小学语文毕业总复习资料

小学语文毕业总复习一、拼音。

（2课时）⑴汉语拼音字母表。

Aa

Bb

Cc

Dd

Ee

Ff

Gg

Hh

Ii

Jj

Kk

Ll

Mm

Nn

Oo

Pp

Qq

Rr

Ss

Tt

Uu

Vv

Ww

Xx

Yy

Zz

⑵整体认读音节16个。

zi

ci

si

ri

zhi

chi

shi

yi

wu

yu

ye

yue

yin

ying

yuan

yun

⑶生母23个。

b

p

m

f

d

t

n

l

g

k

h

j

q

x

z

c

s

r

zh

ch

sh

y

w

⑷韵母24个。

①单韵母：a

o

e

i

u

ǖ

②复韵母：ai

ei

ui

ao

ou

iu

ie

ǖe

③前鼻韵母：an

en

in

un

ǖn

④后鼻韵母：ang

eng

ing

ong

⑤特殊韵母：er

⑸平舌音：z

c

s

翘舌音：zh

ch

sh

r

(6)大写字母的几种用法。

①每句话开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写。

如：Zuò

shēng

huǒ

de

qiáng

zhě

②姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如：Liǔ

Hú

lán

③专有名词的第一个字母要大写。如;Běi

jīng

由几个词组成的专有名词每个词的第一个字母要大写。如：Hān

dān

Rī

bào

④地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母要大写。

如：Běi

jīng

Shī

Tài

Shān

⑤书刊名称、文章标题、商标和商店的名字一般每个字母都大写。

如:XINGHUASHUDIAN

HAIER

LIANXIANG

CHANGHONG

⑺轻声

①重叠词后面一个字一般读轻声。如：妈妈（ma）

②语气助词：“吗、啊、呀、呢、哇、嘛、哩”，时态助词：“着、了、过”及结构助词：“的、地、得”都读轻声。如：走吧（ba）

吃过（guo）

③名词的词尾（没有实际意义的音节）“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声。如：木头（tou）

我们（men）④单纯词的第二个字母读轻声。如：萝卜（bo）粮食、葡萄、玻璃。

⑤“ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声。如：研究研究（jiu

jiu）

⑻认识隔音符号。

零声母音节，以a,o,e开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限

容易发生混淆，就用隔音符号（，）隔开。（，）应写在音节分界处的左上方。

如：jiang

江，

ji,ang激昂

xian

鲜

xi,an西安

⑼音节组成。

音节一般由整体认读音节如：zhi

二拼音节如：fu

三拼音节如：xiang

零声母音节如：an

组成。

(10)ǖ

ǖe

ǖn和j,q,x,y拼成音节时，ǖ上两点省去。如:jū

（居）

(11)声调要标在韵母上。标的方法是：标在元音字母a,o,e,I,u,ǖ上，碰到

ui和iu，标在后一个字母上，轻声音节不标调。

⑿音变

音变包括变调和变音两方面内容。变调有以下几种情况：

㈠两个上声相连，第一个变为阳平。如﹕管理。（原调“∨∨”，“／∨）

㈡三个上声相连，前两个变为阳平。如︰（原调“∨∨”，变调“／／∨）

㈢一句话都是上声，先分成词，再按上述方法变调去读。如﹕请你︳把︳雨伞︳给︳我。（变调为／∨︱∨︱／∨︱／∨）

㈣“一，七，八，不

”的变调。

①“一”在四声前边为二声。如：一个

②“一”在一，二，三声前变为四声。如：一边

③“一”单独用或在句末读一声。如：第一

④“七，八”在四声前读二声。如：七个

八个

⑤“不”在四声前读二声，其他情况读四声。如：不是

不能

二、汉字（2课时）

⑴汉字间架结构包括独体字结构和合体字结构。合体字有7种类型：

左右结构：朋、伟、钢

左中右结构：街、衢、斑

上下结构：思、架、垫

上中下结构：鼻、赢、冀

半包围结构：句、这、压、凶、风、建、属、府、房

全包围结构：圆、国、回

品字形结构：晶、蠢、鑫

⑵汉字的主要造字方法。

象形：用线条来描写事物的形状或特征。如：日、月、山、田

指事：象形符号加上指示性的抽象符号。如：上、下、刃、本

会意：用两个或两个以上的符号合起来表示意义。如：明、看

形声：用两个现成部件构成，一个表示字的意义或意义范围，一个表示读音。

⑶形声字的主要类型

左形右声：如：住、河、清

左声右形：如：功、期、飘

上形下声：如：符、空、草

上声下形：如：架、蠢、裂

内形外声：如：闻、闷、辩

内声外形：如：围、迁、裹

声占一角：如：旗

形占一角：如：栽、荆

⑷笔画就是构成汉字的各种点和线。汉字最基本的笔画有八种：点（、），横（一），竖（︱），撇（／），捺（＼），提（

／），钩﹙」﹚，折﹙∟﹚。

⑸笔画就是书写汉字时，各种笔画先写谁后写谁。汉字笔顺规则是；先横后竖，先撇后捺，从左到右，从上到下，从内到外，里头后中间，先中间后两边。

三、词语（3课时）

1、正确使用关联词语。

关联词语可以把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子﹙分句

﹚组合成一个句子﹙复句

﹚，因而要学会运用。

⑴表示并列关系的词语

既﹙又﹚……又……

一会儿……一会儿……

一边……一边……

不是……而是……

⑵表示递进关系的词语

不但﹙不仅

不只

﹚……而且﹙还

、也、并且

﹚……

……还……

……甚至……

⑶表示转折关系的词语

虽然﹙尽管、虽说

﹚……但是﹙可是、还是﹚……

……却﹙不过、然而﹚……

……否则……

如：狮子是一种猛烈的动物。（“猛烈”应改为“凶猛”）

②搭配不当

如：战士们冒着雨和泥泞继续前进。

改：战士们冒着雨，踩着泥泞继续前进。

③成分残缺

如：我们要学习白求恩毫不利己、专门利人。

改：我们要学习白求恩毫不利己、专门利人的精神。

④重复啰嗦

如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。（“经常”与“一贯”意思相近，可删掉其中的一个。）

⑤自相矛盾

如：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。

改：队长脸上露出了严肃的神情。

⑥词序混乱

如：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。

改：吴厂长介绍了陈师傅的许多先进事迹。

⑦分类不当

如：菜市场里有冬瓜、黄瓜、西瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。

改：菜市场里有冬瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。

⑧指代不明

如：小强和小明边走边谈，他告诉他作业已经做完了。

改：小强和小明边走边谈，小强告诉小明他的作业已经做完了。

⑨怎样修改病句

A.认真地读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。

B.找出有毛病的地方，根据病因修改。

C.修改病句不能改变原句的意思。

D.检查修改后的句子，看句子是不是完整、通顺、符合情理。

五、标点符号。

⑴省略号

①表示引文的省略部分。

如：她吟起了《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。……”

②表示列举的省略部分。

如：动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。

③表示语气的断续、延续。

如：他用微弱的声音说：“你们要……好好学