高三教师度思想工作总结

高三教师度思想工作总结年度工作总结时间过得真快，转眼间我在教师工作岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好地总结经验教训，使自己无愧于合格的“人民教师〞这一称号，现将2007~2008年度工作、学习状况总结如下：一、师德方面：强化修养，塑造“师德〞。作为一名教师，我始终认为应该把“师德〞放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范〞，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就随时严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终保持给同学一个好的示范，希望从我执教这里走出去的同学都是合格的同学，都是一个个大写的“人〞。自从光荣地加入党组织后，我更是随时地以党员的标准来严格要求自己，坚定了态度，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，争做一个令学校满意，同学满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提升自己的师德修养和职业观念。二、教学方面：虚心学习，强化自我。依据学校的工作布暑安排，上半年担任毕业班的班主任工作，下半年担任两个班教学工作。艰巨的工作任务摆在面前，在实际教学工作中，只有实干加巧干，才能高质量地完成工作任务。关于一名数学教师来说，强化自身业务水平，提升教学质量无疑是至关重要的。面对讲台下那一双双渴求的眼睛，每次上课我都感到自己肩上的责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有一个质的飞跃，我通过网络教研学习平台，对自身进行强化，通过继教网的教师博客去汲取全国各地优秀教师的精华，弥补自身的劣势。通过平日学习的积存，我认为只有教师把激烈的感情带入课堂，真正地进入角色，以情动人，循循善诱，师生间的感情水乳交融，才能引起同学激烈的共鸣，同学的主体地位才能体现，同学的潜能才能充分发挥。在教师和同学中形成合格的形象、和谐的氛围，才能无愧于人民教师的称号。三、工作实绩：收获惊喜，任重道远2008年是一个不平凡之年，回忆自己在08年这一年的工作历程，可谓收获很多惊喜。在第六届全国“希望杯〞数学比赛中，庞尧、金凌梅两位同学喜获两枚银牌，马育良等同学收获七枚铜牌的佳绩，祖义等十人同时获得市级一等奖。成绩只能代表过去，不意味着教育的辉煌依旧。旧的一年马上过去，新的一年已经悄然向我们走来。踏上09年新的征程，任重而道远。我仍必需继续加倍努力，争取在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。高三班主任工作总结今天，我反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同交流。一、准确定位、分层推动，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将同学划分为以下几个层面A、稳上重点的同学；B、稳上大本可以冲击重点大本的同学；C、就目前成绩看考不上大本，但调整好或许有能力冲击重点大本的同学；D、就目前成绩看考不上大本，可以冲击大本的同学；E、学习成绩稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的同学。前四个层面是我们工作的重点。分类依据：1、入学分和中考发挥状况；2、几次有参照价值的年级排名伏动状况；3、任课教师对该生的印象推断；4、正确对待同学本人的分析；如果这样确定工作面，工作量是很大，但只有准确确实定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率〞变成现实，借用同学的一句话，没有做不到的，只有想不到的。二、优势互补、资源共享针对特别时期的特别任务，我的工作面比以往扩大了，不仅要抓大本还要抓重点大本，这样前A、B、C、D四个层面都是我工作的重点，针对工作面的同学更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特别时期的特别任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做同学的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题同学到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将工作面的同学承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。三、转变态度、换位思索我们老师可能有这种感觉，哪个同学学习态度不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以展开，我发现，如果我们试着换一副眼镜看同学，会有意想不到的收获。四、协调链接，强化融通亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其他任课教师与同学间构建起一座畅通无阻的桥梁，使同学喜爱、信任他的每一位任课教师。同学对任课教师的态度很大程度受班主任的影响，所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师，抓住任课教师的闪光点，给任课教师搭建向同学展示的平台。使同学带着一种信任、一种渴求去听课，他会越来越喜爱他的老师。五、必必需付出，更重效率经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得确实实确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。六、抓住时机，事半功倍对同学的教育抓住契机特别重要，抓准时机可能会事半功倍。七、遗憾目前为止感觉抓大本力度够，措施得力，但最遗憾的是重点大本顾及的还是少一些，如果将重心向重点大本一面移一些，效果或许会更好。这方面还有待跟各位高三老师学习了。说实话我的班主任工作除了工作施行之外我主要得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也就是值得我学习的地方。总之，我感觉班主任工作中只要用心，一定会越干越起劲儿。“高中教师年度总结：德能勤技〞本学年以来，本人在教育教学工作中，始终保持党的教育方针，面向全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体〞，“以培养同学主动发展〞为中心的教学思想，重视同学的个性发展，重视激发同学的创造能力，培养同学德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，做好各项工作。在教学工作方面，整学年的教学任务很重。本人争取多听课，从中学习别人的长处，体会其中的教学艺术。每上一节课，本人都做好充分的准备，本人的信念是-决不打无准备的仗。这学年担任高三〔1〕(2)班语文教学，并担任高三年级备课组组长，在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况制定教案。培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。关于后进生，本人总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必必需履行的使命，主要就是检查同学的作业，辅导同学掌握课本的基本知识和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而同学随时有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，同学都有进步，有的进步非常快。在班级工作方面，本学期本人担任高三〔2〕班班主任，在本年度的班级工作中，本人非常重视同学的思想教育工作。结合教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使同学能养成合格的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为工作的一项重要内容。我还常跟班干部交流，了解他们工作的状况，激励他们大胆展开工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。班级形成深厚的学习气氛，本人在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。不斤斤计较，具有激烈的事业心和高度的责任感。在这一学年里，我班同学陈丹同学在南京市好家长杯作文比赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率为86﹪。总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待同学则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标──我要做一个优秀的人民教师。4.高中的个人总结300字要自己写的啊哦日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了.在这个学期，我完成了从初中生到高中生的转变，适应了高中这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在高一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：三角形、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习语文的方法，课堂上要做笔记。可是我并不会骄傲，虽然我的语文成绩已经很不错了，但是，我会继续努力，直到最满意为止！当然，关于中同学活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为按部就班的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中同学了。有些课程，我还有许多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。〞所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在高二“来临〞前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接高二的“来临〞。刚进入高一，增加了些的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提升了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固学习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在高二、高三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点要做到明白无误的掌握。有了好合格的基础，才能在将来两年的学习中取得更快的进步。高一是整个高中学习打基础的学年。有句话说得好：好的开始是成功的一半！有了高一打下的合格基础做铺垫，才能在高二的提升和高三的冲刺中得到飞跃性的进步！我相信我会做得更好，我将继续努力！！。教师个人工作总结一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：〔一〕抓常规管理规范同学的行为习惯早到校、两操、清扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。〔二〕选拔班干部班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是教师的助手，是自我管理体现最显然的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同学，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，切实起到了模范作用。〔三〕执行能级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任及班长黄炽恒则激励和指导其他同学自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既强化了班干部队伍的建设，培养了同学组织管理能力，又提升了全体同学的自觉性，自制力〔四〕营造合格的学习环境。小同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造合格的学习环境，对提升同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风尚正，学风浓，凝集力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工，必必需以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱同学的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。l岁月如梭，转眼间一学期又匆匆溜走了，为了使自己年的工作有所进步，使自己能力有所提升，有必要把自己这一学期的工作做一个总结，以便今后有的放矢。一、思想方面我热爱本职工作，我在思想上积极要求进步，工作中，不断求实进取。我热爱我的本职工作，能认真落实执行党的教育方针，严格执行学校的各项规章制度。有激烈的事业心和高度的责任感。教书育人，为人师表，谦虚慎重，与同事友好相处，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探究，服从工作安排，勤奋钻研业务，虚心向有经验的教师学习，工作勤勤恳恳、踏踏实实，不怕苦、不怕累，不计较个人得失，始终把集体利益放在第一位。二、班主任方面我以“教师应当是同学队伍的领头雁，带好头，顾好尾，互勉互励共进取〞为座右铭，在平凡的教书育人岗位上书写着自己。古人云：得人心者，莫先乎情。教师只有真心地爱同学，并随时做好同学的表率，才能在教学活动中与同学产生心灵的沟通，才能激起他们进步的热情，才能真正地教好同学。因此在实际的工作中，我从情感教育入手，从心理教育入手，用真情去对待同学，用真诚的援助之手帮助在学习或生活中有困难的同学。把调皮鬼一个一个地拉拢过来；于是班级和谐了，活跃了，勤奋了；和同学之间的心理也相融了，心灵相通了，从而树立合格的班风和学风。三、教学方面我精心准备每节课，包括课前教具、学具的准备及课堂上每一环节的精心制定；课后作业精心批阅与分析，特别是作业中等级与评语相结合的评价方式更客观地评价了同学，受到了同学、家长的好评。教学是常新的，所以我在教学工作中不断地了解新动态，潜心钻研，虚心请教，探究出了合适低年级同学的课堂教学方式，树立了“以教师为主导，以同学为主体〞的教学意识，依据同学的心理特点，精心制定问题情境，努力让同学先推测、尝试，后教师点拨，激发同学的认知兴趣和求知欲。使同学由单纯接受转变为主动地学，从而把老师要我学变成了我自己要学，促进了同学全面和谐地发展，教学效果也非常显著。对学习困难的同学，除了用“小步子，多成功〞的原则进行教学处，还要善于发现他们在原有基础上的点滴进步并经以表扬，寻找失败中成功因素，并经常给以激励，从而保护他们参加学习活动的积极性，强化学习信心，从而使他们都取得一定的进步。三、关于教学心得平常，勤奋钻研，多看教育方面的书籍，多向同行学习，把学到的知识进行消化、汲取，不断更新观念，寻找新的革新思路。在施行中，他能有意识地总结教学经验并渗透理性思索，积极撰写教学案例和反思，近年来有多篇论文省市级刊物上发表或获奖。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀。今后我要不断地修身养性，努力做到无私、正气、热情、宽容、严谨治学、一丝不苟，有堂堂正正的外表、落落大方的仪容、做同学的表率，让自己教得潇洒，让同学学得潇洒。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：1.要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的知识技能的质量，他们的兴趣、必需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。③合计教法，解决如何把已掌握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，创造合格的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体同学，注意引发同学学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。确定是哪儿都能找到教师个人工作总结，原因是教师个人工作总结很容易找的，而且教师个人工作总结现在也不是太难找。关于找具体的教师个人工作总结，我建议你到这里看看教师个人工作总结，之所以这里的教师个人工作总结比较全，其他地方的教师个人工作总结网，可能不如这里的教师个人工作总结全面，确定是哪儿都能找到教师个人工作总结，原因是教师个人工作总结很容易找的，而且教师个人工作总结现在也不是太难找。关于找具体的教师个人工作总结，我建议你到这里看看教师个人工作总结，之所以这里的教师个人工作总结比较全，其他地方的教师个人工作总结网，可能不如这里的教师个人工作总结全面主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不够，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。转载：总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不够、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。总结的基本要求1.总结必必需有状况的概述和表达，有的比较简单，有的比较具体。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来熟悉。今后的打算。依据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改善措施等总结的注意事项1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式1、标题2、正文开头：概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。3、落款署名，日期今年的工作我总体感觉十分顺利，没有出现任何的意外，我的同学在我的教育下也都是健康的成长，这一直很令我欣慰。现在我最早教学的同学都已经大学毕业了，看着他们健康的成长，我也感觉自己的工作是多么的伟大！我在以后的工作中一定会继续努力的照顾好我们祖国将来，我们祖国的将来就靠他们了，把他们从小就教育成顽强的一代，我们祖国的强大就靠他们了，相信在祖国花朵长大后，我们的祖国会更加的繁荣、富强！秋去冬来，不觉间已到外中半年了，半年来外中教给了我很多东西。团结向上的团队精神，享受生活的个人空间，迎接挑战的坚韧品质，以及严谨却不失灵活的教学风貌，紧张却不失活泼的学习风貌，让我在感叹，感动，感慨之余更增加了前进的勇气和生活的乐趣。现就将一年以来工作状况总结如下：一、做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、真正做到晓之以理，动之以情。2、用发展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。3、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它同学同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。二、认真学习，提升思想熟悉，树立新的理念一年来，我认真学习落实党的十七大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教委、学校工作布暑，以重实际，抓实事，求实效，为教学工作的基本原则，以培养同学革新精神和施行能力为重点，以新课程改革为契机，深入课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力推动素养教育。1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展〞的教学理念。树立了同学主体观，贯彻民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重同学人格，尊重同学观点，承认同学个性差异，积极创造和提供满足不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培养与发挥，收到了合格的效果。2、保持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提升能力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼〞。三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在保持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，强化新型教学方法使用力度，取得了显然效果，具体表现在：1、在教学中尊重同学的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛，奖励等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，让同学在游戏的语文学习中，感受到学习语文的快乐，从而爱上语文。相应提升课堂教学效率。2、备课深[FS:PAGE]入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意同学的实际状况。结合中招精神，研究中招动向，并不断归纳总结经验教训。3、注重课堂教学效果。针对初三年级同学特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，结合“杜朗口〞教学模式，保持同学为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，提升能力，训练思维。4、保持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提升自己的教学水平。经常参加组内集体备课，评课。到组内成员的课堂上去听课，让自己在教中学，学中教。5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，落实。及时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。四、做好优生转化工作优生的成绩直接决定着学校的声誉，关于优生我用扩大化的目光去寻找和培养，即寻找那些有语文素养或有语文素养潜力的同学给与重点的关注：如上黑板板书，面批面改，心理攻势，指导前进方向，负责后进生的转化，做老师的小助手等等。每次考试结束后还和同学一起分析考试的得失。总之，通过种种方式让他们明白自己的实力及应努力的方向，不断的给他们前进的动力，从而扩大优生面。提升同学的自信心。更多教师总结克搜。〔一〕高中班主任个人年终工作总结本学期在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、生活等方面都取得较特别的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、强化对同学的思想政治工作，培养同学合格的道德品质，净化同学的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极展开了许多有益于同学身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动〞、“寻找我身边的活雷锋〞、“青年同学应该怎样以实际行动热爱祖国〞、“青年同学应该树立远大的理想和报复〞等。同时，我也经常利用班会课对同学进行身心教育，帮助同学澄清思想上的模糊熟悉，提升同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，及时对同学进行针对性的教育。二、强化班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解同学，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进〞的班集体。高三年级是同学的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成合格的思想行为品质；又注意指导同学如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我制定、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养同学的自我服务的能力，让同学学会规划、操持、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱〞。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课展开一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进合格的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学