对外汉语教学法（海南联盟）-知到答案、智慧树答案

对外汉语教学法（海南联盟）-知到答案、智慧树答案第一章单元测试1、问题：当我们分析学习者的语言偏误时需要运用什么知识？选项：A:语言学B:教育心理学C:社会学答案:【语言学】2、问题：国内的语言学教授去俄罗斯教汉语却hold不住课堂主要是因为这位教授缺乏哪方面的知识？选项：A:文化学B:教育心理学C:社会学答案:【教育心理学】3、问题：学生说出“我不喜欢华妃，因为我觉得她坏一点儿”是由于受到了母语的负迁移。选项：A:对B:错答案:【错】4、问题：Approach是理论性的，可以被理解为一套与语言教学和学习的相关假设。选项：A:对B:错答案:【对】5、问题：对外汉语不是一门真正的学科，因为它没有理论基础。选项：A:对B:错答案:【错】第二章单元测试1、问题：完成了汉语拼音教学就是完成了汉语语音教学。选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：为了生动形象地教语音，在对外国儿童教学韵母“i”时可以用衣服的图片帮助他们记忆。选项：A:对B:错答案:【错】3、问题：当学习者掌握了单音节声调的发音之后，应让学生系统地进行双音节声调的练习。选项：A:对B:错答案:【对】4、问题：汉语语音教学的最终目标是什么？选项：A:让学习者会认拼音B:让学习者会读音节C:让学习者形成汉语语音能力答案:【让学习者形成汉语语音能力】5、问题：当汉语中的音在学习者母语中不存在时，教师应该首先让学习者做什么？选项：A:全面感知B:模仿跟读C:识记音形答案:【全面感知】第三章单元测试1、问题：“降低”一词属于（）合成词。选项：A:补充式B:联合式C:偏正式答案:【补充式】2、问题：展示词汇时，相关排列是把词语按（）进行排列。选项：A:词性B:意义的相关性C:课文出现的顺序答案:【意义的相关性】3、问题：一位教师在解释“冷淡”一词时，给出例句“他对别人很热情，但对我却很冷淡。”这种方法属于（）选项：A:举例法B:语素法C:语境法答案:【语境法】4、问题：模仿造句属于（）选项：A:记忆练习B:交际练习C:机械操练答案:【机械操练】5、问题：在汉语成语中，带“狗”字的多是贬义词，而英语中却没有这样的用法，所以在词汇教学中，应对词语的（）进行诠释。选项：A:文化意义B:造词法C:语素答案:【文化意义】第四章单元测试1、问题：对外汉语教学中，教学语法与理论语法是一致的，没有区别。选项：A:对B:错答案:【错】2、问题：汉语作为第二语言的语法学习会受到母语负迁移的影响。选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：下列哪个不是语法教学项目排序的原则选项：A:先易后难B:先难后易C:跟母语顺序基本一致答案:【先难后易】4、问题：下列属于有意义语法练习的方法是选项：A:重复B:替换C:翻译答案:【翻译】5、问题：与其他语言相比，能体现出汉语语法特征独特性的是选项：A:量词十分丰富B:形态变化少C:词短语句子结构基本一致D:语气词不十分丰富答案:【量词十分丰富;形态变化少;词短语句子结构基本一致】第五章单元测试1、问题：对外汉语教学中，拼音教学比汉字教学重要得多。选项：A:对B:错答案:【错】2、问题：笔顺教学中，我们可以通过静态的书写结果检测学生的学习成果。选项：A:对B:错答案:【错】3、问题：“三”属于哪种造字法？选项：A:象形B:指事C:会意D:形声答案:【指事】4、问题：汉字中“也”这个部件的意思是选项：A:又B:再C:延展D:土地答案:【延展】5、问题：学好汉字的基本要求有哪些？选项：A:汉语拼音基础知识B:汉字基本笔画知识及其正确书写C:汉字书写的笔顺规则D:汉字结构的知识：笔画、部件、整字、字的结构种类E:汉字文化知识答案:【汉语拼音基础知识;汉字基本笔画知识及其正确书写;汉字书写的笔顺规则;汉字结构的知识：笔画、部件、整字、字的结构种类;汉字文化知识】第六章单元测试1、问题：综合课教学的内容包括哪些？选项：A:语言要素B:语言技能C:文化知识D:语言功能项目答案:【语言要素;语言技能;文化知识;语言功能项目】2、问题：综合课的课文讲练针对不同级别的学习者需要选择不同的方法。选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：在听力课上，听时练习一般放几遍听力？选项：A:一遍B:两遍C:三遍答案:【三遍】4、问题：哪一环节是口语课的重点？选项：A:生词讲解B:语法点讲练C:课文讲练答案:【课文讲练】5、问题：哪一个阶段写作课的主要任务是进行文体写作？选项：A:初级B:中级C:高级答案:【高级】第七章单元测试1、问题：挑选教材时要针对学习者的特点进行挑选，具体来说学习者的特点包括哪些方面？选项：A:学习者的年龄B:学习者的国别C:学习者的文化程度D:学习者的学习目的答案:【学习者的年龄;学习者的国别;学习者的文化程度;学习者的学习目的】2、问题：当为不同学习目的的学习者挑选教材时首先可以通过目录进行筛选。选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：实用性、科学性、系统性是针对教材内容本身而言的。选项：A:对B:错答案:【错】4、问题：趣味性是指教材需要彩印，教材中需要有很多图画。选项：A:对B:错答案:【错】5、问题：刘老师为一位7岁的法国女孩选择的汉语教材是《快乐汉语》，你觉得合适吗？选项：A:合适B:不合适答案:【合适】第八章单元测试1、问题：保证教学有序、顺利、高效地进行是课堂管理的什么？选项：A:目标B:手段C:主体答案:【目标】2、问题：教师是课堂管理的什么？选项：A:主体B:客体C:目标答案:【主体】3、问题：对外汉语教师应加强与“本土