古诗词诵读《临安春雨初霁》课件 统编版高中语文选择性必修下册_第1页
古诗词诵读《临安春雨初霁》课件 统编版高中语文选择性必修下册_第2页
古诗词诵读《临安春雨初霁》课件 统编版高中语文选择性必修下册_第3页
古诗词诵读《临安春雨初霁》课件 统编版高中语文选择性必修下册_第4页
古诗词诵读《临安春雨初霁》课件 统编版高中语文选择性必修下册_第5页
已阅读5页,还剩35页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

陆游临安课堂导入

同学们,想象一下,春雨绵绵,洗涤着大地,也洗涤着人们的心灵。当春雨初霁,阳光透过云层洒落,万物复苏,生机勃勃。在这美好的时刻,陆游用他的生花妙笔,将这份宁静与美好定格在字里行间。

那么,就让我们一起踏上这趟心灵的旅程,跟随陆游的笔触,去感受那份由临安春雨初霁而引发的美好与感动吧!

1、反复诵读诗歌,感受诗人复杂的情感。2、鉴赏诗歌的表现手法,提高学生的诗歌鉴赏能力。3、比较阅读,探究《书愤》与《临安春雨初霁》,这两首是在风格上的差异。学习目标

陆游,字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名的爱国诗人。出生于1125年(靖康之难前一年),民族矛盾尖锐、国势危迫,在国难中诞生、成长直至逝世。少年时,陆游就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志向。一生坚持抗金,主张怀着“铁马横戈”“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神,决心“扫胡尘”、“靖国难”。

在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击,两度因力主抗金而被罢职。可是,他始终坚持自己恢复中原的志向,至死不忘复国大业。嘉定二年(1210年),85岁的诗人,抱着“死前恨不见中原”的遗恨,离开人世,临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。陆游其人生逢北宋灭亡之际——

出生那年金兵南下,并于靖康二年(1127年)攻破汴京(今开封),北宋灭亡(靖康之耻),陆宰携家眷逃回老家山阴。

建炎三年(1129年),金兵渡江南侵,宋高宗率臣僚南逃,陆宰改奔东阳。

他出生于两宋之交,成长在偏安的南宋,民族的矛盾、国家的不幸、家庭的流离,给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。家学渊源少年时即深受家庭爱国思想的熏陶——

父亲陆宰,通诗文、有节操,北宋末年出仕,南渡后,因主张抗金受主和派排挤,遂居家不仕了解作者陆游的这首《临安春雨初霁》写于淳熙十三年(1186),此时他已六十二岁,在家乡山阴(今浙江绍兴)赋闲了五年。诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂,都随着岁月的流逝一去不返了。虽然他光复中原的壮志未衰,但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗,是日益见得明白了。这一年春天,陆游又被起用为严州知府,赴任之前,先到临安(今浙江杭州)去觐见皇帝,住在西湖边上的客栈里听候召见,在百无聊赖中,写下了这首广泛传诵的名作。写作背景裘马轻狂:指生活富裕,放荡不羁。临安初读诗歌“临安”:南宋都城,今浙江杭州。“春雨”:点明时节和天气。“霁”者:雨雪停止,天气放晴。(举例:霁月难逢,彩云易散。

复道行空,不霁何虹。)题解书愤临安春雨初霁经典诵读(54秒)

临安春雨初霁陆游世味/年来/薄

/似纱,谁令/骑马/客/京华。小楼/一夜/听/春雨,深巷/明朝/卖/杏花。矮纸/斜行/闲/作草,晴窗/细乳/戏/分茶。素衣/莫起/风尘/叹,犹及/清明/可/到家。bózhāohánɡ◎如今的事态人情淡淡的像一层薄纱,谁又让我乘马来到京都作客沾染繁华?◎住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答,明日一早,深幽的小巷便有人叫卖杏花。◎铺开小纸从容地斜写着草书,在小雨初晴的窗边细细地煮水沏茶、撇沫,试品名茶。◎不要叹息那京都的尘土会弄脏洁白的衣衫,清明时节还来得及回到镜湖边的山阴故家。读诗释意临安细读鉴赏首联用了什么表现手法?表现了诗人怎样的情感?手法:①比喻以“世味人情”比作薄纱,突显人情的淡泊。②直抒胸臆。南宋朝廷苟且偷安,得过且过,官场上的习气一天比一天坏,在这样的环境中做官,有什么意思呢!③反问谁让我到京城来做客呢?情感:表达了作者对世态炎凉的无奈,透露出客居京华的懊悔。也奠定了全诗抑郁惆怅的感情基调。世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。赏析:“谁令”——诗人渴望建功立业,收复失地,既是重新起用,应是老骥伏枥,为何有此语?南宋朝廷不图恢复,得过且过,官场上的习气一天比一天地坏下去,在这样的环境里做官,又有什么意思呢!因此诗人不提受职一事,而只说谁让我到京城来做客呢!①诗人壮志未衰一心北征,收复中原。②看到南宋统治者在浮华的临安偏安一隅的悲愤,深深的无奈,彻底的绝望,③透露出自己此时客居京华的懊悔,也表达了对仕途的厌倦失望小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。颔联描摹了怎样的春光画面?

提示:

“小楼”一联,从诗的意境看,有三个层次:一是身居小楼,一夜听雨,是一诗境;二是春雨如丝,绵绵不断,杏花开放,带露艳丽,另一诗境;三是深巷卖花,声声入耳,又一诗境。——(殷光熹《宋诗名篇赏析》)

历来评此诗的人都以为颔联这两句细致贴切,描绘了一幅明艳生动的春光图,它在全诗中的作用仅仅在于刻画春光吗?小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

以乐景衬哀情。春雨、杏花虽构成明媚的春光图景,但“一夜”暗示了诗人一夜辗转不眠,国事家愁,伴着这雨声而涌上了眉间心头。诗人用这明媚的春光作为背景,来反衬自己旅居京城时的郁闷惆怅,感伤无奈,显得含蓄蕴藉。

选取典型的江南意象,用清新明快的语言,生动地描绘出一幅临安春雨初晴时的春光图。绵绵春雨后的卖花声里,透露着明艳生动的春光,饶有情趣。赏析“小楼”“春雨”“杏花”等意象。①“小楼”本就是忧伤惆怅的代名词。

如李煜的《虞美人》中写道“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”,通过“小楼”的意象将离愁别绪、国难家仇的伤感抒发得淋漓尽致,陆游也是如此。②春雨:淅淅沥沥,缠缠绵绵的意象往往与“剪不断,理还乱”的愁情相互联系。如“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”等。诗人在“小楼”听了一夜的春雨,内心的郁闷与惆怅正如这春雨般悠远绵长,诗人听的不是春雨,而是寂寞和孤独。③“杏花”宋诗中的杏花幽韵冷香,迷离空灵。而此时陆游的杏花是郁闷孤寂,表现了诗人旅居京城时壮志难酬的感伤与无奈。有人说,阅读《临安春雨初霁》诗中颔联,对“一夜”两字不可轻轻放过,为什么?“一夜”意为“整夜”。诗人整夜“听春雨”,似在暗示重被起用的他并不快意,也无意与明媚的春光为伍,反而因这“一夜春雨”而辗转不眠,忧患不已。矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。闲来无事,在短小纸张上写写草书;在小雨初晴的窗边,用细乳茶做着分茶的游戏。闲作草:草书,写草书太花时间。但因自己客居京华,闲极无聊,只能以草书消遣。戏分茶:指鉴别茶的等级,这里就是品茶的意思。

矮纸:就是短纸、小纸。细乳:沏茶时水面呈白色的小泡沫。

分茶这种游艺大约始于北宋初年。北宋初年,陶谷在《荈[chuǎn]茗录》中已经说到一种叫“茶百戏”的游艺。他说:“茶至唐始盛,近世有下汤运匕,别施妙诀,使汤纹水脉成物象者。禽兽虫鱼花草之属,纤巧如画,但须臾即就散灭。此茶之变也,时人谓‘茶百戏’。”陆羽《茶经》:“茶有九难,分茶为第二难。”分茶矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。诗人在等待召见时做了什么事?表达了怎样的心情?诗人悠闲地写写草书,晴窗下随意品茶。表面上是极闲适恬静的境界,实际暗含着诗人的无聊,无奈和惆怅。书法和分茶这两件事背后反映出诗人怎样的心境?矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。“矮纸斜行闲作草”,暗用了张芝的典故。张芝擅长草书,但平时多些楷书。人问其故,他说写草书太花时间,所以没工夫写。陆游借以表明自己客居京华,闲极无聊,以草书消遣。颈联主要运用哪种表现手法,有怎样的表达效果?1、用典

2、细节描写客居京华,闲极无聊,作草书,晴窗分茶,表面上是极闲适恬静的境界,然而在这背后,正藏着诗人无限的感慨与牢骚,作者不结交权贵,厌倦官场的黑暗,实则抒发的是壮志难酬的无聊可悲。举例:复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。——张籍《秋思》陆游向来忧国忧民,为何在此诗中出现“闲作草”“戏分茶”,百无聊赖,没有了慷慨激昂之举?

陆游的平生志愿是建立功业,收复失地,但长期得不到重用,如今诗人年事已高,深感希望渺茫,即使起用,也提不起多大兴致。所以出现百无聊赖,无所事事之感。

从意象上看,小楼、春雨、深巷、杏花、矮纸、晴窗、细乳、茶等意象表面给人以清新闲淡的感觉,实则隐藏着诗人无限的感伤与惆怅,那种报国无门、壮志难酬、岁月蹉跎的落寞情怀。素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。尾联运用什么手法?表达了诗人什么情感?用典,化用陆机的《为顾彦先赠妇》诗中云:“京洛多风尘,素衣化为缁”,不仅指羁旅风霜之苦,又寓有京中恶浊,久居为其所化的意思。情感:陆游这里反用其意,其实是表明心志与自我解嘲。诗人洁身自好,不受京城坏风气的影响,更有对朝廷偏安一隅而己志难伸的不满,与开头呼应。回家本非诗人之愿,但因京中闲居无聊,志不得伸,故不如回乡躬耕。偌大一个杭州城,竟然容不得诗人有所作为,悲愤之情见于言外。

本诗抒发了作者怎样的情感?①表达诗人客居京华的郁闷和惆怅。首联“世味”“薄”表现了诗人对世态炎凉的无奈和感叹。②表达诗人壮志难酬的焦虑和悲愤。颈联表面上写优雅闲适,实际上正值国家多事之秋,诗人却作书品茶消磨时光,无法放下自己建功报国的大志,内心抑郁而且惆怅。③表达诗人羁旅风霜的苦闷和对官场生活的厌倦。尾联写不愿在京城堕落于风尘,闲居无聊,志不得伸,渴望归家的自我安慰。总结本诗结构首联:颔联:颈联:尾联:直抒胸臆厌弃浊世,悔来京华借景抒情

辗转难眠,落寞惆怅

细节描写

草书分茶,闲极无聊

以典明志远离污浊,及早回家这首诗与陆游许多雄浑豪放的战斗风格的诗不同,这首诗所表现的风格如何?此诗貌似写恬淡、闲适的临安春雨杏花景致,实际上抒写了诗人对京华生活的厌倦;表面上营造了闲适恬静的境界,实际上隐藏着诗人无限的感伤与惆怅,那种报国无门、蹉跎岁月的落寞情怀,含蓄而有深蕴。艺术特色课堂总结《临安春雨初霁》使用了乐景写哀情的表现手法,诗人通过对明艳春光的描绘以及无聊的生活的叙述,表现出心中无限的愁绪。国家正值多事之秋,诗人却只能过着“闲适恬静”的生活,这与诗人心中的壮志形成了明显反差,因此全诗充满结肠难解的郁郁愁情,表达了诗人的郁闷与感伤。

临安拓展延伸对比阅读书愤(陆游)早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!比较《书愤》与《临安春雨初霁》在意象,意境,风格,情感,手法,主旨上的异同?比较《书愤》与《临安春雨初霁》的异同?《书愤》尾联①主旨相近。抗金大业难酬的悲愤之情。②手法相同。虚实结合,用典明志。《蜀相》尾联同异①风格不同。《书》大气磅礴,慷慨悲壮;《临》恬淡静雅,惆怅深沉;②情感不同。《书》还有追怀往事,希冀报国的情感;《临》对京华生活的厌倦和不得志的无奈;③意境不同。《书》沉郁雄浑顿挫;《临》明艳恬静闲;南宋常见主题:1.对统治者不思收复失地,统一中原的不满。2.对失地百姓的同情。3.对侵略者的憎恨。4.坚持主张抗金,收复失地统一中原。5.怀才不遇,壮志难酬,报国无门。6.愤懑绝不玩世不恭,绝不消沉,仍充满昂扬向上的精神风格:悲壮昂扬充满斗志。文体常识积累陆游名句楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。零落成泥碾作尘,只有香如故位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。此生谁料,心在天山,身老沧州。红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳。临安课堂检测1.下列对《临安春雨初霁》赏析有误的一项是()A.首联开口就言“世味”之“薄”,并惊问“谁令骑马客京华”。写出了这位长期宦海沉浮,命途坎坷的老人的悲叹,说出了对世态炎凉的内心感受。B.颔联点出“诗眼”,写诗人听了一夜的春雨,并未入眠。那远远传来的如断如续的卖花声,带给他抚慰,写出了诗人此时内心的闲适与愉悦。C.颈联写陆游客居京华,无事而作草书,晴窗下品着清茗,在作书品茶中消磨时光.。“细乳”即是沏茶时水面呈白色的小泡沫。“分茶”指鉴别茶的等级,这里指品茶。D.陆游的众多诗篇,大多为壮怀激烈的爱国忧民之作,而该诗没有豪唱,没有愤愤不平,也没有盈盈酸泪,有的只是结肠难解的郁闷和淡然的一声轻叹,“别是一番滋味在心头”。【答案】B【解析】本题考查对诗句的理解,采用了客观选择题的形式。B项,“此时内心的闲适与愉悦”表述有误,颔联运用了反衬的手法,作者用明媚的春光和比较明快的字眼表达出自己的郁闷与惆怅。故选B。2.下列对《临安春雨初霁》的赏析不正确的一项是()A.开头诗句,诗人以自责的语气带起全篇。“世味”,实际就是“宦情”,如此措词,较为含蓄委婉。“薄似纱”,用确切的比喻总结了诗人多年来的感受。B.“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,此联为传诵名句。它歌颂了生活的美好,诗意醇浓,韵味隽永,字无虚设。并通过联想,写出了杏花春雨的清丽。C.“矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶”,承上而来,用浓笔重墨渲染生活的闲情逸致。含有志士不遇、只能如此之意。其中的“戏”是戏作待客之情,带有自嘲意味。D.“素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家”,这是自我安慰的语气,估计清明节还能赶回家乡,拜祭先人并与家人团聚,借此与首联构成呼应关系。【答案】B【解析】本题考查学生赏析诗歌思想内容和艺术特色能力。B.“它歌颂了生活美好”错误。颔联在全诗中的作用不仅在于刻画春光,而且是与前后诗意浑然一体的。虚实结合,“小楼一夜听春雨”,正是说绵绵春雨如愁人的思绪,“一夜”暗示了诗人一夜未曾入睡,国事家愁,伴着这雨声而涌上了眉间心头,写得更为含蓄深蕴,可见不是在歌颂生活的美好,而是表达自己的郁闷与惆怅,用明媚的春光作为背景,才与自己的落寞情怀构成了鲜明的对照。选项主旨情感分析不准。3.下列对这首诗内容的赏析,不正确的一项是()A.诗开篇以问句的形式表达对世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跎,直抒胸臆

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论