第一章 精神科护理学课件

精神科护理学

psychiatricnursing

第一章精神科护理学本节课主要内容：1.精神病和神经病的区别2.对健康的认识3.精神障碍的概念、病因、分类4.现代精神病医院病房的设置及精神病院精神病人的一般情况5.精神科护士的特殊要求第一章精神科护理学精神病与神经病精神病（psychopathy）

：

由于丘脑、大脑功能紊乱及病变而发生的感觉、记忆、思维、感情、行为等方面表现异常的病。常见的精神病有多种类型，如精神分裂症、情感性精神障碍、脑器质性精神障碍等。

第一章精神科护理学神经病（neuropathy）：

是神经系统疾病的简称。

精神病和神经病是不同范畴的两种疾病第一章精神科护理学HealthHealth,asdefinedintheWHOConstitution,isastateofcompletephysical,mentalandsocialwell-beingandnotmerelytheabsenceofdiseaseorinfirmity.

第一章精神科护理学健康与心理健康健康（health）：WHO 指出“健康不仅仅指没有疾病，而是躯体、心理及社会适应的良好状态。”第一章精神科护理学心理健康(mentalhealth)：

是指个体良好地承受应激和适应社会的能力和状态，以减少疾病的发生。第一章精神科护理学大学生心理健康标准

保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望。

能保持正确的自我意识，接纳自我。

能协调和控制情绪，保持良好的心境。

能保持和谐的人际关系，乐于交往。

第一章精神科护理学能保持完整统一的人格品质。

能保持良好的环境适应能力。心理行为符合年龄特征。第一章精神科护理学心理障碍（心理问题）轻性精神疾病重性精神疾病（精神病）尚未达到疾病状态

精神障碍第一章精神科护理学第一章绪论

introduction第一章精神科护理学概念：精神科护理学（PsychiatricNursing）是以人类异常精神活动与行为的护理、保健、康复为研究对象的一门学科，以护理程序为核心，实施系统化整体护理，以达到恢复健康为目的，是护理学的一个分支。重点第一章精神科护理学啦来点重精神科护理学（PsychiatricNursing）：

是研究对精神病患者实施科学护理的一门学科。是精神病学的一个重要组成部分，又是护理学的一个分支。即是建立在护理学基础上的一门专科护理学。第一章精神科护理学

精神疾病（metaldisease）：主要表现在感觉、知觉、思维、情感、行为和社会功能等方面的异常。重点第一章精神科护理学精神医学（psychologicalmedicine）:精神医学是研究精神疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断、发展规律、病程经过、预后转归、治疗措施、预防和研究心理、社会因素对人们的健康和疾病作用和影响的一门医学科学。第一章精神科护理学精神科护理学发展简史：

随着精神医学和护理学的发展而发展第一章精神科护理学1.精神医学（PsychologicalMedicine）发展简史（1）古代朴素唯物主义（2）中世纪神学宗教（3）18C工业革命后（4）20C50Y以后，氯丙嗪的问世，作为现代精神病学，特别是生物精神病学的开端；（5）1977年Engel提出生物-心理-社会医学模式；第一章精神科护理学2.精神科护理学（PsychiatricNursing）发展简史（1）西方国家1860年以前（2）有组织的护理（3）专业的护理（4）19世纪末（5）1873年，美国，琳达·理查兹(LindaRichards)在伊利诺斯州立精神病医院。（6）1882年，美国，开办专门训练精神科护理人员的护理学校。第一章精神科护理学精神科护理学根本任务：维护与提高精神健康水平

重点第一章精神科护理学通过学习可以清楚的认识自己和他人。妥善地解决自己的精神问题，塑造完善的人格。为将来全方位、多元化的临床护理工作打下坚实的基础。能够增强与他人沟通的能力等等。学习精神科护理学的重要性及作用

第一章精神科护理学精神科护士应具备的素质心理素质二业务素质护理艺术素质一三第一章精神科护理学心理素质严谨的科学态度强烈的责任感高尚的护理道德有“慎独”精神一第一章精神科护理学业务素质

护士应具备的知识较强的观察与判断病情的能力果断恰当处理问题的能力二第一章精神科护理学护理艺术素质完美的护士形象

沟通交流技巧吃苦耐劳的实干精神

三

第一章精神科护理学第二章

精神障碍的病因和分类第一章精神科护理学第一节精神障碍的病因

按照致病因素的性质及其作用机理，把精神障碍的病因分为生物因素、心理因素和社会因素三大类，分别反映个体从三个不同的层面接受各种有害因素的影响。

第一章精神科护理学一、生物学因素遗传感染脑和内脏器官疾病化学性别年龄第一章精神科护理学二、心理因素性格心理应激三、社会文化因素环境文化移民第一章精神科护理学第二节精神障碍的分类一、分类的意义和原则1.意义：为临床精神障碍的诊断、鉴别诊断、治疗及临床研究提供了重要依据。2.原则：（1）病因学（2）症状学二、分类的系统

ICD-10、DSM-Ⅳ、CCMD-3第一章精神科护理学本节课的重点掌握精神科护理学的概念掌握精神疾病的主要表现掌握精神科护理学的根本任务第一章精神科护理学【习题】1.除下列哪项外，其他学科均与精神护理有关？A.心理学B.行为医学C.社会学D.地理学E.法学2.除下列哪项外，其余均属于精神健康的内容？A.感到生活愉快B.感到生活紧张C.有良好的自我概念D.能正确地评价自己E.对行为能自我控制第一章精神科护理学3.精神障碍的发生与下列哪项无关？A.遗传B.神经生物化学C.心理学D.社会学E.剖腹产手术4.法国医生菲力普·比奈尔对精神护理的贡献是A.将精神疾病分类B.主张用人道主义的态度对待精神病患者C.提出了对精神病患者的服务项目D.出版了《精神病护理》一E.发明了“治疗性社区”的理论第一章精神科护理学5.主张对精神病患者的照顾质量应与一般内外科病人的照顾质量相同的人士是A.韦耶B.菲力普·比奈尔C.琳达·理查兹D.维斯E.美乐6.提倡“心因性病因论”，并创立了精神心理分析学派，从而发动了精神医学的第二次革命的人士是A.菲力普·比奈尔B.琳达·理查兹C.克雷丕林D.韦耶E.弗洛伊德第一章精神科护理学7.首次对精神病患者的病因、诊断和治疗进行了大量的分析，并对精神疾病进行分类研究，从而被称为是现代精神病学之父的人士是A.克雷丕林B.弗洛伊德C.韦耶D.琳达·理查兹E.菲力普·比奈尔8.被称为精神医学第三次革命的标志是A.用人道的态度对待精神病患者B.结束了用超自然的观点解释精神疾病C.创立了“心因性病因论”理论D.使精神卫生运动扩展到社区E.精神药物的出现第一章精神科