学校实践周总结报告6篇

第第页学校实践周总结报告6篇学校实践周总结报告篇11．实习单位简介通山县职业教育中心，是通山县一所集高中、中学、中专的综合性学校，学校规模不大，但也设备齐全。我的高中三年是在这所学校里度过的，三年来，我对于我的母校，再也熟悉不过。现在又来这里实习，熟悉的老师，熟悉的环境，让本身倍感亲切！2．实习岗位介绍通山县职业教育中心高中物理实习老师3．实习时间，实习地点，引导老师（1）实习时间20xx年3月1日至20xx年4月1日（2）实习地点通山县职业教育中心（3）引导老师吴老师4．实习的内容在实习期间我的实习内容实在如下：（1）听课，在实习期间我用了大部分时间来听引导吴远政老师讲课，并认真做了听课记录，在听课的过程中，我从引导老师那学到了不少学问和教育阅历，另外在这期间还跟引导老师学习、请教而且观摩班级管理。吴老师的教学相当严谨，备课很充分，他的课规划的很好，让同学知道这节课要完成的内容。吴老师的课，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。由于我不是学师范专业的同学，所以并不是很懂得教学方法，教学的内容就算一样，方式也有许多种，可以老师本身授课，可以让同学回答问题，可以结合练习加深印象。对于同学的回答,老师要依据同学的特质进行分析，然后加以适当的引导。吴老师还很热心地告知我该怎么听课，在课堂上如何察看同学，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。（2）给同学讲习题，讲解试卷。（3）备课，吴李老师的引导下备课。（4）授课，在实习期间，我大部分时间都是在听吴老师的课，在给同学讲解习题，在吴老师的引导下，我给同学讲授了两个小章节的新课，分别是：圆周运动方程和万有引力5．实习体会与收获虽然我的专业是非师范的，但我酷爱教育事业，从小就希望做一名老师，所以选择了我的母校作为实习地点。我实习的班级是高一一班，科目是物理。在为期一个月的实习时间里，我的重要任务是听课，听他们的物理老师吴老师的课，学习吴老师上课的方式方法，帮助吴老师帮同学批改作业，给同学讲解习题，偶然给同学上课。在通山县职业教育中心为期一个月的教育实习，是我一生中最难忘的。由于它不仅让我真正体会了当老师的一种足够感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少珍贵阅历作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求本身，为人师表，到处注意本身言行和仪表。为期周围的实习生活中给我的收获很大。让我们初步把握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对同学进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教育的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重点，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认得，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。在听课的时候，我也对班上同学物理水平进行了调查。通过平常作业的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的物理水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作业上交情况都很好，同学课前预习也很自发。在这样一个班级中实习，也感觉到轻松许多。听了两周的课之后，在李老师的引导下我开始走上讲台，刚开始心情特殊紧张，由于阅历不足和应变本领不强，课堂显现了一些问题，针对显现的问题，吴老师要求我多听课，多积累阅历，而且指出教案中的不足以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案。我严格依照学校和吴老师的要求，认真认真地备好课，写好教案，积极向学校老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，磨练和培育本身的授课本领。在教学过程中，我觉得爱好对于一个同学来说是至关紧要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中自动学习。上课的时候，实行以同学为主，老师为辅的教学方式，在课堂上先把学问点给同学梳理通，余下的时间留给同学做习题，有什么不懂的在问。然后让同学充当老师的角色讲评，我再加以增补，矫正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的自动性和积极性，激发了同学深厚的学习爱好。高班级的同学，在他们的这个年龄阶段都喜爱呈现本身，于是我依据他们的个性和特点，特别重视激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们进行激励。他们得到老师的称赞，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手勇于举手回答问题的习惯了。这样，充分活跃了课堂气氛，同学情绪饱满，起到了很好的教学效果。批改作业，矫正同学的错误是特别紧要的。我在矫正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的紧要性，并依据各个同学的情况加以勉励，开导。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。在这短短两个月的实习时间里，我有以下体会：（1）如何布置好本身的上课内容1）在布置上课内容时，应当严格的依照大纲和考虑同学的现有学问本领水平。内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让同学觉得学习是一件太简单的事情，也会让同学在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和同学之间的良好关系的形成。但是倘若学问太难，又回让同学感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪。所以在上课内容的布置上还是要考虑到多方因素的。2）在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是一个高速进展的时代，老师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学问做出适当的更改。（2）老师如何引导同学学习作为老师，不是把学问“填鸭式”地输送给同学，而是引导同学如何搞好学习，并把学问转化为本领。在学问的海洋中，老师如灯塔如舵手，引导同学如何“扬波击水”，只有这样，同学毕业后才能适应激烈竞争的时代。1）用欢乐方法把学习的欢乐传授给同学学问是人类的精神财富。读书学习是一种美好的精神享受。身为老师，在传授学问的同时，要把这种学习带来的欢乐和享受传递给同学。特殊是学习成绩不佳的同学，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很苦痛的事情，所以对于学习不好的同学我们作为一名老师就更应当去帮忙他们，用欢乐的方法把学习的欢乐传授给同学。所以作为老师要精通教材，对书本学问进行深加工，更改传统的教学方法，借助形象有趣味的教具，倾注于感情，声情并茂、敏捷多样地进行授课，使教书成为有趣味的事情。然后把这种乐趣传递给同学，使同学产生奇怪心，激发同学的学习爱好，在学学问的同时，体验到学习的乐趣，同学就会越学越想学，越学越爱学。2）在适当的时候给同学适当的称赞称赞是“老师”的“老师”。当活动的结果得到确定时，人会爱好更浓、干劲更足，从而越干越好，走上“干得好──得到确定──干得更好”的良性循环轨道。相反，由于活动而受到斥责或贬低时，则会使人心灰心，爱好索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。老师对于同学在学习中取得的进步和成绩要予以确定和适时赞扬，使同学产生荣誉感。对于落后的同学，老师更要细心挖掘其优点，发挥其优点，常常给以激励；对于取得的点滴进步，都要适时予以称赞。所以，当一个老师在批判同学时，应当多多的考虑一下，是不是真的非要批判他呢，经常要提示本身多多的给与同学称赞。通过这短短的两个月的实习，虽然说在实习的过程中碰到了许多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。六班级的同学，作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我。同学把我当成了他们的伙伴，每天把欢乐和悲痛都与我共享，真正的体到了一个成功老师的乐趣，也找到了作为一名老师是多么光荣和骄傲的事情。（3）课堂教学方面作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求本身，严格要求同学。我虚心向原任课老师学习，把教学内容以生动活泼的形式教给同学，充分调动同学的积极性。实习开始的前段时间，我认真听原任课老师的课。我会认真做好听课笔记，注意任课老师讲解过程中与本身思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时，简单记下本身的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动同学积极性的方法等。同时，我注意同学的神色反应，思索以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备同学”。同时，我在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，简单给同学和引导老师信任感。所以我试讲—修改—试讲，这样反复地练习、完善。备教材也要备同学，这是我感受最深的。新课标是好的，但也要依据同学的实在情况把新课标的思想渐渐地渗透进去，而不能一步登天，如同学的技术水平如何，把握本领水平如何，整个班级的男女比例关系等等都需要考虑到，例如我上篮球基础搭配这一节时，第一节课上课时没有充分考虑到男女同学之间的技术水平的差异，所以上课的效果不是很好，在之后的篮球课中我充分考虑到这一点，同时还依据上节课的察看，分清同性别同学的技术动作的把握本领，结合上篮球比赛实战中的搭配讲解示范，还不时引用nba中一些精彩实例，这样同学爱好自然深厚，学习东西也快，课堂气氛很活跃。通过这几次课我深感爱好在同学学习的中紧要性，爱好就是同学最好的老师。只有把同学的学习爱好调动起来，只有在乐趣中学习才能使同学爱上学习，这样才能更好的吸引同学的注意力，让同学在快乐的心情中学好学问。我也会常常听我们组同学的课，吸取他人的优点，并美妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改而且跟原任课老师说说我的教学校实践周总结报告篇2一寸光阴一寸金，学习的时间总是很快的。有限的时间里学习无限的学问这是每一个同学的理想，但这是不现实的。学习丰富了我的学问面，使我接触到了许多新的理念，学以致用一直是学习的重要目标，在学习告一段落之余我选择了到企业实习，在工作中发觉本身的不足，并与之改进。经过一段的实习使我懂得了许多，也使我生活充实了许多。通过这次实习，有一次刷新了我人生中的目标!我学的是工商企业管理专业，以前我选择这个专业，我认为可以轻松的实现我的愿望。但是我错了，经过实习我发觉我真的差得很远!古人有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学校为了拓展我们同学自身的学问面，扩大与社会的接触面，增添个人在社会竞争中的阅历，磨练和提高我们的本领，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变动，在学习管理专业学问过程中，组织我们进行认得实习。认得实习是教学与生产实际相结合的紧要实践性教学环节。它不仅让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的阅历学问，还使我们开阔了视野，增长了见识，了解一个企业是怎样进行工作的，怎样进行生产的。为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的基础。在认得实习过程中，学校也以培育同学察看问题、解决问题和向生产实际学习的本领和方法为目标。实习是每一个大同学所必需经过的从大学学校生活向社会实践生活的一个工作的过渡。大同学活转瞬即逝，虽不舍，但这一天还是来了。它的结束，意味着我们将真正成为一名社会人，想到要走进社会了，心中难免有点惴惴不按，有点期望，又有点害怕。学校为我们布置了这次为期近二十天的校内实习，目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段，让我们将学校里所学的理论学问与实际操作相结合，为进入社会奠定更加扎实的基础。从今年10月22号开始我院对20__届毕业生进行为期六周的校内教育实习工作，实习中，在各位老师的引导下，我积极认真且圆满的完成了我的校内实习课程。为期六个星期的实习生活转瞬即逝。这是我同学生涯中最终一次校内实习生活，也是对我所学专业学问的大检验。通过这两个星期的实习，在向老师、同学的请教学习中我积累了丰富的阅历，提升了本身的专业技能。实习时，引导老师予以了我许多引导与帮忙。依据这六周的实习，我总结出三点：一、要把所学的学问运用到教学中来，学以致用才是关键。二、要认真规范的写说课稿和教案，内容要新奇、独特。三、要大胆走上讲台重视教学仪态，把自信的一面呈现出来。在这段难忘的实习过程中，不管在学问把握，实践体验方面我都得到很大的收获。在短短的为期六周的校内教育实习里，让我们感到这次收获颇丰，引导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了本身的看法，予以了正确的引导，让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是非常紧要的，全部这些，对我以后的工作都供给了实践基础。我从客观上对本身所学的有关方面的学问有了更深刻的认得，使本身更加充分地了解了理论与实习或实践的紧密联系的紧要性。教同学学问倘若我们仅仅只懂得书本上学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给同学一碗水，本身就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且更为紧要的是要能解决同学的问题，能够以同学简单理解的平实的语言将它表达出来。工商管理是一门同时具有理论性、学术性、技术性的学科。实习的目的在于将所学的基础理论、专业学问能与实在实践相结合，提高自身分析专业事务的思索本领和妥当解决问题的综合本领，强化自身的实际阅历。依据学校教学计划的布置，同学进行校外实习，力求通过接触实务，加强感性认知，提高专业技能，并初步独立了解、接触社会，奠定日后事业进展的坚实基础。在这次实训中，发觉本身考虑问题往往过于梦想化，不能基于现实情况进行合理的考虑决议问题。针对聘请录用相关学问欠缺较为严重，尤其是面试环节。虽然经过了不少的面试，但是以往都是被面试。可遇到本身面试别人时，根本就不知道如何来做，抓不住工作的重点在哪里，更别谈面试的技巧等。简历的筛选完全凭的是本身感觉，不知道如何更好的从简历看到有价值的信息?如何更好的判别简历内容的有效性等问题。离职面谈是员工离职环节中很紧要的一个内容，可对本身而言，却不知道该谈些什么好。如何从离职员工的言谈举止中发觉问题?如何更好的防备企业员工的不正常离职?如何更好更快捷的办理员工的入职、离职手续等?总之是问题多多，需要学习理解的东西太多太多。可有时禁不住问本身：为什么以前没去那么用心的学习呢?为什么本身会欠下这么多的帐呢?以前的学习完全倚靠于书本，根本没有考虑以后工作的事情。对企业人力资源管理的实际操作完全知之甚少或者说完全就不知道，仅仅把本身围在城里而已。不能完全否定以往的实训成绩，不能否定大学三年学问学习以及本领素养的提高，也不能否定三年来同学对本身的帮忙，更不能否定三年来老师对我们成才的辛苦。由于有了你们的辛苦，你们的帮忙才使我成为如今的我。由衷的感谢你们对我的帮忙与支持，感谢你们的辛勤付出。实习期间让我明白作为一名工作人员应当怎样去和工人、领导、监理、相关部门的交流等。这些事从书本上没有的，关于做人、做事、做学问等等。其次，通过这次实习使我对管理方面的有关学问在实际上有了更深一些的了解。应当说在学校学习再多的专业学问也只是理论上的，与实际还是有点差别的。我想，学校里学的不是学问，而是培育自学的本领。在学问爆炸的21世纪，作为我们想不被社会淘汰要学会不绝学习，活到老学到老。碰到问题要细心地思索，想方法解决，不绝学习不绝积累阅历，下班的闲暇时间用来为本身充电，提高效率，科学的把握时间，用学问来武装本身，让本身更强大。本次实习，开阔了我们的视野，使我们的理论和实践结合在一起，也使我们对课本一些比较模糊的概念、抽象的原理有了一个崭新的认得和理解。使我们对以往所学的学问有了更进一步的巩固，对以前没接触过的学问有了深刻地了解，让我们对以后的基本动作有了深入认得。坚苦的实训，理论加实践，贯穿始终的流程式学习，让我的动手本领提高许多，也使本身的专业学问更好的得到了实践、证明，更使本身在人格定位上提出了一个更高的要求!另外虚心请教是做好工作的前提，实习是走上社会的第一步，实习可以积累工作阅历，而虚心请教是积累工作阅历最直接的途径，因此，工作中碰到不明白的地方，我就虚心地请同事，在他们耐性的教育中我不绝走向成熟，也积累起肯定的工作阅历。更紧要的是：我们学到许多课本上没有的学问，其中的所见所闻，更加激发了我对本专业的酷爱和向往，也深深体会到要在建筑行业中有所作为必需付出更多的努力，不仅仅是在理论上，更是在实际的应用中。我也亲身体会到，工人师傅们对待工作的一丝不苟，对待岗位的责任心，对待恶劣环境的不动容。就犹如我们应当对待学习一样，容不得半点虚的，特殊是我们学工科，学问的把握不准许有一点马虎，否则，造成的损失将会是不可估计的。于是我躲了一份责任，希望能够通过本身的努力，为祖国的大建筑添砖瓦，实现自身的价值。这一段时间的经过，所获得的实践阅历将终身受益，在以后的工作中将得到体现，我会不绝的理解和体会实习中所学到的学问，把所学到的理论学问和实践阅历应用到实际工作中来。这才真正达到了实习的目的。学校实践周总结报告篇3身为大四的同学，实习工作是必不可少的，20__年9月初，系里开始组织我们20__级同学进行为期一个月的校内实习工作，实习中，在引导老师成军老师的引导下，我积极认真且圆满的完成了我的校内实习工作。为期一个月的校内实习工作，是我同学生涯中唯一的一次实习工作，也是对我大学四年来所学专业学问的一次综合检验。通过一个月的实习，在向老师、同学的请教学习中，我积累了丰富的阅历，提升了本身的专业技能。在这段实习过程中，不管是在学问把握，还是实践体验方面，我都得到很大的收获。在我的实习教学过程中，碰到了许多在大学课堂上所没有经过过的，没有学过的东西，也发觉了许多本身的不足之处。首先，是在备课方面，我依照课程标准要求，参照课本，准备相关的视频、音频，设计教学环节，然后书写教案，这些都是上好一堂课必需要准备的，只有对整节课有了全面的把握，才能把学问传授给每一个同学。其次，是在试讲方面，虽然我本身在下面练习过不少遍，但是在真正站到讲台上之后，还是显现了不少问题，语速过快，仪态不够大方，板书不够工整，造成这些问题的根本原因还是心理素养不够好，紧张，因此课堂效果不是很好，这些都是我在以后的教学过成中需要注意的。一名优秀的老师，需要的不仅仅是丰富的学问，更要重视自身在眼神，动作，神色等方面的表现，这对于上好一堂课也是非常紧要的。每一个同学试讲完毕后，引导老师都会对他们的`优缺点进行点评，我认真听取他们的优点并践行到本身的教学过程中，努力克服他们的缺点并在我的教学过程中尽量避开。当引导老师点评到，音乐课堂是活泼丰富的，老师应引导同学积极自动的表现本身，怎样引导同学发挥他们的积极性和自动性，这些没有实在的定论，但一个总的前提是，要围绕教学目标，教学内容要贴近实际，这些问题都是我之前没有想到的，给了我很大的启示，也使我感到团队精神的紧要性，大家增长交流，相互学习，取其之长，避其之短，使每个人都得到很大进步。最终，是在课后总结方面，我认真检查了一遍本身的教案，又看了引导老师录下来的试讲的视频，认真总结了本身存在的不足之处，又听取了引导老师的看法，使得我对音乐课堂教学有了更全面的了解，对于更好的上好每一节课有了更大的把握。在一个月的校内实习过程中，我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一节音乐课的紧要性。教案和讲课是相辅相成的，又是敏捷变通的。我深感学问学问浩如烟海，使我不得不多方学习;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识广博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。教同学学问倘若我们仅仅只懂得书本上学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给同学一碗水，本身就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且更为紧要的是要能解决同学的问题，能够以同学简单理解的平实的语言将它表达出来。最终，认真总结引导老师及同学给我的反馈看法和建议，我要不绝的扩宽本身的学问面，不绝的提高本身的教学水平，不绝的充实和完善本身。“冰封三尺非一日之寒”，这段经过使我认得到要做一名优秀老师不仅要有丰富的书本学问，还要有丰富的教学学问，所以在以后的学习中我肯定会更加努力，注意察看，不绝培育本身的各方面本领。通过本次实习，让我得到了丰实的磨炼，是一次特别有意义的实践活动，为我今后走上讲台做一位合格人民老师作了良好的铺垫。同时也是我大学期间最令人难忘的一段求学时间。饮水思源，能够圆满结束这次有意义的实习活动，离不开学校领导和老师的关怀和引导，离不开队友们的支持和帮忙。我要向引导和勉励我的成军老师以及我们组的九名队友表示由衷的感谢和崇高的敬意。在今后的工作生活中，我肯定会艰苦奋斗，为成为一名合格的老师而不懈努力。学校实践周总结报告篇4今年暑假时大学的第一个暑假，同样，也是人生第一个二十岁的暑假。所以，我想让他变得充实而有意义的。刚在家的前两天，替妈妈做了点点家务活。其实不干还不知道，零碎的东西越难搞定！总算体验到爸妈劳动的辛苦了。于是，我决议出去找点事做做，终归成天窝在家里也不是个方法呢！往日的伙伴们吧，学车的学车，旅游的旅游去了，打工的为生活努力去了，瞧着没，都个为生活上色呢，我也不能这么庸庸碌碌呢！找了我以前的同桌瑶妞，她姐夫是开娃娃厂的，或许可以找点事做呢，果真，他们厂这两天缺人手。我心想，做娃娃是何等的简单的事啊，塞塞棉花，剪剪线头的事吧~我爽快的答应下来了。五毛钱一个娃娃，我做一百个能赚五十也不定呢！刚踏进厂房，我的理想转瞬成空！巨热的空间，看着一个个繁忙的身躯，脸上的汗水，好像地域一般的地带，空调是虚设！我一时懊悔我将要在这个地方工作？我疯了吧？家里那么舒适的空调床，都没了、回到现实，只有硬着头皮往下走了~~问题是，这个娃娃比我想象中大好多！学校实践周总结报告篇5实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使本身所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，我们学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。第一次参与社会实践，我明白大同学社会实践是引导我们同学走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育磨练才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校大同学更新观念，汲取新的思想与学问。不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让本身在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟!我们仿佛在一段时间里就蜕变成了个大人，懂得生活的疾苦，懂得爸妈的不易，懂得学习的紧要，懂得实践的好处！！这下面就是同学们感受到的一:挣钱的辛苦成天辛辛苦苦上班,每天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我们才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不简单!二:人际关系在这次实践中,让我们很有感受的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往特别多而杂,但是实在多么多而杂,我们想也很难说清晰,只有经过了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有本身的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要很多技巧,就看你怎么把握了.我们想说的一点就是,在交际中,既然我们不能更改一些东西,那我们就学着适应它.倘若还不行，那就更改一下适应它的方法。让我们在各自的社会实践活动中把握了许多东西，最紧要的就是使我们在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这些社会实践中使我们深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不绝学习不绝积累。碰到不懂的地方，本身先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学本领的人迟早要被企业和社会所淘汰。三:管理者的管理在打工实践的地方,有许多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们顺从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!但也要用一颗真诚的心去跟他们打交道，这样大家才能顺从，才能有助于工作的进行。四:自强独立俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,我们有自已的父母照料,挂念,呵护!那确定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你碰到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强独立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!五:认得来源于实践一切认得都来源于实践。实践是认得的来源说明白亲身实践的必需性和紧要性，但是并不排斥学习间接阅历的必需性。实践的进展不绝促进人类认得本领的进展。实践的不绝进展，不绝提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不绝解决，与此同步，人的认得本领也就不绝地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认得的决议作用，认得对实践具有巨大的反作用。认得对实践的反作用重要表现在认得和理论对实践具有引导作用。认得在实践的基础上产生，但是认得一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行引导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使本身所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不绝从生活中，实践中学其他学问，不绝地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。学校实践周总结报告篇6回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，本身的本领