湖北省黄冈市西湖中学2024届八年级语文第二学期期末监测试题含解析

湖北省黄冈市西湖中学2024届八年级语文第二学期期末监测试题1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答一、基础知识积累及运用(30分)A.曾经，我们看“热门博客”,现在看“微博热搜”;曾经看“明星进驻”,现在看“网红直播”。C.实际上也是如此，竹篮坎上三四户人家，就考出了四个研究生，还是村里最早的大学生和研究生。D.近日，教育部长陈宝生做客中国政府网《部长之声》的时候，对百姓的教育期望分门别类做了“盘点”,归纳为2、下列各句中，加点词语使用不正确的一项是()A.不驰于空想、不鹜于虚声，在奔跑中奋力追梦，做新时代的追梦人，我们就一定能激活蕴藏于梦想之中的创造伟C.请各位洗耳恭听，我对2018网络用语的阐述。各个年龄段的人都渴望能通过努力奋斗取得成功、争取“C位”、D.我们要以“乱云飞渡仍从容”的战略定力，心无旁骛推动高质量发展。3、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()我们()爱好写作，()想在这方面成才，()不能不首先掌握好(语言)这个工具，()要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行A.如果并且所以而且B.既然并且就因此C.既然又就而且D.如果又所以因此A.稀土元素被称为钢中的“青霉素”,对钢起到净化、变质和合金化作用。B.盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。C.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理D.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，连接着高高的远山。A.朱光潜于20世纪20年代写的《给青年的十二封信》,探讨了诸如读书、习俗与革新，爱情与道德，升学与专业，7、下列文学文化常识说法不正确的一项是()8、下列表述不正确的一项是()(6)读书，思古人之幽情。听杜甫，身居漏茅舍仍高唱“,”,心系苍生：听二、现代文阅读(25分)③当地文友问我：“你在找什么?”④“云端上的村庄。”⑤“其实，所谓‘云端上的村庄’,听着充满诗情画意，说穿了那是典型的‘悬崖村’,咱这一带有很多。至于胜利村旧址，如果不是特别好的天气，肉眼是看不到的。”⑥初闻“云端上的村庄”,应该与早先媒体曾经报道过的凉山彝族自治州昭觉县阿土勒尔村有关，记得当时我正⑧“老鹰茶，茶老鹰，香飘万里留客人……”⑨风中，隐隐约约传来山歌声，如丝似缕，优美婉转，这应是从胜利村新址传来的吧。靠近村口，迎面矗立着一好几个“云端上的村庄”,从谷底到村庄，来回平均至少三天时间。很多乡民与世隔绝，见到他们这些不速之客，目迥异。三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，喝杯老鹰茶吧。”⑫我问：“一杯多少钱?”⑬“咱自产的，不要钱，只要你们外边人常来做客就行。”得天独厚的旅游前景和发展商机，专门在这里开发老鹰茶。云端上的环境适宜种植老鹰茶。如今上果儿等人摘，远方的客人请你留下来……”面。正面题有四个大字：云端移民。石雕背面，镂刻一行小字：这里的人们来自悬崖绝壁⑩一位七十多岁的老大爷正在给游客讲云端上的故事：“我们来自云端，来云端之前，湖广是我们的家乡……”1.对课文内容理解与分析不正确的一项是()A.本文通过写胜利村新址景象，表达了作者对胜利村人生活状态的思考与感悟。B.本文写作者来到云端之上的胜利村，见到村庄换新颜，感叹胜利村人生活越过越好。2.胜利村人有怎样的特点?请结合文章内容简要分析。(1)天，拎着村庄；村，踩着云端；云，罩着崖顶。(从修辞角度)写角度)4.文末“我再次把目光投向云端”语意丰富，结合文本谈谈你的理煤从来没少过你是个好孩子”心打工经历“我”找到一份工作泪流不止2.文章多处运用了对比的表现手法，请列举3.请从人物描写角度，分析小说第4段画线句子的表达效果。三、文言文阅读(25分)①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，伯然不动，做尔远逝，往来翕忽，似③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互⑤同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从(4)其岸势犬牙差互()3.下列是对本文的分析，其中不准确的一项()境过清”埋下伏笔。这里的写景用的是移步B.第②段中“信然不动，傲而远逝，往来翕忽”这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣，也间接地表D.选文第③自然段写小石潭险峻的岸势和源头。遭排挤、受迫害，被贬谪到永州(今湖南零陵)作司马，此文正是他“永州八记”里的第四篇。王师，民亦王民也。民殴且死，卒不当笞耶?铭虽愚，何至詈④将军?将军大贤，奈何私一卒，挠°国法?”遇春意解，为责军士以谢。后大将军徐达至，军士相戒日：“是健吏，曾抗常将军者，毋犯也。”铭为治廉静平恕，暇辄进诸生(注释)①除：任命。②燹(xiǎn):战火。③招徕：招集。④拊循：安抚。⑤廨(xì):官署。⑥部符征漆：上级下令征收涂漆。⑦遇春：即常遇春，将军名。⑧詈(lì):骂。⑨1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()B.民死徙者/十七八C.会/部符征漆D.后大将军徐达/至(1)会(__)((1)母子泣谢去，卒以慈孝称。(2)卒诉令骂将军，遇春诘之。4.选文中哪些内容表现了欧阳铭关注民生?(用自己的话概括回答)四、作文(40分)【解题分析二、现代文阅读(25分)去一样，不沾一根草”,可以看出；(2)善良友好，待人热情(民风淳朴)。从文中第⑩段“有的主动和我打招呼，表情善良友好”可以看出；(3)生活安逸祥和，有情趣。从文中第⑩段“三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，表情善良友好”可以看出；(4)热爱故土，不忘本源(怀旧，不忘本)。从文中第①段“我们来自(2)运用动作(细节)描写，形象传神地写出了小学生攀崖而上的艰难，突出悬崖陡、石阶窄、道路险，表现云端上辈生活的艰辛和历史的思考；④对国家移民(异地搬迁、精准扶贫)政策结硕果的喜悦。胜利村人不畏艰难；善良友好，待人热情(民风淳朴);生活安逸祥和，有情趣；热爱故土，不忘本源，表达了作者对12、1.(1)感激(2)“我”住在冰冷的小仓库(3)“我”到大爷房间取暖(4)泪水流了出来2.老板的冰冷与老大爷的关心进行对比，突出老大爷虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等。(1)象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的的主题；(3)衬托(侧面烘托)手法作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音， (我)心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照(到水底),(鱼的)影子映在石上，呆呆地(停在那里)一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：翕忽：轻快敏捷的样子。2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语凄、寒：使动用法，使……感到凄凉,使……感到寒冷。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。3.本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。D项理解分析错误，突出了溪流的曲折有致，溪岸的峭拔多姿，以及溪源的神秘莫测。4.本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和文章的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂文章的内容，并且能够根据重点语句理解作者的思想情感。本文表现了作者贬居生活孤凄悲凉抚慰(流离的百姓),逐渐恢复常业。有继母讼告他儿子不孝，就把