《感受亲情》教学设计

《感受亲情》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的《感受亲情》教学设计，希望对大家有所帮助。《感受亲情》教学设计1一、写作目标：1、初步掌握写信的格式。2、语言要真挚感人，简练，事例要突出，说出自己的心里话。二、写作重点、难点：目标2三、写作过程：（一）准备阶段咱同学长这么大，一定有许多的心里话想对自己的父母说，可能是道出苦水，也可能是感激之言，还可能是……今天呢，老师就给咱同学一次机会，向父母倾诉自己心中所想。主要是感激父母的，与上次作文要求不同。要求：1、以感受亲情为题写一篇作文，可以以书信的形式，也可以是散文的形式，语言要真挚感人，格式要正确，字数600字以上。2、写法点拨。（1）教师指导写信的格式。（2）如何展示情感的真实信度？作文要打动人，就必须负载思想的泪和笑，承托作者的内心世界与感情。作者有了真情实感。文章便获得了鲜活的生命。听例段（二）写作阶段1、学生读作文选中的有关文章。2、学生讨论、思考3、45分钟快速成文。作文讲评一、讲评目标：1、认识自己文章存在的不足及如何解决2、修改自己的文章二、讲评过程：1、文章的优点：（1）、题目新颖，体裁是散文。（2）、内容真实，感人至深。莫先乎情，只有自己的真情之作，才能引起读者的，共鸣，且不论文章写得是否成功，而是需要一个过程，但是这是一个良好的开始，叙真事，抒真情。2.缺点：（1）、格式不正确。大部分同学署名没有写在一行上，此致、敬礼的'格式不对。（2）事例的选择过于陈旧、古老。例：送雨伞，棉衣、送上医院、洗衣、做饭等，虽说是要求学平常生活中的小事，但是要把古老的话题写出新颖独特，不是一般的文学功底，因此选材是关键。（3）语言不真挚感人。大部分同学的作文读了不能催人泪下，要让父母看了确实感动，或认为做的不好。3、措施（1）、听读优秀作文。（2）、学生修改自己文章，找出文章存在的问题。（3）交流，批改。以“感受亲情”为话题作文四、写作目标：1、初步掌握话题作文的写作技巧。2、学习细致观察生活，感受亲情回报爱。3、中心明确，突出亲情，语言真挚感人。五、写作重点、难点：目标2六、写作过程：（一）准备阶段1、茫茫人海中，我们每一个人显得多么渺小而孤独，是亲情给了我们温暖，给了我们勇气，让我们心中充满光明和力量，作为中学生，在我们成长的里程中，处处有父母精心的呵护，处处有父母正确的引导，处处有父母无私的牵挂，处处有父母关注的目光，处处有父母的无言的支持……这浓浓的亲情时时刻刻包围着我们，激励着我们。亲爱的同学，你感受到了么？以“感受亲情”为话题写记叙文，600字。2、写法点拨。如何展示情感的真实信度？作文要打动人，就必须负载思想的泪和笑，承托作者的内心世界与感情。作者有了真情实感。文章便获得了鲜活的生命。听例段（二）写作阶段4、学生读《中学生优秀作文选》中的有关文章。5、学生讨论、思考6、45分钟快速成文。《感受亲情》教学设计2一、教学目标：1、通过情感渲染，让学生感受亲情的伟大，并懂得珍惜身边的亲情。2、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。3、领会到“我手写我心”的习作真谛。二、教学过程：（一）积蓄情感1、（出示课前统计结果）考考你：知道自己的生日吗？知道你父母亲的生日吗？知道母亲节是哪一天吗？知道父亲节是哪一天吗？在这些特殊的日子里，你对他们说了点什么？你帮他们做了点什么？2、比较数据，学生谈看法。3、（投影出示题目）《地震中的父与子》（1）猜一猜：看到这样的题目，你会想到些什么？你会提出哪些问题呢？学生交流。（2）当你读了这篇文章以后，你不仅会对故事有更深的理解，同时也相信你一定会被故事背后的亲情所感动。（投影出示文章，配上伤感的音乐//班德瑞）生范读、唐山大地震时，一家三口被埋在了坍塌的屋子里，妈妈当场被砸死,而爸爸和九岁的儿子则被分别困在相距几米远的地方。周围黑漆漆的,儿子十分害怕，在不停地哭,爸爸就与儿子聊天,给他讲笑话,鼓励他,告诉他很快就会有人来救他们了。于是儿子渐渐平静了下来,外面由喧闹归为寂静,但父亲的声音却始终没有停止。就这样，37个小时后，二人获救了,救援队先救出了儿子,然而当与儿子相隔5米远的爸爸被救出来时,所有的人都惊呆了：这位用语言一直鼓励、安慰儿子的爸爸，从右肩开始一直到右腿都被一根重重的'水泥柱压着，早已血肉模糊、辨认不清了。挖出来后，他什么也没说，只是看了儿子一眼便死去了。4、学生交流读后的感受。师：是什么力量在支撑父亲？学生交流。（二）寻觅亲情１、师小结：那是爱！那是亲情！亲情是人类永恒的话题。古往今来，曾经为许多人所讴歌，“慈母手中线，游子身上衣……”这些名句都把亲情表达到了极致。同学们，你们感受到了吗？现在请大家闭上眼睛，回放一下亲人对自己的爱和关怀，简要说说最令你感动的一件事。学生谈身边的事例。（简要练说）要有新意２、师：同学们，其实真情的流露并不需要太多华丽的语言作修饰，也不是只在重大的事件才能表现真情，或许只是点点滴滴的平凡小事，或许只是一句很普通的话语，或许平实得你丝毫都没有在意，然而就是这样的点滴，却往往更能体现出亲情的伟大！板书（选身边事，抒心中情）以感恩的心，用心去体会亲人的一句话，一个动作，一个眼神，平淡的小事一样会打动别人。4、例文选读片段《买鞋》。画出使你感动的语句。板书（抓住细节，以小见大）（三）亲情永驻2、用一段话写下令你最感动的事。学生写作、（边写边听歌曲）5、习作交流，评议，结合板书指导。（1）指名读。（2）评议。（3）指导你希望写出你的感动，你该如何写呢？强调“我手写我心”（自然渗透）A、事情要典型、具体，抓住人物的动作、语言、神态……B、感受要深刻C、适当用上优美词句、名人名言、诗句……5、小结：今