作起诗来就得心应手了。所以他说“读破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，那我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从“煮”语文书入手嘛。那些课文都是范文，你每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样“煮”下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！14．从短文中找出与下面所述意思相近的词语，写在括号里。（1）指心里不明白，很困惑。()（2）形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。()（3）形容开阔或通达，一下子就明白了。()15．“我”理解的“煮书”和爷爷理解的“煮书”有什么不同呢？16．根据短文内容，说说“煮书”有什么好处。17．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。阅读课外短文，完成练习。猴子建筑师猴子自称曾经向一位著名的建筑师学过技艺，于是就在森林里以“卓（zhuó)越的建筑师”自居。猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应该朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣（lèng)住了。猴子叨（dāo)念着“笨蛋”，摇了摇头，背着手走了。猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由得叹了口气（）唉（）你的胆子太小了（）挖这样小的洞（）你只到安全（）你站着出来怎么办（）你应该挖大点（）要有长远考虑（）懂了吗（）兔子蹲在那儿（）迷惑地眨了眨眼睛。猴子念着“短浅”，又摇了摇头，背着手走了。暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，抱头缩在大树下，在暴风雨中瑟瑟发抖。18．给短文第3自然段加上标点符号。19．在文中找出下列词语的近义词。念叨—()

疑惑—()

有名—()20．解释词语。（1)勃然大怒：（2)兴致勃勃：21．仔细阅读短文，找出表现猴子根本不懂建筑的句子。22．这篇短文告诉了我们一个什么道理呢？阅读课外短文，做题。①山中有一只喜欢发表（议论

评论）的乌鸦，他一天到晚总是喋喋不休地（发现

发表）着自己对别人的看法。②一天，乌鸦见孔雀走过，就说：“孔雀的羽毛不错，就是两只脚太小，和身体很不（相称

匀称）。可惜，可惜！”他听见百灵鸟在唱歌，就说：“百灵鸟的歌唱得不错，但羽毛不怎么漂亮。可惜，可惜！”他见啄木鸟在那里为大树捉虫，就说：“啄木鸟捉虫的本领很高，却不会唱歌。可惜，可惜！”③孔雀对乌鸦说：“‘评论家’先生，你的评论似乎很有道理，但实际上全是废话。”④乌鸦理直气壮地说：“我说的都是事实，怎么能说是废话呢？”⑤孔雀说：“我劝你别在这里评论别人的缺点了，还是多学学人家的优点吧！”23．选择文中括号内恰当的词语，打“√”。24．结合短文，根据意思写出相应的成语。形容没完没了地说话。()理由充分，因而说话有气势。()25．“评论家”指的是，他评价了、和。26．你从这个故事中懂得了什么道理？27．给这篇短文加个合适的题目：阅读课外短文，完成练习。陕北八月天八月，陕北金灿灿的收获季节到了。如果说陕北最美丽最明媚的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富饶的季节是农家八月天。当节气进入八月的时令，博大慈祥的黄土高原便摇曳着，鼓荡着，喧哗着向你袒露出丰满、迷人的秋色。唯有这个季节，高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色，向人们宽厚而无私地奉献果实和收获。八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白生生的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔。轻风吹过，山洼沟壑的庄稼间，散发出甜蜜的气味，田野河谷，像少女的黄裙子灼灼燃烧。田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄色的芳香。宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展……28．阅读第五自然段，完成练习。（1）这一自然段中概括八月高原颜色的词语是。（2）这段话运用了、、的修辞手法写出八月高原的美丽秋色。29．短文从和两方面写了陕北农家八月天，表达了作者对陕北八月天的之情。30．作者为什么说陕北八月天，黄土高原的秋色是丰满、迷人的？31．读最后一个自然段描写孩子们的那句话，说说你体会到了什么。课外欣赏。植物中的化妆大师①在植物界，一些植物为了生存，把自己乔装打扮起来，以免被动物吃掉。其中最为成功的，要数石块植物。②石块植物生活在非洲南部及西南部的荒漠上，那里有许多沙石。石块植物为了适应这里的环境，把自己变得像石块一样矮小肥胖。没开花的时候，它们简直就像一块块、一堆堆半埋在沙土里的碎石块或鹅卵石，颜色有灰绿色的、棕黄色的，有的像雨花石，有的像花岗岩碎块，不亲手摸一摸，确实真假难辨。③石块植物还是个爱美的家伙，每年春季，它终于耐不住寂寞，也要开花了。每天中午，鲜艳夺目的花从“石缝”里绽放，有黄的、白的，还有玫瑰色的，就像酒盅一样大小。这个时候的荒漠，像是盖上了一床巨大的花毯。但当干旱季节来临时，石块植物又加入到真正的石块当中，使荒漠一片凄凉。④在荒漠里，肥厚多肉的植物往往是动物难得的食物，口渴了要吃它们，肚子饿了也要吃它们。石块植物能够贮存充足的水分，但它们学会了模拟石块的形状和颜色，往往很难被发现。那些饥肠辘辘的动物在寻找食物时，通常会把它们当成硌牙的小石头。32．根据意思在文中找出相对应的词语。（1）改变服饰、装束，以另一种面貌出现，使别人认不出自己来。()（2）分不出真假。()（3）腹中无食，辘辘作响。形容极端饥饿的样子。()33．从第③段中找出一个比喻句，并画上“﹏﹏﹏”。34．石块植物生活在；石块植物的样子像；石块植物的花像样大小，开花季节是在。35．石块植物把自己乔装打扮起来的原因是（

）A．为了使自己漂亮。B．为了生存，以免被动物吃掉。延伸阅读。大拇指汤姆（片段）①从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。他做事总是有条不紊，令父母很满意。②有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。”③“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己一人先去了。④出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。36．从短文中找出下列词语的同义词。井井有条—()

平平安安—()37．汤姆的办法是什么？请你用“”在短文中画出来。38．短文描写了关于汤姆的一件什么事？39．从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（）的孩子。A．诚实 B．强壮 C．聪明 D．勇敢延伸阅读。一串快乐的音符①有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰

清楚）。②也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快

轻松）的口哨吹出了它们……③小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。④在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。⑤哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。⑥突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣

陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……⑦如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。⑧老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。⑨不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。40．用“\”画去短文中括号里不恰当的词语。41．读短文中画“﹏﹏﹏”的句子，完成下面各题。这句话运用了排比的修辞手法，请另外再续写一句：也许是。42．不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（

）A．老奶奶喜欢听它们的歌B．老奶奶懂得欣赏它们C．它们能给老奶奶带来安慰和快乐43．读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？延伸阅读。夏天的云①云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。②你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。③黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。④暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！⑤不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！44．画曲线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？45．短文描写了哪几种云？46．画横线的句子表现了云（

）的特点。A．形状多 B．变化快 C．颜色多47．短文采用了总—分—总的构段方式，请你用“//”给短文分段。48．全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？延伸小阅读。《兰亭序》的故事①王羲之是东晋伟大的书法家，他的行书字帖《兰亭序》被书法界誉为“天下第一行书”，王羲之亦因此被后人（尊称

称为）为“书圣”。②东晋永和九年（公元353年）的三月初三，时任会稽内史、右军将军的王羲之（聘请

邀请）谢安、孙绰等四十一位文人雅士聚于会稽山阴的兰亭修楔（xì），曲水流觞（shāng），饮酒作诗。曲水流觞，也称之为曲水宴，四十二位名士列坐溪边，由书僮将盛满酒的羽觞放入溪水中，随风而动，羽觞停在谁的位置，此人就得赋诗一首，倘若是作不出来，可就要罚酒三觥（gōng）。正在众人（迷恋

沉醉）在酒香诗美的回味之时，有人（提出提议）不如将当日所做的三十七首诗，汇编成集，这便是《兰亭集》。这时众家又推王羲之写一篇《兰亭集序》。王羲之酒意正浓，提笔在蚕纸上畅意挥毫，一气呵成，这就是名噪天下的《兰亭序》③《兰亭序》全文共二十八行，三百二十四字。序中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对好景不长、生死无常的感慨。49．用“√”选择文中括号里正确的词语。50．王羲之被誉为“”，他写的被誉为“天下第一行书”。这篇行书写于，共二十八行，字。51．文中画“——”的句子让你感受到了什么？52．《兰亭序》这篇序言中记录了哪些内容？53．除了王羲之之外，请写出两位自己知道的古代书法家。阅读天地。宝石花宝石花是一种热带植物。春天，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖尖的，缀有几点红斑。宝石花的叶子十分逗人喜爱，它们交错、重叠地长在一起，形成一个大花盆。早晨，晶莹的露珠躺在叶片上，真像一颗颗耀眼的珍珠。花茎柔软地延伸，花茎上，花盘累累，紧紧相连。栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地它便长成一棵壮实的宝石花。宝石花非常耐旱，连续几个星期不浇水，照样能够生长。因为它的一片叶子就是一座“小水库”，水分都储藏在里面呢。宝石花的生命力真旺盛！54．填上合适的字。种（花）

长()

施()

浇()55．文章第一节从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的、、。56．用波浪线画出第三段的比喻句，它把（）比作（）。57．“因为它的一片叶子就是一座‘小水库’”说明了宝石花叶子怎样的特点？课外阅读。曾经被遮挡的幼树一个农夫带着斧子入林砍柴，一棵幼树看到农夫带着斧头走过身旁，便把农夫叫住了。幼树央求农夫说：“亲爱的农夫，请把我周围的树木砍光吧！我在这里无法自由自在地生长，既照不到阳光，根也找不到延伸的地方，四周吹不进一丝风，这些树木好像在我头上织成了天罗地网！如果不是它们妨碍我生长，一年之后我就会无比荣光，我的浓荫将覆盖整座山谷，可如今我长得如此瘦弱。”农夫听了非常同情幼树，就挥动斧头来帮忙，在幼树周围清理出很大一片地方。幼树再也不会担心被别的树木遮挡了，它尽情地茁壮生长着。可是好景不长！小树受到太阳的烘烤，受到大雨和冰雹的袭击，最后，它被狂风摧折在地。如果幼树在树林的浓荫下多长些日子，老树就会保护它。（

）炎热还是大风，（

）不会伤害它。生活中常常有些人自以为力量很强大，拒绝别人善意的帮助，但事实上他们根本不堪一击。58．在短文中的括号内填上合适的关联词语。59．小树希望农夫把它周围的树木全砍光是因为（

）A．小树发现周围的树木枝繁叶茂，比它高大，很嫉妒。B．小树觉得周围的树木长得健壮有力，对它有一种压迫。C．小树认为周围的树木挡住了阳光，而且织成了天罗地网，阻碍了它的生长。60．小树很自信地认为，要是它周围的树不挡着它，它就会怎样？61．小树的结局是什么？延伸阅读。王子的生日礼物①从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他（

）还不满八岁，（

）制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。”②于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。③“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。④王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，时间到！可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静。这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音……是他得到的最特别的生日礼物。⑤从此，“砰砰城”不再吵闹了。62．在短文中的括号里填入合适的关联词。63．为什么王子生日时大家都没有发出声音？用“”在短文中画出原因。64．为什么王子从来没有听到过小鸟、春风、小溪的声音？65．读短文最后一句话，为什么“砰砰城”再也不吵闹了？延伸小阅读。过年（节选）我小时候并不特别喜欢过年。除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习惯于早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯吱咯吱响。这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。“姑娘爱花，小子要炮……”我却怕那大麻雷子、二踢脚子。别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵。每人分一包杂拌儿，哼，看那个桃脯、蜜枣沾上一层灰尘，怎好往嘴里送？年夜饭照例是特别丰盛的。大年初几不动刀，大家歇工，所以年菜事实上是大锅菜，都放在特大号锅子、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十余日不得罄（qìng），事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜，比较地受欢迎。除夕夜，一交子时，煮饽饽端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。66．把画“”的句子改成陈述句。67．短文围绕“”这句话，主要写了过年时等事情。（至少写出三件事）68．文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了（

）。A．家里挂的东西太多B．浓浓的年味C．准备这些东西太累69．“大麻雷子”“二踢脚子”，语言自然亲切，写出了“我”对的独特感受；“低枝倒挂”生动地写出了“我”的样子。70．从哪些句子中可以看出“我”小时候并不特别喜欢过年？（

）（多选）A．除夕要守岁，不过十二点不能睡觉。B．压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。C．我却怕那大麻雷子、二踢脚子。D．大概历十余日不得罄，事实上是天天打扫剩菜。延伸阅读奇妙的植物世界①世界上有许许多多多奇妙的植物。②有的植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔。毛毡苔的叶子上有2000多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子闻到这种气味，就急急忙忙地出来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。③植物还会听音乐呢。一位印度的科学家喜欢在花园里拉小提琴、放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，由稀疏变得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻长得茂盛，平均株高超过30厘米。④此外，植物中还有能预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……71．在括号里填上合适的词语。()植物

()小草72．在第3自然段中找出一组反义词，写在横线上。73．根据短文内容判断对错。①毛毡苔能预报地震。()②山芋藤会“咬人”()③漆树会捕捉飞虫。()④水葫芦能净化水。()74．读了课文和短文，你有什么感想？延伸阅读。畅游海底世界①少年宫海洋生物探索兴趣小组决定举行一次海底世界的旅行，我高兴极了。②刚进水中，透过密封的玻璃船舱，我看到周围一片浅蓝。渐渐地，海底光线越来越弱了，周围也变成了深蓝色，最后是一片黑色。③“星星掉进海底啦！”同伴指着前面闪烁的光点，兴奋地叫嚷起来。“那不是星星，”我禁不住笑着说，“那是会发光的深海鱼。”④我打开探照灯，周围顿时一片明亮，一个奇异的世界展现在我的眼前。美丽的大珊瑚，有的像鹿角，有的像盛开的大菊花，有的像一座俊俏的小山，真是千姿百态；海葵张开触角，正在诱捕食物；海星顶着大房子吃力地爬着；五彩的贝壳悄悄地张开两片硬壳，伸出柔软的肢体，在海底移动……⑤远处，披着银装的大马哈鱼成群结队从我们潜水艇旁游过；一些叫不出名字的鱼儿，在海藻中追逐嬉戏。我望着前方，兴奋地啧啧称赞。⑥周围一片安静，这些海底“居民”就是这样成年累月毫无声响地在黑暗的海底生活吗？⑦我取出水中听音器，戴上耳机。顿时，耳边一片嘈杂：叽叽喳喳声，像百鸟投林；嘀嘀咕咕声，像两个好朋友在说悄悄话；尖厉的汪汪声，似乎向伙伴报警……啊，海底世界原来是个热闹喧哗的世界！75．美丽的大珊瑚，有的像,有的像,有的像,真是。这句话把

比作

,突出了珊瑚的

。76．文中同伴所说的“星星”指的是什么？77．在正确说法后面的括号里打“√”。①课文和短文都说明了海底没有一点儿声音。(

)②课文和短文都说明了海底是有声音的。（

）情境三：在“生活中的童话”交流会的交流探讨中，有同学找到了一篇拓展文章，你能以此来检验一下自己掌握的知识吗？延伸阅读。小溪流又唱歌了①小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。②细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌儿。”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱歌儿又那么动听!”③小溪流听了人们的夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，想：“我的水是那么清，那么美，何必再跑呢？让我过几天舒服日子吧!”小溪流不跑了，小溪流不唱了。渐渐地，她变得浑浊了。④细雨劝告她：“小溪流，继续前进吧!只有前进，才能永远清澈。”听了细雨哥哥的话，小溪流绕过大青石，又唱起动听的歌儿向前了。溪水重新变得清澈起来，映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。78．从文中找出一组反义词。()

——()79．小溪流怎样才能保持清澈？80．小溪流为什么变得浑浊了？下列分析错误的是（

）A．细雨为小溪流送来了新的伙伴。B．因为小溪流听了人们的夸奖，变得得意起来。C．因为小溪流停止了流动，不再向前流动。D．因为小溪流变得懒惰了。81．请用“﹏﹏”画出和文中画“——”的句子相照应的语句。82．读了这篇短文，你明白了什么道理？延伸阅读红蜡烛(节选)新美南吉夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢!花炮马上就要放到天空中去了。想不到,这时发生了一件非常难办的事:谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看,却不愿意动手。这样，花炮就看不成了。后来,大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字,谁就去点火。抽到“去”字的是乌龟。乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去。他点火点成了吗?没有!他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。后来,轮到野猪去点了。大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。“你们准备好了吗?我可点了!”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。“点吧,快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。可是,等啊,等啊,等了好久——没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有。一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见:一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静静地燃烧。静静的,静静的,无声无息——只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑。83．照样子,写词语。例:无声无息(ABAC式)

84．大伙儿决定用的办法决定谁去点火。A．划拳 B．抽签 C．赛跑85．文中写了、和分别去点火,最后,点火成功了。86．乌龟为什么没有成功点火呢?用“”在文中画出答案。87．文中提到的“花炮”其实是。参考答案：1．绿莹莹暖融融自言自语自给自足2．瓦蓝纯净快乐甜美小巧玲珑明镜般3．仲春燕子江南水乡勃勃生机外形江南水乡雨中的春景飞行的活泼姿态4．柔和

有求必应5．将来忽然担忧特殊6．小学生不可以带手机到学校。7．喜欢。我认为具有手机的功能最实用。不足的地方我认为是体积可能比较大不便于携带。8．蒙蒙甜润柔嫩或婆娑洁白明媚银色9．扁圆扁圆的淡绿色变深变黄了香甜可口10．示例：婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！它贪婪地吮吸着春天那甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。11．阳春三月五月中秋时节12．示例：我爱家乡的银梨13．因为银梨不但把美的花和甜的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。14．疑惑不解得心应手豁然开朗15．“我”理解的“煮书”是把书放在锅里煮，而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读、品味。16．“煮书”的好处是能让人深入体会文章的情感，并牢记好词好句，提升说话和写作的水平。17．示例：这两句诗告诉我们要多读书，而且要把书读透，领会文章的内容和情感，积累妙词佳句，只有这样，写文章才会得心应手。18．:

“

！。？”，，19．叨念迷惑著名20．形容人大怒的样子。形容兴趣浓厚，情绪很高。21．①巢口能朝上吗？应该朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？②挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？你应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？22．指点别人容易，但自己不动手，还是一事无成。同时，不要不懂装懂，要有真才实学才行。23．评论

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相称24．喋喋不休理直气壮25．乌鸦孔雀百灵鸟啄木鸟26．要多学习别人的优点，取长补短才能进步。27．《“评