2023年一年级数学上册三走进花果山-10以内的加减法信息窗710以内的连加连减作业课件青岛版六三制_第1页
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文档简介

10以内的连加、连减青岛版数学一年级（上）三走进花果山——10以内的加减法经历从情境图中抽象出连加、连减数学问题的过程，初步理解连加、连减的意义。掌握连加、连减的计算顺序，能正确进行10以内数的连加、连减。初步学会用连加、连减解决一些简单的实际问题。【重点】掌握连加、连减的运算顺序和计算方法。【难点】理解连加、连减的意义。图中有哪些信息？树上有5只猴子。树下有5只兔子。树上跳下1只猴子。树下跑来5只黑兔。树上又跳下2只猴子。树下又跑来3只灰兔。你能提出哪些问题？一共有多少只兔子？怎么列式呢？有4只跑来3只又跑来2只用加法计算，列式为4+3+2。

认识连加算式4+3+2有两个加号3个数相加像这样，几个数连续相加的加法算式就是连加算式。怎么计算呢？4+3+2=（只）79先算4+3=7。再算7+2=9。2+3+4=（只）59还可以怎样列式呢？先算2+3=5。再算5+4=9。树上还剩几只？怎么列式呢？树上原来有5只跳下1只用减法计算，列式为5-1-2。又跳下2只剩下？只

认识连减算式5-1-2有两个减号像这样，1个数连续减去2个或2个以上的数的减法算式就是连减算式。5–1–2=（只）42怎么计算呢？先算5-1=4。再算4-2=2。4+

+=7+

+=932（教材第54页“自主练习”）10121.摆一摆，填一填。9-243-=2.看图列式计算。（教材第55页“自主练习”）（教材第55页“自主练习”）333.数一数，算一算。28-=-（只）（教材第56页“自主练习”）33410+4.数一数，算一算。=（只）+4.跳一跳，算一算。（教材第56页“自主练习”）++=4329--=10343（教材第55页“自主练习”）244424106.数一数，填一填。++=（个）填数，使每条线上的数相加都得10。从已知数多的线入手。提示132210-6-2=210-3-1=6610-1-2=77

这节课你有什么收获？1.3个或3个以上的数连续相加就是

连加。2.从一个数里连续减去2个或2

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