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师德——让爱在教育事业中闪光人民教师是人类灵魂的工程师是人类文明的传播者是太阳底下最光辉的职业教师既是一个光荣的称号又是一个崇高有多少仁人志士肩负着这个崇高的使命有人说教师像蜡烛燃烧自己,照亮别人;有人说教师像园丁,洒下汗水,浇开花朵有人说教师像粉笔,奉献自我,成就他人;有人说教师像航灯是银丝。之时见精神。“捧着一颗心来,不带半根草去”。踏上三尺讲台,就意味着踏上了艰苦而漫长的育人之旅路漫漫其修远兮吾将上下而求索在教育这方沃土上有多少优秀的人民教师正是用无尽的爱与责任,书写着美丽的人生。“百行德为先”。对教育而言,教师的思想素质和工作好坏决定着教育的发展水平和质量本—教师应当具有高尚的职业道德良好的师德对陶冶教师情操转变会主义建设者和接班人的光荣任务一方面要用丰富的科学文道德品质。教师的工作是十分辛苦的大多数教师在工作上不计地位不计名誉不计报酬不计时间一心扑在教育事业上长年累月默默无闻辛勤耕耘为培养下一代倾注了自己全部的心血们把他们比喻为园丁春蚕红烛人梯不过了。近代教育家夏丐尊说没有爱就没有目标斯基说:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他”。只有爱他们才能怀着满腔热情以极大的耐心、细致去探求学生的思想情感性格需要们才会诚心诚意地、不屈不挠地教育他们热爱才会使学生主动地愉快地接受教育。这正谓亲其师而信其道也但是只有爱而缺乏严格的要求也不会有真正的教育热爱学生并不是对学生的溺爱迁就和放纵严师出高徒此热爱学生和严格要求的统一是教育教学中的重要规律爱之愈深理应求之愈严,爱中有严,严中见爱,爱严相济,才能取得最好的教育效应。三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。因此,师德不是简单的说教而是一种精神

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