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文档简介

项

目

化

教

学

改

革《建筑信息模型应用》《建筑信息模型应用》教学实施报告

本课程为建筑工程技术专业，专业核心课，以工程项目为项目教学任务，按照“能识图、善施工、懂法规、会BIM、肯实干”人才培养目标，融入“规范意识”等思政元素，使用学习通等学习平台落实线上+线下结合教学，实现学生熟练掌握BIM软件操作及应用的教学目标。现将本课程项目化教学改革实施情况汇报如下：01教学设计02教学实施03实施成效目录CATALOG04反思改进01教学设计教学设计课程性质从教学的角度讲，BIM技术具有逼真的外观和可视性，运用其信息处理及动态仿真的特点，将书面文字信息转换为生动立体的可交互式建模场景，教学团队以小别墅建筑模型项目实施过程为主线，采用项目化教学。课程作业：学生同时需要按照项目任务书，完成建筑模型创建。教学设计教学模块根据课程项目化改革方案，重新构建四个教学模块，共计48学时。BIM基础知识（4学时）介绍BIM相关概念，Revit软件相关问题。Revit族和体量（8学时）对接BIM技能证书考核要求。Revit模型创建（24学时）以“创业园综合楼”建筑模型为案例。Revit模型应用（12学时）对创建的模型进行成果输出应用。01020304教学设计授课内容例如本课程中“项目03Revit模型创建”教学模块，为本课程重点模块，共有6个子任务，学生需要独立完成项目模型的创建。授课时长为24学时，教学内容结构如图所示。02教学实施教学实施教学阶段设计010203课前预习：观看学习通视频

完成预习任务

领取项目任务书课中教学任务：项目任务布置重点操作讲解课堂任务完成学生成果展示课后提升：完成课堂任务

练习课后题目

本课程以实际项目为主线，贯穿教学全过程。实施过程课前预习法任务驱动法03实施成效教学成果教学内容满足建筑工程技术就业岗位要求，“1+X”建筑信息模型（BIM）技能证书，江苏省技能大赛建筑信息模型建模与应用赛项。以典型工程项目为背景，更接近实际岗位工作要求。适应行业要求以及学生职业发展要求，学生可以考取中国图学学会BIM技能等级证书。学生能够准确完成建模工作，具备一定的模型应用能力。04反思改进反思与改进教学反思1.学生识图能力不足，影响建模准确度和速度。2.软件操作不熟练，课后练习时间有限。3.真正意义的项目接触较少，教师团队水平有待提升。教学改进1.优化课程开设顺

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