计算机审计的心得体会大全（15篇）

计算机审计的心得体会大全（15篇）写心得体会是一种对自己和他人的敬重和重视，通过共享自己的思索和阅历，可以让身边的人获得启发和借鉴。现在，请大家一起来阅读一些关于心得体会的范文，希望能够给大家的写作带来一些灵感。

计算机审计心得体会

近期，我有幸参与了自治区审计厅第六期计算机中级培训班并赴审计署参与了期末考试。我深深知道，近期全局工作任务较为繁重，两个半月的脱产培训机会非常难得，感谢局领导的培育与信任，也感谢科内领导同事的支持与担当。计算机中级培训是审计署计算机审计培训体系的重要内容之一，区厅、市局各级领导对计算机中级培训高度重视，这些都时刻提示着我参与此次培训学习的重要性。激烈于这来之不易的学习提升机会之外，更多的是对学问的渴求、对自身业务水平提升的迫切。为期两个半月的培训，要学习六门课程并通过考试，全部学员都卯足了劲。作为审计新人的我，更是丝毫不敢懈怠。下面我将自己的心得体会以及收获总结如下：

为取得圆满的培训效果，达到对新学问的驾驭，一个字就是“学”。然而，如何学才能有效率，甚至达到事半功倍?古人曾云，学而不思则罔。思，就是要思索要总结。死记烂背，只是一时的记忆，知其然更要知其所以然。老师课上所讲的内容，课下要回顾、总结，对做错的题要思索错的缘由，老师的解题思路为何、是否有更简捷的方法，怎样将分块的学问点拼接等等。在思索、总结的过程中，将学问点巩固。

学习过程是分科目授课、分块分类地学习，然而实践中往往须要对各类学问点融会贯穿、综合运用。从两门机试、一门笔试的考试形式就可以看出，综合运用的重要性。第一天的网络、数据库技术和vb程序设计，综合测试学员的计算机网络基础、数据库sql语言及程序编码的综合实力;其次天的u8、会计电算化和计算机数据审计，则将会计、计算机、审计相结合，测试学员的计算机审计水平;第三天的笔试，更是将六门课程相结合，测试学员对理论基础学问的驾驭。

“勤”，更详细地是勤练、勤背。练主要体现在对数据库、会计电算化等科目的学习上。课堂上的时间是有限的，练的目的除了对课上老师所讲内容的汲取巩固，也为了达到熟能生巧和做题速度与打算率的提高。培训时间支配中每天晚上含两个半小时的自习，这是学员进行自主练习的最好时间，也是唯一时间，因此多数学员通常会将晚自习延长到深夜。背诵，则主要针对笔试考试内容。学员们基础不同、年龄不同，对理论学问的背诵记忆实力也各不相同，通过勤能补拙、反复记忆，是牢记理论学问的有效方法。

两个半月的培训学习收获许多，有辛苦与汗水，有师生情意，也有获得学问的兴奋，更重要的是此次培训学习，让我对审计有了新的相识，让我了解到局限于传统审计思维、方法的弊端。大数据、云计算、互联网+、审计信息化等等，对于我们早已不是新名词;创新、发展，却是永久的主题。计算机审计是运用计算机技术对被审计单位财政、财务收支相关的电子数据进行建模分析，将计算机技术与审计相加，变更过去手工翻账的传统审计方法，也避开了面对大数据时的手足无措。

培训、考试的结束，并不是终点，培训学习的目的也绝不仅仅是对六本教材的滚瓜烂熟并通过考试。犹如艺术家将土与水结合再经繁杂的工序烧制而成精致的陶瓷，任何一项审计任务从项目的安排制定到数据采集，再到确定审计方法进行数据分析，最终到落实取证确定审计结论、达成审计目标，须要审计人员运用各种审计技术方法、工具，同时结合自身专业学问、职业推断实力。

在今后的工作中，我会将此次培训所学所得融会贯穿，以理论指导实践，创新审计方法、提升审计实战水平，真正实现学以致用，为成为一名合格的计算机审计人才而努力!

审计署计算机中级培训心得体会

了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。通过对接着教化的学习，我首先是更新了两个重要的观念：

一，对小学老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和经所做的多视角、多层次的分析和反省。

三、教化责任重大。一个细微环节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从教学生涯中领悟和体会到教化的真谛，开掘出散发着簇新芳香、体现着高尚情操的教化细微环节。

课堂视察是老师获教学反馈信息、捕获教学困难现象，分析探讨教学状况，刚好调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手段，同时能够唤醒隐藏在老师心中的教学才智，促进老师的专业发展，提高教学效率。

四、无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然同等的.。老师和学生不但在人格上、感情上是同等的挚友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的同等的志同道合者。”在教化中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的训诲。正所谓亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与计算机课是一门学问性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区分。要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，须要老师驾驭肯定的计算机学问，才能更好的帮助我们。

审计署计算机中级培训心得体会

一、在培训中，我相识到作为一名老师，提高自身教化技术实力燃眉之急.网络、计算机作为新型的教学媒体，他们与学科之间的深刻联系，它们为教学创建的不一般的教学环境，这都是信息技术和学科整合的重要所在，信息技术改进课堂教学也会是当前教化改革的一个必要出路。

三、在培训中，明白了把信息技术与学科进行整合，可以变更陈旧的教材观和教学观，变更教学环境、手段和方法，变革教学模式，也有利于面对全体同学，有利于学生获得信息，处理信息，提高学生自主学习的实力。变更老师的老师的教化思想，教化手段，更快，更好地提高老师的教化实力。培训的时间有限，只能将我们领进教化技术这扇大门里，至于门的背后原委隐藏了怎样的风景，每个人又能看到多少漂亮的风景，这就须要靠每一个人各自由今后的教学实践中去努力探究了。我希望自己在今后的工作中能将教化技术学以致用，不断更新自己的教化技术学问，提高自己运用多媒体的实力，成为一名不断学习不断发展的老师。

四、教学理念理解更加透彻，教学概念更加明确。在这次培训中，我都仔细学习了每一个模块的理论板块，这使我对教学理念的理解进一步提高，同时，我对教学中的学术概念的理解更加明确，这对于我来说是一种财宝，做为工作在教化一线上的老师，我们的角色和社会斌予的责任确定了我们除了能上好每一节课外，我们还要对教学的概念理解应当娴熟，还要具备更加渊博的理论学问，为教化事业服务。

五、增加了信念，磨练了意志。在这次培训上，我仔细思索培训的每一个问题，仔细完成培训的作业。通过一个个培训任务的完成，我增加了自信念，同时，通过一次次培训任务和作业，我不断地完善自己、超越自己，对自己来说，这也是一种磨炼。这种磨练对我的影响是重大的，它将鼓舞着我奋斗在教化战线上。

通过仔细学习、反思，我对新课程改革的理念有了更深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识，提升了教化理念，丰富了专业理论。在此，记录一点自己的收获。

一、通过培训，提高了自己的思想相识。

通过此次培训，我更清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的.要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多老师刚好学习和解决一些实际问题。

二、通过培训，提升了现代教化技能。

原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。如今，我已经能够利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较志向的电子稿件。在培训中页，填补了我计算机操作学问的空白。

三、通过培训，夯实了专业学问基础。

作为一名老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材。现在，有培训页了。在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对教学有了深化的理解与思索；通过参加学习、探讨、反思体会，帮助我相识并驾驭了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

这次参与技能培训，虽然感觉平常累了点、事情繁复了点、压力大了点，但是收获的喜悦是无限量的。看着自己的成果得到别人的认同，自己的进步得到别人的确定，心里的骄傲感油然而生。我坚信：只有不愿做的，没有做不到的。四十多每天时间在不知不觉间就过去了，而将来的路还很长，要学习的东西还许多。感悟许多，思索许多，收获许多。我们总是在不断的实践中逐步成长的。在这次新的理念的指导下，我的教学手段会发生天翻地覆改变。在以后的工作中，我肯定必需要加强理论的学习，不断更新教化理念，在实践中不断创新，使自己的教化教学水平更上一个台阶。

今年寒假，我参与了教化技术中级培训，经过历时2天的老师面授培训，长达近一个月的网上学习，老师远程培训。八个模块最终学完了，真是令人兴奋，就似乎考完高考一样兴奋。在这些模块的学习中，我学习了信息技术与课程整合探讨，了解了信息技术与课程整合的内涵，分析了信息技术对课程结构要素的影响、作用，以及整合的有效方法。还学习了规划主题单元以及主题单元的特征和信息技术对主题单元的支持作用。

我认为最有用的是《探讨性学习的设计》，了解了探讨性学习的内涵，探讨性学习设计的环节和方法。我还依据学生的实际状况设计了《物质的构成》探讨性学习方案。同时学习了《创建并利用主题资源》。分析主题资源的类型，素材的收集和处理的方法，第一次设计主题学习资源网站。还学习了《设计单元学习评价》，了解了评价的意义和功能，多样化评价的方法，从单元学习安排中选定评价的要素，依据自己的专题设计评价量规。最终，学习了《实施单元教学过程》，驾驭了设计单元教学实施方案的策略，理解实施的过程和方法，评价单元教学过程的方法，依据自己的专题设计单元学习评价。下面我就谈谈我在学习中的收获。

一、更新自己的观念。

通过培训，我的教化理念得到了更新，拓宽了教学思路，我有了很深的相识，对新课程的相识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授学问，还得教化学生怎样做人。老师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是关键的，所以在进行教学的过程中，老师必需要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素养，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的爱好。

二、为以后的教学搭建了沟通平台。

这次网络培训中，我在这个天地里，实践与探究实现亲切的交融，老师专业素养得以提升，我和广阔的老师挚友在这个大舞台上尽情地沟通、学习感到非常兴奋。

三、先进的理念，激励我学习。

在培训中研讨了许多问题，我感受颇深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为老师在课堂上要更多的引导学生参加，真正发挥学生的主体地位。一节课就四非常钟的时间，学生参加课堂的机会多了，老师的讲授时间必定削减，在有限的时间内，怎样让学生把要驾驭的学问学熟学透，这也是老师要思索的。所以作为老师肯定要仔细学习新的教学理念，努力提高自己专业学问。

这次培训让我受益匪浅，在今后的教学活动中，我会虚心地学习，兢兢业业的工作，踏踏实实的工作。信任通过自己的努力，肯定会在教化领域呈现出自己的风采。

计算机审计教学的心得体会

第一段：引言（200字）。

计算机审计作为一门重要的职业技能之一，已经成为当今社会中不行或缺的一部分。近年来，随着信息技术的迅猛发展，计算机审计也渐渐呈现出其巨大的潜力和市场需求。在我的教学实践中，我深深地体会到了计算机审计教学对学生专业素养和综合实力的培育的重要性。在这篇文章中，我将结合我的教学阅历，共享一些关于计算机审计教学的心得体会。

其次段：培育学生动手实践的实力（250字）。

计算机审计是一门涉及到大量技术和学问的课程，仅仅理论的讲解是远远不够的。在我的教学实践中，我发觉通过培育学生的动手实践实力可以提高他们的学习爱好和学习效果。为此，我在课堂上设置了大量的案例分析和实践操作，让学生亲自动手操作各类计算机审计软件和工具。通过这样的方式，学生能够更好地理解计算机审计的原理和方法，并且将理论学问应用到实践中，提升他们的实际操作实力。

第三段：注意学生的团队合作和沟通实力（250字）。

计算机审计工作通常须要团队合作，而一个高效的团队须要成员良好的沟通和协作实力。在我的教学中，我注意培育学生的团队合作和沟通实力。我激励学生在课堂上进行小组探讨和合作，通过相互沟通和探讨，达成共识并解决问题。我还组织一些小型项目，让学生在小组内完成一些计算机审计相关的实践任务。通过这样的方式，学生能够理解合作的重要性，并培育良好的沟通和协作实力。

第四段：关注学生的实践实力和创新思维（250字）。

计算机审计是一个处于不断发展和改变中的领域，学生须要不断学习和创新才能跟上技术的步伐。在我的教学中，我注意培育学生的实践实力和创新思维。我激励学生主动参加实践项目，并激励他们运用创新的思维方式解决问题。在课堂上，我还会引入一些最新的计算机审计案例和技术动态，以激发学生的爱好和学习动力。通过这样的方式，学生能够不断提高自己的实践实力，并具备创新思维解决问题的实力。

第五段：总结与展望（250字）。

通过计算机审计教学的实践，我深刻体会到了培育学生专业素养和综合实力的重要性。计算机审计教学不仅仅是理论学问的传授，更须要将理论与实践相结合，注意学生的动手实践、团队合作和创新思维实力的培育。将来，我将接着通过改进教学方法和教学内容，不断提高计算机审计教学的质量，以培育更多高素养的计算机审计人才，为社会的进步和发展做出贡献。

计算机审计心得体会

20xx年10月，我有幸参与了审计署举办的第三十八期计算机审计中级培训班。现在回想起培训时的点点滴滴，感慨颇多，收获也颇多。

在这个被大家喻为“魔鬼训练营”里，我度过了使自己刻骨铭心而又终生受益的74天。本期培训班主要内容有sqlserver20xx、审计软件、会计电算化、计算机网络、vb、access等共八门课程，看着厚厚的一摞书，感觉“魔鬼训练营”真是名副其实，在短短的74天中要驾驭八门课程真的很难，自己丝毫不敢放松，学习的过程是很辛苦的，与之对应收获也是巨大的。

审计署计算机中级培训班可用两个字来概括其突出特点——“惊慌”！此次培训班更是将这种惊慌节奏演绎到了极致。不论是基础较好的年轻人，还来年龄稍大的老审计，每个人都不敢懈怠。记得开学典礼审计署的一位领导说过，来这个班不是来放松来享受的，而是来吃苦的，说是魔鬼训练营一点不为过。中级培训班每星期支配六天的课，每天在教室的时间至少十一个小时，当看到一位四十多岁“老审计”学习的仔细看法更是让人感动，他每一门课都仔细作学习笔记，课后还加以整理，上课时更是聚精会神，每天上午学的中午练，下午学的晚上练，而且还要不断复习学过的学问，预习下一节的新学问，甚至连吃饭的时间也不想奢侈，这使我深受感动。大家互励互勉，刚好沟通、探讨不懂的问题，脑子里想的，嘴里说的，手上练的，甚至梦中梦见的都是数据库、sql语句等学问内容，晚上熬到十一、二点是常事，每天宿舍—食堂—教室，但是走在这三点一线的路上也感到是一种享受，心里是充溢的。

刚起先学习压力也不是很大，觉得只要上课时仔细听讲，课后好好复习，应当不会又太大的问题。但是随着课程的逐步推动，难度的渐渐加大，内容也越来越多，我的心理压力也随之加大。由于时间紧，学习内容多，每一周学习下来，乏累不堪，忽然起先怀疑自己的实力，但是通过和班上的同学沟通，大家都有一样的感受，关键在于如何找到好的学习方法，劳逸结合，有好的休息才能提高学习效率。

另外，听课效率的提高也很重要，课前要有肯定的预习，预习时不必太细致，走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有谱，听起课来有针对性。上课期间还有时间安排的问题，老师讲有些很熟识的东西时，可以适当地放松一下，把听课重点放在自己不熟识、不理解的内容上。另外，记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有时一节课忙着抄笔记会忽视一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得许多，但并不须要全记，要记一些书上没有的，老师独有的实践阅历、方法积累，这些才是真正有价值去记的东西。另外，中级培训班课程支配是一天教授同一门课程，连续长时间的学习很简单使人产生厌烦心情，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样有助于提高效率，降低疲惫感。

通过计算机中级培训仅仅是万里长征走出了第一步，将所学的学问用到实际工作中，并在解决实际问题中不断更新学问才是审计人员的终身命题。在今后的工作中，我会不断更新计算机审计学问，跟进审计信息化工作发展的步伐，做到学以致用，用学到的学问，努力工作，不辜负组织和领导的培育。

计算机审计心得体会

会的发展，我们开设了计算机审计这门课。学到了许多学问，对于计算机我可以说既熟识又生疏，虽说常常运用，但其中好多东西都还不懂，经过刘老师的讲解，使我对计算机有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界，收获颇深。

由于我们的计算机学问基础比较薄弱，对一些应用及操作理解起来较为困难，要能从整体概念上较好地理解和把握应用，不是仅靠几本培训的书籍，整个吞枣的看一遍，然后上机练习几遍就可以大功告成的，因此在学习过程中要多做笔记，要留意从结合实际应用动身。审计数据的采集与转换在计算机审计中特别重要，是难点也是重点，操作难度大。审计人员假如不能获得和转换被审计单位的电子数据，就面临进不了门、打不开账、无账可查的被动局面。审计人员到被审计单位采集数据时，会遇到用友、金蝶、sap中国、金算盘、浪潮以及自行开发的软件等多种财务软件和管理软件，这些软件往往自成系统，采纳不同的数据库平台和数据库结构，对不同会计核算软件之间、会计核算软件与业务系统软件之间的数据转换形成障碍。同时由于数据接口不统一、不规范，也增加了审计人员采集数据的难度。但是我们的e审通有效解决了这个问题。

求学者切记贪多嚼不烂。初学者最易犯“大而全”和“速成”的错误，须知“罗马非一日之功”所能建成。什么都学，确定什么都学不透，要集中精力打攻坚战。我认为学习计算机首先要明白自已的学习目标原委是什么，可以依据自己的实际工作动身，然后再有针对性的在相应的学习方向上进行提高。在学习当中，我们首先建立了一些公共资料，按规定建立自己的公司，进行项目管理，进行项目分工再做账套备份与复原。接下来我们编制初步业务活动的工作底稿、风险评估工作底稿（了解被审计单位及其环境，了解被审计单位内部限制）、实质性工作底稿（按重要性水平抽取凭证），复核，最终完成审计报告范例。

要多了解相关信息，多思索，多提问题，多问几个为什么，要学以致用。虽然培训的阅历和技巧不能一概而论，但结合实际应用、因人施学、有的放矢、按部就班恒久都是学习计算机和应用的法宝。

计算机审计不仅节约了许多的时间，还供应了丰富的资源，对我们审计人员帮助很大。这学期计算机审计课程学习为我们自身水平供应了良好的平台，为我们审计专业的发展供应了惬机，不管是现在，还是将来，我们都应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的`开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。我坚信，我们肯定能娴熟和驾驭这门技术的。

计算机审计心得体会

20xx年2月18日，农历正月初九，此时的正是春寒料峭、乍暖还寒的季节，我怀着一颗火热激烈的心来到了信息科技高校，有幸参与了审计署组织的第36期计算机审计中级培训班，由此绽开了为期70余天的培训之旅。时间飞逝有如白驹过隙，校内生活更是充溢规律，不知不觉中，寒冷干燥的也慢慢阳光明媚、春暖花开起来，培训前领导的殷殷期盼、声声嘱咐仿佛还在耳边，开学时分班分组、排坐派书的情景仿佛也还在眼前，而此刻我们却已经背负行囊，带着老师同学的祝愿，带着这70余天的收获，带着不舍又轻松的心情踏上了返回工作岗位的列车。

回首这两个多月的时间，其实颇多感慨，虽然不能简洁的拿考试结果衡量自己的付出或收获，但也不得不承认，顺当通过考试的确是现阶段我们每个人奋勉学习的第一目标。截至目前为止，审计系统内已有数千人通过了此项考试，每个人都有自己的“独门秘籍”，培训前我也搜罗了一些前辈的心得，结合自身状况汲取了他们的精华，的确有事半功倍的效果。所以，今日我也希望将自己的小当心得和大家共享，不当之处，请赐教。第一，课前自学。我个人发自内心地认为“自学”是及其重要的，所以把它放在首要位置。众所周知，中级培训班被外界称为“魔鬼训练营”，它的“魔鬼性”就体现在时间紧、内容多、难度大。对于我们这些非计算机专业的学员来说，要在短短70天内接受8门计算机相关课程培训，难度可想而知。所以，不要把全部希望都寄予到老师的课堂讲解，课前肯定要预习，而且不能是走马观花地简洁阅读一遍教材，要达到自学的程度，能够完全看懂当然最好，假如不能也不必焦躁，通过后面老师的课堂讲解，既会让你加深印象、订正偏差，也会解答你的怀疑。同时要留意合理支配自学的进度，尽量根据课程表的支配，提前自学1-2章就好，这样既印象深刻，也可以应对课程的临时改变。其次，课后练习。传统学习方法中，课后一般以“复习”为主，而我这里要强调的是“练习”，这不得不再次提及中级培训的特别性。中级培训是一个以上机实际操作为主的课程，全部理论学习最终都是为上机操作服务，所以课后大量、反复的上机练习是必不行少的，假如在实际操作中遇到问题，这时候再回头翻书查找缘由及解决方法，我认为是比“课后从头看一遍书再上机操作”更加有效率的学习方法。当然，这种方法的前提条件是课前已经有效预习，不论课前课后，教材是必需要细致看过一遍的，这样才能打牢基础，削减学问盲点。此外，大量上机练习一方面可以加深印象、驾驭机试感觉，另一方面也可以发觉许多教材或者老师未提及的问题，发觉问题才能解决问题，解决问题才能提高实力。

第三，合理安排。目前中级培训要学习8门课程，各科并非同步开课，学时也各不相同，最终两周主要集中学习审计软件、会计信息系统审计及access，学好这三门课程的同时也要留意其他课程的复习，努力做到“学新不忘旧”。因此，除了课前自学和课后练习外，依据课程支配制定合理的学习安排及复习安排也是特别重要的。

第四，吸取精华。计算机中级培训到目前已完成36期，每期都有学员针对各科学问点加以总结且无私共享给大家，大家得到大量的“前辈”总结后可进行梳理分类，从中选择出适合自己的总结，吸取其中精华。此方法尤其适用于笔试，肯定可达到事半功倍之效。

望对后期参与培训的同学有一丝帮助。通过这次培训，我已经对计算机审计的内容及方法等有了初步的了解，计算机在当前及将来审计工作中的重要性已经不言而喻，在今后的工作中我会接着深化学习，并努力做到学以致用，利用所学学问服务审计工作，为审计事业发展添砖加瓦，贡献力气。

计算机审计教学的心得体会

计算机审计是现代企业管理中不行或缺的一环，它对于企业内部限制和风险管理的有效实施起到了重要的作用。作为一位从事计算机审计教学多年的老师，通过与学生的互动和自身的实践阅历，我深刻体会到计算机审计教学的重要性和挑战之处。在这篇文章中，我将共享我对计算机审计教学的心得体会，包括教学目标的设定、课程内容的设计、案例分析的运用、技术实践的训练和思维实力的培育等方面。

首先，设定明确的教学目标是计算机审计教学的关键之一。在课程设立之初，我会反复思索如何能够培育学生的计算机审计思维和技能，从而使他们能够在实践中应对各种审计风险和挑战。因此，我设定了三个主要的教学目标：培育学生的信息技术实力，使他们具备运用计算机审计工具进行内部限制的评估和风险分析的实力；培育学生的审计思维，使他们能够理解审计的本质、审计的目的和方法，以及审计的职业道德和标准；培育学生的团队合作和沟通实力，使他们能够在团队中协作完成困难的审计任务。

其次，课程内容的设计须要紧跟时代的发展趋势。随着信息技术的不断更新和发展，计算机审计的范围也在不断扩展。因此，我在课程内容的设计上注意了对最新的技术和趋势的介绍。例如，我将云计算、大数据分析、人工智能等新兴技术纳入到课程中，以培育学生对新技术的敏感度和应用实力。另外，我还通过案例分析和实际项目的参加，使学生能够将所学学问应用到实际的审计工作中。这种理论与实践相结合的教学方法能够使学生更好地理解和驾驭计算机审计的要领。

第三，案例分析是计算机审计教学中不行或缺的一环。通过分析真实的案例，学生可以更好地了解计算机审计的过程和方法，并且培育学生的分析和解决问题的实力。在我的教学中，我会选取一些具有代表性的案例，并引导学生从不同的角度进行分析和探讨。例如，我会供应一些真实的企业数据和内部限制信息，让学生分析其中存在的风险和问题，并提出相应的改进建议。通过这样的案例分析，学生能够更好地理解计算机审计的意义和目标，培育他们的批判性思维和推断实力。

第四，技术实践是培育学生计算机审计实力的重要手段。在课程中，我会引导学生运用计算机审计工具进行实践操作，并模拟真实的审计案例进行演练。通过这样的实践训练，学生能够驾驭计算机审计工具的运用方法，提高其对企业内部限制的评估和风险分析的实力。而且，实践训练还能够培育学生的动手实力和团队合作精神。例如，我会将学生分为小组，在限定的时间内完成一项审计任务，并要求他们在最终的报告中汇总和总结各组的工作成果。通过这样的实践训练，学生能够更好地理解计算机审计的实际应用价值，并培育其快速反应和解决问题的实力。

最终，计算机审计教学应当注意培育学生的思维实力。在我的教学中，我强调培育学生的创新思维和问题解决实力。例如，我会组织学生进行探讨和辩论，让他们从不同的角度思索和分析问题，并提出自己独特的见解。此外，我还会通过作业和考试来激励学生主动思索和创新。例如，我会设计一些开放性的问题，让学生依据所学学问进行分析和解答。通过这样的思维训练，学生能够培育其批判性思维和创新实力，为将来的工作做好充分的打算。

综上所述，计算机审计教学是一项既重要又具有挑战性的任务。通过设定明确的教学目标、设计合理的课程内容、运用案例分析和技术实践、培育学生的思维实力等方法，我能够更好地帮助学生驾驭计算机审计的方法和技能，并培育其职业素养和团队合作精神。同时，我也意识到教学是一个不断改进和迭代的过程，我将不断地探究创新的教学方法，不断提升自己的教学实力，以更好地服务于学生和企业的发展。

审计计算机培训学习心得体会_审计计算机教化个人总结

内部审计是随着受托责任的发展而发展,它通过完善整个企业的经营系统来提高经营工作的经济性、效率性和效果性。接下来就跟着我的脚步一起去看一下关于审计计算机培训学习心得吧。

去年以来，审计署驻郑州特派办实行多项措施，加强审计实务中的计算机技术应用，计算机审计工作成效显著。

一是从健全制度入手明确计算机审计目标。2-xx年，该办修订了oa、ao应用管理以及信息化考核等制度，明确oa中各个模块的应用目标和责任处室，ao在审计打算、实施、终结各阶段的重点应用要求，撰写计算机审计方法、ao应用实例、信息系统审计案例的时间、数量和质量要求，从制度上明确计算机审计目标任务。同时，实行审计信息化工作季度通报制度，按季度通报各处室信息化目标完成状况，充分调动了各处室和审计人员开展计算机审计的主动性，促进了信息化工作目标的完成。

二是从资源整合入手强化计算机审计力气。该办注意计算机审计人力资源整合，调整处室人才结构，将计算机专业人员和通过计算机中级考试的审计人员在各个业务处合理配置，使各个业务处均具备了独立开展计算机审计的实力，审计项目计算机应用水平得到了较大提高。同时，计算审计处则充溢了审计业务骨干，计算机专业技术人员与审计业务骨干结合，有重点地拓展信息系统审计、联网审计等计算机审计新领域，提升计算机审计的层次和水平。

三是从总结沟通入手拓展计算机审计思路。该办多次利用年度整训开展ao应用培训和研讨活动，在海关、金融等大数据量数据的处理分析技巧，社保、税务、公积金不同项目数据的关联共享方法，ao的asl应用技巧，现场开发的审计模块等多方面沟通ao应用阅历，总结ao运用中存在的不足和亟需解决的问题，同时把各年度形成的计算机审计成果文档汇编成册，开展审计数据分析方法和技术方面的培训等，通过总结与沟通拓展了计算机审计思路，促进了计算机技术在审计工作中的应用。

四是从复核完善入手提升计算机审计成果质量。该办建立了计算机审计成果三级复核制度，审核人员从计算机审计方法、ao应用实例上报资料是否齐全，数据分析处理是否能够顺当运行、运行结果是否正确，文档表述是否清楚完整、方法构建是否符合相关计算机审计实务公告文件要求等方面逐级仔细复核，出具书面审核看法书，对每个案例提出修改完善建议，反馈至相关处室和作者本人，并帮助作者完善相关案例内容和数据文件，有效地提升了计算机审计成果质量。

2-xx年，该办业务处通过计算机审计中级人员都撰写了计算机审计方法，通过审核上报审计署41篇;已经完成的审计项目全部总结撰写了ao应用实例，通过审核上报审计署16篇;在开展的2个信息系统审计项目中均撰写了信息系统审计案例上报审计署，计算机审计成果数量和质量均较上年度大幅度提高。

为期两周的审计实习结束了，在这段时间里，我学到了许多东西，也相识到了自己的不足感觉受益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。

首先，我想谈一下实习的意义对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发觉自己真实的潜力和爱好，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获得学问，获得工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的须要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际须要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

其次，我介绍一下我们实习的内容。

1、审计方法的运用;其主要目的是通过试验，驾驭批阅法、调整法、审计抽样方法的应用。

2、内部限制的测试与评价;其主要目的是通过试验，驾驭内部限制的测试、评审。

3、审计重要性、审计风险分析;其主要目的是通过试验，驾驭审计重要性、审计风险应用。

4、综合案例分析;其主要目的是通过试验，提高综合案例审查分析实力。

5、审计报告;其主要目的是通过试验，提高编写审计。

工作报告。

实力。

在实训的第一天里，在老师的带领和指导下，我们着手做实训的第一个内容，审计方法的运用，这一内容有3个试验。通过本试验的学习，驾驭审计工作的各种分类标准和各种审计类型的内容，驾驭各种审计常用方法的种类、优缺点、适应范围;更好的运用各种方法的运用。在这个试验中我遇到了一些问题，如对商标进行批阅，在推断存在的问题时，由于对会计学问驾驭得不是很坚固，渐忘了业务中该进的科目，此时我只能请教同学，向同学们解决我遇到的问题。在其他几个试验中让我感觉最深刻的是审计工作和会计工作都是一样的须要我们的细心，还有就是团结合作的精神，审计工作分工细，一个人难以独立完成。审计报告的试验，让我了解审计报告的意义和种类，基本上驾驭了推断审计报告的种类和审计报告的编写实力。

每做一次实训，感觉自己的收获总会不少。做实训是为了让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的实力。在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去探讨过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依旧可以解决问题，但还是奢侈了很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。

再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。

1、自主学习。工作后不再像在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是许多的，老员工们从不吝惜自己的阅历来指导你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你须要了解的，哪些是你感爱好的。

2、主动进取的工作看法。在工作中，你不只为公司创建了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作阅历的新人，更须要通过多做事情来积累阅历。特殊是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，假如工作看法不够主动就可能没有事情做，所以平常就更须要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

3、团队精神。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的沟通和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的实力要求有这样的观点：要有与别人沟通、沟通的实力以及与人合作的实力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，协作默契，共赴胜利。个人要想胜利及获得好的业绩，必需牢记一个规则：我们恒久不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的帮助下同时也从中受益的状况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己胜利的最重要的因素之一。

最终，我至少还有以下问题须要解决。

1、缺乏工作阅历。因为自己缺乏阅历，许多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会渐渐积累阅历的。

2、工作看法仍不够主动。在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒散在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。

3、工作时仍需追求完备。在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨仔细是时刻要牢记的。

4、学术上不够钻研。这是由工作性质确定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我终归是硕士探讨生，须要作一些技术的探讨工作，这就须要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促进作用。李广成总裁，也是我的导师，在百忙之中都会抽出时间作探讨工作并指导我的学习，我的时间比他充裕的多，也应当可以多关注科研技术的进展。

实习工作的总结，总结是为了找寻差距、修订目标，是为了今后更好的提高。通过不断的总结，不断的提高，我有信念在将来的工作中更好的完成任务。

省厅在全省审计机关范围内开展了“抓建设、练内功、提效能”的五年行动安排，20xx年度是省审计厅开展的“审计法制年”活动。我局主动利用这一契机在全局进行了一周的法律法规集中学习培训。通过这几天的学习，我在思想上、相识上都有了很大的提高，更加进一步相识到我局在年初实施这一行动的重大意义，并对学习的内涵也有了进一步的理解。我的体会如下：

一是不断加强学习，增加自己的理解素养。这次我局组织的学习培训虽然只有短短的一周时间，但我深切感受到与以住的学习相比，学习的效果迥然不同，因而相识也就特别深刻。以往的学习只是单纯的政治方面的多，自己的主动性不强，这次学习是与我们审计休戚相关的修改后的《审计法》、《安徽省审计监督条例》、《财政违法行为惩罚处分条例》等法律法规，对于指导我们今后的工作有着很大的意义和帮助。审计人员的素养要不断提高，关键在于学习，只有通过不断地学习，不断地实践，才能把理论与实践结合起来，并主动总结和提高。加强审计理论学习，才能使我们不断老化的学问得到刚好的修整，适应现时经济环境和经济发展的须要;加强政治理学习，才能使我们思想过硬、防止思想庸俗化，树立正确的人生观和世界观，用先进的思想武装自己，用进步的东西抵制错误的东西，否则，就简单被消极落后，腐朽陈旧的思想文化所迷惑。

二是实力建设的关键是提高自身素养。每一个审计人员都要把实力建设作为重心，而提高自身实力的关键要提高自身素养。现代社会的发展日新月异，假如我们不刚好调整自己加强学习，提高自身各方面素养跟上时代的步伐，我们只能被淘汰，胜任工作更无从谈起。时代的发展要求我们必需站在社会主义改革开放和现代化建设的前列，努力学习，驾驭做好本职工作的科学文化学问和本事，为发展审计事业尽力而为，同时还必需自觉抵制腐朽思想的侵蚀，带头弘扬社会主义道德风尚。

三是提高队伍素养的唯一途径是加强学习。当今社会是法制社会，只有不断地学习，才能更好地做好审计工作，适应时代的要求，依法审计、规范审计。要端正看法，大兴学习之风。作为我们基层审计人员，必需树立终生学习的观念，端正学习看法，珍惜每次学习培训的机会，我们学习培训的最终目的也是为了更好地服务于社会，更好地做好审计工作，用理论指导实践，要学有所用学以致用。

通过这次的学习，使我们丰富了自己的学问面，扩大了自己的视野，使自己的思维更加理性，提高了自己的审计技能。

近期，我有幸参与了自治区审计厅第六期计算机中级培训班并赴审计署参与了期末考试。我深深知道，近期全局工作任务较为繁重，两个半月的脱产培训机会非常难得，感谢局领导的培育与信任，也感谢科内领导同事的支持与担当。计算机中级培训是审计署计算机审计培训体系的重要内容之一，区厅、市局各级领导对计算机中级培训高度重视，这些都时刻提示着我参与此次培训学习的重要性。激烈于这来之不易的学习提升机会之外，更多的是对学问的渴求、对自身业务水平提升的迫切。为期两个半月的培训，要学习六门课程并通过考试，全部学员都卯足了劲。作为审计新人的我，更是丝毫不敢懈怠。下面我将自己的心得体会以及收获总结如下：

一、学、思则不罔。

为取得圆满的培训效果，达到对新学问的驾驭，一个字就是“学”。然而，如何学才能有效率，甚至达到事半功倍?古人曾云，学而不思则罔。思，就是要思索要总结。死记烂背，只是一时的记忆，知其然更要知其所以然。老师课上所讲的内容，课下要回顾、总结，对做错的题要思索错的缘由，老师的解题思路为何、是否有更简捷的方法，怎样将分块的学问点拼接等等。在思索、总结的过程中，将学问点巩固。

二、融会贯穿。

学习过程是分科目授课、分块分类地学习，然而实践中往往须要对各类学问点融会贯穿、综合运用。从两门机试、一门笔试的考试形式就可以看出，综合运用的重要性。第一天的网络、数据库技术和vb程序设计，综合测试学员的计算机网络基础、数据库sql语言及程序编码的综合实力;其次天的u8、会计电算化和计算机数据审计，则将会计、计算机、审计相结合，测试学员的计算机审计水平;第三天的笔试，更是将六门课程相结合，测试学员对理论基础学问的驾驭。

三、天道酬勤。

“勤”，更详细地是勤练、勤背。练主要体现在对数据库、会计电算化等科目的学习上。课堂上的时间是有限的，练的目的除了对课上老师所讲内容的汲取巩固，也为了达到熟能生巧和做题速度与打算率的提高。培训时间支配中每天晚上含两个半小时的自习，这是学员进行自主练习的最好时间，也是唯一时间，因此多数学员通常会将晚自习延长到深夜。背诵，则主要针对笔试考试内容。学员们基础不同、年龄不同，对理论学问的背诵记忆实力也各不相同，通过勤能补拙、反复记忆，是牢记理论学问的有效方法。

四、学习收获。

两个半月的培训学习收获许多，有辛苦与汗水，有师生情意，也有获得学问的兴奋，更重要的是此次培训学习，让我对审计有了新的相识，让我了解到局限于传统审计思维、方法的弊端。大数据、云计算、互联网+、审计信息化等等，对于我们早已不是新名词;创新、发展，却是永久的主题。计算机审计是运用计算机技术对被审计单位财政、财务收支相关的电子数据进行建模分析，将计算机技术与审计相加，变更过去手工翻账的传统审计方法，也避开了面对大数据时的手足无措。

五、学以致用。

培训、考试的结束，并不是终点，培训学习的目的也绝不仅仅是对六本教材的滚瓜烂熟并通过考试。犹如艺术家将土与水结合再经繁杂的工序烧制而成精致的陶瓷，任何一项审计任务从项目的安排制定到数据采集，再到确定审计方法进行数据分析，最终到落实取证确定审计结论、达成审计目标，须要审计人员运用各种审计技术方法、工具，同时结合自身专业学问、职业推断实力。

在今后的工作中，我会将此次培训所学所得融会贯穿，以理论指导实践，创新审计方法、提升审计实战水平，真正实现学以致用，为成为一名合格的计算机审计人才而努力!

计算机心得体会

随着科技和社会的发展，计算机已成为人们学习，工作，生活，交际的重要工具，同是也是现代社会不行缺少的组成部分。

2024年毕业之后始终从事老师行业，并且始终从事计算机教学，从事教学的过程中，我得出一些体会，下面我共享一下我的体会。

作为一名老师，想给学生一滴水，必需有一碗水，学问必需达到精，深。随着社会的改变，一切都在变更，办公软件版本也不断升级，所以，我们要不断学习，也要学习一些新的软件，教学也要用比较新的版本。

同时计算机教学好多都是操作性软件，所以老师教学过程中，操作必需娴熟。

对于比较枯燥的课程，讲课要结合实际，多列举一些例子。例如：windows课程有时内容比较枯燥，应当时常制作一些好玩味性的内容、图形编制成动画、配上音乐设计成新奇的课件，让学生观赏，激发他们的学习欲望，提高他们的学习爱好，同时可以在通过将一些理论的东西实践化，多操作，多练习通过更好玩的实践操作来提高学生的学习爱好，比如“画图”程序的教学，假如讲解时，只是一味的告知学生，画一个圆应当怎么怎么做，填涂颜色应当怎么怎么做。学生没有爱好听课，但是假如将须要的设置融入到详细的操作中：让学生绘制一个带有相应学问的图形(比如奥运五环)让学生通过绘图的实践操作熟识各个学问点，那么学生的爱好会有显著的提高，教学效率也会明显改善。

上课假如老师始终讲，有些学生可能听着听着精力就不集中了，所以课堂中多设置一些互动，比如讲过的内容提问一下学生，或者让学生实际操作一下，这样可以集中学生的留意力。

计算机心得体会

现代的社会日新月异，电脑成为人们生活中必备的一门学问，也给人们的生活带来了很大的便利。高科技的发展，也须要老师驾驭肯定的计算机学问，利用网上的教化资源为教学服务，促进学生的发展。

这次培训的时间虽然不长，但可以说是受益匪浅。通过这次培训，我学会了课件制作，建立了个人邮箱、博客，还学会了发邮件、发博文等相关学问，在电脑培训之前，总觉得电脑学问是雾里看花，水中望月。经过老师的.讲解，发觉学电脑并不是那么高深莫测，收获了以后，反而觉得这是一件很欢乐的事。

现在，学校为提高老师的自身水平供应了良好的平台，为老师的发展供应了契机，我们还有什么不满意，不管是现在，还是将来，我们都应当加强学习，不断给自己“充电”，才能不断地开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过短暂的培训，我感到了学习的欢乐，也尝到了成长的欢乐，这就是学习并欢乐着吧！

计算机心得体会

在这段实习的时间里，我经验了许多以前没有的事，就比如第一次领工资虽然只是一点点的钱，但却是我人生的转折点，一个人在他的学生时代最重要的是学习东西，增长见识，熬炼实力，尤其在高校学习时候，参于社会实践活动是一个很好的熬炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，这回可是我长这么大第一次用自己的双手和才智挣来的钱，当时我真的是激烈的要哭，那种感觉真的是无法形容的奇妙。

实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的实力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经验一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经验的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。

校内生活让我对计算机理论学问有了肯定的了解。但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。

经过这次实习，我对将来充溢了美妙的向往，在将来的日子，我将努力做到以下几点：

在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。

作为一名青年学子更应当把学习作为保持工作主动性的重要途径。走上工作岗位后，我会主动响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务学问和社会学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升实力，以广博的社会学问拓展视野。

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰显人的意志。必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

实习，是开端也是结束。呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将接着学习，深化实践，不断提升自我，努力创建业绩，接着创建更多的价值。

最终感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会接着努力的。

当今世界的科学技术正以前所未有的速度向前发展，当今世界的科学技术正以前所未有的速度向前发展，现代社会的生产和生活方式正经受着信息技术迅猛发展浪潮的冲击。随着计算机技术，着信息技术迅猛发展浪潮的`冲击。随着计算机技术，多媒体技术和网络技术及应用的快速冲击发展，信息已成为经济发展的重要的战略资源和独特的生产要素，成为新的产业和行业发展，信息已成为经济发展的重要的战略资源和独特的生产要素，成为新的产业和行业，增加就业机会，加快教化的速度和学问更新的步伐等等有着不行磨灭的功劳。增加就业机会，加快教化的速度和学问更新的步伐等等有着不行磨灭的功劳。

对现代社会的主动作用。互联网作为网络的龙头变更了人们的生活方式，它将整个世界连为一体，不的主动作用。互联网作为网络的龙头变更了人们的生活方式，它将整个世界连为一体，同地域，文化，语言背景和社会阶层的人们好像生活在一个地球村中，同地域、文化、语言背景和社会阶层的人们好像生活在一个地球村中，地区间的差异变得越来越不重要。作为一名即将步入社会的学生，更应当有打算的去迎接这场革命，这样才越来越不重要。

较为全面的理解。巩固专业学问的同时也增加了行业责任感，实习的日子里也加深了同学友情，熬炼了团队精神我真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的学问，经过现场的实训，让我更好的将学习到的理论学问和实际应用结合起来了。更加深刻的理解，了通信方面的专业学问，相识到理论学习的重要性，当然也发觉要结合实际运用的必要性。

我建议学校应当多多支配这样的实习，提高试验室的利用率，最好是能够让学生亲自去设计去操作去创新，让我们更多的理论联系实际，这样更能够培育我们的实力提高我们的素养。使我们对自己所学的学问更感爱好，从而使我们以更高的热忱去学习去探究。一份劳作，一份收获，我坚信自己的努力肯定会有回报，而我将会仍旧接着努力。

计算机心得体会

这学期我们开设了计算机网络技术试验课。我们都对这门课很感爱好，因为计算机普遍的应用以我们的日常生活当中，同时也在这个信息时代里占有重要的地位。

我们的第一次试验课时做双绞线，也就是我们平常上网用的网线，我们兴奋极了，全部同学都是那么的仔细。前面在理论课上老师已经给我们讲解了必备的基础学问，所以在试验课上老师就给我们讲了一些试验规则，并给我们做了示范，看起来挺简洁的。很快我们也就拿着工具和材料起先做起来了，看似简洁的试验做起来却平平出错，不是把网线的依次排错就是把水晶头弄坏，不过还是有同学是顺当完成了的。

在整个试验中我们相识到了许多。试验的成与败并不重要，当然当我们胜利的完成试验的时候，那也是一份难得的欢乐！不过大部分同学还是出错了，所以我们在试验过程中，我们应当尽量削减操作的盲目性提高试验效率的保证，不要过于焦急。试验中我就是范了一个很傻的错误，我把线接反了，导致报废了以个水晶头，这应当是不仔细导致的后果，在这个试验中须要的是我们仔细严谨、大胆、自信，还有团队合作精神。

计算机课程，这是摆在我们面前的一个问题。我谈一下学习心得：

1、基础很重要。

实践证明，对文字、表格等的处理都是计算机课程的基础，须要肯定的操作桌面的学问和实力，须要肯定的工具操作实力，学好这些是学习计算机的入门，所以尤为重要！

2、按部就班。

整个学习过程应采纳按部就班的方式，先了解计算机的基本学问，如计算机的起源、发展、windowsxx、xp的桌面操作、电子表格等，使自己能由浅入深，由简到繁地驾驭他们的.运用技术。

3、学以致用。

在学习时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个吩咐孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以让自己对吩咐能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧。

word作为文字操作专家，它能使我们更加深化地理解、娴熟文字操作的吩咐。要让自己做几个综合实例，分别具体地进行文字编辑，使自己可以从全局的角度驾驭整个编辑过程，力争使自己学习完word之后就可以投身到实际的工作中去。

1、常见问题要弄懂。

对于常常出现的问题，要刚好解决。假如推脱，那么问题就越堆越多，不利于今后的学习。

2、有比较，才有鉴别。

简单混淆的吩咐，要留意使自己弄清它们之间的区分。

3、养成良好习惯。

规范操作。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅！

学无止境，只要大家在学习中擅长总结和归纳，肯定能找到学习方法。感谢陈老师的悉心教育。通过这次短暂的学习，我的收获很大。我会在今后的学习和工作中更加努力。

计算机心得体会

我从事职业学校计算机教学工作已有多年，通过这几年的一线计算机教学工作，有了几点心得：

存在的问题。

1、部分学生在初中时接触很少过计算机，并且部分初中学校也没有开设过计算机理论学问课，这部分学生在进入职校对计算机的相识等于零，所以我们部分职校生的基础是很不好的。

2、现在的中学生，一般对计算机理论不感爱好，他们都比较喜爱计算机操作，特殊是上机操作，操作后立马就会看到结果是他们喜爱的主要缘由。

3、试的形式往往单纯采纳笔试或机试；试题的质量不高；评分不客观，信息不反馈等等。因而，导致许多期末拿高分的同学，也未必能通过等级考试。也有些同学，考试笔试得高分，可是上机操作半个小时都未能输入完80个左右的汉字，更不用说叫他建立一个“学生成果表”了，这就是明显的理论脱离实际。

4、几乎全部的学生都喜爱上网（因为大部分学生第一次接触网络产生了簇新感），但他们是爱在网上打嬉戏，爱在网上闲聊，几乎没有合理地利用网上资源进行学习，没有利用网上的资源丰富自己的学科学问，没有利用网上资源提高自己的个人素养和实力。

5、由于要应付学生的计算机结业考试，因此上课的内容比较单一，主要是考试合格为目的，这样一来，对于计算机信息日益发展的今日是相当不利于学生的，学生学习的学问面很有限。

几点方法。

1、为了提高部分计算机基础比较差的学生学习计算机课程的主动性，在平常的教学过程中，我们结合学校实际，尽量多关照这些学生，让他们觉得虽然基础不是很好，但老师们还是很重视他们的，提高他们的信念，这样他们学习计算机的爱好自然就提高了。

2、针对这些专业学生普遍不太喜爱计算机理论课的学习、记忆，我们在平常的教学过程中，采纳了以下方式，效果挺好。老师将学生必需驾驭的理论学问制作成教学课件，或演示给学生看，或让学生在上机练习时作为练习用软件，练习对了就给出喜爱的动画，错了呢，就给出明显的提示。这样，通过教学课件学计算机的课程理论，效果就好多了。同时，老师在备理论教学课时，要细心选材，力求多举现实生活中的学生比较熟识的实例，力求深化浅出，力求生动好玩，力求以调动学生学习的主动性为最佳。

当然，还可采纳：对理论学问学得好的学生，当众赐予表扬，树立榜样，号召大家向他们学习，让大伙觉得，理论学问学得好，一样是一件值得荣耀的事。

3、正确引导这些专业的学生有目的，有意义地上网学习。我们在教学过程中，从学校领导到计算机老师，大家几乎都形成了共识：网络资源必需好好地利用，上网学习，包括上网消遣是大势所趋。因此如何引导学生正确理性地上网，合理地利用网络资源为自己所用，就成了老师们的迫切任务。在平常的教学过程中，我们要求从事计算机课程教学的老师们，要常常利用多媒体教学资源给学生们演示如何在网上查找学科学问，学科资源；让学生形成这样一个意识：网络还真的可以为我们专业的学习服务。教会学生要有目的，有安排地上网。我们的计算机教学老师，常常在学生上网前，要求学生们写出本次上网的步骤，先做什么，后做什么，最终做什么。这样做了，学生上网有了目的，有了安排，就不会在生疏的网络面前手脚无措，漫无边际了。职高校学生上网很多是没有目的`，不少学生上网就只是为了玩，闲聊，打嬉戏。因此，作为管理，指导这些学生上机或上网的老师，就要先自己测算好学生完成安排练习所用的时间，尽量将学生的上网时间支配紧凑，尽可能让学生在上网时，既能完成教学任务，又没有太多的时间打嬉戏啊闲聊什么的。

4、在学习考试内容的同时，也能支配肯定的时间给学生介绍更多的计算机基础学问，丰富学生的计算机学问，让他们对计算机产生更深厚的学习爱好。

5、真刚要使学生们对计算机课程的学习爱好长久下去，老师要做的就是刚好解决学生们在学习过程中遇到的问题。要做到这一步实在是不简单，它要求老师在课内课外，无论是学生上机练习或是老师演示，都要常常性有目的地向学生提问，并多方设想，学生懂了没有了？可能会存在什么问题？再就是老师对待学生们的提问肯定要和气，不要太肃穆，否则，学生就是有了问题也不敢问了。

几点建议。

1、现有的中学，所用的计算机课程教材过于单一，不太适应社会的发展。因此，建议上级主管部门，依据中学生实际设计算机课程教材。

2、通过对学生们正确、理性的上网的培育，形成了这些学生学习、上网，再学习、再上网，从而达到学问提升的良性循环。

3、两年级的时候能够支配一些相关于专业的计算机课程，以丰富学生的学问点。

4、老师设法刚好解决学生们平常遇到的电脑问题，给学生接着学习计算机课程供应了可持续学习的后动力。

计算机心得体会

以前的电脑是个簇新的词汇，而且那时也没接触过，只是经常听人争论着。正是如此，我对计算机有了初步的印象。

（一）小学时，可以看电视和电影，甚至可以有无穷无尽的嬉戏可以玩，记得以前课本上有介绍计算机的文章，把它描述的简直无所不能。感觉很奇妙。作为一个男生，这些都是致命的诱惑。此时对电脑已经有着一份深厚的念想了。由于条件的限制，小学期间都没有接触过。

（二）上了初中，已经有一部分同学接触到计算机了，也是常和我探讨了相关话题，当然不行缺少的就是赞美计算机的话，然而也了解到他们上网就是主要为了玩网络嬉戏，例如聊qq，玩《魔兽》等，糟糕的是他们有网瘾，常常我玩一通宵，以致其次天没心思听课了，导致学习成果严峻下滑，有的甚至严峻到逃课的程度。那个时候我已经渐渐意识到网络正在快速走向我们的生活，而且计算机也并不是曾经想象的那么美妙。所以此时的