读书有奖心得体会及收获大全（22篇）

读书有奖心得体会及收获大全（22篇）心得体会是一种对自己经验和感悟的深化思索，它能帮助我们更好地理解事物的本质。以下是我为大家收集的一些心得体会样例，供大家参考和学习。

儿童读书收获心得体会

第一段：介绍儿童读书的重要性（字数：150）。

儿童时期是人形成良好阅读习惯的关键时期。阅读不仅可以开阔儿童的眼界，增加学问，还有助于提高儿童的语言表达实力和思维实力。阅读还能培育儿童的情操，帮助他们更好地理解人性和人生。因此，家长和老师都应当重视儿童读书的重要性，并为他们供应丰富多样的阅读材料。

其次段：阅读让我获得了学问（字数：250）。

我记得小时候，每次读完一本书，我都觉得自己多了一门新学问。通过读书，我了解到了世界上各种各样的事物和现象。比如，我读过一本有关动物的书，从中我学到了许多关于动物的学问，比如它们的特征、习性和生活方式。同时，阅读也让我对历史、科学、文化等方面的学问有了更深化的了解。我信任，通过不断阅读，我将获得更多的学问，并且能够在学校的各个科目中更加精彩地表现。

第三段：阅读提高了我的语言表达实力（字数：250）。

阅读是一种与文字和语言的沟通沟通。通过阅读，我能学到丰富的词汇、语法和表达方式。这些词汇和语法的积累，使我在日常生活中能更精确地表达自己的意思。同时，阅读也增加了我的写作实力。通过仿照优秀的作家，我学到了如何用恰当的语言来描述事务、人物和情感，提高了我的写作水平。在学习阅读的过程中，我也更深化地了解了汉字的结构和由来，增加了我对中文的酷爱。

第四段：阅读培育了我的思维实力（字数：250）。

阅读不仅是获得学问和语言表达的工具，更是培育思维实力的途径。通过阅读，我学会了深化思索问题，提高了自己的逻辑思维实力和批判性思维实力。我发觉，阅读使我更有耐性，能够细致阅读、分析和思索作者的意图。这种思维实力的训练不仅对学习其他学科有着很大的帮助，更重要的是，它让我在遇到问题时能够更全面地思索和解决问题。

第五段：阅读培育了我的情操（字数：300）。

在阅读的过程中，我遇到了各种各样的人物和情节，他们给我带来了深刻的情感体验。有时我会为书中的人物感到难受，有时我会因书中的人物英勇坚持而感动。通过与书中人物的情感沟通，我渐渐学会了怜悯他人、理解他人和关切他人。通过阅读，我也能更好地相识到自己的不足，并努力改正，成为一个更加有品德和华蜜的人。

总结：

通过阅读，我获得了学问、提高了语言表达实力、培育了思维实力和情感体验。我信任，只要持之以恒地读书，我将会走得更远，成为一个优秀的人。因此，我希望每个儿童都能养成读书的好习惯，通过阅读获得更多的收获。而家长和老师也要主动引导和激励儿童阅读，为他们供应丰富多样的阅读材料，帮助他们培育良好的阅读习惯，开启才智的大门。

读书后收获心得体会

读书是一种特别好的学习方式，通过阅读我们可以获得学问，开拓眼界，增长见识。无论是读小说、历史书、哲学著作，还是读科学文章、文学作品，每一次阅读都给我们带来了新的收获。在读书后，我深刻地体会到了读书的重要性，并从中获得了一些心得和体会。

其次段：拓宽视野。

读书可以拓宽人的视野，让我们能够了解不同的事物，了解不同的文化和价值观。通过读小说，我感受到了作者的想法和艺术表达，也让我感受到了人性的善恶和困难。通过读历史书，我了解到了古人的才智和志气，也让我明白了历史对于现实的指引和启迪。通过读科学文章，我探究到了科学的奥妙和规律，也让我感受到了人类的探究精神和才智。

第三段：培育思索实力。

读书不仅仅是获得学问，更重要的是培育了我的思索实力。通过阅读，我学会了思索问题的方法和逻辑，擅长提问和分析。读书的过程中，我常常会遇到一些问题和困惑，这时我会努力思索并尝试找寻答案。有时我还会与他人探讨，通过沟通和思索，我能够更深化地理解问题，得出自己的结论。读书使我学会了独立思索和独立推断，这对我的成长和发展有着巨大的帮助。

第四段：提升写作实力。

读书还可以提升我的写作实力。通过阅读优秀的作品，我能够学习到不同的写作风格和表达方式，融会贯穿并加以运用。在读书的同时，我也会进行一些读后感和笔记的记录，这不仅熬炼了我的文字表达实力，还帮助我更好地理解和分析读过的书籍。通过写作，我能够更深化地思索问题，整理我的思路和观点，提高了我的写作水平。

第五段：启迪人生才智。

通过读书，我获得了很多启迪人生才智的体验。在古代哲学作品中，我学会了品尝生活的才智，探究人生的意义。在哲学作品中，我了解到了人类思想的深刻和人类社会的困难。通过读一些名人的自传，我了解了他们的人生经验和才智，也让我受到他们的影响和启迪。这些启迪让我更加理解人性和社会，并帮助我树立正确的价值观和人生观。

总结：

通过读书，我不仅积累了丰富的学问，拓宽了自己的视野，还培育了思索和写作实力。这些收获和体会不仅在学业上有所帮助，在生活中也赐予了我很多启发和充溢。因此，我坚信读书是一种无与伦比的学习方式，我会接着不断地读书，不断地扩展自己的学问面，提高自己的素养和实力。

暑假读书收获心得体会

暑假是学生最期盼的假期，在这个假期里，大家可以好好休息一下，解放自己的压力，并且也可以利用时间阅读一些好的书籍，拓宽自己的眼界和学问面。这个暑假，我也不例外，花了一些时间看了一些书籍，对于这段时间，我也有了一些感悟和收获。

其次段：扩展论述。

在我看来，阅读是一种特别重要的实力，通过阅读，我们可以了解不同的文化背景和思维方式，增长我们的学问面和认知水平。在这个暑假里，我不仅读了一些非小说类的书籍，还读了一些小说。其中，最有感受的是小说《平凡的世界》，这本书讲的是近代中国农村的发展历程，书中的角色细腻地描绘出了中国农村的生活状态。通过这本书，我对中国农村有了更深化的理解，也对当代中国的社会发展有了更深层次的相识。

第三段：详细实践。

在实践中，我通过在读书时做笔记和总结的方式，有效地加强了对所读内容的理解和记忆。我总结了各种书籍中的各种思维方法和学习技巧，并列举了实际的例子。我认为这种方法不仅可以加强对所读内容的理解和记忆，而且也可以帮助我们更好地应用所学学问和技巧。

第四段：实践效果分析。

在这个阅读安排中，我不仅学到了许多详细的学问，而且还提高了自己的思维实力和语言表达实力。在日常生活中，我可以更加自信地和别人沟通和表达自己的观点，让别人更好地理解我的意思。在整个阅读安排之后，我的英语技能和阅读实力都有了很大的提高，这种提高对我的成长和发展特别重要。

第五段：总结。

这个暑假，我通过多阅读书籍充溢自己的学问和技能，通过不断地实践和总结，提高了自己的阅读和语言表达实力。这个经验让我意识到，通过不断地阅读和学习，我们可以拓宽自己的视野和学问面，让自己成为一个更好的人。因此，我们有义务利用闲暇时间去读书，通过读书让自己不断进步和成长，让自己变得更好。我的暑假，就是这样一个不断学习和进步的过程。

儿童读书收获心得体会

儿童读书是一件特别重要的事情。阅读不仅可以帮助他们获得学问，提高语言实力，还可以启发他们的想象力和创建力。此外，阅读也可以帮助儿童建立对世界的理解和相识，让他们更好地适应社会。在本文中，笔者将共享自己读书的一些心得和体会。

其次段：提高语言实力。

阅读能够帮助儿童提高语言实力，拓展他们的词汇和语言表达实力。通过阅读，孩子们可以了解不同的词汇并理解它们的用法。不仅如此，还能理解语言的结构和语言的意义。在阅读的过程中，儿童可以学习如何运用适当的语言表达自己的看法，同时也可以学会更多的语言技巧，这对于他们将来的发展也特别有帮助。

第三段：启发想象力和创建力。

阅读还可以帮助儿童启发想象力和创建力。在故事中，儿童可以学习如何思索和解决问题，同时也可以学会如何创建丰富的想象世界。通过故事，儿童可以了解各种各样的情节和人物，并学会为自己想象故事和角色。这可以大大提高他们的想象力和创建力，让他们成为更有创建性和独立思索的人。

第四段：建立对世界的相识。

阅读可以帮助孩子们建立对世界的相识和相识。在故事中，孩子们可以了解不同的历史背景，文化背景和社会背景，并学习如何应对各种不同的状况和问题。通过阅读，孩子们可以拓展他们的视野，并了解不同的观点和价值。这样，他们就可以建立一个更好的对世界的相识和相识，为将来的发展做好打算。

第五段：总结。

总之，阅读对于儿童的成长和发展来说是特别重要的。通过阅读，孩子们可以提高语言实力，启发想象力和创建力，建立对世界的相识和相识。这些收益不仅可以帮助儿童更好地适应社会，还可以让他们成为更好的人。因此，激励孩子们在阅读中找寻乐趣和收获，让他们成为酷爱阅读的人。

读书收获心得体会作文

在当今的社会中，读书已经被许多人认为是一种很重要的活动。无论是对于学生还是职场人士来说，读书都有着无穷的好处。作为一种广泛接触学问的方式，读书能够让人不断积累学问、提高自己的认知水平。然而，读书不仅仅意味着获得学问，更重要的是通过读书能够深化思索，从中得到一些心得体会。下面将通过我的亲身经验来谈谈我在读书过程中的收获和心得。

其次段：拓展一：开阔思维+拓展二：增加内涵。

读书对我思维的开阔帮助很大。通过读各种不同类型的书籍，我能够接触到不同的观点和思想，从而能够更全面地看待和思索问题。例如，我曾经读过一本关于哲学思索的书，里面讲解并描述了许多哲学家们的思索方式和见解。这本书的阅读让我知道了思索的重要性，并且激发了我对哲学的爱好。此外，通过阅读，我能够增加自己的内涵。在读书的过程中，我学习到了许多关于人性、道德等方面的学问，这些学问让我更加理解人性和社会，也让我更有自信和底气地参加社会活动。

第三段：拓展三：提高语言表达+拓展四：培育审美情趣。

读书能够提高我的语言表达实力。通过阅读，我能够接触到不同类型的文字，接触到各种风格的作家的文章。这些文章丰富了我的词汇量，提高了我的写作实力和口语表达实力。同时，读书也培育了我的审美情趣。通过观赏文学作品，我了解了各种不同的文学风格和艺术表达方式，这种文学的审美教化让我更加懂得观赏美，并且培育了我对艺术的酷爱。

第四段：拓展五：培育思辨实力+拓展六：改善心情。

读书培育了我的思辨实力。通过阅读不同类型的书籍，我能够学会思索和分析问题，培育自己的逻辑思维实力。这种实力不仅在学习上能够发挥作用，也在日常生活中让我更好地解决问题。此外，读书还可以改善我的心情。有时候，当我感到心情低落或乏累时，打开一本书，读上几页，就能让我遗忘苦恼，带给我一种舒适和安静的感觉。

第五段：总结+展望将来。

在这篇文章中，我共享了在读书过程中的一些收获和心得。通过读书，我不仅拓宽了自己的思维，增加了内涵，还提高了语言表达实力，培育了审美情趣，培育了思辨实力，改善了心情等等。这些收获和心得对于我的成长和发展都起到了主动的作用。将来，我将接着保持阅读的习惯，不断丰富自己的学问储备，并且用这些学问和阅历来指导我的生活和工作，让自己在各个方面都能够有所提高和进步。

亲子读书心得体会及收获

再次和孩子一起拿起书本，过去的记忆也慢慢的出现出来。还记的上次和孩子一起看书的时候，已经是很久之前了。自从他上小学之后，我也起先渐渐的投身于工作之中，不仅在没有长时间陪陪他的机会，连过去每晚不间断的读故事都慢慢的不再有了。这次的“亲子共读”活动，给了我一个很好的机会。借着最近的空闲，我也好好的和孩子通过这次的亲子活动加深了感情。

还记得一起先孩子拿着书原来找我的时候，像是有些不情愿的样子。我也明白，在这些日子来，我们已经很少做这么密切的亲自活动了，再加上我在学习上的管理严格，孩子的心中对我也抱有肯定的畏惧。但其实我却并不想这样。

而在清晰了这次活动的意义之后，我明白这是一个弥补我们亲自关系的好机会，借此活动的理由，我便带着孩子去了书店，边选购书籍，边体会这次活动带来的乐趣。

在这段购物的路上，我们渐渐的起先重新变得亲近，尽管活动还未正式的起先，但是我已经感受到了这个活动对我们家长的意义。作为一名家长，我尽管在学习上严格管理，但是却忽视了孩子的生活以及我们之间的感情。通过这短暂的购书体会，我理解了孩子的心情，也感受到他是期盼与我们家长相处，对我们还有很深的依靠。

当我们回家打开书籍，我感到了一阵熟识的感觉。在阅读中，我们相互探讨，相互教育，我指引孩子不会的汉字和情节，孩子反馈给我他天马行空的想象，渐渐的，我也沉醉在这个简洁的故事之中。

在阅读的体验中，我少有的减慢了自己的生活节奏。过去的生活中我因为工作以及生活的压力不自觉的加快了自己的脚步，甚至连身边孩子早已更不上我的速度都没能发觉。慢慢的，我们的距离也疏远了。但在这次，当我们共同的阅读一本书的时候，似乎我们又走到了一起！孩子快乐，我也感到欢乐。通过这次的体会，我相识到，间或也须要这样简洁的停下来一下，孩子对我们是这么的依靠，我们不能用生活的借口撇开他。

这次的共读让我体会很深，今后的生活中，我也会多多的抽出一些时间来陪陪孩子，无论是读书或是嬉戏。

读书后收获心得体会

随着社会的进步，人们的阅读习惯慢慢减弱，读书的热忱渐渐淡去。然而，不行否认的是，读书对于一个人的成长和提升至关重要。每一本好书都有其价值，带给我们的不仅仅是学问和信息，还有对生活和人生的思索。读书不仅扩宽了我的眼界，还让我体验到了各种不同的情感和触动，下面我将共享我阅读后的心得体会。

在阅读的过程中，我发觉最大的收获是拓宽了我的视野。通过阅读，我可以获得各种各样的中国和世界各地的人文学问和科学学问。了解不同国家和文化的背景，我起先思索他们的差异和相像之处。同时，通过阅读不同领域的书籍，我了解到了许多以前从未接触过的领域的学问。这使我对学问的探究充溢了极大的热忱，并且激励我去学习更多的领域学问。

另一个重要的收获是读书让我更加独立和有思想。在我读书的过程中，我意识到世界上有许多观点和思想，而不仅仅是我所处环境的观点。通过与作者和其他读者的对话，我起先思索问题并学会独立思索。我不再依靠他人供应的答案，而是起先思索自己的观点，分析问题并给出自己的结论。这种思索的习惯让我更加自信，并在我生活的各个方面发挥了主动的作用。

通过读书，我还能够对社会和人性有更深化的理解。每一本好书都有其深层意义，赐予我深挖思索的机会。通过与主子公的经验和情感的共鸣，我能够更好地理解他们的动机和选择。这种理解让我意识到每个人都有自己的故事和背景，须要我们保持理解和宽容的看法。这种理解也让我深刻相识到信任和友情的重要性，并帮助我与人更好地相处。

最终，读书让我感受到了情感的触动和启迪。有时候，在一本书中，我会找到自己曾经经验过的情感，这种共鸣让我倍感服务和被理解。有时候，作者通过自己的经验和感悟，让我思索我自己的人生问题。读书所带给我的这些情感经验和触动，让我对人生有了新的相识和启发，并帮助我更好地面对和理解自己的情感。

综上所述，读书给我带来了拓宽视野、独立思索、深化理解和情感受动等多个方面的收获。无论是文学作品还是学术著作，每一本书都可以带给我们一些新的东西。当我们探究不同领域的学问，思索问题并理解他人的观点时，读书对于我们的个人和学术成长将起到不行忽视的重要作用。因此，我会坚持读书，并享受其中的收获和乐趣。

读书后收获心得体会

读书是一种难得的享受，通过阅读我们可以获得各种各样的学问，并从中获得灵感和思索。当我们在读书中投入了自己的心思和思索之后，我们会有许多的收获和体会。本文将围绕“读书后的收获心得体会”主题绽开探讨，从期盼、学问增长、情感共鸣、思索与启发以及行动改变五个方面进行论述，旨在阐明读书赐予我们的珍贵收获。

首先，读书前我们会怀有期盼和新奇心。当我们选择一本心仪已久的书时，我们抱着对书中内容的期盼和新奇心起先阅读。这种期盼和新奇感未尝不是一种收获。因为它驱使我们主动地去找寻学问，并且让我们迫不及待地去打开新学问的大门。这种新奇心不仅促使我们对书籍内容进行深化探究，还能够激发我们的创建力和独立思索实力。

其次，通过阅读我们能够不断地增长学问。书籍是学问的载体，通过书籍我们可以学习到各种各样的学问。无论是文学、历史、艺术还是科学技术，都可以通过阅读来进行学习和获得。阅读能不断地扩充我们的学问面，让我们对世界有更加广泛和深化的了解。学问的增长不仅让我们拓宽了思维的边界，还能够培育我们的思辨实力和思维方式，使我们成为一个有见识、有内涵的人。

第三，读书也给我们带来了情感共鸣。当我们读到一些优秀的文学作品时，会引起我们内心的共鸣和震撼。我们在书中不仅能够看到外在故事的绽开，更能够感受到其中蕴含的人性、情感和思想。这种情感共鸣让我们感觉到我们并不孤寂，在书中我们可以找到一种情感的归属感。通过与书中人物的共鸣，我们能够更加深化地理解自己的情感和需求，进一步提升我们的情商和情感才智。

第四，读书使我们不断思索和启发。当我们在阅读中与作者的思想发生碰撞时，我们会不由自主地去思索和探究其中的问题。阅读不仅是消费学问的过程，更是一个挑战自我的过程。通过思索和启发，我们能够解决一些实际问题，更是能够提出一些深化的思索和看法。通过阅读，我们不仅能够理解作者的思索，更能够应用到我们的实际生活中，实现自我价值的提升。

最终，读书不仅是为了获得学问，更是为了引发行动的改变。当我们通过阅读拓宽了自己的视野和提升了自己的实力之后，我们会有一种责任感和使命感。我们会主动地尝试去实践书中的学问和思想，使之转化为自己的实力和行动。通过行动的改变，我们能够更好地将书中学问运用到现实生活中去，不断进步，实现我们的人生价值。

总而言之，通过读书我们可以获得丰富的学问和收获。读书带给我们无尽的期盼和新奇心，让我们不断增长学问，产生情感共鸣，引发思索与启发，并且变更我们的行动方式。读书是一种享受，也是一种提升自我的方式。通过不断阅读，我们能够成为更加充溢和深度的人。

儿童读书收获心得体会

阅读是一种创建性的活动，是儿童成长过程中必不行少的一部分。随着互联网的普及以及更多盗版网站的出现，有越来越多的孩子起先放弃阅读，这也让家长和教化者感到担忧。本文将就儿童阅读的重要性以及阅读所带来的收获和体会等方面进行探讨。

其次段：儿童阅读的重要性。

阅读可以培育儿童的学问与语言实力。在阅读中，儿童可以接触到各种各样的学问和信息。通过阅读扩展词汇量和语言实力，培育儿童的语文素养。同时阅读也可以开阔儿童的胸怀，拓展世界观，提高审美实力。阅读更可以培育儿童的思想情感，在阅读中，儿童会接触到各种不同的情感体验，这将对儿童的情感教化带来重要的意义。

阅读让儿童在学问方面受益匪浅。比如儿童在阅读中可以接触到历史、物理、化学等方面的学问，更能快速驾驭学科学问和理解问题，这样的收获无疑对后期的学习是有着主动的影响。同时在阅读中，孩子也能拓展自己的爱好和爱好。一个酷爱阅读的孩子通常也会对一些学科学问及其它文化内容产生深厚的爱好，可持续的李嫣看实力，更能帮助他们在日后的生活中面对不同的状况。

第四段：儿童阅读的体验与反思。

阅读不仅开阔眼界，还可以让儿童在阅读中体验到不同的情感，不同的思想，在阅读过程中，孩子会自然而然地对所见所读的内容进行反思。这些反思也都有利于他们在日后的生活中更为深化的理解与思索问题。同时，阅读更是一种享受，儿童在阅读过程中可以体验到欢乐和满意的感觉，这也让他们更情愿把阅读当做一种习惯。

第五段：总结。

阅读对于儿童成长是至关重要的，它供应了学习的机会，帮助儿童扩大学问面。阅读更是一种拓展眼界、享受生活和开阔思路的过程。它也能培育儿童的思索实力以及品尝美妙事物的实力。总之，带着新奇和开放的心态去阅读，收获也会愈加丰富。让我们一起陪孩子走入阅读的世界中，好好享受读书的过程吧！

高校生读书收获心得体会

随着高校生学问水平的提高和自主学习的实力的增加，读书已经成为高校生不行或缺的一环。而读书不仅可以为他们供应丰富的学问资源，更可以帮助他们培育批判思维和解决问题的实力。本文将从读书对高校生的价值、读书的乐趣、读书的技巧、读书的选择以及读书的影响等方面来探讨高校生读书收获的心得体会。

首先，读书对高校生而言有着巨大的价值。随着技术的进步和社会的变迁，学问的更新迭代速度越来越快。高校生假如不通过读书来获得新学问，就很难跟上时代的脚步。读书可以为高校生供应全方位、多角度的学问，丰富他们的思维方式和认知水平，使他们具备更强的竞争力。此外，读书还可以培育高校生的修养和品尝，提高他们的人文素养和综合素养。因此，读书是高校生在求知道的道路上必不行少的一部分。

其次，读书带来的乐趣是高校生无法割舍的。通过阅读，高校生不仅可以进一步了解世界各地的文化，还可以享受在书海中找寻真知灼见的过程。阅读作品不同，思维也会产生不同的碰撞和火花。每一次读书都能带给高校生不同的触动和领悟，成为他们人生中珍贵的回忆。阅读还可以帮助高校生释放压力，放松身心，让他们感受到心灵的安静和安静，带来内心深处的愉悦和满意。

第三，读书须要一些技巧和方法。高校生在读书的过程中，可以实行“快读法”来快速获得大致内容，然后再通过“慢读法”来深化理解和思索。另外，高校生可以利用笔记和摘抄等方式将读书中的重要观点和收获记录下来，以便日后的温习和总结。值得一提的是，高校生还可以通过与他人的探讨和沟通来进一步加深对书中内容的理解和思索，这有助于拓宽视野，开阔思维。

第四，读书的选择也很重要。对于高校生而言，选择适合自己的读物既依据爱好爱好，也须要有肯定的逻辑性和深度。高校生可以选择那些与专业相关的著作，以帮助自己更好地学习和驾驭专业学问。此外，高校生还可以选择一些经典著作和名人传记，从中学习胜利的阅历和才智。当然，切勿陷入浮躁的阅读急躁，应当注意深度阅读，举荐一些经典之作。

最终，读书不仅可以给高校生带来学问和乐趣，更可以影响和变更他们的人生。通过阅读，高校生可以接触到各行各业的先贤智者，了解他们的人生轨迹和思想境界。同时，他们也能从作品中吸取人生才智和哲理，指引自己的将来发展。读书还可以培育高校生的思辨实力和批判思维，使他们更具独立思索和问题解决的实力。在不断与书中人物的对话和思辨中，高校生可以渐渐成长为有思想深度和情感内涵的人。

综上所述，高校生读书收获的心得体会有许多方面，不仅可以帮助他们获得新学问和提升综合素养，也可以带来无穷的乐趣和心灵的满意。读书须要一些技巧和方法，也须要正确的选择和取舍。通过阅读，高校生可以不断提升自己的认知和理解实力，更可以受到人物和作品的影响，变更自己的人生轨迹。因此，高校生应当珍惜读书的机会，不断探究和学习，为自己的将来发展打下坚实的基础。

读书有奖心得体会

读书有奖是一项极具激励性的活动，通过阅读来获得嘉奖，不仅能增加学问，还能培育好的阅读习惯。我也参与了这一读书有奖的活动，这个过程中，不仅让我意识到了读书的重要性，也激发了我对学问的渴望。通过这个活动，我深刻体会到了读书的乐趣和作用。

首先，读书有奖让我明白了读书的重要性。在活动的过程中，我不仅能够选择自己感爱好的书籍进行阅读，还能依据书籍的难易度进行选择。每次阅读完毕后，我都要依据书籍的内容和难度写下读书心得，这给我供应了一个思索和总结的机会。通过这个过程，我发觉读书不仅能增加学问，还能提高自己的思维实力和文字表达实力。同时，读书还能开拓视野，增加见识，让我对世界有了更全面的了解。读书的重要性在读书有奖的活动中得到了充分的体现，让我深深意识到了读书对个人发展的重要性。

其次，读书有奖激发了我对学问的渴望。每次获得嘉奖后，我都感到特别鼓舞和激烈，这让我对读书更加充溢了热忱。这种嘉奖的机制激发了我学习的动力，使我情愿花更多时间去深化阅读，并且渴望获得更多的嘉奖。通过这个过程，我发觉学问是无穷的，我越读书，就更加现自己所不知道的学问还有许多。这种渴望学问的心情让我感到前所未有的与世界接触的激烈，也让我对阅读有了更深刻的理解和相识。

再次，读书有奖让我体验到了读书的乐趣。在活动中，我不仅是为了嘉奖而读书，也是为了享受阅读带给我的愉悦。每当我沉醉在书中的故事世界中，我感到一种极大的满意感。这些故事或是真实的人物事迹，或是虚构的想象空间，都让我感到了别出心裁的体验和愉悦。读书不仅能让我获得学问，还能让我感受到情感的震撼和心灵的升华。读书成了我的一个伴侣，伴我度过一个个孤独孤独的时间，也带给了我无尽的欢乐和愉悦。

最终，读书有奖培育了我良好的阅读习惯。在这个活动中，我明确了阅读的目的和意义，养成了每天读书的习惯。我发觉读书让我更有条理和规律地生活，让我更有动力去追求自己的目标。通过不断地读书，我也提高了自己的阅读速度和理解实力。同时，通过写读书心得，我学会了总结和归纳，提高了自己的思索实力和表达实力。这些都是良好的阅读习惯赐予我的珍贵的收获。

综上所述，参与读书有奖的活动让我深刻体会到了读书的重要性和好处。通过这个活动，我明白了读书是拓宽自己视野和增加学问的一个重要途径，也激发了我对学问的渴望和书籍的酷爱。同时，读书有奖让我享受了阅读的乐趣，并培育了良好的阅读习惯。不仅如此，这个活动还让我学会了总结和归纳，提高了自己的思索和表达实力。通过这个活动，我深深相识到了读书的价值和意义，也从中获得了无尽的收获和欢乐。

读书收获心得体会草房子

书籍是人类进步的阶梯，书就是像一把钥匙，打开学问大门。

残阳为书盖上了金纱，其中一本封面崭新的书最为突出，上面大大地写着艳丽夺目的几个字——草房子。

我先卖个关子，各位稍安。还有一次桑桑脑洞大开，把蚊帐做成了渔网打了很多鱼虾，晚上有了鱼吃，结果他被妈妈大骂了一顿。看到这里，我捧腹大笑，那个桑桑是多么像我呀!我最喜爱的一个情节就是桑桑，望见纸月被刘一水欺压了，于是“爱护主义”游上船，在船上和刘一水打了起来，最终以被打出血的代价把刘一水推下了水。我觉得双方很有正义感，我要学习这种精神，在同学遇到困难时赐予帮助。这才是真正的好同学。

这本《草房子》有深刻的道理和精彩内容，心动不如行动，你们也来看看吧。

读书收获心得体会

作为一个读书爱好者，我始终信任读书能够为我们带来很多珍贵的收获和体验。在我多年的阅读经验中，我深深地感受到阅读的好处和对我的成长所带来的重大影响。在这篇文章中，我将共享一些我的读书心得和体会，期望对读者也能有所启示。

一、阅读能丰富我们的视野。

通过阅读，我们可以了解不同国家、不同文化、不同人物的思想、文化、生活方式等等。这种丰富我们的视野的过程，就是我们渐渐开拓心智的过程。尤其是对于像我们这样生活在中国这个封闭式社会中成长的人来说，更应当读旺盛的文学、哲学、历史等等，来开阔心胸，拓展我们的视野。

二、阅读能够提高我们的认知实力。

阅读不仅能丰富我们的学问储备，同时也能够增加我们的认知实力。当我们读书时，我们须要理解作者的思想、考虑他为什么选择这样写，以及如何让读者最好地理解他的观点等等。这种思维的活跃让我们更加敏捷、灵敏、深刻地理解事物的本质，从而更好地理解彼此的观点，更好地沟通和沟通。

三、阅读有助于培育我们的思辨实力。

在我们的学习生活中，我们须要不断思索，探究事物的实质和内涵。这种思辨的实力得到了有效的培育，不仅能让学习变得更加深化、更加有意义，也可以提高我们的个人素养。通过不断地思索和总结，我们可以更快地驾驭人生的真谛，使我们在成长过程中更加自信和英勇。

四、阅读能够为我们带来安静。

面对现代生活中的各种纷扰，人们更加希望能够从阅读中得到宁静和舒适。读书可以供应一种良好的疏解渠道，让我们放松自己的心态，释放压力，甚至进入一个沉静的内心世界，擅长思索人生的意义和价值。

五、阅读能够促进我们的写作实力。

阅读不仅可以为我们供应学问，还能够促进我们的写作实力。只有经过大量的阅读和思索才能提高写作实力，从而让我们更加敏捷地运用语言，写出精彩、有才情的文章。

总之，阅读是一个挑战、放松、拓展自我的过程。在这个过程中，我们可以获得很多的好处和体验。在我们的成长历程中，阅读是一个特别重要的环节。我信任，假如我们都持续不断地养成阅读的习惯，我们将会收获到更多的好处，更快地成长。

读书有奖心得体会

读书有奖是一项旨在激励人们多读书的活动。通过阅读肯定数量的书籍，参加者有机会获得各种嘉奖，例照实物奖品、折扣券和学习阅历等。参加读书有奖活动的过程中，我深刻体会到了读书的乐趣以及它对个人成长的重要性。本文将主要围绕读书有奖心得体会绽开，分为五个段落进行介绍。

首先，读书有奖活动为我打开了一扇通往世界的门。通过阅读各种不同类型的书籍，我被带入了各种不同的文化和历史背景。在与各种角色的故事中，我仿佛亲身感受到了他们的喜怒哀乐。这样的体验使我对世界产生了更深化的理解和认知，并拓宽了我的视野。通过读书有奖活动，我读了很多我从未接触过的书籍，这使我对不同文化有了更多的了解，也让我更加开放和包涵。

其次，读书有奖活动提高了我的思辨实力和分析实力。通过读书，我学会了发觉书中的隐喻和寓意，就像解谜一样。在分析故事情节和人物内心活动时，我不仅获得了消遣，还培育了逻辑思索的实力。读书有时也会让我思索自己的生活和价值观，并促使我反思和改进。通过正确的阅读技巧，我能够更好地理解作者的意图和观点，并从中受益匪浅。

第三，参加读书有奖活动让我更加深化地了解自己的爱好和需求。在阅读各种不同类型的书籍时，我发觉自己对某些特定主题或题材更感爱好。这些发觉让我更加了解自己内心的需求，并有助于我更好地选择适合自己的书籍。通过不断地探究阅读，我渐渐发觉了对我个人成长和爱好发展有正面影响的书籍类型，并在这些方面接着深化学习和阅读。

另外，读书有奖活动供应了一种与他人共享读书体验的机会。通过与其他阅读者沟通和探讨，我们能够相互启发和学习。阅读社区和读书俱乐部为我供应了一个与其他酷爱阅读的人共享我的想法和观点的平台。我能够通过这样的沟通获得更多的观点和见解，进一步丰富自己的思索和理解。这种与他人沟通的阅历也让我体会到了读书的社交和团队合作的乐趣。

最终，读书有奖活动激励我保持阅读的持续性和坚持性。在读书过程中，会有一些困难或冗长的书籍，阅读这些书籍须要付出更多的耐性和努力。然而，读书有奖活动给了我嘉奖的动力，使我能够克服困难坚持下去。这也促使我订立了一个合理的阅读安排，确保能够持续地读书。通过不断积累阅读量，我坚信自己的阅读水平和阅历将会得到提高，并从中获益良多。

总结起来，读书有奖活动给我带来了许多的好处。通过阅读不同的书籍，我开阔了自己的视野，提高了自己的思辨和分析实力，更加了解了自己的爱好和需求。同时，读书有奖活动也供应了一个与他人共享阅读体验的平台，激励我保持阅读的持续性和坚持性。通过参加这种活动，我对读书的重要性有了更深刻的体会，也更加深爱着阅读这项活动。无论有没有嘉奖，我信任我会始终酷爱读书的习惯，并持续地从中获得成长和乐趣。

读书感悟收获和心得体会

今日我们参观海洋馆。来到海洋馆，第一个迎接我们的就是海狮了，导游告知我们海豚和海狮最大的区分在于海狮有胡须，海豚没有。在澄澈的海水里我们望见有几只海狮正在游戏。它们有的在你追我赶，只见一只海狮飞速地往前游，另一只海狮也紧跟其后。有的海狮把尾巴露出水面，甩来甩去，似乎在和我们招手呢！还有的海狮侧着身子用“手”握着自己的尾巴，身体就像一个摇篮，在水中摇啊摇。

沿着曲曲折折的独木桥，我们来到了海豚区。海里的海豚可真多呀，它们全身布满黑色的斑点，最特殊的就是它那又尖又长的嘴，可爱极了。不远处有三只海豚排成一行，就像是踏着整齐的步伐前进着。正值我们看得入迷时一只海豚突然在海面上腾空而起，在3米多高的水面上喷出一股小水柱，又“啪”的一声摔在了水面上。我们拍手叫好，其它几只海豚也不甘示弱，接二连三地也腾空而起飞跃起来，我们的掌声一次比一次响。为了嘉奖海豚的精彩表现，我们几个小伙伴给这些可爱的海豚喂些吃的。驯兽师让我蹲在木栏旁伸出手先和小海豚打个招呼，可是我非常胆怯 ，畏畏缩缩。不一会儿，一只小海豚游了过来，我胆怯 地立即收回手。驯兽师告知我们海豚是一种很和善的动物，特殊喜爱小挚友。这回我又伸出手，很快一只海豚又游过来，这回我不怕了，海豚用它尖尖的嘴蹭蹭我的手，我也用手摸摸它的嘴，我们就像是一对好挚友。为了嘉奖它，我喂了它一条小鱼，吃了我喂的小鱼，海豚就更喜爱我了，一只在我身边打转转。出了海豚区，我们还参观了海龟、沙鲸等等。

海洋馆里的许很多多的海洋动物，就像个奇妙的海底世界。

读书感悟收获和心得体会

孔乙己是谁?他是鲁迅笔下的一个人物吗?不，他不是，我们身边也存在着不少孔乙已。而让我们细致反思一下自己，有没有做过看客。

读完孔乙已这篇文章，我没有觉得好笑，而是觉得可悲，痛恨。可怜的孔乙已，痛恨这黑暗的社会。当时的社会，有着封建的思想，残酷的官僚主义，社会阶层分明。而当时可怜的不止是孔乙已，还有那些短衣帮。那些孩子，文中的小孩，才12岁就已经很势力了，他们那原本应当如空灵宝石般的心灵，就被封建社会给污染了，给钳固住了。而那些短衣帮呢?他们贫困，他们空虚，所以充当了看客，他们牺牲了别人的欢乐，来换取自己那无聊的乐趣。我不知道当时的社会有多么的黑暗，我也不想知道，而现实生活中不也存在着看客吗，现实的确比从前进步了，人们也不会像短衣帮对待孔乙已那样对待身边的人，而这种看客心理却依旧存在。

这个世界不须要太多的看客，愿我们每个人都从小事做起，让看客这个名词消逝。

读书收获心得体会草房子

这几天，我读了《草房子》这本书，这本书是曹文轩写的，很好看，并且令人回味无穷。

这本书的主子公是和善、活泼的桑桑。书中还有很多人物，如美丽并且会用眼睛说话的纸月、从厌恶孩子到喜爱孩子的秦大奶奶、从富有到破产的杜小康、秃头秃鹤(陆鹤)、桑桑的班主任蒋一轮等等。

这本书主要讲了桑桑的爸爸桑乔被选中当油麻地小学的校长，桑桑就转到了油麻地小学读书。同学听说他是桑乔的儿子，便很喜爱跟桑桑一起玩，秃鹤(陆鹤)他们都是桑桑的挚友，但唯有杜小康不是他的挚友。杜小康学习成果很好，家境也很好，他觉得是校长的儿子有什么了不得的，于是他们俩之间产生了冲突。那时，学校里只有杜小康有自行车，所以很多同学都想骑一骑他的自行车，包括桑桑，但是桑桑必需装作无所谓的模样，因为他不想让杜小康看不起他，杜小康早就知道桑桑想骑他的自行车，于是，他就把桑桑带到了操场，让桑桑骑他的自行车，桑桑觉得杜小康人挺好的，他俩便成为了要好的挚友。最终，杜小康家里破产了，就再也没来过学校，桑桑的挚友纸月也不再来学校。

桑桑在学校度过了五年刻苦铭心、终生难忘的校内生活，校内里震撼人心的故事，男女生之间纯净的友情，清楚地呈现在桑桑的脑海里。

三年级读书收获心得体会

作为一个三年级的学生，我对读书有了更深刻的体会。在这一年里，我读了许多书，从中获得了许多学问和启发。下面我将共享一些我在阅读过程中的心得和体会。

首先，读书让我相识了许多新的挚友。通过阅读，我结识了很多好玩的人物，有小说中的主子公，也有真实的历史人物。他们的丰富故事和独特性格给了我很大的启发。比如，我喜爱小说《哈利·波特》中的哈利，他英勇、聪慧、坚持不懈的精神让我受益匪浅。我也喜爱历史类书籍中的一些伟人，如孔子和爱因斯坦。他们的才智和思想给了我很大的启迪，让我明白了许多道理。

其次，读书给我供应了一个广袤的世界。通过阅读，我能够了解世界的不同文化和风景。比如，三年级的时候，我读了一本关于非洲大草原的书，里面介绍了那里的动物、植物和文化。通过这本书，我仿佛亲身体验了非洲大草原的漂亮和神奇。而在另一本书中，我又了解了美国的自由女神像和世界闻名的纽约时报广场。这些世界的奇迹和美景让我大开眼界，激发了我探究更多学问的欲望。

第三，读书培育了我良好的阅读习惯。每天都有固定的时间阅读，让我渐渐养成了读书的习惯。我的父母也给了我很好的榜样，他们从小就教化我要多读书。通过这些年的训练，我现在可以更好地理解和分析阅读材料，提高了我的阅读实力。这对于我将来学习其他学科和驾驭学问都会起到特别重要的作用。

第四，读书激发了我写作的爱好。通过长期的阅读，我起先尝试写一些小故事和日记。写作帮助我更好地表达自己的想法和感受。我喜爱通过写作来和别人共享我的经验和见解。读书不仅开阔了我的视野，还丰富了我的词汇和表达实力，这对于我的写作实力的提升有着重要的促进作用。

最终，读书让我变得更加自信和独立。通过阅读，我了解到胜利的人并不是天生具备卓越实力的，而是通过不断努力和坚持才能达到胜利。我学到了英勇尝试的精神和面对困难时不退缩的志气。读书让我对自己的实力和潜力有了更深的相识，让我信任只要努力，就能创建属于自己的奇迹。

通过这一年的阅读，我获得了许多学问，结交了很多好玩的挚友，培育了良好的阅读习惯和写作实力，也变得更加自信和独立。读书不仅是满意我的新奇心，还是我成长的很重要的一部分。在将来的日子里，我将接着保持阅读的习惯，不断开阔自己的视野，丰富自己的学问。我信任，通过持续不断地读书，我将会有更多的收获和成长。

读书感悟收获和心得体会

星期天，小叔带我们去海洋馆参观。一进海洋馆我看到了好多的大鱼和小鱼，在澄澈的水池中愉快地游来游去。海洋馆里最大的鱼要属巨骨舌鱼，俗称海象鱼，它又大又长，最长可以长到六米。还有七星刀鱼，身上长着七颗斑点，就像是七颗星星；又白又闪亮的是银龙鱼。当我们通过海底世界的电梯的时候，抬头一看，哇！好多的鱼啊，有蝙蝠鱼，鹦嘴鳐、还有大海龟，各种各样的`鱼儿在我们的头顶逍遥自在的游来游去。在这世界上最长的亚克力展窗里，生活着我们的水中国宝，“中华鲟”。接下来我们参观了水母，水母就像是一把透亮的小伞，在灯光的变化下又像是一朵朵多彩会动的小蘑菇。浑身带刺的，就像是一个刺刺球的，那就是海胆了。大约九点半的时候我们参观了小海豚的一家，小海豚今年六岁了，他们一家三口华蜜的生活在海洋馆里。十一点时，我们观看了精彩的海豚表演。首先出场的是小海豚的一家，小海豚总是紧紧地跟随在爸爸妈妈的身后。它们随着音乐跳起了水中芭蕾，悦耳的叫声就象在给我们唱歌一样，然后又露出了洁白的肚皮给大家看。接下来出场的是海狮，他一出场就先来了个高台跳水，然后又在工作人员的指挥下学海象走路，表演结束后还给自己鼓掌呢。第三个出场的还是海豚，它们表演了空中顶球和水中拍球，就是工作人员把一个皮球扔进了水中，海豚用它的尾巴一下子拍到了其次层的观众席上。小海豚又拖着气垫船，向对岸游去，接上了一个小女孩后，又回到岸上，小女孩和小海豚握手，他们成为了好挚友。最精彩的一段就是水上骑士和小海豚表演的水上飞人。骑士同时站在两只海豚的背上，在水中快速地游，然后小海豚腾空一跃，骑士就真的飞起来了，真是太精彩，在热情的掌声中表演结束了，我恋恋不舍得离开了海洋馆。

读书启发与收获心得体会

《论语》中的很多哲理近乎常识，却仍旧深厚，世俗中有高远，平凡中见宏大，这就是以孔子为代表的中国文化精神。读《论语》，就似乎是穿越千年和孔子对话，让我明白了：要重视个人对家庭、国家、社会和历史的价值！

老子是以“柔”为主的辩证法，孔子则是以“中”为基点，法家和兵家提倡“刚”，这是中国文化的三足。读了《论语》之后，我更观赏孔子的“中庸”之道和“仁”的精神。正所谓孔曰成仁，孟曰取义，作为儒学经典读物《论语》可谓是把这一精神阐释的淋漓尽致。孔子曾说：“墨家兼爱，是无父也；扬子无我，是无君也，无父无君，是禽兽也”，这句话虽有失偏颇，但是却让我明白了，只有把个人放在社会的伦理体系里面，个人价值才能真正得到体现，个人的人格才能得到彰显。

对于整个东部的文化而言，孔子或许算是最特别的存在。西方人总试图将儒学作为宗教理解，他们所看到的孔子是一位精神的偶像，或许，假如全部无法摆脱的精神制约都可以视为宗教的话，孔子的确是这样一种后果的干脆缔造者。但事实上这种相识存在特别大的偏差。虔诚的教徒恒久不能理解的是，在中国宗教始终不过是多数围绕“治世”而实行的手段之一，不会有一个帝王真的允许哪个宗教来限制他世俗的天下，所以也不会有哪个人怀着神圣的心情仔细去探讨神存在的可能性。中国不会出现像文艺复兴那样的人性觉醒期，因为中国人的眼睛，从来没有片刻从人生活的世界移开到上帝的宇宙中去过。中国的哲学是彻头彻尾经世致用的哲学。“子不语”所表达的表象的敬畏之下实质则是冷眼旁观，以致全部“怪力乱神”在最初就驱除出了研讨的范围，也使得在后世这种好用主义的风气经年不绝。

《西游记》是我国的四大名著之一，读完这本书之后，我相识了心地和善，但坚韧不拔的唐僧;脾气火爆，但神通广阔的孙悟空;好吃懒做，但憨态可掬的猪八戒;忠厚醇厚，但任劳任怨的沙僧。

在读这本书时，我热血沸腾，被书中的打斗场景深深吸引，但同时我也产生一些疑问。

我想简单得到的东西，人们往往不会珍惜，如来想磨练他们心智。只有历经磨难，一步一个脚印走下来，取得的真经才会倍加珍惜，才会更好的将真经传递下去。

我想在没有唐僧之前，他们都犯过错误：孙悟空大闹天宫，被如来压在五行山下;猪八戒喝醉酒误入广寒宫调戏嫦娥，被打下凡间变成猪妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盏，被贬到通天河成为一个吃人的妖怪。他们虽然本事高强，但都心智不坚决，犯下了大错。但唐僧心地和善，一心为百姓考虑，并且有坚决的信念。唐僧对于他的徒弟而言，就是航海道路上的灯塔，使他们心灵向善的灵魂导师，是他们实力面前大大的正号。假如没有唐僧，他们将会在错误的道路上越走越远，根本不行能修成正果。

读完这本书后，我有一个感想，就是学生成果再好，但假如没有和善的心，可能会造成更大的损失。我还要像取经团队那样，在学习的道路上坚持不懈，不半途而废，才能获得成功的果实。

《稻草人》这个故事给我们讲解并描述了稻草人在夜间看到三件令人难过苦痛的事：虫子吃光稻谷、渔妇和病孩子、投河自杀的女人以及稻草人对三件事的内心感受。

稻草人是一个和善且富有爱心的人。当老妇人离开稻田后，急得不得了。“他恨不得一下子跳过去，把那灾难的火苗扑灭了;又恨不得托风带个信，叫主子快快来铲除灾难”稻草人真是特别尽职与忠诚呀!当稻草人看到渔妇和病孩子的凄惨遭受后，“他恨不得自己去做柴，给孩子煮茶喝;恨不得自己去做被褥，给孩子一些暖和;又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。”稻草人多么想帮助他们呀!当他发觉一个女人想跳河自尽时，“他恨自己，不该像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。见死不救不是罪恶吗?”祈求“天快亮吧!农人们快起来吧!鸟儿们快飞去报信吧!风快吹散她寻思的念头吧!”

稻草人看似傻乎乎的，但他却时时刻刻为他人着想，他静默无闻，无私奉献，他普一般通却又不平凡。的确值得我们敬重。稻草人在很多时候都是有心而无力，我也真想帮帮他，让他能得偿所愿!

寒假我起先了课外阅读。我选择的读本是我国通话创始人，现代作家、教化家叶圣陶爷爷的《稻草人》。我始终以为《稻草人》是一篇长长的童话故事，读过之后，才知道这是一部由很多小故事组成的文集。一个个童话故事吸引了我，里面既有淘气的猴子，和顺的老牛，也有和善的稻草人和x诈的飞蛾。读完之后，我发觉其中包含着很多深刻的道理，这些道理与我们的生活休戚相关，我也起先学着思索，从故事中学习辨别真与假、善与恶。

《稻草人》这篇童话讲解并描述的是稻草人的主子是个命运悲苦的老妇人，在一个晚上，她的田地被虫子吃光了;一个渔妇无暇顾及生病的孩子，夜晚去抓鱼，但是抓来的鲤鱼却死了;一个女人不想再被亲人卖掉，投河自尽了。而稻草人始终站在麦田里，看着这些事情发生，他救不了稻子、渔妇、生病的孩子、鲤鱼和女人，通过这个富有怜悯心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实的呈现了旧社会劳动人民的苦难。

这本书语言美丽，浅显易懂，故事也很有教化意义。描写透彻、细腻、通过一个个好玩的故事，告知我们做人的道理。我看着这本书，如同身临其境，似乎从书中一个又一个的故事中走过一般。这真是一本好书，我喜爱这本书。

林清玄是台湾高雄人，闻名散文作家。曾任台湾《中国日报》记者、主编、主笔等。

当我读到《林清玄散文集》中的一篇——《天真的心》时，我被文中的一段话打动了：“在被造谣时，我不焦急，因为我有自知之明。在被误会时，我不焦急，因为我有自觉之道。在被毁谤时，我不焦急，因为我有自爱之方。在被打击时，我不焦急，因为我有自愉之法。那是因为我深深地信任：生命的一切成长，都须要时间。”

我读完后，内心像什么东西撞击了，是震撼?是冲击?还是理解?我特殊喜爱结尾的一句话：生命的一切成长，都须要时间。回顾平常自己的生活，在学习中我希望自己的每次成果都能突飞猛进，每次考试都能拿到好成果，在生活中我焦急的希望交到更多的知心挚友，爸妈希望我能快速成长，成为一个懂事的孩子，我们仿佛生活在焦急和焦躁中，总希望自己能一步登顶。而文章中作者对人生的理解使我了解到：在人生的历程，我不能焦急，我不急着看每一回的结局，我只要在每一个过程中，渐渐、渐渐地长大。这就是生命的一切成长，都须要时间。

我是三年级的小学生，今年快九岁了，爸爸从小教我识字，四岁起先让我读书，如今已读了四、五年书了。我觉得读书对我帮助很大，我从书中学到了许多东西。总结如下：

（1）、读书使人的思想进步。读书使人明智，这话一点不假。通过读书，我越来越懂事了，知道了什么事该做，什么事不该做。

（2）、读书可提高阅读实力。我起先读书的时候，许多字都不相识，不断问爸爸、妈妈，随着不断积累，我相识的字越来越多，读书的速度也快了。

（3）、读书可提高写作实力。一位名人说过，写作实力从阅读中来，说的很有道理。我的写作之路经验了三个阶段：看图写话，写日记，写一般的文章。

总之，阅读好处多多。我今后还要坚持阅读。

《语文课程标准》指出,小学语文必需高度重视引导学生进行课外阅读。并首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的,对学生的阅读量还做了明确的规定:高年级课外阅读总量不少于101万字,即每学期应达到25万字,相当于高年级的语文课本5本书左右。因此,在开放的语文教化体系中,课外阅读不是游离于语文教化过程之外的“点缀”,而是语文教化的一个重要组成部分。引领孩子们进行欢乐的课外阅读,让孩子们在浩瀚的书海中遨游。我在班级开展了课外阅读指导活动,并注意在以下五个环节都努力激发学生阅读爱好,有所收获。

一、多管齐下,创设浓郁的阅读氛围。

1.创设良好的家庭阅读环境。在广泛开展课外阅读状况家长调查的基础上,召开家长会,变更部分家长的陈旧观念,取得家长的帮助,保证课外读物有来源,课外阅读有监督。有条件的家庭,提倡亲子阅读,这对保持学生的阅读爱好非常重要。

2.营造良好的读书氛围。教室内张贴读书名言,布置班级读书角,图书来源一是学校图书馆,二是学生家中藏书。同学之间可交换阅读书籍,提高读物利用率,减轻家长经济负担。“读书小屋”每周举荐一本好书,营造浓浓的书香氛围,激发学生的阅读爱好。

3.老师以身垂范,与学生共读。阅读可以让我们的文化底蕴慢慢地丰厚起来,思维渐渐地活跃起来。久而久之,我们的身上就会带有某种特别的精神气韵和文化归属感,对学生起潜移默化的作用。学生与老师共同阅读,不但能激发学生的表现欲,也便于老师进行刚好引导。

二、帮助学生选择健康、适合的课外读物。

1.适合的才是最好的,学生的课外阅读大多数是以个体的形式来进行的,有的喜爱名家名著;有的宠爱科普作品;有的迷于军事学问;还有的只对卡通书籍感爱好……因此,我们放低要求,允许学生个体差异的存在,适合的才是最好的。

2.选择健康、有价值的书。课外阅读好处许多,但开卷未必有益。别林斯基说得好:“阅读一本不适合自己阅读的书论文格式,比不读还要坏。我们必需学会这样一种本事,选择最有价值,最适合自己所须要的读物。”尤其孩子,纯净幼小的心灵假如借助优秀的儿童文学作品和经典名著来滋养,心灵会日渐纯净,感情会日渐丰富,爱好爱好会日渐广泛,智力与承受力也将日渐增加。

三、提高课外阅读实力。

1.不动笔墨不读书。依据阅读状况填写读书卡,记录阅读的篇目、时间、字数、摘录好词佳句、展示心得体会,学会积累,学会与文本对话,学会做读书笔记;激励学生对作品进行再创作(会续写、扩写、缩写、改写等)。以保证阅读数量,提高阅读质量。

2.集中指导,提高课外阅读实力。学生共同阅读同一读物,便于老师指导。例如，有时利用语文天地中的阅读篇目分组学习,小组沟通,交给读书方法，填写读书卡。

四、有机整合,减轻课业负担。

1.由课内向课外延长。古人云:“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。的确在社会上到处有语文,人人时时学语文、用语文。在语文教学中我留意引导学生去感受中国语言文字的美,并结合一些特别的课文,特别的节日,特别的事务,特别纪念日等拓展阅读。如学了《草船借箭》,引导阅读《三国演义》有关章节;……学生手中的《字词句篇》,每单元的阅读文章不但精彩,而且与课文主题紧密相连,应充分利用。

2.保证阅读时间。课外阅读须要有比较充裕的时间,整个吞枣地应付课外阅读量会加重学生的学习负担。因此,要限制过多的机械繁琐的语文书面作业,保证学生每天有半小时自由阅读的时间。每周的周记也可改为阅读、与家长沟通、填写读书卡等。假期作文改为出一期读书专题小报等等,让语文作业变得好玩起来。

五、搭建展示平台,提高读书主动性。

为了提高学生读书主动性,提高课外阅读效率,增加阅读实效,我思索了一些行之有效的方法。如:“我宠爱的名言”沟通会,有安排有目的地搜集一些关于读书的名言,进行评说、观赏。“名人故事会”,讲解并描述名人读书成才的故事,从而激起学生对读书人的崇拜,对书的渴望,形成与书本交挚友的剧烈意向。自办班级“课外阅读报”,刊载论文格式美文佳作,选登优秀读书笔记……孩子们一有空闲便忙于搜集资料,采稿、写稿,乐此不疲,热忱高涨,读写实力得以增加;参与“读书学问竞赛”“红色经典诵读”有效促进了学生读书、沟通、展示的主动性。

纵观现在的儿童书籍，可谓种类繁多，有科普、童话，漫画、文学等。好的读物可以丰富孩子的语言，净化孩子的心灵，拓宽孩子学问面，培育孩子的语言表达实力和阅读实力，有助于提高孩子的写作水平。通过引导、培育孩子阅读和采纳亲子阅读的形式，可给孩子创建阅读的空间，使孩子在书中体会欢乐，学会做人、懂得生活。以下是我对亲子阅读的一点体会：

一是要把阅读选择的权利交给孩子，培育孩子阅读爱好。苏珊罗森韦格有一句名言：“假如您想要孩子完全根据你的安排阅读，那注定不会许久。”因此家长除了对不健康的读物进行限制外，不须要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和限制。所以每次在书店选择图书以及征订各类杂志时，我尽量先让孩子自己选择书本。对于一二年级的孩子来说，首先是培育孩子读书的爱好，不管是漫画书也好，只要孩子能兴致勃勃地读，家长就应感到心满足足了，等孩子对阅读感爱好了，也达到肯定阅读水平了，这时家长可以帮忙举荐点纯文字的、或者是文学性稍强的书。

二是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长必需以身作则。上学前，孩子识字量不多少，家长可以以读故事形式念给孩子听，然后由孩子复述故事内容，这样可以开发孩子的想象实力和创建实力；等孩子识字量多以后，就让她渐渐自