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二年级语文下册第三单元整体教学设计教学设想1．与生活链接。通过在中国地图上画出四篇课文介绍的地方的位置，给学生直观感受以老师带领学生在中国地图上旅游为主线，贯穿四篇课文的学习，调动学生参与的热情2．创设情景，反复朗读课文，感悟课文，领略祖国山河的美。3．通过师生共同查找相关资料，深入了解这四个地方的特色学习目标1、认识47个生字，会写48个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河的美好，领略不同的民族风情。3、有热爱祖国的意识和感情课前准备中国地图、多媒体课教学流程一、课前准备在学习这个单元之前，利用课余时间给学生们介绍中国地图。让学生们课余时间在地图上找出四篇课文介绍的地方：台湾、吐鲁番、云南、北京。让学生们结合《语文园”国56的28找这些地方。通过这一环节，使学生对这四篇课文的位置有一个直观的印象，激发他们马上想学这四篇课文的欲望。二、基本策略1．这组课文都要引导学生熟读课文，采取指名读、自由读、比赛读、评读等多种形式读中悟、读中思。2字。自主探究识字方法。3．用有趣的小故事复现生字，巩固要认识的字4．要写的字，采取学生自学、师指导写、小组合作学等形式进行三、各有侧重（一）《日月潭》1．重点引导学生朗读日月潭清晨、中午的美丽景色，看谁读得美2．展示课前收集的日月潭的图片，加强对课文的理解。3、展示台湾日月潭的风景图片。（二）《葡萄沟1．激趣导入小朋友们你们喜不喜欢吃葡萄啊？今天老师就带你们去我们国家盛产葡萄的吐鲁番葡萄沟去看一看。2萄多么惹人喜爱，那我们怎么能把这种喜爱的心情读出来呢！3新疆舞的同学可以展示一下自己的舞姿。4.展示文中有关图片，加强对课文的理解。5．学生在小组中说一说我们家乡的特产。（三）《难忘的泼水节》1．以知识抢答的游戏导入新我是大家的导游，欢迎大家登上我们的旅游车，利用没到旅游景点前的几分钟我们做一个知识抢答的游戏，看谁得分最多：我国有多少个民族？我们是哪一个民族？你知道傣族生活在哪吗？傣族最有名的民族节日是什么？今天我们就要去和傣族人民一起过泼水节。今天来这里旅游的不仅有我们小朋友，还有一位尊贵的客人，你知道他是谁吗？关于周恩来总理你们都知道些什么？（学生自己说，然后教师适当补充。）2．展示文中有关图片，加强对课文的理解。3．了解其它民族的传统节日。（四）《北京亮起来了》回顾旧知识，导入新课文：1北京去看一看北京的夜景。2．结合多媒体课件，展示北京美丽的夜景，进一步理解课文3．小组内交流收集的北京夜景的图片四、小结风情的淳朴。）五、课后延伸学生课下收集这四课的风景图片搞一个祖国山河图片展，看一看谁收

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