幼师英语教案3

Unit3

OurInterestingBody

Teachingaims（教学目标）:

1.7btalkaboutthepartsofthehumanbody

2.Tounderstandthebasicbodylanguage

3.Tounderstandtheinstructionalprogrammeofpreschool

Englishteaching.

Importantpoints（教学重点）:

1.Remembersomekeywordsandpatternsbyheart.

2.LetSstalkaboutthepartsofthehumanbodyand

understandthebasicbodylanguage;

Difficultpoints（教学难点）:

1.Whatisbodylanguage?

2.Isthekids'bodylanguagethesameasgrownups?

Teachingaids（教学辅助）:

Tape,taperecorder

Teachingmethod（教学方法）:

1.Task-basedteachingmethod,Audio-visualteachingmethod

2.Practicing

3.Explainingandimitating

4.Individual,pairsandgroupwork

Teachingtime（教学时间）:6period

Teachingprocedures（教学过程）:

Stepl.Reviewing（复习）

1.Greeting

2.Reviewwhatwe'velearnedlastperiod

3.Dutyreport

Step2.Leadingin（导入）

Teacherleadsinthetopic（MyFamily）withquestions:

Q1:Whataretheydoing?

Q2:Dotheyallfeelhappy?Why?

Step3.WarmingUp

1.TteachestheSstoreadthewordstwice,thenaskthemto

practicebythemselves.

2.Listentothetapeandmatch

3.Listenandfillintheform

4.Notes:

Observev.观察

Breathev.呼吸

Organn.器官：

head头（headteacher班主任\\headmaster校长）brain脑

hair头发hairpin发夹

ear耳朵earrings耳环

eye眼睛eyebrow眉毛eyebrowpencil眉笔

nose鼻子

mouth嘴巴

tooth//teeth牙齿toothpaste牙膏toothbrush牙刷

throat喉咙，咽喉

neck脖子necklace项链

shoulder肩膀arm手臂

hand手

finger手指：

大拇指是thumb

食指--indexfinger来自于指路

中指--middlefinger来自于其位置

食指--ringfinger来自于戒指喜欢被戴在这个手指上

小拇指“littlefinger因为它最小嘛..…

breast胸脯乳房chest胸

waist腰thigh大腿

back背hip臀部

buttock屁股leg腿

knee膝盖；ankle脚踝

foot脚feettoe脚趾

respiration呼吸windpipe气管

lung肺heart心脏

exhale呼出inhale呼入

stomach胃stomachache月土子痛

bite咬chew咀嚼

knead揉捏swallow咽下

digest消化absorb吸收

5.感官动词有

(see,watch,observe,lookat,hear,listento,notice);

感官动词有一个重要用法：感官动词+宾语+do,在用作被动语态要

补出to.例如:lheardhersinganEnglishsongjustnow.

ShewasheardtosinganEnglishsongjustnow.

-Itsmellssweet.闻起来

-Ittastestoosalty.尝起来

-Youlookpaletoday.看起来

-Ittoucheshot.摸起来

-Itsoundsgood.听起来

6.常见形容词：

末尾带"的"的是形容词。中常用的有:good（好的）；bad（坏的）;

small（小的;big（大的;hungry（饿的）;full（饱的）;little（少的;

high（高的）;short（矮的，短而）;tall（高的）;long（长的）;old

（老的，旧的）；new（新的）；young（年轻的）；many（许多的）；

much（许多的）;beauMful（漂亮的）；nice（美好的）;early（早的）;

late（迟的）;right（正确的）;wrong（错误的）;busy（忙的）;free

（空闲的）;lazy（懒的）;bored（无聊的）;heavy（重的）;light

（轻的）;blind（盲的）special（特别的）;kind（善良的）;happy

（高兴的）;sad（伤心的）;fast（快的）;fun（有趣的）;scary（吓

人的）Afferent（不同的）;same（同样的）;round（圆的）;great

（伟大的）

颜色：

black（黑的）;white（白的）;blue（蓝的）;purple（紫的）；

pink（粉的）；yellow（黄的）;orange（桔黄的）；green（绿的）；brown

（棕钿的）;grey（灰的）;gold（金色的）

天气：

sunny（晴朗的）；windy（多风的）；cloudy（多云的）；rainy

（多雨的）;snowy（多雪的）

Step4.Listeningandspeaking

1.TteachestheSstoreadthewordstwice,thenaskthemto

practicebythemselves.

2.Listentothetapeandpracticethedialogue

3.Learnthedialoguesentencebysentence

4.Pointoutthekeypoints.

5.AsktheSstoanswerthequestionsbythemselves.

6.AsktheSstofinishtheexercisesfromP24-26

7.Notes:

Bookshelfn.书架

Onthetopof在….的顶部

Reachv.伸手够

Oneday将来有一天

About关于

Growup长大成长

Upsetadj.不安

Canyouhelpme?

Onthesameday在具体某一天

More...than…比较级

Inthefuture将来

8.长度度量单位：

meter=米（那是美式）（英式=metre）

kilometer=公里

mile=英里

centimeter=厘米

millimeter=毫米

fatandthintallandshort

bigandsmalllongandshort

9.常见表达情绪的单词:

Cheerful乐意的、欢喜的Willing愿意的、乐于的

Pleasure愉快、满足Satisfied满意的、满足的

boring乏味tired疲惫colorful炫彩的

excellent精彩绝伦的busy忙碌的

dull枯燥的puzzled感到困惑的

worried担心funny有趣的

interested有意思的

高兴:delightjoy,rejoice,rejoicing

伤心、：grief,grieve,hurt,smartfrom,teen

生气：getangry

担忧：beafraidof,beanxiousfor,

烦恼：bother,trouble,worry,

sad伤心exciting愤怒

angry生气cry哭泣

weep大哭laugh大笑

smile微笑brighten愉快

pleasure愉悦

Step5.ReadingandWriting

BodyLanguage

1.TteachestheSstoreadnewwordstwice,

2.AsktheSstoreadthetextfirsttogetthemainidea,

3.Demandthemtoreadthetexttogetherloudly,thenaskthemto

readitsentencebysentence,

4.Learnthetexttogether,

5.AsktheSstofinishtheexercisesonP28

6.Notes：

Relaxedv.放松的

attractiveadj.有吸引力的

payattentionto注意

bodylanguage身体语言

feelinsecure觉得不安全

grownupn.成年人

7.BodyLanguage

肢体语言(bodylanguage)又称身体语言，是指通过头、眼、颈、手、肘、

臂、身、胯、足等人体部位的协调活动来传达人物的思想，形象地借以表情达意

的一种沟通方式。广义言之，肢体语言也包括前述之面部表情在内；狭义言之,

肢体语言只包括身体与四肢所表达的意义。

现象：

人际是巨离(interpersonaldistance)

个人空间(personalspace)：

肢体语言的表现：

眯着眼——不同意，厌恶,发怒或不欣赏

走动——发脾气或受挫

扭绞双手——紧张，不安或害怕

向前倾——注意或感兴趣

懒散地坐在椅中——无聊或轻松一下

抬头挺胸——自信，果断

坐在椅子边上——不安，厌烦，或提高警觉

坐不安稳——不安，厌烦，紧张或者是提高警觉

正视对方——友善，诚恳，外向，有安全感，自信，笃定等

避免目光接触—冷漠，逃避，不关心，没有安全感，消极，恐惧或紧张等

点头——同意或者表示明白了，听懂了

摇头——不同意，震惊或不相信

晃动拳头一愤怒或富攻击性

鼓掌一赞成或高兴

打呵欠——厌烦

手指交叉——好运

轻拍肩背——鼓励，恭喜或安慰

搔头——迷惑或不相信

笑——同意或满意

咬嘴唇——紧张，害怕或焦虑

抖脚一紧张

双手放在背后—愤怒，不欣赏，不同意防御或攻击

环抱双臂——愤怒，不欣赏，不同意防御或攻击

眉毛上扬——不相信或惊讶

Step6.KindergartenTeacher'sStation

1.Listenandimitate

2.Listenandfollow

Let'sbuildahousewiththeblocks.

Bequiet.

Iw川giveyouthepencil.

Let'sdrawapicture.

Letmeshowyouhowtodrawit.

Raiseyourlittlehandifyouhaveanyquestions.

Yourpictureiscute.

Whatarethecolorsofyourblocks?

Canyousharethebuildingblockswithotherboysandgirls?

Canyouplaytogether?

Willyouplaywiththeblocksonthattablewithotherkids?

Donotrush.

Puttheblocksinthebasket.

Notes：

Block节目

Cuteadj.lovely可爱的

3.Lookandsing

HeadandShoulder

headandshoulderkneesandtoes,kneesandtoe