小学教育学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年白城师范学院

小学教育学智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年白城师范学院学习习惯并不是天生的，而是在后天经验的作用之下逐渐形成的。（）

答案:对儿童是教育的对象，是教育活动中的主体。（）

答案:对人的社会化是指社会将一个“生物人”教化成为一个“社会人”，使其取得社会成员资格的过程。（）

答案:对教育目的是一个系统，是自上而下的互相制约与自下而上逐级达成的关系。（）

答案:对校园的建筑、设施、景色等都是文化育人的重要元素。（）

答案:对新一轮基础教育课程改革在课程内容方面，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。（）

答案:对班主任要关心所有学生，不仅是优秀生和学困生，还要关注中等生。（）

答案:对小学生是小学教师课堂教学交往的对话者。（）

答案:对小学生从记忆方法来说，机械识记逐渐占据主导地位。（）

答案:对全面发展是一句空口号，没有实际价值。（）

答案:错人既有自然属性也有社会属性，其中社会属性是人与动物区别的特性。（）

答案:对教育学要研究的狭义的教育目的而不是广义的教育目的。（）

答案:对教育的功能指的就是教育促进社会发展和人的发展的作用。（）

答案:对教师应有较强的沟通能力以及坦诚、耐心倾听、尊重不同观点等品质。（）

答案:对受教育者指的是学校中的学生。（）

答案:错坚持全面发展就不能培养独立个性。（）

答案:错全面发展对压抑个性。（）

答案:错私学的学习内容以读写算和儒家经典为主，兼习诗歌和书法。（）

答案:对勤于动笔的习惯包括做读书笔记、标记和写作。（）

答案:对学习不分早晚，任何年龄阶段开始努力，都能取得较好的效果。（）

答案:错个性化教学，就是关注和尊重学生的个性自由发展，通过因材施教的教学方式来发展学生的个性及社会性。（）

答案:对情感型课堂能够激发学生的学习兴趣，并有利于培养学生的思想品质、道德情操。（）

答案:对心理疏导法的常用方式有（）。

答案:心理换位###宣泄疏导###认知疏导行为训练法的注意事项包括（）

答案:要给予学生一定的自主权###要对学生进行合理的指导教师劳动之所以是复杂的，是因为（）

答案:学生是复杂的###影响学生的因素是复杂的###教育任务是复杂的行为训练法的主要方式有（）

答案:社会实践###课外活动###日常行为规范训练小学生学习中常见的心理问题有（）

答案:考试焦虑###学习适应不良###厌学教育目的的功能包括（）。

答案:规范功能###评价功能###激励功能###选择功能小学生人际交往中常见的心理问题有（）

答案:孤僻症###社交恐惧症班级具有（）功能。

答案:个性化###保护###社会化课堂管理的取向有三种，包括（）。

答案:教师效能取向###人本主义取向###行为主义取向小学教育的社会功能包括（）。

答案:培养合格的社会公民###提高国民素质和国家竞争力###促进文化的传递与保存###促进教育和社会公平原始小学教育的内容包括（）。

答案:与安抚、控制和取悦精灵或神灵等相关的内容###与获得食物、衣服和住所等相关的内容教育目的的规范功能功能包括（）。

答案:规范了学校管理###规范了教师的教学行为###规范了课程的设置和教学内容###规范了人才培养目标和学校的教育方向在教育性沟通中，教师应注意以下三个方面（）。

答案:沟通要言之有物###沟通态度能让人接受###沟通要具体在小学阶段，文明礼仪及行为规范的具体教育内容非常多，归纳而言主要有以下几个方面（）。

答案:个人卫生习惯###公共秩序###上课纪律和学习要求###待人接物###对待公共设施与环境在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（）

答案:资本主义社会德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。

答案:桃李不言、下自成蹊学校教育制度有三种类型，分别是单轨制、双轨制和（）。

答案:分支制终身教育的提出者是（）。

答案:保罗.朗格朗李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的爱好和特长，引导学生扬长避短，不断促进学生个性发展。这种做法适应了人身心发展的哪一特点?（）

答案:个别差异性广州市黄埔区东荟花园小学制定了“花园式课程”，强调学生在个性、审美、心理等方面获得多元发展。这种课程属于（）。

答案:校本课程法国启蒙思想家卢梭在（）书中系统的阐述了他的自然主义教育思想。

答案:爱弥儿在幼小的孩子的心灵，认为老师说的都是对的，无限信任老师，这体现了孩子的（）

答案:向师性通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（）

答案:学校教育制度德国教育家凯兴斯泰纳曾经提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（）

答案:社会本位论教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）

答案:教育手段“让校园的每一面墙会说话”，反映的是（）

答案:隐性课程为了帮助学生了解造纸的过程和工艺，李老师带领他们进入生产车间进行实地考察研究，这一教学方法是（）。

答案:参观法教学原则是有效进行教学必须遵循的（）

答案:基本要求和原理课程是指为了实现学校培养目标而规定的所有（）的总和。

答案:学科和活动在人的发展的关键期内实施以相应的教育，可以起到事半功倍的效果，这是因为人的发展具有（）。

答案:不平衡性“唯上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?（）

答案:遗传决定论我国教育目的的理论基础是（）

答案:马克思主义关于人的全面发展理论儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特性?（）

答案:不平衡性对青少年进行教育时，必须遵循有具体到抽象，由浅入深，由低级到高级，不能拔苗助长，这说明人的发展具有（）。

答案:顺序性以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的三中心是（）

答案:教师经验教材在教师的指导下，学生之间围绕着问题进行探讨，各抒已见，通过相互之间的启发、交流，辨明是非真伪以获取知识或巩固知识的方法是（）

答案:讨论法兴起于美国的STEM课程，属于（）

答案:活动课程小学教师的劳动特点有（）。

答案:人格依赖性###示范性###复杂性当我们承认学生的主体性地位时，也要明确教师的学习促进者角色。（）

答案:对小学教师必须透彻而全面地掌握自己所教科目的专业知识，成为所教学科的专家。（）

答案:对小学教师的专业能力包括（）。

答案:表达与沟通能力###管理能力###教学能力###育人能力小学教师专业发展方法包括（）。

答案:专业合作的方法###实践反思的方法小学生是指在小学校里专门从事学习活动的人。（）

答案:对小学生学习动机特点是由低到高，由近到远，由比较外在到比较内在。（）

答案:对小学阶段学生的注意表现出从无意注意占优势，逐渐发展到有意注意占主导的趋势。（）

答案:对小学生思维发展的基本特征包括（）。

答案:推理能力增强###概念理解能力增强###比较能力得到增长引发小学生学习逆反心理的主要原因有（）。

答案:厌倦情绪###取消感兴趣的活动###过度要求###自主性剥夺小学学习习惯的具体特征包括（）。

答案:由不稳定到稳定###由外部支配到内部控制###由简单到复杂###好习惯和坏习惯不断斗争以下不属于班级特点的是（）。

答案:成熟性建设优秀班集体，包括以下内容（）。

答案:班风的培养与构建###班级规范构建###班集体的目标构建调查研究法一般可以通过访问、开座谈会、问卷等具体方式进行。（）

答案:对在放任型管理的课堂上，学生的学习动机与学习热情低，教学效果很差。（）

答案:对小学课堂管理的影响因素包括（）。

答案:班级的学习风气与规模###教师的教育管理能力###学生的课堂学习行为###学校的教育管理水平广义的德育，它认为德育不仅包含了道德品质的教育，同时包含了（）。

答案:思想教育###心理健康教育###法治教育###政治教育德育工作需要处理好三种关系，包括（）。

答案:个人与他人###个人与社会###个人与自我小学阶段，德育途径主要有以下几种（）。

答案:活动育人###教学育人###文化育人在德育工作中，教师向学生宣讲许多我国的英雄人物事迹。这体现的德育方法是（）。

答案:榜样示范法在小学德育中运用道德叙事法，教师首先需要创设一个适合小学生的叙说主题。（）

答案:对教育信息化能够促进小学教学深度发展。（）

答案:对关于教学过程的本质，说法不一，目前比较认可的是（）。

答案:特殊认识说小学教学的主体性要素是（）。

答案:小学教师和小学生17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中，提出了直观性、系统性、量力性、巩固性等37条教学原则，并试图给予论证。（）

答案:对量力性原则是指教学过程中安排的教学内容、选择的教学方法等要适合学生的接受水平，防止教学中出现过于困难或者过于简单，不符合学生实际情况的现象发生。（）

答案:对问答法也叫谈话法。（）

答案:对小学课程的特点是（）。

答案:活动经验取向###面向全体学生的全面发展###注重核心素养###内容基础综合依据课程选择的自由度，可分为（）。

答案:必修课程与选修课程依据课程决策和制定主体的不同，课程可分为（）。

答案:国家课程、地方课程与校本课程课程结构是指在学校课程的设计与开发过程中，将所有课程类型或具体科目组织在一起所形成的课程体系的（）。

答案:结构形态开设哪些科目是课程计划的核心问题。（）

答案:对教育目的的内容结构包括身心素养和个人价值。（）

答案:错教育目的是一个系统，第三个层次是教学目标。（）

答案:错教育目的选择功能集中体现在教育活动与教育内容的选择上。（）

答案:对全面发展的内涵包括（）。

答案:多方面发展###自由发展###完整发展###和谐发展有考试就有应试。但是，却不能由此推论，有应试的教育就是应试教育。（）

答案:对教育目的是一定社会或国家为培养人才而确定的（）。

答案:质量规格或标准国外早期学校形态的小学类型有（）。

答案:寺庙学校###宫廷学校###书吏学校最早提出义务教育的人是（）。

答案:马丁.路德英国1870年颁布《初等教育法》。（）

答案:对当代小学教育的发展主题是个性化教学。（）

答案:错生活化的小学教育的表现（）。

答案:教育时空的生活化#