重庆市江津区四校2022-2023学年九年级上学期期中历史试题（解析版）

—2023学年度上期四校半期检测九年级历史试题一、选择题1.下列河流与文明对应不正确的是（）A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】根据图片和所学可知，长江黄河流域的文明是甲骨文，不是图片中的楔形文字，B项符合题意，选择B项；印度河和恒河流域的文明成果是佛教，A项对应合理，不符合题意，排除A项；尼罗河流域的文明成果是金字塔，C项对应合理，不符合题意，排除C项；幼发拉底河和底格里斯河即两河流域的文明成果是《汉谟拉比法典》，D项对应合理，不符合题意，排除D项。故选B项。2.下图反映了人类文明发源的四个大河流域。古代种姓制度产生于（）A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，种姓制度是古代印度文明的象征，古代印度文明发源于印度河和恒河流域流域，地理位置在南亚次大陆，C项符合题意；ABD分别为尼罗河流域的古代埃及，两河流域的古巴比伦和黄河流域的古代中国，均不符合题意。故选C。点睛：解题时可分析题干种姓制度相关的文明古国，进一步分析该古国发源于哪一个大河流域，再分析地图选项中对应的大河是哪一条，通过对比进行选择即可。3.“斯巴达作为古希腊最大城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。”这段材料主要反映了A.城邦是独立的政治单位B.“小国寡民”的城邦特点C.城邦实行较民主的政治D.城邦商品经济已非常发达【答案】B【解析】【详解】依据题干信息“斯巴达作为古希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。”可知，此内容反映了希腊城邦的特点是“小国寡民”，故B符合题意；题干没有涉及城邦是独立的政治单位、城邦实行较民主的政治、城邦商品经济已非常发达，故ACD不合题意。故此题选B。4.西方有一句谚语“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”希腊的“辉煌”主要得益于（）A.种姓制度 B.中央集权制度 C.君主立宪制 D.雅典民主制度【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，D项正确；古代印度形成了种姓制度，古代中国形成了中央集权制度，英国近代确立了君主立宪制，均与题干“希腊”不符，排除ABC项。故选D项。5.有人到罗马旅游，晚上问一个老人：“罗马城夜间为什么不能稍稍明亮一点？”老人说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”下面文化成就中，属于罗马“历史的光辉”的是（）①《荷马史诗》②大竞技场③《掷铁饼者》④“儒略历”A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【详解】结合所学内容可知，儒略历是凯撒以古埃及太阳历为蓝本编制的立法，大竞技场是古罗马的著名建筑物，②④符合题意，D项正确；《掷铁饼者》和《荷马史诗》都是古希腊的的文化成就，①③与题意不符，排除ABC项。故选D项。6.他革新政治制度,开创了元首制,在军事、经济等方面实施独裁,历史上他被称为“披着民主外衣的君主”。在他的统治下,罗马帝国日益强盛。这位人物是A大流士 B.凯撒 C.屋大维 D.克洛维【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国；他采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，罗马帝国进入了和平发展的时代。选项C符合题意；大流士，是波斯阿契美尼德王朝的第三位皇帝，A排除；凯撒，在罗马共和国时期担任过罗马执政官，B排除；克洛维，是法兰克王国的建立者，D排除。故选C。7.公元前4世纪，雅典演说家德摩斯梯尼在演说中提到，雅典人皮洛斯被剥夺了公民权，由于生活穷困，他混入民众法庭（陪审法庭）骗取津贴，结果被判处死刑。据此可得到的信息是（）A.德摩斯梯尼批评了雅典民主政治的虚伪 B.雅典民主仅仅适用于城邦的高等级公民C.所有雅典人都有权获得城邦发放津贴 D.非雅典的公民不能担任民众法庭陪审员【答案】D【解析】【详解】根据材料“雅典人皮洛斯被剥夺了公民权，由于生活穷困，他混入民众法庭（陪审法庭）骗取津贴，结果被判处死刑”可知，皮洛斯因为以非公民的身份混入民众法庭而被判处死刑，结合所学知识可知，这说明只有雅典公民才能担任民众法庭陪审员，D项正确；题干说明了雅典民主范围的有限，并非指出雅典民主政治的虚伪，排除A项；雅典民主在公元前4世纪伯利克里时期适用于全体公民，如公民大会对所有公民开放，并非只限于高等级公民，排除B项；依据材料信息和所学知识，并非所有雅典人都有权获得城邦发放的津贴，在伯利克里时代是给担任公职和参加政治活动的雅典公民发放津贴，奴隶、外邦人、妇女等排斥在雅典民主政治之外，排除C项。故选D项。8.下面是小丽同学在读史活动中的摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（）A.帝国起源于地中海区域 B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C.帝国实行奴隶主民主政治 D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播【答案】D【解析】【详解】根据材料“罗马帝国兴衰”的读书笔记，结合所学知识可知：随着罗马帝国的发展和后来东罗马帝国的繁荣，基督教、拉丁文广泛传播开来，这说明帝国的扩张客观上促进人类文明传播，D项正确；帝国起源于意大利中部的台伯河畔，排除A项；材料呈现的是帝国的扩张的积极影响，排除B项；材料不能反映罗马帝国实行奴隶主民主政治，排除C项。故选D项。9.11世纪，西欧封建制度形成，如图体现这一制度的特点是A.封君对封臣没有任何义务 B.庄园农奴没有人身自由C.以土地为纽带的层层分封 D.国王和属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系【答案】C【解析】【详解】根据图示可知，西欧封建等级制是以土地的封赐为纽带实行层层分封形成的，C项正确；小封建主和大封建主要向各自的封君履行无偿提供金钱、服兵役等义务，排除A项；题干没有涉及庄园，排除B项；西欧的封建等级制与中国的封建制度不同，封臣只对自己的封君有义务，对封君的封君没有义务，排除D项。故选C项。10.西罗马帝国灭亡后，西欧的政治版图发生巨大变化。诸多“蛮族王国”林立，彼此之间或联合或斗争。下列事件的先后顺序是（）①法兰克王国的建立②查理曼帝国的建立③以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在④查理曼孙子三分帝国A.①②④③ B.③①②④ C.①④②③ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，①法兰克王国的建立是在5世纪；②查理曼帝国的建立是在800年前后；③以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在是在11世纪；④查理曼孙子三分帝国是在843年。所以按照时间先后排列应是①②④③，A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。11.史论结合是学习历史的基本方法。如表中史实与推论对应错误的一项是（）选项史实推论A.古王国时代的金字塔越修越小反映了王权的逐渐衰落B.伯里克利主政时期雅典民主政治发展到高峰C.斯巴达克起义加速了罗马帝国的衰落D.8世纪前期，法兰克王国进行改革形成了森严的封建等级制度A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】根据所学，斯巴达克发动奴隶起义，加速罗马共和国衰落。C项符合题意，选择C项；结合所学可得出，ABD项中对应的史实都正确，不符合题意，排除ABD项。故选C项。12.东汉豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是A.实行土地公有制 B.出现资本主义萌芽C.经济自给自足 D.居民都是自由农民【答案】C【解析】【详解】根据“能满足田庄基本生活要求”、“自己制作”等信息可知东汉与中世纪西欧庄园都通过自己生产满足自身需要，在经济上呈现出自给自足的特点，故选C；东汉和中世纪西欧庄园都实行的是土地私有，居民都带有农奴性质，不是自由民，排除AD；东汉和中世纪西欧庄园的经济都带有自给自足的性质，没有出现雇佣关系，较少面向市场，因此没有出现资本主义萌芽，排除B。故选C。13.13世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，领主不得非法剥夺市民的财产。城市还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭，城市取得自由和自治的形式是从国王手中获得“特许状”。这种“特许状”的颁发反映了（）A.早期资产阶级彻底掌握城市政权B.城市完全摆脱了国王和贵族的控制C.城市要求与其经济实力相称的政治权利D.城市是手工业者和工商业者的聚集地【答案】C【解析】【详解】根据题干“13世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。……城市取得自由和自治的形式是从国王手中获得‘特许状’”结合所学知识，特许状”的颁发反映了城市要求与其经济实力相称的政治权利。10世纪由于生产力的发展，西欧开始出现以手工业和商业未来中心的城市，西欧城市不端发展，城市的发展要求与其经济实力相称的政治权力。13世纪，西欧许多城市取得某种程度的自由和特权，成为自由的城市，城市取得自由和自治的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”，C正确；中世纪早期资产阶级刚形成，彻底掌握城市政权不符合史实，排除A；取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，排除B；城市是手工业者和工商业者的聚集地与“特许状”的颁发无关，排除D。故选C。14.下图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（）A.灿烂的拜占庭文化 B.读懂雅典民主政治C.亚历山大帝国的崛起 D.阿拉伯帝国兴衰启示录【答案】A【解析】【详解】根据材料中的“查士丁尼”和所学可知，527年，拜占庭皇帝查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建法典编纂委员会。制定《罗马民法大全》：包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。被誉为欧洲民法的基础。因此反映的是灿烂的拜占庭文化，A项正确；材料内容与拜占庭帝国有关，与BCD项中的国家无关，排除BCD项。故选A项。15.它的出现，不仅把一盘散沙的阿拉伯各部落统一为国家，进而发展成地跨三大洲的帝国，成为阿拉伯民族历史发展的转折点；而且千百年来，一批又一批的阿拉伯人在这一信念的驱使下，冲出半岛，走向世界，把它的火种播洒到许多地方。这里的“它”是指（）A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教【答案】D【解析】【详解】根据“把一盘散沙的阿拉伯各部落统一为国家，进而发展成地跨三大洲的帝国，成为阿拉伯民族历史发展的转折点”并结合所学内容可知把一盘散沙的阿拉伯各部落统一为国家的宗教是伊斯兰教，故选D；ABC都和阿拉伯各部落的统一无关，排除。二、判断题16.阅读以下材料后判断古代埃及和两河流域文明是近东文明中最古老的文明。古埃及是世界上最先迈入奴隶社会的文明古国之一，实行法老专制统治。古埃及位于非洲大陆东北部的尼罗河流域，灌溉便利，农业经济发达。埃及人创造的象形文字为字母文字的形成奠定了基础，同时在建筑、天文、医学等方面取得了相当高的成就。古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰，国家形成和发展的经济基础都是农业。国王汉谟拉比用武力完成了统一，建立了中央集权的奴隶制国家。古巴比伦创造的文字被西亚各民族采用，完善的书写体系、发达的手工业和辉煌的建筑，使两河文明在许多领域达到了古代近东文明的最高峰。西方文明之源的古希腊文化在世界文化史上占有极其重要的地位。古希腊文化繁荣的原因是多方面的，其中尤为重要的是，在发展过程中曾受到古代近东文化的强烈影响，大大丰富了古希腊文化的内涵。古希腊文化正是在不断吸收古代近东优秀文化遗产的基础上走向了辉煌。——摘编自富兰克弗特《近东文明的起源》以下表述是从以上材料中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号后的括号内填“错误”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“未涉及”。（1）古埃及和古巴比伦都受地理自然环境的影响，农耕经济发达。（2）古埃及和古巴比伦都建立了中央集权的奴隶制国家。（3）古埃及文明是古代近东文明发展的最高峰。（4）苏美尔人创造的楔形文字被西亚各民族采用。（5）古代近东文明受古希腊文明的影响走向辉煌，推动了世界文明的发展。【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）未涉及（5）错误【解析】【详解】（1）根据材料中“古埃及位于非洲大陆东北部的尼罗河流域，灌溉便利，农业经济发达。”“古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰，国家形成和发展的经济基础都是农业。”可知，“古埃及和古巴比伦都受地理自然环境的影响，农耕经济发达。”的说法能够从材料中得出。故答案为：正确。（2）根据材料中“古埃及是世界上最先迈入奴隶社会的文明古国之一，实行法老专制统治。”“国王汉谟拉比用武力完成了统一，建立了中央集权的奴隶制国家。”可知，“古埃及和古巴比伦都建立了中央集权的奴隶制国家。”的说法能够从材料中得出。故答案为：正确。（3）根据材料“古代埃及和两河流域文明是近东文明中最古老的文明。”可知，“古埃及文明是古代近东文明发展的最高峰。”的说法与材料不一致。故答案为：错误。（4）依据材料可知，“苏美尔人创造的楔形文字被西亚各民族采用。”的说法材料中未提及。故答案为：未涉及。（5）根据材料中“古希腊文化正是在不断吸收古代近东优秀文化遗产的基础上走向了辉煌。”可知，“古代近东文明受古希腊文明的影响走向辉煌，推动了世界文明的发展。”的说法与材料说法相反。故答案为：错误。三、材料分析题17.阅读下列材料，回答问题材料一杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。——部编人教版九年级《世界历史》上册材料二材料三《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法典。该法典鼓吹“君权神授”，皇权至尊，宣扬皇帝的旨意具有法律效力，反对皇帝就会遭到法律的惩治。……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。——孟广林《世界中世纪史》（1）材料一描述的是古巴比伦王国的哪一部法典？这部法典有何重要的历史地位？（2）据材料二并结合所学知识，指出《十二铜表法》所具有的重要意义。并简述罗马法经历了怎样的发展变化。（3）据材料三及所学知识，分析查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》的目的。并概括《罗马民法大全》对后世的影响。（4）综合上所述，从中你得到怎样的启示？【答案】（1）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（2）是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。从习惯法到成文法（3）目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力影响：奠定了欧洲民法的基础（4）随着社会的发展要不断完善法制，与时俱进；依法治国。（言之成理即可）【解析】【小问1详解】根据材料一信息，“杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑”并结合所学知识可知，出自《汉谟拉比法典》维护奴隶主利益。根据所学知识，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。小问2详解】根据材料二并结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。根据材料二罗马法经历的示意图可知，罗马法经历从习惯法到成文法的发展变化。【小问3详解】根据材料三“《罗马民法大全》鼓吹“君权神授”，皇权至尊，宣扬皇帝的旨意具有法律效力，反对皇帝就会遭到法律的惩治”并结合所学知识可知，查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》的目的是稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。根据材料三“近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响”可知，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。【小问4详解】本题属于开放性题目综合上述，不同国家制定法治文献巩固统治，启示我们随着社会的发展要不断完善法制，与时俱进；依法治国。18.阅读下列材料，回答问题材料一……帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，仍然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭和保守的心态持续了若干世纪之后，…帝国终于被历史大潮所淘汰，在1453年最终被信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其所灭。——九年级历史上册《教材解读》材料二日本新政最重要的内容是废除贵族所拥有的一切土地和人民，归属于国家。通过改革，人民被授予一定面积的田地，许其终身耕种，由此成了独立自营的农民；农民的赋税负担也得到了改善。人民的生活走上了和过去完全不同的道路。贵族领到了封地，作为直接的补偿。——坂本太郎《日本史》材料三13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。——詹姆斯·W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》（1）结合所学知识回答材料一中“被历史大潮所淘汰”的帝国指的是哪个国家？依据材料一指出其被历史淘汰的原因是什么？（2）据材料二，简要概括日本新政使土地性质发生了怎样的变化？结合所学知识回答新政对日本国产生了怎样的影响？（3）据材料三，概括这些变革产生的影响？（4）综合上述材料，从中你能得到怎样的启发或认识？【答案】（1）拜占庭帝国；封闭保守，不思进取，陶醉于已有的辉煌成就。（2）变化：废除一切私地，将土地收归国有，成为公地（由私地变为公地）影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（3）改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。（4）固步自封，导致国家灭亡；改革创新，促进国家发展。（其他言之有理的也可）【解析】【详解】（1）根据材料一“…帝国终于被历史大潮所淘汰，在1453年最终被信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其所灭。”结合所学可知，1453年，被奥斯曼土耳其帝国所灭的国家是拜占庭帝国；依据材料一“……帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，仍然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭和保守的心态持续了若干世纪之后，…帝国终于被历史大潮所淘汰，”可知，封闭保守，不思进取，陶醉于已有的辉煌成就是拜占庭帝国灭亡的主要原因。（2）根据材料二“日本新政最重要的内容是废除贵族所拥有的一切土地和人民，归属于国家。通过改革，人民被授予一定面积的田地，许其终身耕种，由此成了独立自营的农民；农民的赋税负担也得到了改善。”可知，日本新政废除一切私地，将土地收归国有，成为公地。结合所学可知，材料二反映的是日本的大化改新，通过大化改新日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（3）根材料三“13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。”可知，13世纪欧洲的变革改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。（4）综合三则材料可知，拜占庭帝国的灭亡告诉我们固步自封，导致国家灭亡；日本和欧洲的变革告诉我们改革创新，促进国家发展。言之有理即可。四、探究题19.世界文明具有多样性，不同区域文明的交流与碰撞推动着世界文明的发展进程。回答下列问题。【分散发展的亚欧大陆】材料一公元前6—5世纪东西方社会几乎同时诞生了一大批伟大的思想先哲……一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。（1）第一个人创立了什么宗教？第二个在爱琴海边思考的人是谁？（2）恒河和爱琴海养育了两种不同类型的古代文明，与古代恒河文明类型相同的文明有？【逐渐拓展的文明交流】材料二亚历山大东征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。但是，亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东方城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑…….亚历山大的东征，还开辟了东西方贸易的道路。——《世界上下五千年》（3）结合材料二分析亚历山大东征有什么影响？材料三欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。——许倬云《中西文明的对照》（4）材料三中提及的中国发明是由什么人传到欧洲的？依据材料三概括，这些发明“为西方掌握后”的影响。材料四人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。——《世界历史》九年级上册（5）阅读上述材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）。【答案】（1）佛教；苏格拉底（2）古代埃及文明、古代两河流域文明、古代中国文明（任写2个）。（3）给东西方人民带来深重的灾难；促进东西方文化交流与融合。（4）阿拉伯人；改变了欧洲的文化和社会（5）观点：和平交往、暴力冲突都