![消费者行为分析第四章_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/31/36/wKhkGGZGN5mATgARAAGJYD8P2o8519.jpg)
![消费者行为分析第四章_第2页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/31/36/wKhkGGZGN5mATgARAAGJYD8P2o85192.jpg)
![消费者行为分析第四章_第3页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/31/36/wKhkGGZGN5mATgARAAGJYD8P2o85193.jpg)
![消费者行为分析第四章_第4页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/31/36/wKhkGGZGN5mATgARAAGJYD8P2o85194.jpg)
![消费者行为分析第四章_第5页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/31/36/wKhkGGZGN5mATgARAAGJYD8P2o85195.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第四章购买行为分析消费者行为内涵概念:消费者购买、使用、处置产品所采取的各种行为以及决定这些行动的决策过程。研究价值:制定营销战略的基础。改变消费者行为,实现营销目标。政府制定政策的依据.消费者市场的特点数量大、结构复杂需求多样性非专家购买少量频繁购买购买行为模式心理学认为,人的行为是大脑对刺激物的反应。消费者购买商品是人类行为的重要领域和表现形式之一,这个行为产生的原因同样是源于某种刺激,而购买行为则是对这种刺激的反应。购买行为刺激反应内因外因刺激——反应模式购买者的决定购买什么购买方式购买地点购买时间购买频率购买行为刺激反应内因外因购买行为模式(二)信息加工模式——在外界刺激等因素的综合作用下,消费者对某种商品产生知觉、注意和记忆,并形成一定信息储存起来,由此构成对商品的初步认识。(三)解决问题模式——把消费者的购买行为视同解决问题的活动。购买行为过程购买决策过程可划分为以下五个的阶段
确认需要收集信息评价方案作出决策购买后行为购买行为的类型消费者在购买商品时,会因商品价格、购买频率的不同,导致介入程度不同。根据消费者在购买过程中的介入程度和品牌差异程度,可以将消费者的购买行为分为四种类型品牌差异程度购买者的介入程度大小高低复杂的购买行为当消费者专门仔细地购买,并注意现有各品牌间的重要差别时,他们也就在进行复杂的购买行为。消费者一般对花钱多的产品、偶尔购买的产品、风险产品以及注目的产品等的购买都非常专心仔细。
复杂的购买行为复杂的购买行为包括3个步骤。First:购买者产生对产品的信念。Second:他或她对这个产品形成态度。Third:他或她作出慎重的购买选择。复杂的购买行为营销策略:了解消费者收集信息的方法,成为品牌考虑集消费者关注哪些属性并利用广告、说明书着力宣传营销人员能区分品牌的特点减少失调的购买行为有时,消费者对于各种品牌看起来没有什么差别的产品的购买也持慎重态度。高度介入的购买行为是又一次基于这样的事实,即:花钱很多的产品,偶尔购买的产品和风险产品。产品买后,消费者有时会产生一种购后不协调感觉,因为他注意到了地毯上的一些使他感到烦恼的缺点,或是听了有关其他地毯的一些优点。于是,他开始学习更多东西,在这种情况下,营销沟通的主要作用在于增强信念,使购买者对自己品牌在购买之后有一种满意的感觉。减少失调的购买行为特点:产品价值高、品牌差异不大不常购买、风险大表现自我,消费者收集信息,希望方便的买到营销工作:增强消费者购买信念、增加满意感习惯性的购买行为许多产品的购买是在消费者低度介入,是无大差别的情况下完成的。消费者对大多数价格低廉、经常购买的产品介入程度很底。
在低度介入的产品中,消费者的购买行为并没有经过正常的信念/态度/行为顺序等一系列过程。他们并没有对品牌信息进行广泛研究,也没有对品牌特点进行评价,对决定购买什么品牌也不重视。相反,他们只是在看电视或阅读印刷品广告时被动地接受信息。广告的重复,会产生品牌熟悉,而不是品牌信念。一个购买过程就是通过被动的学习而形成的品牌的信念,随后产生购买行为,对购买行为有可能作出评价,或不作评价。习惯性的购买行为特点:价值低、品牌差异不大习惯购买并非忠诚营销工作:广告反复宣传,强化品牌熟悉和记忆,让消费者形成对企业产品的习惯使低度介入转化为高度介入,增加特色习惯性的购买行为营销人员也可以通过4种技术使低度介入产品转变为较高度介入产品:First:可以通过将产品跟与之有关的问题相联系;Second:产品也可同某些涉及个人的具体情况相联系;Third:营销人员可以通过广告活动来吸引顾客,因为这一活动可以触发与一个人的价值观念和自我防御有关的强烈情感;Fourth:在一般产品上增加一种重要特色来吸引顾客。寻找品牌的购买行为某些购买情况是以消费者低度介入但品牌差异很大为特征的。在这种情况下,消费者被看成是会经常改变品牌选择的。
举一个在购买小甜饼中遇到的情况为例。消费者会有某些信念,不先作充分评价,就挑选某一品牌的小甜饼,待到入口时,再对它进行评价。但在下一次购买时,消费者也许想尝新,或想体验一下口味而转向买另一外一种品牌。品牌的选择变化常起因于产品的多品种,而不是起因于对产品不满意。寻找品牌的购买行为特点:价值低、品牌差异大喜欢转换品牌营销工作:领导者占据有利货架,多货架并饱满小公司降价、样品、折价券等冲动性购买行为冲动性购买(无计划购买):在进入商店前并无购买计划,而进入商店后基于突然或一时的念头马上实施购买行动。冲动性购买行为冲动性基于突然涌现出的强烈的购买欲望而即刻付诸行动强制性在强大的促动力下失去自我控制情绪性或刺激性伴随着激动的或暴风骤雨般的情绪对后果的不在意性很少或根本不考虑潜在的不利后果冲动性购买的特征冲动性购买行为冲动购买率百货商店:39%超市:50%折扣店:62%营销的重点:购物点刺激(POP)店内商品陈列(可使冲动购买增加10%)店内促销
如免费样品、购物点宣传材料。非店铺购买非店铺购买的类型电视购物、电话购物、目录购物、上门推销、邮购、网上购物等。非店铺购物迅速增长的原因-方便性-生活方式的变化-技术的发展非店铺购买非店铺购物者的特征
-社会经济地位高于社会平均水平
-全职家庭主妇和非全日制工作的女性
-有学龄前儿童的家庭
-年龄在40岁以下的单身男性
-年龄在40-49岁的女性户主家庭购买决策过程的各个阶段确认需求收集信息评价方案购买决策购后行为
反馈对购买决策的影响因素
方案评价选择购买意图他人的态度、意图意外的变故、意图购买决策第三节购买过程行为分析一、购买行为过程分析概述购买行为心理过程内隐活动购买行为过程外显活动一、购买行为过程分析概述确认需求评价方案购买决策购后行为
反馈收集信息可能跳过二、购买行为过程分析(一)确认需求
即消费者受到某种刺激而产生某种需要。刺激来自外部环境的刺激来自消费者自身的生理及心理缺乏状态二、购买行为过程分析(二)收集信息用什么标准衡量所购商品?选择什么品牌的商品?入选品牌的商品,在上述标准中的评价如何?在这一阶段中,消费者希望了解这些问题二、购买行为过程分析(二)收集信息商品需要的迫切对商品的了解购买经验和商品特性选错信息承担风险的大小信息资料取得的难易程度等收集信息的速度二、购买行为过程分析(二)收集信息这一阶段是市场营销人员引导消费者购买的最!佳!时!机!二、购买行为过程分析(三)评价方案进行质量、价格比较研究缩小选择的范围淘汰不信任的商品对比优缺点认真地分析和评价选择最佳二、购买行为过程分析(四)购买决策消费者三种性质的购买行为:①试购。少量购买,通过直接使用来获得经验。发生于初次购买或购买新产品时。②重复购买③连带购买。商品用途之间具有关联性时,如购买相机时购买胶卷。手机—充电器、电池、耳机电脑—电脑桌、光盘、软件野营帐篷—背包、睡袋、炉子、电筒剃须刀—剃须膏照相机—胶卷、照相机配件零售商试图主要从配套产品的销售中获利企业业务的日益多样化二、购买行为过程分析(五)购后行为消费者根据个人的感受进行评价,来验证购买决策的正确与否,并影响到以后的购买行为。二、购买行为过程分析直接向厂商寻求赔偿采取法律行动寻求赔偿向厂商、私人或政府机关投诉决定停止购买该产品或品牌或者抵制卖主提醒朋友该产品或卖主的情况采取公开行动采取私下行动采取行动不采取行动出现不满意消费者处理不满意时的所有方式:负面口传消费者更多地传播不满意经历
-满意的顾客平均向8个人讲述
-不满意的顾客平均向25个人讲述消费者更多地接受负面信息
-1次坏话会抹煞10次好话“沉默是金”吗?沉默的人:占不满意顾客的90-95%再购买可能性提供抱怨机会迅速解决问题沉默抱怨/未解决抱怨/解决抱怨/很快解决9%19%54%82%顾客不愿抱怨的原因认为企业不会关心他们的问题或有兴趣采取行动。不愿面对造成失误的人员。无法确定自身权益与企业应负的义务。不愿为投诉花费时间和精力。担心提出抱怨后会遭到报复,得到较差的服务。不知道到哪里去投诉以及怎样投诉。顾客抱怨时的期望迅
速公
平结果公平过程公平相互对待公平结果公平损失至少能够得到对等的补偿货币、正式道歉、未来免费服务、修理或更换等一视同仁过程公平有明确的投诉受理部门和方便顾客投诉的政策。投诉马上有人受理,第一位接受投诉的员工能够全程负责(首问负责制)。投诉能在明确的期限内得到处理。合生创展集团的顾客投诉首问负责制无论客户以何种方式投诉,第一位接受投诉的人员(首问负责人)必须受理,再根据集团内部职责分工转到相关部门处理,相关部门处理完毕后将投诉处理结果转回首问负责人,由其反馈给投诉客户。首问负责人必须跟踪整个投诉案的处理过程,保持与投诉客户沟通,随时接受该客户的查询。相互对待公平希望被真诚、细心和有礼貌地对待。不喜欢漠不关心、勉强或不耐烦的态度。产品处置产品保存永久性处置暂时性处置用于初始用途用于新用途储存出租出借交换赠送丢弃出售使用再出售直接出售给消费者通过中间商出售给消费者出售给中间商消费者对六种产品的处置方式所有产品音箱手表牙刷录音带自行车冰箱用于新用途7.9%1.6%1.8%17.2%9.6%1.5%7.5%储存12.7-28.7-32.83.1-扔掉39.711.530.679.743.217.322.6赠送17.131.123.1-9.640.219.3出售11.542.65.6--17.325.8出租0.7-0.9---3.2出借0.3----1.51.0交换5.34.95.6-0.83.220.4其他4.88.33.73.14.015.9-购后失调购后失调(postpurchasedissonance):消费者对自己所选择的方案是否优于被淘汰的方案产生怀疑。消费者具有为消除疑心而努力的倾向,如果
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 办公室软件大赛测试卷附答案
- 中班教案《青蛙》课件设计
- 人教版九年级数学下册投影与视图《三视图(第3课时)》示范教学课件
- 中班健康饮食教案
- 沈阳中能建东北一公司办公楼建筑方案设计
- 艺术实践手册-民族艺术考察
- 专题 高考中的图像问题
- 液压传动与控制试卷B
- 包饺子幼儿园美术教案中班
- 舟山市嵊泗县洋山镇社区工作者招聘考试试题及答案2024
- GIS系统在220KV配电装置中的应用
- 《平凡的世界》作品赏析
- 农村公共服务现状分析
- 香港会计准则-2012
- 体育教师如何当好班主任
- 基于PLC控制全自动洗衣机毕业论文(设计)
- 西冷印社六年级上册书法教案
- 锅炉房八个管理制度(共8页)
- 钛耐腐蚀性能
- 带状疱疹-病历
- 金属凝固理论重点总结
评论
0/150
提交评论