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《幼儿教师礼仪》课程教学大纲一、课程基本情况课程编号学分：1周学时：1总学时开课学期开课学院：教师教育学院英文名称：PreschoolTeacher适用专业：学前教育本科课程类别：课程修读条件：网络课程地址:课程负责人：所属基层学术组织：基础教育系二、课程简介幼儿教师礼仪是学前教育的一门选修课课程采用讲授讨论和情景模拟方式要求学生了解礼仪的基本特征和原则掌握幼儿教师的个人礼仪校园仪交往应酬礼仪等基本要求能结合专业对礼仪现象进行观察与分析并能自觉熟练地运用于幼儿教育工作中以帮助学生树立完善礼仪意识及提高际应用能力以及自身素质。三、教学目标总目标本课程旨学生了解礼仪的基本特征和规范的基础上能作为幼儿教师对礼在幼儿教育活动中的积极意义有充分的认识并掌握基本的方法为提高作为儿教师的综合素养打下基础。知识目标1、了解礼仪的概念、基本特征；2、理解幼儿教师学习礼仪的特殊意义；3、掌握礼仪的基本原则和规范能力目标1、能对照礼仪要求对自身的意识、行为进行分析、评价、完善；2、能正确分析生活实际中的社交问题，并提出解决的办法；3、能提高与人交往中的表达、控制和应变能力素质目标1、树立完善礼仪意识；2、形成尊重他人的观念，强调真诚沟通；章节基本内容第一讲第二讲章节基本内容第一讲第二讲礼仪概述个人礼仪之形象教学时数及方法课堂教学时数22方法讲讲要求课外学习学时（节）11第三讲个人礼仪之举止篇2讲授、情景模拟1第四讲个人礼仪之服饰篇1讲授、讨论1第五讲校园礼仪之交往篇2讲授、讨论1第六讲校园礼仪之教学篇2讲授、讨论呢1第七讲校园礼仪之通联篇2讲授1第八讲应酬礼仪2讲授1考试2五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重%）1期末考试60%2课堂活动10%3作业20%4出勤10%合计100%类别教材类别教材编者出版社《360职业生涯——职《360职业生涯——职指导教学训练》行》田光哲金正昆教

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