高考语文第一轮复习备考策略

高考语文第一轮复习备考策略一、复习时间规划首轮复习：自2015年9月起至2016年3月初，全面覆盖知识点。二、语文复习建议(一)心态调整，持之以恒。(二)回归课本，总结归纳。1、文言文与古诗。针对文言文，需掌握老师指出的实词、虚词、古今异义、词类活用及通假字；诵读并翻译所有文言文，尽力把握文句节奏；熟悉18个虚词的常见用法；背诵并默写考试大纲要求的文段。对于古诗，需背诵并默写所有诗歌；理解其思想内容与表达技巧。2、现代文。重视字词“音形义”的积累；梳理文学常识；尝试从结构和表现手法理解文章；积累写作素材，如精美文段、名篇名人、文学形象等。(四)注重阅读，促进写作。坚持规范写作。至少每半月完成一篇习作，无论是周测题还是自选题，均需遵循所学规范，如标题、开头、结尾及行文等。一篇佳作，看似偶然，实则经过反复打磨。(五)边练边悟，关注细节。在这一年中，应适量进行考点练习与综合练习。上课时认真聆听老师讲解的解题规律与技巧，并结合实际做题过程提炼个人方法；养成规范的做题习惯，如在题目、选项、原文重点处做标记；合理分配各大题的做题时间，掌握考试节奏。语文小题分值虽小，但每一分都至关重要，不可忽视。书写也是不可忽视的一环，很多同学因此失分。虽然练字不易，但考虑到书写能提升分数，且受益科目不止语文，因此值得投入时间练习。(六)突出得分点，使用小标题。如何突出得分点？注意三个方面：层次、丰富、整洁。答案层次分明说明思路清晰、结构合理，反之则杂乱无章；答案要求简洁，但内容丰富胜于空洞；除非万不得已，不重写划掉的答案，力求保持卷面整洁。三、知识点的复习方法每个考点通常对应特定题型，每种题型有其设题原则、方法和陷阱，同时也蕴含破解技巧。高三复习阶段，通过训练，学生应梳理每一考点、每一题型的解题技巧。(一)基础题目1、语音、字形题：结合音、形、义记忆。2、词语题（包括成语和熟语）词语辨析：①有相同和不同语素的，重点分析不同语素。②无相同语素的，重点分析具体语境。熟语：注意成语的感情色彩、使用范围、使用对象。3、病句辨析题考前复习：掌握六种类型——语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。②推敲词语运用，看是否搭配不当（主谓搭配、动宾搭配）。③默读句子，看是否有句式混用或语序不当。养成良好的阅读习惯，避免囫囵吞枣，边阅读边标记（对重点信息如中心句、过渡句、终结句、总起句、关键词语等）。(三)文言文阅读题重点：题目在课外，答案在课内。要求掌握课本古文，注意一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式等情况，这些知识与古文翻译密切相关。1、实词辨析题2、虚词辨析题技巧：在无法理解时，不妨比较两词在各自句中的位置是否相同，若相同可归为相同用法。3、性格归类题技巧：仔细审题，利用排除法。4、内容归纳题技巧：找到文段中与选项对应的语句进行对比，有出入的为错误选项。(四)古诗词1、古文翻译题翻译标准：信（准确）、达（通顺）、雅（文采）。直译为主，意译为辅。方法步骤：①通读全句，圈出重点词语（注意词类活用、通假、古今异义）。②在保留地名、人名、官名等信息的情况下，初译全句，理顺句子结构（特殊句式转换为正常句式），对难以直译的部分进行意译。③检查遗漏，补充省略成分和词语。2、古诗鉴赏题应试方法：①阅读——关注有效信息（注释、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示等），从“景”、“情”、“理”、“趣”几个方面分析诗歌。②作答——根据问题作答，遵循“写了什么——怎么写的——有什么效果”的答题规范。运用相关诗歌理论知识，使用术语作答。3、名篇名句默写题考前复习：根据意义记忆，避免错别字。应试技巧：选择最有把握的题目，注意书写规范，笔画清晰。(五)文学类文章阅读题技巧：①答案要点多数可在文中找到，但需注意表述是否符合问题要求，不可生硬套用，需在原文基础上变换、整合。②注意答案的完整性，同时注意答题规范，问什么答什么。要求简洁但不简单，概括又具体。③答题时分点，生活中“看菜吃饭”，考场上“看分作答”。一般情况，4分题答案至少有两点，6分至少有3点。④对多个问题或多个考点的题目，分层次写出答案，最好用小标题分开。(六)语言表述题内容：语段压缩、语句扩展、句子仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序、修辞手法。技巧：审清题干，按要求作答。(七)作文1、审题2、构思②筛选，尽量涵盖古今中外正反点面。③安排顺序。3、行文行文是关键，扣题尤为重要。文章开头应在50-100字内提出鲜明观点，开门见山明确文章立意。中间部分扣题也需明确，