广东省江门市那琴中学2022-2023学年高一数学文期末试题含解析_第1页
广东省江门市那琴中学2022-2023学年高一数学文期末试题含解析_第2页
广东省江门市那琴中学2022-2023学年高一数学文期末试题含解析_第3页
广东省江门市那琴中学2022-2023学年高一数学文期末试题含解析_第4页
广东省江门市那琴中学2022-2023学年高一数学文期末试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省江门市那琴中学2022-2023学年高一数学文期末试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.若函数是奇函数,则的值是(

)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

A.0

B.

C.1

D.2参考答案:D2.已知全集I={x|x是小于9的正整数},集合M={1,2,3},集合N={3,4,5,6},则()∩N等于A.{3} B.{7,8}C.{4,5,6} D.{4,5,6,7,8}参考答案:C3.已知,则+1的值为(

)A. B.

C.

D.参考答案:A4.过点且倾斜角为的直线方程为.

.

.

.参考答案:A5.集合{1,2,3}的所有真子集的个数为(

)A.3

B.6

C.7

D.8参考答案:C6.已知函数则对其奇偶性的正确判断是A.既是奇函数也是偶函数

B.既不是奇函数也不是偶函数C.是奇函数不是偶函数

D.是偶函数不是奇函数

参考答案:C7.已知θ∈[,π],则=()A.sinθ﹣cosθ B.cosθ﹣sinθ C.±(sinθ﹣cosθ) D.sinθ+cosθ参考答案:A【考点】三角函数的化简求值.【分析】直接由三角函数的诱导公式化简结合已知条件计算即可得答案.【解答】解:由,===|sinθ﹣cosθ|=sinθ﹣cosθ,故选:A.8.函数的最小正周期为(

)A.

B.

C.

D.参考答案:C略9.如图,中,点同时从点出发,分别沿,运动,相遇时运动停止。已知,运动的速度是的两倍,则的最大值是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:A略10.如图,直线l经过二、三、四象限,l的倾斜角为α,斜率为k,则

A.ksinα>0

B.kcosα>0C.ksinα≤0

D.kcosα≤0

参考答案:B二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查为此将他们随机编号为1,2,…,960,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9,若抽到的32人中,编号落入区间[1,450]的人做问卷A,编号落人区间[451,750]的人做问卷B,其余的人做问卷C,则抽到的人中,做问卷C的人数为.参考答案:7【考点】系统抽样方法.【分析】由题意可得抽到的号码构成以9为首项、以30为公差的等差数列,求得此等差数列的通项公式为an=9+(n﹣1)30=30n﹣21,由751≤30n﹣21≤981求得正整数n的个数,即为所求.【解答】解:∵960÷32=30,∴由题意可得抽到的号码构成以9为首项、以30为公差的等差数列,且此等差数列的通项公式为an=9+(n﹣1)30=30n﹣21.落人区间[751,960]的人做问卷C,由751≤30n﹣21≤960,即772≤30n≤981解得≤n≤.再由n为正整数可得

26≤n≤32,∴做问卷C的人数为32﹣26+1=7,故答案为:712.已知集合,集合,若,那么____参考答案:0或1或-113.若a2≤1,则关于x的不等式ax+4>1﹣2x的解集是.参考答案:{x|x>﹣}【考点】其他不等式的解法.【分析】确定1≤a+2≤3,即可解关于x的不等式ax+4>1﹣2x.【解答】解:∵a2≤1,∴﹣1≤a≤1,∴1≤a+2≤3,∴不等式ax+4>1﹣2x化为(a+2)x>﹣3,∴x>﹣,∴关于x的不等式ax+4>1﹣2x的解集是{x|x>﹣}.故答案为{x|x>﹣}.14.已知a,b为常数,若,,则__________.参考答案:2解:由,,,即,比较系数得,求得,,或,,则.故答案为.15.已知函数是偶函数,则f(-1)=_______________.参考答案:316.某单位为了了解用电量y(度)与气温x(°C)之间的关系,随机统计了某4天的用电量与当天气温,并制作了对照表:气温(°C)181310-1用电量(度)24343864

由表中数据,得线性回归方程当气温为–4°C时,预测用电量的度数为(*****).A.

B.

C.

D.参考答案:B17.下列几个命题:①方程的有一个正实根,一个负实根,则;②函数是偶函数,但不是奇函数;③函数的值域是,则函数的值域为;④设函数定义域为R,则函数与的图象关于轴对称;⑤一条曲线和直线的公共点个数是,则的值不可能是1.其中正确的有___________________.参考答案:三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数.(Ⅰ)求函数的最小正周期;(Ⅱ)若,求函数f(x)的最大值以及取得最大值时x的值.参考答案:(Ⅰ).∴函数的最小正周期.(Ⅱ)∵,,∴∴.此时,∴.19.已知,,是同一平面内的三个向量,其中.(1)若,且与共线,求的坐标;(2)若,且与垂直,求与的夹角.参考答案:(1)或.(2)π【分析】(1)由,以及与共线,可以得到,再根据向量的数乘的坐标运算即可求出的坐标;(2)先依据向量垂直,数量积为0,求出,再利用数量积的定义,即可求出与的夹角的余弦值,进而得到夹角的大小。【详解】(1)由,得,又,所以.又因为与共线,所以,所以或.(2)因为与垂直,所以,即

①将,代入①得,所以.又由,得,即与的夹角为.【点睛】本题主要考查向量的模的计算,向量数乘的定义及坐标表示应用,以及利用数量积求两个向量的夹角问题。20.已知函数f(x)对一切实数x,y∈R都有f(x+y)﹣f(y)=x(x+2y+1)成立,且f(1)=0.(1)求f(0)的值;(2)求f(x)的解析式.参考答案:【考点】抽象函数及其应用.【分析】(1)根据对一切实数x,y∈R都有f(x+y)﹣f(y)=x(x+2y+1)成立,且题中已经给出了f(1)=0,要求的值是f(0),所以,令x=1,y=0即可求f(0);(2)在(1)中已经求出了f(0)的值,只需在给出的等式中取y=0即可求f(x)的解析式.【解答】解:(1)因为函数f(x)对一切实数x,y都有f(x+y)﹣f(y)=x(x+2y+1)成立.且f(1),所以令x=1,y=0,代入上式得f(1)﹣f(0)=2,所以f(0)=﹣2.(2)因为函数f(x)对一切实数x,y都有f(x+y)﹣f(y)=x(x+2y+1)成立,所以令y=0,代入上式得f(x)﹣f(0)=x(x+1),又由(1)知f(0)=﹣2,所以f(x)=x(x+1)﹣2.21.如图,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,侧棱垂直于底面,AB=AC,E,F,H分别是A1C1,BC,AC的中点.(1)求证:平面C1HF∥平面ABE.(2)求证:平面AEF⊥平面B1BCC1.参考答案:【考点】平面与平面垂直的判定;平面与平面平行的判定.【分析】(1)证明HF∥AB.EC1∥AH,推出C1H∥AE,然后证明平面C1HF∥平面ABE.(2)证明AF⊥BC,B1B⊥AF,得到AF⊥平面B1BCC1,然后证明平面AEF⊥平面B1BCC1【解答】(本小题8分)证明:(1)∵F,H分别是BC,AC的中点,∴HF∥AB.又∵E,H分别是A1C1,AC的中点,∴EC1∥AH又∵EC1=AH∴四边形EC1HA为平行四边形.∴C1H∥AE,又∵C1H∩HF=H,AE∩AB=A,所以平面C1HF∥平面ABE.(2)∵AB=AC,F为BC中点,∴AF⊥BC,∵B1B⊥平面ABC,AF?平面ABC,∴B1B⊥AF,∵B1B∩BC=B,∴AF⊥平面B1BCC1又∵AF?平面AEF,∴平面AEF⊥平面B1BCC1【点评】本题考查平面与平面垂直以及平面与平面平行的判定定理的应用,考查空间想象能力以及逻辑推理能力.22.已知函数f(x)=3x2﹣kx﹣8,x∈[1,5].(1)当k=12时,求f(x)的值域;(2)若函数f(x)具有单调性,求实数k的取值范围.参考答案:【考点】二次函数的性质.【专题】函数的性质及应用.【分析】(1)只要将k=12代入解析式,然后配方,明确区间[1,5]被对称轴分为两个单调区间后的单调性,然后求最值;(2)若使f(x)在区间[1,5]上具有单调性,只要将原函数配方,使区间[1,5]在对称轴的一侧即可,得到关于k的不等式解之.【解答】解:(1)当K=12时,f(x)=3(x﹣2)2﹣20,x∈[1,5],f(x)在[1,2]是减函数,在[2,5]上是增函数,∴f(x)min=f(2)=﹣20,又

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论