班会心得体会范文（18篇）

最新班会心得体会范文（18篇）写心得体会可以让我们更好地反思自己的过去和现在，从而对将来有更好的规划和期许。以下是一些写作技巧独到、观点深化的心得体会范文，供大家参考学习。

班会心得体会

自从参加拍摄学校活动照片的工作以后，我起先从另一个角度视察、思索问题，以一种多重身份的角度，随时捕获的镜头和面孔中总让我头身在或身临其境或深思倾听的百感交集状态中去。

回来的路上，我深深地感受到，一个主题班会的精彩之处除了有学生的高度参加、精彩发挥之外，还要有班主任特长的展示，这一点同样会取得良好的教化效果，这样做远比枯燥说教、举例说明要好的多，另一方面，还能更恰当的拉近师生之间的距离，使主题班会更有主题，使主题班会更有现实意义。

在学生主持人的培育上，初始的规范很重要，哪怕是照本宣科，之后的实力熬炼为今后的临场发挥打下基础，其中的问题或不足都是学生培育的关键“反面”教材，在进入高年级阶段后，班主任就可以完全站在指挥、指导的角度去做主题班会的灵魂人物了。

主题班会，大多时候有作秀的成分，但是凡是有利有弊的前提下，师生都会从中得到收获，实力都会有所提升。

文档为doc格式。

班会心得体会

主题班会是最易与学生沟通的活动，也是对学生进行教化的一种重要形式。经过班委会探讨确定将主题班会名为“我的宿舍，我的家，和谐宿舍你我他”，于4月9日下午在本我班教室胜利举办了本次主题班会。我就这次班会的意义、方法和效果谈谈我的感受。

一、主题班会的意义：

通过主题班会让同学们相识到构建和谐宿舍的重要性，让同学们更加团结，相互帮助，培育集体主义精神和责任感，更好的营造融洽的宿舍氛围，从而为营造更好的班级而服务。

二、主题班会的组织方法：

第一、结构性和开放性相结合。所谓结构性，是指班会的组织要有安排、有程序。例如，在召开主题班会前，我组织全班同学观看河南一高校的主题班会，吸取班会中的精华，学习该老师胜利的组织方法，独特的构思。再比如，在召开主题班会前，我要求主持人系统地了解与和谐宿舍有关的事迹，有利于书写串词实现主题。所谓开放性，正好与结构相反，是指班会中的部分发言是没有打算的、自愿的、随机的。例如，在班会中，主持人随机地请同学谈谈自己宿舍的和谐气氛，举例谈谈宿舍的和谐事迹以及对自己宿舍在近年的变更方向。

其次、有序的探讨和精彩的表演相结合。我班这次主题班会用采访的形式贯穿始终，通过一次次的访问将宿舍同学可以体现舍友们之间的情意的事迹一一逐显在眼前。然后辅以相应的演出，将成才理论形象化。例如，班会中廉晓怡的演讲“我的宿舍情怀”将舍友之间的情意在字里行间得到了充分的体现。还有宿舍的“兄弟干杯”体现宿舍内舍友的兄弟情怀。

第三、学生为主体和老师辅导相结合，虽然整堂主题班会都是由学生自己主持表演，但是主持人的选定，节目的编排，串词的修改都须要班主任严格把关。选择主持人和表演节目的同学不是为所欲为挑一个学生就能胜任的，须要班主任在平常悉心视察学生的特长，一旦发觉学生的爱好就激励学生培育爱好。有的同学由于羞涩不好意思在同学们面前表演，这时又须要班主任做思想工作为学生创设轻松环境，解除心理压力。在偶然的一次演讲赛中我发觉我班的廉晓怡同学具有演讲这方面的天赋，她思路开阔，学问面较广，由她来演讲最适当不过，可当我向她说起这件事时她却不情愿在主题班会中演讲。我一面为她讲成才教化的思想，启发她英勇地向成才跨出脚步，一面为她修改演讲稿，并赐予表扬和激励，为她树立信念。最终她情愿放开脚步，走上演讲台，在课余时间针对她的语速、面部表情等为她做了示范，直到她的演讲犹如她的平常表现一样潇洒。

三、班会的效果。

这次主题班会取得了肯定的胜利，从参会老师的言谈中得知在此次班会中有很多的可取之处。

首先，班集体的建设是建立在宿舍建设基础上的，所以要建设好的班集体必需从宿舍抓起。

其次，学生们和老师的感情更加深厚了。是主题班会将师生的距离拉近，是主题班会让我打开了学生的心灵之窗，我们班比过去更团结更友爱了。

最终，学生们在行动上有了肯定的转变，在参与完主题班会后，很多同学更加珍惜学校为他们创设的优良环境，主动参与各类活动发展特长，时时刻刻珍惜时间抓紧学习。不仅成果提高了，而且变得更为活泼自信了。

当然，对学生进行成才教化应当是长期的、常常的，不行能在一次主题班会中完成，但是毫无疑问，这次主题班会的胜利，给我们供应了有益的启示。

班会心得体会

受学校领导委派，很荣幸参与了xx号在xx召开的xx省“以校长为首”课题之班主任工作研讨会，通过三天的学习，我真的是受益匪浅。下面我就简洁谈谈自己这次的会议学习心得。

主题班会课究竟是什么课?它是会，不是课?其实主题班会课不是会，也不是课，而是一种不同于其他教化活动的特别活动，是一项集体教化活动。

在实际工作中，怎样开展一个班会呢?通过这次会议我相识到:。

1、依据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题。

主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可探讨思想品德问题，也可以探讨班级工作，还可以让学生谈相识、沟通思想、介绍阅历，开展表扬与指责。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。

2、依据青少年的特点，选择适当的组织形式并加以实施。

班会的主题确立和策划好之后，其次步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点;要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，打算工作;要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、学问性、教化性、趣味性统一起来，溶为一体。

以前我开主题班会，不大留意，只是感觉开就开呗。通过这次会议我相识到：

1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教化于生动活泼的形式之中。空洞的说教是孩子们最厌烦的，不但达不到教化的目的，反而另孩子们对班会引起反感。

2、不拘一格，实行丰富多彩的活动形式。

开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必需留意形式的多样和生动。如这次班会试验老师就实行了如下形式：

(1)主题报告会;。

(2)演讲和竞赛;。

(3)座谈和辩论;。

(4)野外活动;。

(5)社会调查成果汇报;。

(6)文艺表演;。

(7)技术操作，实物沟通;。

(8)阅历介绍等。

3、充分做好发动、打算工作。

充分的打算才能使班会达到预期的效果，同时，打算的过程本身也是不断教化学生的过程。

4、充分发挥学生的主体作用。

主题班会的策划与实施，离不开老师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主子，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在打算、组织召开的过程中，班主任要充分信任学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主子、又当参谋，任何状况下都不要由老师包办代替。

另外我还相识到我们开展主题班会以后还要留意：

1.要擅长深化主题的巩固成果。

班主任除仔细考虑主题班会的选题、组织形式外，还要仔细考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让学生进入并保持最佳状态。这就须要搞好主题班会的总结，并在总结中擅长“借题发挥”，点到实质，“举一反三”，以教化多数学生。同时还要搞好“追踪教化”，以深化主题和巩固成果。

2.班会上老师要做总结发言，刚好抓住班会的契机，来启发、诱导和点拨，使同学们能相识到事物的本质，相识到召开班会的目的、相识到自己今后努力的方向。在总结中，要针对学生的相识给以集中、辨别、提炼和升华，使学生的相识有提高，行动有准则，前进有方向。要做好“追踪教化”、巩固班会成果。一是在主题班会活动之后，要刚好驾驭来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的改变，接着加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。二是班会做出的确定，班委会要仔细监督执行，并付诸行动，从现在做起，让班会真正在学生的成长过程中起到作用。

另外xx老师还总结了开展主题班会应当留意的四项：

一忌一言堂。

二忌无主题。

三忌批判式。

四忌无组织。

这就是我此次会议的一点浅薄相识，与大家共勉。

班会心得体会

经过班委会探讨确定将主题班会名为“我的宿舍，我的家，和谐宿舍你我他”，于4月9日下午在本我班教室胜利举办了本次主题班会。我就这次班会的意义、方法和效果谈谈我的感受。

一、主题班会的意义：

通过主题班会让同学们相识到构建和谐宿舍的重要性，让同学们更加团结，相互帮助，培育集体主义精神和责任感，更好的营造融洽的宿舍氛围，从而为营造更好的班级而服务。

二、主题班会的组织方法：

第一、结构性和开放性相结合。所谓结构性，是指班会的组织要有安排、有程序。例如，在召开主题班会前，我组织全班同学观看河南一高校的主题班会，吸取班会中的精华，学习该老师胜利的组织方法，独特的构思。再比如，在召开主题班会前，我要求主持人系统地了解与和谐宿舍有关的事迹，有利于书写串词实现主题。所谓开放性，正好与结构相反，是指班会中的部分发言是没有打算的、自愿的、随机的。例如，在班会中，主持人随机地请同学谈谈自己宿舍的和谐气氛，举例谈谈宿舍的和谐事迹以及对自己宿舍在近年的变更方向。

其次、有序的探讨和精彩的表演相结合。我班这次主题班会用采访的形式贯穿始终，通过一次次的访问将宿舍同学可以体现舍友们之间的情意的事迹一一逐显在眼前。然后辅以相应的演出，将成才理论形象化。例如，班会中廉晓怡的演讲“我的宿舍情怀”将舍友之间的情意在字里行间得到了充分的体现。还有宿舍的“兄弟干杯”体现宿舍内舍友的兄弟情怀。

第三、学生为主体和老师辅导相结合，虽然整堂主题班会都是由学生自己主持表演，但是主持人的选定，节目的编排，串词的修改都须要班主任严格把关。选择主持人和表演节目的同学不是为所欲为挑一个学生就能胜任的，须要班主任在平常悉心视察学生的特长，一旦发觉学生的爱好就激励学生培育爱好。有的同学由于羞涩不好意思在同学们面前表演，这时又须要班主任做思想工作为学生创设轻松环境，解除心理压力。在偶然的一次演讲赛中我发觉我班的廉晓怡同学具有演讲这方面的天赋，她思路开阔，学问面较广，由她来演讲最适当不过，可当我向她说起这件事时她却不情愿在主题班会中演讲。我一面为她讲成才教化的思想，启发她英勇地向成才跨出脚步，一面为她修改演讲稿，并赐予表扬和激励，为她树立信念。最终她情愿放开脚步，走上演讲台，在课余时间针对她的语速、面部表情等为她做了示范，直到她的演讲犹如她的平常表现一样潇洒。

三、班会的效果。

这次主题班会取得了肯定的胜利，从参会老师的言谈中得知在此次班会中有很多的可取之处。

首先，班集体的建设是建立在宿舍建设基础上的，所以要建设好的班集体必需从宿舍抓起。

其次，学生们和老师的感情更加深厚了。是主题班会将师生的距离拉近，是主题班会让我打开了学生的心灵之窗，我们班比过去更团结更友爱了。

最终，学生们在行动上有了肯定的转变，在参与完主题班会后，很多同学更加珍惜学校为他们创设的优良环境，主动参与各类活动发展特长，时时刻刻珍惜时间抓紧学习。不仅成果提高了，而且变得更为活泼自信了。

当然，对学生进行成才教化应当是长期的、常常的，不行能在一次主题班会中完成，但是毫无疑问，这次主题班会的胜利，给我们供应了有益的启示。

班会心得体会

1、主题班会是班主任对学生进行思想教化的重要途径，也是培育学生实力、增加学生团结协作意识的重要阵地。从班级管理的视角，主题班会还是建设班级文化的有效途径，内容新奇、形式活泼、为学生所宠爱的主题班会本身就是班级文化的一部分。

2、主题班会对班主任的要求：总体上看，主题班会课的好坏，主要取决于三个方面因素：主题班会的设计和实施的教化理念；平日里相关学问和素材的积累；主题班会组织实施中呈现的实践才智。

3、主题班会设计和实施的基本原则：安排性原则、针对性原则、整合性原则、创新型原则，班主任只有精确把握主题班会的特点与类型，明晰主题班会的实施阶段和基本原则，才能使其发挥出应有的作用。

1、看完迟希新老师的这篇文章，最大的感受就是主题班会对班主任的要求真的是特别高，既要求班主任有先进的教化理念，日常丰富的素材积累，还要有实施中的实践才智，这无疑给一线的班主任老师提出了巨大的挑战。这就要求班主任在日常不断地提升自己，才能更加有效地设计与实施主题班会，同时，主题班会的设计过程，也是班主任自我提升的过程。

2、迟老师在这篇文章中提出，主题班会它背后所要支撑的、它最终所要形成的是一种良好的班级文化。班级文化是一个班级的.精神风貌，它对学生的道德水平、社会实力的提高的着重要的影响，而主题班会就是一种最常见、最干脆的教化手段，可见主题班会在学校道德教化中的重要性，但是通过主题班会来构建一种良好的班级文化，是一项长期系统的工程，用文化滋润心灵也不是一朝一夕的事，班主任仍需努力学习、仔细坚持！

班会心得体会

读书的时候，每周都会有一节班会课，那对于班会课大家有什么心得体会呢?下面是关于班会心得体会范文。

感恩教化主题班会心得体会

感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人事物;感恩，让我们在慢慢平淡麻木了的日子里发觉生活本是如此丰厚而富有;感恩，让我们领悟和品尝命运的馈赠与生命的激情。

伴随着感恩教化主题班会的结束，心中的确宽敞了很多也想到了许多。

每当看到学生发自肺腑的文章，听到他们饱含深情地表达对父母、老师、同学的感谢之情时，尤其是当家长留下真诚的眼泪、学生能自省得难过，同学们相处得更加融洽和谐时……内心一次又一次的受到触动，自己心中便有了些宽慰。

我们还埋怨什么，再累再忙，当看到这些时，就足够了。

在回家的路上，我兴奋着呐!不禁在想：假如让我们感谢，我们应感谢谁呢?感谢家长、感谢同学、感谢自己。

是家长对我们的信任，把孩子交给了我，是家长给我供应了与孩子沟通沟通的机会。

大家的努力让彼此多了一次了解沟通的机会，是我们自己感动了自己，让心灵再一次得到洗礼。

于是，我拿起笔写下了自己的感受……

作为老师在教化教学过程中，也要怀有一颗感恩之心。

无论是对待工作的看法，同事之间的相处，还是面对学生，我们不应埋怨，而应感谢。

是他们让我们在呕心沥血地从事着平凡的工作，并在平凡中收获诸多的感受和欢乐。

我们要学会感恩我们的亲人，感恩与我擦肩而过的生疏人。

我们的亲人，在生活中给与我们静默无闻的支持;在精神上赐予我们最大的激励。

感谢那些与我萍水相逢的人，是他们的一个微笑、一个眼神，让我疲乏的身心得到了放松，让我更有志气、更有信念去面对今后的日日夜夜。

感谢生活中的每一次胜利、每一次失败，每一次兴奋、每一次失落。

是这些生活中琐事，才使我的生活更丰富、更精彩。

让我悟出了更多生活的真谛。

让我们满怀感恩之心，伸开双手去拥抱每个早晨的第一缕阳光，专心去发觉生活中的美妙。

我信任，我们会欢乐一生。

感恩是人生的一堂必修课。

让我们每一个人都学会感恩吧!学会感恩，我们就会对这世界充溢爱恋和感谢，就会懂得敬重他人，敬重每一份平凡的岗位和劳动，就会觉得心态的平和，生命的绚丽，生活如此美妙。

分析一下班会课的历史和现状，不难看出，班主任老师对班会课往往“操劳”太多，放得不够，而要想使班会活动发挥它的教化作用，真正成为学生自我教化的活动，取得教化实效，就唯有把班会的自主权交给学生，让学生成为班会的主子，提高学生在班会活动中的参加度。

班主任要充分发挥主导作用，给以适当的点拨、指导，而详细的工作要让班委会发动全体学生一起去做。

一次有益的班会活动，它的教化性是贯穿于打算、开展这整个活动过程中的。

首先，让学生围绕学校教化中心自己确定班会内容，要求人人献计献策，假如被接受利用，就授予“班级小主子”的称号。

可以说学生的才智是无穷的。

比如：围绕如何开展劳动教化，学生在班主任的引导下，提出了很多活动内容，有进行家务劳动的“今日我当家”和“家庭劳动卡”活动，有自我服务方面的'劳动技能竞赛和包馄饨、野炊等劳动，也有关切他人的“为小弟弟小妹妹包书皮”、为老师做椅垫活动。

还有服务社会的打扫公共场所，擦栏杆等公益劳动，可谓全面周到，丰富而充溢。

又比如：学生围绕“知我家乡，爱我家乡”教化，提议读《吴江英烈》。

学生们分成小组找寻知情老人，了解家乡英烈的故事，我和班委会一起设计了一堂生动的班会课--吴江英烈知多少。

后来，这个班会活动获得了江苏教化杂志社举办的“三酷爱班队活动”征文三等奖。

可见，发挥了学生自主性和创建性的班会活动是卓有成效的。

其次，让学生组织主持整个活动过程，从内容的选择，节目的编排，程序的支配以及串联词的写作，全部交给学生，但老师始终参加，做好“扶”和“导”的工作。

记得学校开展主题班会评比的时候，我班选定了“夸夸我们的家乡”这个主题，方案确定，同学们纷纷行动起来，有走访老人、了解家乡历史的;有拍摄照片反映古镇新貌的;有搜集图片资料、名胜古迹材料的……更让我记忆犹新的是我和学生一起“创作”快板，“改编”了有关歌词，使这个活动自编自导自演，充分发挥了学生的主体作用，收到了良好的教化效果。

又比如：为了祭扫革命烈士墓，学生人人自制了小白花、小花环，人人读一个革命烈士故事。

有了人人参加的活动打算，活动时对先辈们的崇敬之情就油然而生了。

班会活动让学生主动参加，极大地激发了学生对班集体的认同、理解和创建性并因主动投入而得到了胜利的体验。

今日我们班召开了一场关于高校生心理健康的主题班会。

本次班会由心理情景剧、“专家”讲心理、dv播放等许多好玩而有意义的环节组成，其中给我映像最深的是dv播放环节。

dv播放环节主要是通过dv播放的方式来对我们高校生在日常生活中的一些不健康心理的呈现于揭露，再结合同学们的主动发言从而达到刚好订正、预知与了解相关学问的目的。

这样一来不仅将心理健康这一肃穆的主题活跃化为大家供应了一个正视自己心态的机会，更加重要的是在3段dv的创作与录制的过程中、通过这些好玩而有意义的合作拉近了同学心与心之间的距离，加强了整个班集体的凝合力与向心力。

这一环节中主要体现了沉迷网游、自恋等心理问题，同学们的精彩表现以及动画制作的诙谐幽默都将将此次班会推向了高潮。

博得了观众和评委的一样好评。

通过全班上下的一样努力我们的精品班会取得了圆满的胜利。

我信任通过本次班会不仅会在肯定程度上帮助同学们树立良好的心理坐标而且也会促进我们整个班集体更加和谐有序的发展。

班会心得体会

为建设和谐校内，确保学校无消防事故发生。开学以来，我校依据《关于开展消防平安开学第一课活动的通知》(莆公170号)要求，结合消防平安教化示范学校创建活动和我校实际状况，扎实开展了消防平安开学第一课活动。在活动中，我校以开学第一天，平安第一课为主题，以开展一次国旗下的讲话、上好一堂消防平安学问课、组织学生参观一次消防站、出版一期消防平安专刊、组织一次灭火逃命演练等五个一为活动内容。通过本次活动，我校主动增加全体师生的消防平安意识，并仔细探讨了我校消防平安建设的新状况新问题。坚持预防与排查、教化与管理、治理与建设相结合的工作方针，实事求是、务求实效，力争保障师生生命财产平安，营造平安稳定、文明健康的育人环境。致力于推动消防平安社会化进程，为打造平安校内奠好基础。努力并且实实在在地工作，不断改进和完善工作方法，提高平安防范实力，特将本次活动小结如下：

学校领导坚持稳定压倒一切的思想，时刻绷紧平安这根弦，学校建立了消防平安教化长效机制，成立消防平安教化领导机构，下辖消防平安教化领导小组与消防平安教化工作小组，每班成立了消防平安宣扬员。健全一把手负总责、分管领导详细落实的工作机制。同时成立消防平安督查小组、防火平安工作小组、消防平安隐患排查工作小组，健全平安保卫机构，充溢了一线保卫人员。

只有思想上重视，平安行为才有保障。这是咱们多年来的平安工作阅历。为此，咱们非常重视消防平安工作的宣扬。这学期一起先，学校领导就把消防平安宣扬作为头等大事来抓。学校综治领导小组坚持召开消防平安工作例会，分析问题、探讨措施、布置工作。并组织师生观看有关消防平安学问讲座，让全部人驾驭基本消防平安学问，增加消防平安意识。

1.我校充分利用每周一的升旗仪式(国旗下的讲话)、学校门口led、宣扬栏、班会、黑板报、广播等形式对学生进行平安教化。

2.学校组织学生观看开学消防平安第一课的教化宣扬片，组织学生分年级观看近年十大火灾实录的警示教化vcd光碟，对学生进行防火平安教化等活动。

3.学校规定本学年的9月份为学校平安教化宣扬月，通过平安月活动，加强学生的法制观念、提高平安忧患意识。

只有做到责任到人，加强管理，才能真正做到防微杜渐。这是咱们多年来做好消防平安工作的一条重要阅历。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。详细说来：

1.学校一把手与分管领导，分管领导与各处室责任人、各班级签订消防平安综合治理目标责任书。量化责任要求，层层落实。

2.严格消防平安保卫纪律，出台奖惩措施，全面启动一票推翻制，学校对消防平安保卫事故相关责任人、责任处室年度考核实行一票推翻，对工作突出处室、个人赐予嘉奖。

3.明确重点防火部位及其负责人。咱们依据办公环境、岗位变动、学校规划等详细状况刚好明确了电脑室、多媒体教室、总务室、保管室等几处重点部位的防火责任人。9月3日上午学校组织一次由校长带队、领导小组成员、安保人员、门卫值班人员参与的期初校内平安工作大检查，切实做到仔细、细致、全面、彻底、不留死角。尤其对各间办公室、教室用电线路、试验室、图书管理室、仪器保管室的消防平安等重点部位和重要场所作重点检查。

4.常常性地检查疏散通道、疏散指示标记和应急灯。对因器具老化等缘由造成的应急设备失效问题，咱们都刚好发觉刚好处理。

5.加强对电脑室、多媒体老师、保管室的管理，定期检查消防平安状况。并对有关人员实施消防平安教化与消防技能培训。

6.加强对消防器具的管理和保养。咱们并不因为这些器具平常闲置无用就放弃管理，而是注意保养保证随时可以应急运用。

咱们通过各种形式的活动和学习，提高了广阔师生的平安意识，做到平安教化不放松。通过开展丰富多彩的活动，广阔师生提高了消防实践技能。

1.在开学第一课活动中，我校支配了一次以消防平安为题的主题班会活动。要求在班会中对学生进行火场逃命技能培训。9月4日至12日，班主任组织学生进行防火、灭火、逃命自救等消防平安常识教化培训，利用班会时间组织学生生了解和驾驭灭火学问的演练，学会并娴熟驾驭火灾报警、扑救初起火灾、逃命自救等学问，并利用班刊、手抄报、黑板报进行防火宣扬和教化。

2.实行了一次火场逃命紧急疏散演练。9月5日下午我校开展防火逃命自救演习和如何运用灭火器的演习。

3.在消防平安教化活动中，学校组织一些活动。9月6日上午第三节时间组织全校师生观看平安教化影片;9月7日上午进行防火知平安识为主题的手抄报评比活动。

总之，我校在教化教学工作中始终将消防平安工作放在平安工作的重要位置，不断加强责任性，扎扎实实地做好学校消防平安工作。

班会心得体会

今日，班里组织召开了主题为“重拾幻想，笑迎将来”的主题班会。新学期新起先，这是我们作为大三学生开的第一个主题班会，它唤起了我们对暑假的回忆和对将来的展望。

在班会上，我们谈回忆，谈志向。有许多同学也跟大家共享了自己在暑假的工作阅历，总之大家的观点就是工作很累，社会不好混。作为高校生的我们，在学校的首要任务就是要学好专业学问，为自己以后的工作打下坚实的理论基础。同时，在学校我们还要学会如何做人，社会是一个很混乱的大舞台，我们肯定要牢记诚恳为本，敏捷处事，不能过于呆板。

说完回忆谈将来，考虑到新学期已经起先，而我们也正面临着学习和实习带来的压力和挑战，辅导员周老师教我们如何缓解压力，给我们激励。她让我们写下了我们近段时间的目标。目标，对于我们来说是特别重要的。因为目标是一盏明灯，照亮属于你的生命;目标是一个路牌，在迷路时为你指明方向;目标是一个罗盘，给你导引人生的方向;目标是一个火把，它能燃烧每个人潜能。牵引着你飞向幻想的天空。罗曼罗兰说：“人生最可怕的敌人，就是没有明确的目标。”的确，目标是你追求的幻想，目标是胜利的希望，失去了目标你就失去了方向，失去了一切。只有插上志向的翅膀，树立坚决的目标，才可以飞向你想去的地方。

作为21世纪的青少年，我们是否选择了磨练人意志的暴风雨?是选择做光明的不锈钢，还是要做角落里生锈的破铜烂铁?是选择做英勇无畏的白杨，还是要做顺风而倒的墙头草?是选择做刚毅光明的金刚石，还是要做那乌黑懦弱的石墨。没有目标就不会有对将来美妙的向往。

人生的道路难以一帆风顺，也当然布满荆棘、充溢坎坷，只要有明确的目标，你就会看到曙光，看到希望。即使前方的风浪再大，也会执着追求，无怨无悔。让我们齐声呼喊：“带着目标上路吧!”去找寻内心的激情和澎湃;“带着目标上路吧!”去寻找辉煌的明天;“带着目标上路吧!”去采撷人生道路上一颗颗绚烂的珍宝。在这收获的季节，请微笑着向着晨曦，向着黄昏，向着星空，高声呼喊：“带着目标上路吧!”

至此，班会在同学们的畅想中落下了帷幕。

xxx班：王娟

重拾幻想笑迎将来

------活动心得

今日的班会给了我许多提示，听到同学们说的，他们跟社会的接触，让我对这个世界充溢了希望跟悲观。

看到九十年头的挚友们的肺腑之言,的确让人感受不少.像许多挚友说的那样我们这一代背负了太多太多,于七十年头的人相比我们错过了改革开放的大潮,一夜暴富已成无机之谈.而如今我们却要面对一个金钱社会的冲击.和七十年头的人相比.我们的童年是如此的美妙.有电脑,有网络.天地之间是那么的宽敞.

这一切的一切都带着一种浅浅的欢快.但是挚友们你们是否真的忘却了,我们这一代人应当是最有幻想的.还记的小时候曾几何时,你曾经向你身边的人大声的说出幻想.或许那只是儿时的一种童贞.然而如今你我都已长成,社会自然也随着时间的推移不断的进步,竞争也越来越残酷,而我们这一代人不知道从什么时候起先变的浮躁,担心.起先没有了人生的目标,没有了幻想.大部分的人深深的感觉到自己的前途不再光明.随之而来的是一种沉沦.那是现今社会机制,对家庭的责任所带给我们的.我们无法去躲避.当然我们可以去埋怨,可以去憎恨.但这只能做为一时的宣泄.

今日可以就这样过去.明天我们必定须要重新面对.当你觉得迷茫的时候你或许可以回忆一下儿时满怀幻想的时候你那张发光的脸.过去的东西我们已经没有权利去索取,但是明天呢.在同一天空下,我们这一代人终究还是有我们的天地,有我们展示才能的舞台.比起七十年头的人我们自然少了一份沉稳多了一份浮躁.比起现在的人们少了一份优越多了一份责任.但是恰恰是这份责任,让我们从现在起先真真的懂得什么叫做珍惜.无论是物质还是精神,必需经过自己的努力才能劳劳的抓在手中.努力的过程是充溢你幻想的期望.遗忘过去的失败,找回自己的幻想自己的目标.一步一步的去实现他.那么我们将不在感到空虚.孤寂.

泰国的总理说：“大自然用海啸教给了我们很多。但最珍贵的是它让我们看到人类漂亮的心灵———英勇、和善、慷慨、无私……只要我们对人生充溢希望和美妙的幻想，生活就会恒久向前。

所以我们要重拾我们的幻想，笑着去迎接我们美妙的将来。为自己好好的努力，不留下任何一点缺憾。

xxx黄娟

班会心得体会

班会课的主题就是班会须要解决的中心问题。主题的选择，首先，要能让学生感爱好，适应学生的心理发展特点，激发学生的热忱；其次，要有肯定的思想性、学问性、趣味性，可以让学生有多种方式表达的机会；再次，要有肯定的深度，能渐渐体会；最终，要与时代、学校、班级的当前的状况紧扣，体现时代性与特别性。唯有如此，班会的主题才更具有针对性和教化性。

班会课的主题肯定要结合学生客观实际，具有针对性。详细来说，就是依据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合社会、学校、家庭，针对学生在思想、学习、生活等方面出现的问题，多方搜集题材，进行比较、选择、提炼、策划、有效地对学生进行教化。班主任要对本班的班集体进行深化调查，了解本班学生的精神状态、学习风气、舆论导向、班风学风和存在的哪些问题。班会课做到有的放矢，德育工作的开展就更高效。

一般来讲，可以依据中学三个年级分为三个阶段。高一年级是第一阶段，对于新进中学学习的学生来说，一方面，学生换了一个新环境，真正第一次离开父母独立生活，自理实力、环境适应实力较差；另一方面，据笔者的问卷调查，不少学生对读中学的目的不明确，绝大多数学生缺乏明确的中学生活的规划。这一年的主题班会重点就是以如何提高自理实力、环境适应实力、与人相处实力，以及明确学习目的，做好中学生活的规划等来设计主题。

新生进校一年后，进入其次阶段。这一阶段主要培育学生的综合素养，主题班会应以培育学习怎么学习和熬炼自己为重点，以引导学生树立集体荣誉感、团队意识、参加意识、自强自信的心理、主动向上的心态为主题，使他们形成良好的学习习惯。

高三年级是第三阶段，学生面临高考的压力，此阶段的主题班会应以缓解学生学业压力、高考前的心理疏导为重点，围绕高效复习、考前指导、高考心理等方面设计主题。如可以让优秀学生畅谈复习方法、邀请往届毕业生作考前指导，请心理老师作高考心理等方式开展主题班会。学校可以召集阅历丰富的学生管理人员和班主任，制定切实可行、主题明确的班会主题，使主题班会有明确的目标和针对性。

班会课不同于日常的学问教学课。它没有相应的教材、没有固定的模式、没有繁重的教学任务。班会课有的应当是符合一个班级特点和要求的道德层次目标，应当有学生喜闻乐见的形式，有能打动、感动学生的良好氛围，还有在不知不觉中让精神世界得到的提升。一堂胜利的主题班会课确定不是粗浅的说教，而应当是主题显明、重点突出、形式敏捷并具有感染力的精神陶冶。

上好班会课，除了要有好的主题之外，还必需留意形式的多样和生动。主题班会可以有学术报告、讲演竞赛、辩论探讨、户外活动、新闻调查的成果汇报、文体表演、思想沟通、阅历介绍等形式。班会的形式是丰富多彩，不能搞一种死板的模式。只有多样化，才能适应青少年学生的特点，为他们所宠爱，满意他们求知、增长才能、抒发情感、关切时政和走向社会等多方面的须要，从而调动其主动性，使他们受到教化和熬炼。须要强调的是，应当依据内容的须要，选最佳效果和最富教化意义的形式，从而对学生人生观的形成、才智的启迪，人生道路的选择产生正面的、主动向上的影响。

班会课的形式要适合学生年龄特点，寓思想教化于生动活泼的形式之中。中学生正处于身心发展的阶段。他们有肯定的思想，好动活跃，精力充足，喜爱参与新奇新颖 、科学性强、文化性多的活动，而对抽象的、简洁的说教爱好不浓，因此主题班会要多开展生动活泼的活动，把思想教化渗透在活动之中。主题班会的策划与实施，离不开老师的指导，但更重要的是发动一个个学习的个体，使学生成为班会的主子，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在打算、组织召开的过程中，班主任要充分信任学生、依靠学生、指导学生，让学生既当主子，又当参谋。

在主题班会中，学生的相识有时并不是一样的，有主动的，也有消极的，有时还有分歧，有的发言往往比较片面性或者有相当的局限性，有的仅凭个人好恶来判别事物的善恶、美丑，有的发言有明显的个人感情色调，缺乏理性的分析、推断。在这种状况下，班主任就要利用总结来启发、引导和点拨，使学生能相识到事物的本质，相识到召开班会的目的、相识到自己今后努力的方向。

要做好总结工作，首先要在主题班会的活动过程中留意视察学生的反映，尽可能多地收集相关信息；其次是在班会课后，调查学生对本次班会课的看法，然后总结胜利阅历，吸取失败教训，为下一次的主题班会供应阅历。

在总结时，要针对学生的相识给以集中、辨别、提炼和升华，使学生的相识有提高，行动有准则，前进有方向。另外，要使主题班会真正起到教化教学作用，绝不能忽视最终一个环节，就是深化主题和巩固成果，也就是在班会后要进行“追踪教化”和“跟进视察”。一节主题班会活动之后，要刚好驾驭来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的改变，接着加以引导，促其升华，力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。或者在一节班会课上所做出的确定，班主任要跟进视察，监督执行。

此外，班主任若想在纷繁无杂的班务与千差万别的学生面前妙语生花、言出即效，必需具备丰富的语言积累和深厚的口语素养。要想一节良好的班会课在老师的引导下达到预期的教化目的，班主任讲话在内容上必需要有的放矢，切合学生实际，站在学生的思维立场上，用学生的语言进行讲解，语言上更应当精炼精确、形象生动、逻辑性强，符合学生口味，且要有激励性、甚至是煽动性的语言魅力，让自己的语言能够达到“一世纪起千层浪”的效果。

班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地，也是班主任针对班级状况对学生进行教化的一种有效方式。然而我们也看到，有些班级的主题班会没有发挥出应有的作用，德育的效果没有得到强化。

不能讳言，当前有少数班主任老师担忧开班会太耽搁时间，胆怯 太吸引学生会影响正常的教化教学。其实，假如这些老师不是图省事的话，那么他们的担忧是完全没有必要甚至是错误的。说没必要，是因为组织主题班会的目的是解决学生在学习、生活中的问题，而不是搞形势、赶潮流。既然是为了解决学习、生活中遇到的问题，又怎么会影响学习和生活呢？说它是错误的，是因为这些老师把我们的教化的目的与教化的手段割裂开来、甚至对立起来，这与马克思相识论的观点南辕北辙的。

有些班主任在组织班会的过程中忽视了学生的自主作用，这也是班会课德育效果不强的因素。学生的创建力是一座采之不尽的金矿。你给他一张纸，他就可以画出最美的图画。你搭起一座舞台，他就能跳出最美的舞蹈。问题是我们有些老师舍不得那一张纸，不情愿为他们的成长搭舞台。班会课上的部分就是展示的过程，这个过程的背后是之前的大量的搜集材料和整理材料。在搜集素材的过程中，学生能够大量地接触到新的学问，所以，打算的这个过程肯定要让孩子们亲身参加，在搜集筛选材料中加强自身的教化，提高自身的实力，还能在合作中摩擦出创新的火花。

毛泽东同志在回答“人的正确相识从哪里来”的时候，明确说过“从实践中来！”我认为人的实力也只能从实践中来，而不是他人所给予的。组织主题班会，起先可能出现一些这样、那样的问题，但我们决不能因噎废食，使学生失去熬炼和实践的机会，也使我们班主任老师失去开展德育的重要的机会。

班会对德育教化的作用不言而喻。通过主题显明、内容丰富、形式多样的主题活动，班集体成员可以进行更广泛的思想沟通，形成正确的舆论导向。学生在主题班会上的沟通、探讨和对活动的参加，有利于熬炼他们的组织实力、思辨实力、口头表达实力，提高他们的综合实力素养。主题班会还可以有效弥补学科素养教化的不足。所以，班会课这个平台是班主任进行德育工作的重要阵地，班主任老师肯定要利用好这个阵地，大胆创新、形成特色，最大化发挥班会课的效用，将德育工作真正落到实处。

班会心得体会

在班会课上，我们全班同学在班主任的指导下，在班会课上学习了《平安公约》，倾听了班主任对我们的一番教化后使我茅塞顿开，受益颇多。

听到了老师讲到一个个交通平安事故另我毛骨悚然。而导致出了这么多事故的存在就是因为不遵守交通规则引起的。在现实生活中，有些平安事故是可以避开的，生命只有一次，我们不行以让它因为自己的不当心而失去，这样很不值得，所以我们应当做到行路靠右走、不抢道先行。也不要在公路上打闹，不满12周岁不应当骑自行车上街。总之为了自己的平安，为了不让家人担忧，为了社会的秩序井然，请大家仔细遵守交通规则，做好自己，造福社会。

留意用电、用火平安也是最重要的。很多小孩望见听电了大人们点蜡烛点起了火，见很奇妙，自己也很想试试看，可是不留意的话会引起家里面着火，假如燃到煤气或汽油等易燃易爆的物品的话，更加严峻能使房子爆炸！所以我明白了最好不要玩火，点蜡烛肯定要在家长的监护下才能执行。除了这些，我们也不要玩易燃易爆的物品。现在我们的科技发达了，好多家具都会用到电。电，我都称它叫电老虎，因为它可以在短时间内电死一个人，我在听家长们的教化知道了手湿的时候不要碰电源等，知道了怎么平安用电，我觉得虽然这小小的电源不值得什么，但是你不太去在意这些的话就会发生你意想不到的事情。

上帝是公允的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必需珍惜。说了这么多，我想大家应当知道平安的重要性了。我做为班里的班长，我要以身作则，遵守《平安公约》。那么，在此我呼吁大家：就请大家“爱护生命，拒绝违章，遵守《平安公约》”，珍惜自己的生命吧！

经过本次主题班会活动我深深懂得：

“平安”一个人人都想拥有的东西，它关系到人的生死生命，关系到一个的生死攸关，关系到一个家庭的华蜜，甚至关系到一个国家的一个社会的稳定。在我们四周，到处都是人，车，也就意味着我们四周到处存在着平安隐患，也就是说存在着危急。我们生活四周的危急有许多许多，如电，火，水等等。我们在世界上生活每天都会和这些东西打交道，然而平安隐患也就会发生。假如发生了这样的事，我们首先必需要冷静，不要惊慌，要用理智的头脑去面对，要学会运用所学的学问去克服，使自己能够逃脱。

我们是青少年，是祖国的将来，是祖国的希望，祖国的将来以及辉煌就驾驭在我们的手中，让我们从小事做起，爱护好自己的肉体，让自己平安的学习，平安的玩。

班会心得体会

仔细参与学习了这次主题班会后，我个人对平安教化有了更为深刻的体会和相识，。我想就此次学习结合实际状况谈点感悟心得体会。

20xx年正月十四，我校一组团一号楼一个宿舍由于用电器运用不规范，导致火灾，幸运的是由于放假期间，未有人员伤亡，但是宿舍被烧得损失惨重，不能再住人。就这件事情，辅导员及老师都有在平常的教化中提到了多次，就关于消防平安教化作了很大的工作，时常提示我们要留意平安，防止各类平安事故的发生，其中最重要的就是消防平安。

同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么：

1、用电平安。

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。

1)相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器运用完毕后应拔掉电源插头。

4)运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。

5)发觉有人触电要设法刚好关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。

2、平安运用煤气。

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中。

溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)运用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要留意平安。

1、游泳须要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做打算运动。

4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下状况不明时，不要跳水。

6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。

三、交通平安。

1、行走时怎样留意交通平安。

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办。

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。

3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。

只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。

班会心得体会

为切实增加学生的平安防范意识和避险力气，保障学生平安我校十八个教学班，班班进行平安教化主题班会，而且校领导亲自深化课堂听课，可想而知，领导对我校平安的重视。我听了五年三班班会平安在我心中，会议由赵x同学主持，同学们：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财宝能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。五（3）班“平安在我心中”主题队会现在开头。

班会以结合学校平安教化的主题，对学生进展平安教化，学习平安学问，熟识到平安的重要性为目的召开的。通过本次平安教化活动的开展，平安用电工作已深化人心，老师、学生和家长都深有感受。学生了解了平安用电常识，提高了如何正确用电、防止触电的平安防范意识。平安用电，让电成为我们的“好挚友”，“远离触电”已成为学生们的自觉行动。由于开展的主题班会活动丰富，有针对性和实效性，还对其它各项平安教化工作起了支撑和推动作用，使学生真正体会到了“平安在我心中”。

主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进展的班集体成员的自我教化活动。一节好的主题班会，能引起班集体成员的触动或共鸣，培育他们懂得思索、敢于发言，形成自己的见解。班会上李老师首先结合近期发生的校内火灾案例绽开讲话，又结合所见所闻对我校曾发生的真实平安事故作出分析。所例问题涉及同学人身平安和财务平安，重点强调了外出交通平安、电器运用平安等人身平安。而后，宣扬委员对校内平安、校外平安应留意的问题作出说明以及必要提示，使同学在平常意想不到之处有了进一步的熟识。然后，由班上同学自己排演的节目，生动而又幽默的表演使同学们在得到欢娱的同时对平常易消逝的担忧全因素有了更深刻的理解。

这次班会不仅到达了预期的目标，生动活泼，使“平安在我心中”这一主题深化人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了主动的促进作用。例如听五三班平安班会小品在放学的时候在路上踢球，在大路上踢球两个来回，用力过猛，球被踢到大路中间说着，小同学翻越栏杆，向大路冲去，恰好一辆车路过…为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满，真惋惜！小品表演《家庭ab剧》周末父母不在家，一个自称是爸爸同事的`生疏人来家。结果给生疏人开了门，多紧急啊！那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了。

同时我们也意识了我们仍存在的缺乏和以往我们无视的方面，在以后的工作中我们将对以下几个方面的缺乏之处做进一步的加强：思想上时时讲平安，事事重平安。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生平安。

我认为这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒！从同学们主动投入的表现中，足以看出大家对平安问题特殊重视。通过这次活动进一步增加学生的平安意识和自我爱惜意识。让平安时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花，愿平安永久着伴随我们大家！

总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校平安快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、华蜜的“家”的温煦。

班会心得体会

依稀记得上次去商丘听讲座学习，就遇到了迟新希老师本人，今日又拜读他的文章，往昔出现，一切感觉熟识而亲切，此次拜读的是他的《主题班会的有效设计与实施》语言精炼，总结到位。

迟老师认为主题班会从主题类型来看，主题班会可以分为日常主题、政治主题、阶段性主题、节日性主题和偶发主题。主题班会设计与开展的胜利与否，主要取决于三个方面因素：关于主题班会的设计和实施的教化理念；平日的相关学问和素材积累；主题班会组织实施中的实践才智。我特别赞同迟老师的说法，首先，班会的打算工作很重要，不同种类的班会打算工作也有所不同，班会开办的胜利与否，打算工作至关重要。其次，学生的'主题观念确定了学生的爱好度、重视度和参加度，学生是班会的主体，更是班会的最大收益人。最终，班会的总结更起到了主题升华的作用，正如迟老师所言：“主题班会的总结提升有三个基本策略：凸现主题、深化体验和定向引领。凸现主题策略旨在解决班会活动沉没主题的问题。在班会上，活动除了能够增加主题班会的吸引力，调动学生的参加爱好以外，也会带来“负效应”，即活动有时会沉没主题。”

主题班会是班主任德育工作的好帮手，但是什么事情都不行能一蹴而就，班会的开展会潜移默化的对学生产生影响。贵在坚持！

班会心得体会

昨天下午公司邀请到xx市政安消防学问科教站的xx教官来我公司进行消防学问班会。听完班会后，我意识到自己以前对消防平安学问的相识是显得那么匮乏和无知。虽然我们平常对一些基本的火灾平安也有一些防范意识，但仔细听完罗教官的讲解并描述，一段段因麻痹大意或无知造成的揪心的骇人动目的残酷案例视频，一组组因火灾事故造成的巨大财产损失和多数伤亡换来的天文数据。在场全部听课的.人都被深深震撼，大家才意识原来危急离我们是如此之近，也才意识到我们对消防平安方面的学问是如此的无知。我想无须举例曾经发生过的火灾是如何可怕，造成的灾难和对亲人的伤痛是如何巨大，每天我们通过媒体耳闻目睹的灾难已经够让我们揪心和恐惊了，为何不能给我们警醒和提示呢，或许天灾我们无法躲避，但人祸我们为什么不能主动去防呢。

因此我也有了很多感想：单凭间或组织有限的人员听课是不够的，这须要我们每个人的相识和支持，从每一个个体做起，信任灾难会降到最小，就像xx教官讲到的“一人防火不叫防，众人防火稳如山”。

随后xx教官还结合实物向我们细致讲解火灾发生后如何正确运用灭火器材和逃命自救器物，这时大家又恍然，原来我们身边的很多东西在遇到火灾时还能这么用，关键时候能救自己甚至是家人的生命。

班会心得体会

在这阳光明媚的一天，学校开展了四年级关于母亲节的“教学开放日”活动，妈妈们来了，在万丈金光的照耀下，我们各个精神饱满。“妈妈”这个称呼，是神圣而宏大的它蕴含了多少感人肺腑的事啊！为了我们的成长，她们操碎了心；为了我们，她们的头发已不再乌黑亮丽了，甚至出现了银丝；她们的双手已不再光滑了，而是变得沧桑；她们的脸上已呈现出了印迹深深的皱纹，一条又一条……有人说：

“母爱是太阳，奉献出她的光线。”还有人说：

“心有灵犀”嬉戏是我觉得最好玩的，这个嬉戏是考验妈妈和孩子之间的了解，我明白了，彼此