2022-2023学年湖南省益阳市东坪中学高一数学文模拟试卷含解析_第1页
2022-2023学年湖南省益阳市东坪中学高一数学文模拟试卷含解析_第2页
2022-2023学年湖南省益阳市东坪中学高一数学文模拟试卷含解析_第3页
2022-2023学年湖南省益阳市东坪中学高一数学文模拟试卷含解析_第4页
2022-2023学年湖南省益阳市东坪中学高一数学文模拟试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年湖南省益阳市东坪中学高一数学文模拟试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.在中,已知则

A.2

B.3

C.4

D.5参考答案:B2.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序.若输入某个正整数n后,输出的S∈(31,72),则n的值为(

)A.5

B.6C.7

D.8参考答案:B3.设正实数满足,则当取得最大值时,的最大值为(

)A.0

B.1

C.

D.3参考答案:B4.函数y=sin2(x+)+cos2(x﹣)﹣1是()A.周期为2π的偶函数 B.周期为2π的奇函数C.周期为π的偶函数 D.周期为π的奇函数参考答案:D【考点】三角函数中的恒等变换应用;正弦函数的图象.【分析】由三角函数恒等变换的应用化简已知函数可得y=sin2x,由周期公式及正弦函数的图象和性质即可得解.【解答】解:∵y=cos2(x﹣)+sin2(x+)﹣1=+﹣1=sin2x.∴周期T==π,由f(﹣x)=sin(﹣2x)=﹣sin2x=﹣f(x),可得函数为奇函数.故选:D.5.下列说法中正确的是()A.经过不同的三点有且只有一个平面B.没有公共点的两条直线一定平行C.垂直于同一平面的两直线是平行直线D.垂直于同一平面的两平面是平行平面参考答案:C【考点】空间中直线与平面之间的位置关系;平面与平面之间的位置关系.【分析】反例判断A的正误;异面直线判断B的正误;直线与平面垂直的性质判断C的正误;反例判断D的正误;【解答】解:如果三个点在一条直线上,则经过不同的三点有无数个平面,所以A不正确;由异面直线的定义,可知没有公共点的两条直线可能是平行,也可能异面.所以B不正确;由直线与平面垂直的性质可知:垂直于同一平面的两直线是平行直线,正确;垂直于同一平面的两平面是平行平面,可能是相交平面,所以D不正确;故选:C.6.已知函数的图象过定点A,则点A坐标为(

)A.(0,-1)

B.(1,0)

C.(0,0)

D.(-1,0)参考答案:D令,此时,解得,时总有成立,故函数的图象恒过定点,所以点A坐标为,故选D.

7.命题,,则是(

)A., B.,C., D.,参考答案:C【分析】将全称命题的量词改变,否定结论,可得出命题.【详解】命题,,由全称命题的否定可知,命题,.故选:C.【点睛】本题考查全称命题否定,要注意全称命题的否定与特称命题的之间的关系,属于基础题.8.f(x)=的定义域是()A.(1,+∞) B.(2,+∞) C.(﹣∞,2) D.(1,2]参考答案:D【考点】函数的定义域及其求法;对数函数的定义域.【分析】要使函数的解析式有意义,自变量x须满足:被开方数大于等于0,真数大于0,由此构造关于x的不等式组,解不等式组,即可得到函数f(x)=的定义域.【解答】解:要使函数f(x)=的解析式有意义,自变量x须满足:即0<x﹣1≤1解得1<x≤2故函数f(x)=的定义域是(1,2]故选D.【点评】本题考查的知识点是函数的定义域及其求法,对数函数的定义域,其中根据使函数的解析式有意义的原则,构造关于自变量x的不等式组,是解答本题的关键.9.将的图象向左平移个单位长度,,再向下平移3个单位长度得到的图象,则(

)A.

B.

C.

D.参考答案:A将的图象向左平移个单位长度得到,再向下平移3个单位得到,所以,故选A.

10.等差数列{an}中,=2,=7,则=()A.10 B.20 C.16 D.12参考答案:D【详解】根据等差数列的性质可知第五项减去第三项等于公差的2倍,由=+5得到2d等于5,然后再根据等差数列的性质得到第七项等于第五项加上公差的2倍,把的值和2d的值代入即可求出的值,即可知=,故选D.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知关于x的函数y=(t∈R)的定义域为D,存在区间[a,b]?D,f(x)的值域也是[a,b].当t变化时,b﹣a的最大值=.参考答案:【考点】函数的定义域及其求法;函数的值域.【专题】函数的性质及应用.【分析】由函数的单调性可得a=f(a),且b=f(b),故a、b是方程x2+(t﹣1)x+t2=0的两个同号的实数根.由判别式大于0,容易求得t∈(﹣1,).由韦达定理可得b﹣a==,利用二次函数的性质求得b﹣a的最大值.【解答】解:关于x的函数y=f(x)==(1﹣t)﹣的定义域为(﹣∞,0)∪(0,+∞),且函数在(﹣∞,0)、(0,+∞)上都是增函数.故有a=f(a),且b=f(b),即a=,b=.即a2+(t﹣1)a+t2=0,且b2+(t﹣1)b+t2=0,故a、b是方程x2+(t﹣1)x+t2=0的两个同号的实数根.由判别式大于0,容易求得t∈(﹣1,).而当t=0时,函数为y=1,不满足条件,故t∈(﹣1,)且t≠0.由韦达定理可得b﹣a==,故当t=﹣时,b﹣a取得最大值为,故答案为:.【点评】本题主要考查求函数的定义域,以及二次函数的性质,求函数的最值,属于中档题.12.若在约束条件下,

目标函数的最大值为12.给出下列四个判断:①;

②;③;

④.其中正确的判断是

.(请写出所有正确判断的序号)参考答案:①②④13.已知函数y=f(x)是定义在R上的奇函数,当x<0时,f(x)=x+2,那么不等式2f(x)﹣1<0的解集是.参考答案:【考点】奇偶性与单调性的综合.【专题】分类讨论;综合法;函数的性质及应用.【分析】求出f(x)的解析式,带入不等式解出.【解答】解:当x>0时,﹣x<0,∴f(﹣x)=﹣x+2,∵y=f(x)是奇函数,∴f(x)=﹣f(﹣x)=x﹣2.∵y=f(x)是定义在R上的奇函数,∴f(0)=0.∴f(x)=,(1)当x>0时,2(x﹣2)﹣1<0,解得0<x<.(2)当x=0时,﹣1<0,恒成立.(3)当x<0时,2(x+2)﹣1<0,解得x<﹣.综上所述:2f(x)﹣1<0的解集是.故答案为.【点评】本题考查了函数单调性与奇偶性,属于中档题.14.已知{an}是公差为3的等差数列,{bn}是以2为公比的等比数列,则数列的公差为

,数列的公比为

.参考答案:3;8为等差数列,则也为等差数列,;为等差数列,为等比数列,则也为等比数列,。

15.设奇函数的定义域为,若当时,的图象如右图,则不等式的解是

参考答案:略16.已知函数是定义在上的奇函数,当时,,则当时,_____________.参考答案:略17.

参考答案:三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知集合,集合.(1)当时,判断函数是否属于集合?并说明理由.若是,则求出区间;(2)当时,若函数,求实数的取值范围;(3)当时,是否存在实数,当时,使函数,若存在,求出的范围,若不存在,说明理由.参考答案:解:(1)的定义域是,

在上是单调增函数.

∴在上的值域是.由

解得:故函数属于集合,且这个区间是.(2)设,则易知是定义域上的增函数.,存在区间,满足,.即方程在内有两个不等实根.方程在内有两个不等实根,令则其化为:即有两个非负的不等实根,从而有:;

(3),且,所以①当时,在上单调减,,②,由,可得且,所以x=1处取到最小值,x=a取到最大值,所以,,∵∴综上得:

略19..

参考答案:略20.如图所示,在四棱锥P—ABCD中,底面ABCD是边长为a的正方形,E、F分别为PC、BD的中点,侧面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD=AD.(1)求证:EF∥平面PAD;(2)求证:平面PAB⊥平面PCD.参考答案:(1)连结AC,则F是AC的中点,E为PC的中点,故在△CPA中,EF∥PA,又∵PA?平面PAD,EF?平面PAD,∴EF∥平面PAD.(2)∵平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,又∵CD⊥AD,∴CD⊥平面PAD,∴CD⊥PA.又PA=PD=AD,∴△PAD是等腰直角三角形,且∠APD=,即PA⊥PD.又∵CD∩PD=D,∴PA⊥平面PCD.又∵PA?平面PAB,∴平面PAB⊥平面PCD.21.(14分)已知等差数列{an}中,a3=8,a9=2a4,Sn是等比数列{bn}的前n项和,其中S3=,S6=.(1)求数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论