提升纪实摄影功力的9个建议

提升纪实摄影功力的9个建议提升纪实摄影功力的9个建议导语：纪实摄影的领域涵盖甚广，包括了街拍或新闻摄影，甚至不侷限于此，生活中任何你关注的大小事物都算在这个范畴里。至于该如何提升纪实摄影的功力呢?身为摄影师兼作家的IbarionexPerello，经由与多位摄影师的采访经验中，归纳出以下九点建议，告诉大家如何用一系列照片去说故事。提升纪实摄影功力的9个建议一、观摩大师的作品多拍多看一直都是学习摄影的不二法门，针对自己有兴趣的题材，去找该类型的摄影师观摩他们的作品，除了借此汲取经验及养分，有时候也会获得不同的启发。以纪实摄影来说，可以去探究那些摄影师如何运用多张照片说故事，观察照片编排顺序的逻辑。看摄影集是很推举的方式，IbarionexPerello在文章中也推举了几位摄影师做为大家学习的对象，例如W.EugeneSmith、MaryEllenMark和BruceDavidson，假设以台湾来说的话，像张照堂、张干琦和沈昭良等前辈大家应该都不陌生吧。二、列出必拍清单要用影像说故事，拍摄前应该都已经先有既定的`架构了，为了让整个系列作品完整浮现，有一些画面是关键而且不可或缺的。不过实际拍摄时往往很难照计画走，而是如同花蜜引蝶，凭著本能和直觉记录眼前不断发生的画面，会有很多突发状况必需要随机应变。因此IbarionexPerello建议列出必拍清单随时检视，以确保最后浮现的完成度。▲图片来源：ThePhoblographer三、变化你的构图和取景视角每个人都有自己的拍摄习惯，以我个人的经验来说，第一次的人像外拍所有照片的构图和取景视角都十分相似，因此整体看起来就会很单调。纪实摄影也是同样的道理，要用多张照片去诠释一个主题，为了增加视觉变化的丰富性，IbarionexPerello建议要多改变你的拍摄视角，不要过分依赖变焦镜，勤于走动才有机会看到更多不同画面。▲图片来源：ThePhoblographer四、用35mm或更广的镜头拍摄RobertCapa的名言大家应该都不陌生：「拍得不够好是因为你靠得不够近。」用广角镜拍摄不只是使你必必需尽量靠近你的被摄主体，同时并迫使你必必需将整个环境纳进构图之中，这可以帮助你传递更多关于被摄者的影像讯息。▲图片来源：ThePhoblographer五、不要一直看刚刚拍了什么原文是DontChimp，chimp这个单字源自于chimpanzee，是黑猩猩的意思，用在摄影术语上则延伸为「低头看相机萤幕」的这个动作。IbarionexPerello要告诉我们的是，专注于记录眼前的画面而不是一直看刚刚拍了些什么，事情的变化瞬息万变，当你在看照片的时候可能就错过了下一个更精采的镜头。六、寻找其他可以说故事的画面除了专注于你的被摄主体，有时候会必需要一些其它画面点缀其中，借此提供更多关于被摄主体的影像讯息，同时也让整辑作品更有故事性。以婚礼记录来说，在作品中常会看到除了新人和亲朋好友的互动外，还有一些像礼服、胸花、高跟鞋甚至婚宴场地的空景穿插其中，这些画面都不是最重要的，但有了它们会让整辑作品增色不少。▲图片来源：ThePhoblographer七、多拍几次才有好照片纪实摄影往往必需要耐心而且长时间的酝酿，追踪记录一个主题要花上数年的时间也是有可能的。因此IbarionexPerello建议要常去拜访你的拍摄对象，毕竟要详实记录一个主题不可能只拍这么几次而已，无功而返也是家常便饭，要拍到好照片这是必要的过程。另外，他也建议可以选在不同的时间点前往拍摄，这将会为你的影像提供不同的变化，使你有机会拍到一些特别的瞬间。八、审阅自己的照片曾经看过一段话很有道理：「摄影人应该花1/3的时间学习、1/3的时间拍摄、1/3的时间整理照片。」审阅自己拍回来的影像相当重要，而且不要只单看一张照片表现，IbarionexPerello指出要思索系列作品整体的架构，从中可以发现缺少了那部分的影像，下次有机会拍的时候再把它补回来。九、严谨的编排挑选最后要发表浮现时，IbarionexPerello建议选出15到20张照片为系列作品，编排挑选上要剃除重复性质的照片，并像我们写文章会有起承转合一样，照片排列会有它的逻辑和思维，看看你的影像故事从开头、承接到结尾是否流畅。▲图片来源：ThePhoblographer除了上述IbarionexPerello提到的九个建议，我觉得更重要的其实是如何与被摄者互动相处，取得他们的信任，在镜头前可以卸下心防、轻松做自己。一些教条式的规范其实很好汲取改善，但互动和相处我觉得个人特质就占了满大的比重，这也是一些摄影师厉害而且具有优势的地方。校长领导力的提升校长领导力的提升在当今深入教育改革的大环境下，现代校长不仅要有敏锐的眼光和深入的思索力，更应该主动承当起教育改革引导者的角色，具备相应的专业素养，从而在施行中不断历练自己的领导力，提升学校的内涵发展。一、把握办学方向，提升决策能力校长是学校的掌舵人，是方向的引路人。党的方针、政策、法规要能准确的解读，要明确办学的方向，确立科学的教育理念，把握教育改革的大局大势，使教育的航船沿着正确的方向前行。作为校长的首要任务应该要强化学习，强化对政策、法规的解读，明确办学方向，确立科学的教育理念，把握教育改革与发展的大局大势。只有这样，教育的航船才不致于偏离正确的方向。在教育管理施行过程中，校长要具有明察秋毫的洞察力，能够把握关键问题，找准问题的突破口，在工作的落实上下功夫，在细节上做文章。校长还应依据自己学校的实际，在科学发展观的指导下，进行学校发展的决策和策划。通过民主决策、规划统一思想，振奋精神，凝集力量。实现学校办学和管理民主化。如，学校制定发展规划、规章制度、执行绩效等一定要深入调研，召开教职工代表大会，反复征求广大师生的看法。规划、决策的'过程就是统一思想、形成共识的过程。校长还须具有宽广的胸襟，应该高瞻远瞩，海纳百川，用自己的人格魅力和模范行为影响和带动教职工。从而，树立自己的威信，提升自已的领导能力。二、创设和谐氛围，提升沟通能力正确的决策得以落实落实，让教师理解与认同，这就离不开沟通。沟通能力在校长的教育管理施行中发挥着至关重要的作用。有效沟通是校长的力量之源、工作之本。合格的沟通有助于校长更新办学思想，并获得多方支持。校长具备合格的沟通能力。就能广开言路，在与他人的交流中得到启迪，开阔办学思路，不断更新办学观念，调整办学举措，使之符合学校实际状况和社会发展必需要。落实、实施正确、合理的办学思想，不是校长一个人亲身力行就能完成的，它必必需依靠学校内外相关的机构、人员的理解、支持和共同努力。因此，校长必必需强化沟通能力，最大限度地争取校内外各方的支持，这样才能办好一所学校。不同的沟通对象，有着不同的特点与必需求。只有懂得揣摩对方的心理，体会对方的情绪，才能找到最好的沟通方式，达到最正确的沟通效果。三、关注教师发展，提升团队合作能力世上没有完美的个人，只有完美的团队。"失败的团队中没有优势者，优胜的团队中没有失败者'和谐的团队就意味着凝集力和战斗力。佛祖释迦牟尼问弟子们："给你一滴水，怎样让它不干?'众弟子不能答，佛祖说："把它放进大海里。'个人只有依赖团队的支持和帮助，才能永续发展。单独的一滴水，连生存都困难，更别说有所作为。但融入大海，就可以掀起滔天巨浪!教育是合作的结果。没有团队的有效合作，再高明的校长也无法创造理想的学校。作为校长，必必需关注两个团队，领导班子和教职工。要建设优质的团队，必需做到：1.明确团队目标与愿景。目标与愿景是学校内涵发展的方向与核心价值。只有目标统一，才能步伐一致。共同愿景必必需由个人目标汇聚而成，借着个人目标的能量，才能汇合成强大的共同愿景。要建立起团队的共同愿景，必必需持续不断地激励成员树立发展自己的个人目标，如果一个人没有自己的个人目标，对共同愿景的态度只会是附合、顺从，而不会产生内心真正的意愿。只有将组织强大的共同愿景转化为自己的个人目标，才能激励自己。著名心理学家马斯洛说："每一个自我实现的人都献身于某一事业、号召、使命和他们所热爱的工作。'马斯洛晚年曾从事对出色团队的研究，发现他们最显著的特征便是具有共同的愿景与目标。在特别出色的团队里，个人目标与团队愿景已经无法分开了。2.形成和谐的团队氛围。很多人集中在一起并不能叫做团队!团队是有思想有目标的，只有大家心往一处想，劲往一处使的时候，才形成一个团结向上有战斗力的集体。只有人人有力、个个出力、层层发力才会形成团队的合力。有了高素养的教师队伍才能更好的落实国家的教育方针，才能更好的理解落实校长的办学理念。教师是学校发展中最为活跃的因素，所以，不断提升教师队伍的整体素养是关键。学校领导集体最重要的责任就是促进教师的专业发展、和谐发展，建设高素养的教师队伍。教师是学校最大的财富，教育的成败关键在教师，没有教师的专业发展就没有高素养的教育。所以，校长要凝集班子集体力量，共同关注和研究教师的专业发展，要引导教师热爱自己从事的职业，对自己从事的专业感兴趣，自觉遵守教师的职业规范，培养教师的人格魅力和学识魅力，强化教师的责任感和使命感。同时，作为校长，要带领班子集体，艺术地化解教师之间、教师与领导之间、师生之间、教师与家长之间的各种矛盾，促进和谐发展、融合共处，这样才能促进教师专心于专业成长，激发教师潜能，共同研究、不懈努力，真正将校长领导力发展成为学校整体领导力。3.遵循共同的规范与方法。没有制度和规范的运作，学校将是一盘散沙。校长的一项基本功，就是要把各种资源开发出来，利用起来，凝集起来，这是领导力。一个好的制度，可以使坏人变好，一个坏的制度可以让好人变坏，这是一个常识性的道理。4.建立合格运行机制。绩效考核是一种激励和检验，是"