在线网课知慧《社会工作概论（东莞城市学院）》单元测试考核答案

第一章单元测试1【单选题】(2分)王奶奶退休之前在县妇联上班，退休后她没有闲着，与社区附近的一所小学联系，当起了该校的校外辅导员。从我国社会工作的角度看，王奶奶所从事的校外辅导员工作属于()。A.普通社会工作B.公益性社会工作C.专业社会工作D.行政性社会工作2【单选题】(2分)解决社会问题是社会工作专业的目标之一。下列属于社会问题的是()。A.老人服务B.婚姻指导C.就业服务D.网络成瘾3【单选题】(2分)社会工作者不但要面向服务对象提供直接服务，还要进行间接服务。在下列社会工作者的角色中，属于间接服务角色的是()。A.服务提供者B.支持者C.资源筹措者D.倡导者4【单选题】(2分)最近社会工作者小韩了解到恒美小区经常发生家庭暴力，部分女性遭到老公的辱骂或者毒打。针对这种状况，小韩决定对恒美小区的女同胞提供相应的服务，小韩的工作内容属于社会工作的()领域。A.社区社会工作B.学校社会工作C.妇女社会工作D.社会救助社会工作5【单选题】(2分)()是现代社会的主要特征，也是社会工作的基本目标。A.个体发展B.社会公正C.缓解困难D.社会发展第二章单元测试1【单选题】(2分)关于社会工作专业发展历程的说法，正确的是（)。A.社会工作的服务目标始终以微观治疗为主B.为展现专业服务效能而逐步拓展服务对象C.为解决复杂社会问题而出现整合社会工作D.社会工作形成之初便提出社会一心理模式2【单选题】(2分)社会工作的工作对象不包括()。A.陷入生活极度困难的群体B.在人际关系方面遇到障碍的人C.自然环境的保护D.精神严重失常的人3【单选题】(2分)1925年，()建立社会学与社会服务系被视为我国社会工作发展的重要标志。A.金陵女子学院B.燕京大学C.中央团校D.中华女子学院4【单选题】(2分)从社区的角度为社会服务的发展作出了贡献的是（）。A.英国的基督教青年会B.德国的爱尔伯福改革C.英美的慈善组织协会D.睦邻组织运动5【单选题】(2分)社会工作不但关注现有问题的解决，而且特别注重从预防和发展的角度开展工作，“授之以渔"，"助人自助"反映了社会工作（）的变化。A.过程模式B.问题导向模式C.优势视角模式D.目标模式6【单选题】(2分)()规定要有专门人员从事济贫救助活动，救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础。A.《新救济法》B.《伤残和养老金保险法》C.《社会保障法案》D.《济贫法》7【单选题】(2分)()可作为我国社会工作发展的重要标志。A.一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动B.1925年燕京大学建立社会学与社会服务系C.晏阳初推行的华北平民教育运动D.一些传教士在我国开办社会服务8【单选题】(2分)在社会工作方法发展的过程中，()方法是最先被接受的。A.个案工作B.社会行政C.社区工作D.小组工作9.【多选题】正确答案：BD西方社会工作产生的历史背景不包括()。A.资产阶级工业革命及其引发的社会问题B.《社会诊断》一书的发表C.宗教改革与资产阶级人道主义的张扬D.美国国内战争E.制度背景10.【多选题】正确答案：ACDE社会工作专业化是在长期社会服务实践中形成，在实践中被接受的。在专业化过程中，社会工作发展的重要特点包括()。A.专业方法的发展B.专业理论的完善C.目标模式的变化D.多种服务模式的形成E.工作对象的拓展第三章单元测试1【单选题】(2分)关于社会工作价值观作用的说法，正确的是()。A.社会工作价值观的维系和发展，仅强调社会对个人的责任B.社会工作价值观能规范社会工作者的行为，促进专业健康发展C.社会工作价值观要求社会工作者在服务中，满足服务对象提出的所有需求D.社会工作价值观来源于社会价值观，两者应始终保持一致2【单选题】(2分)长期以来李某与丈夫感情不和，但由于孩子尚小，为了不影响其成长，双方勉强维持着婚姻。但是最近，李某发现丈夫有了外遇，于是提出离婚。根据法律规定在这种情况下她可以在离婚时分得更多财产，但其丈夫反对离婚，理由是对孩子今后的成长不利。他们前来寻求社工帮助。上述情况中，社工面临的伦理难题是。（）A.自我决定问题B.价值介入与客观性的矛盾C.情理法问题D.保密问题3【单选题】(2分)某社会工作机构十分重视员工的专业工作能力，除了定期开办培训班提升知识水平外，还通过各种激励措施鼓励员工出国深造，这体现了社会工作价值观中的。（）A.服务大众B.注重服务中人与人之间关系的重要性C.注重能力培养和再学习D.践行社会公正4【单选题】(2分)下面哪个属于社工对社会工作专业的伦理责任？（）A.具有文化敏感性B.尊重服务对象的自我决定C.协调服务对象与机构的关系D.加强专业评估与研究5【单选题】(2分)下列关于社会工作价值观的说法中，正确的是？（）A.社会工作价值观和专业伦理是社会工作实践的核心指南B.社会工作价值观与社会主流价值观无区别C.社会工作价值观的发展很大程度上受到佛教文化的影响D.社会工作的价值观是在各国不同文化下发展的，所以无法相互借鉴第四章单元测试1【单选题】(2分)社工小梦去找同事小肖办事，发现小肖的办公桌上散乱地放着服务对象的各种资料，并且有些资料还掉在了地上。小肖的做法违背了什么原则？（）A.自我决定B.保密C.个别化D.接纳2【单选题】(2分)张女士离婚后，独自带着女小飞生活。最近，张女士认识了一位陈先生，双方感觉不错，有意结合，可是却遭到了小飞的强烈反对。张女士想请社工帮她出个主意，社工的适当做法是。（）A.为了孩子的利益，反对张女士再婚B.深入了解事情的情况，鼓励张女士作出决定C.为了张女士的幸福，支持张女士再婚D.让张女士先散心，把事情放一段再说3【单选题】(2分)高二学生小明在和社工交谈中透露了他想自杀的想法，并要求社工保密，下列社工的做法中，较为妥当的是。（）A.装作不知道B.告诉小明的父母C.和小明进行深入沟通，如果不能阻止其自杀意念，及时向所在社工机构报告D.告诉小明的老师4【单选题】(2分)小赵对猫有着强烈的抗拒心理，见到猫时会表现出恐惧，甚至浑身颤抖。最近，还为此事影响了与家人朋友的关系，家人带着他向社会工作者小俞求助。社会工作者小俞了解小赵的情况后为其提供服务。下列小俞的做法中，符合精神分析理论的是()。A.联系小赵的社会支持网络，帮助其缓解内心恐惧感B.询问小赵惧怕猫的原因，并极力改变她的错误认知C.帮助小赵尝试触摸猫，通过多次接触进行脱敏治疗D.询问小赵曾经的早年经历，了解小赵排斥猫的原因5【单选题】(2分)学校社会工作者小林近发现高三(3)班的小强学习成绩突然下降，且失落、易怒，还多次与同学因小事发生争吵。小林通过多方走访了解情况，小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论，小林适宜的做法是()。A.将服务聚焦于小强个人学习能力的提升B.引导小强正确看待父母想要离婚的事实C.鼓励小强正视现实并提升应对问题能力D.深入分析小强与父母及同学的互动关系6【单选题】(2分)某社会工作服务机构从增强权能理论视角出发，为家庭暴力受害妇女提供服务。该机构通过内部评估认为，有必要进一步增强服务对象对社会环境的影响。下列做法中，有助于实现该目标的是（）。A.促使受害妇女有能力离开施暴者B.为受害妇女提供临时庇护服务C.鼓励受害妇女积极呼吁社会关注D.为受害妇女开展意识提升小组7【单选题】(2分)某学校三年级班主任向驻校社会工作者反映，刚转学来的晓晨经常扰乱课堂秩序。社会工作者在与晓晨面谈时了解到，他之前一直和爷爷奶奶生活，在老家的学校表现优秀，一个月前才与城里工作的父母团聚。从生态系统理论出发，社会工作者对晓晨行为问题的分析应侧重于（）。A.晓晨在新的环境下改变自己不良行为的潜能B.晓晨基于过往经验对自己表现有不合理期待C.晓晨刚到一个陌生的环境所产生的适应不良D.晓晨同年与父母分离经历所造成的心理影响8【单选题】(2分)社会工作者小魏举办了一个关爱残障人士的小组，主要目标是促进残障人士的社区融合。在小组中，很多组员都谈到因身体残疾而被别人歧视的经历；组员也认为自己不能与健全的人相比，被人看不起也无能为力。小魏了解情况后，准备依据增强权能理论帮助组员解决这一问题。下列服务中，符合增强权能理论的服务原则的是（）。A.尽可能让组员相信小魏可以提升他们的能力B.在分析组员所处的不利环境时采取个体视角C.建议组员在各自家庭中采取促进改变的行动D.帮助组员链接所需资源，促进他们平等参与9【单选题】(2分)下列关于社会学习理论的说法，错误的是（）。A.注意到外部强化对学习的影响B.强调认知过程对学习的影响C.强调操作的强度D.强调观察学习的重要性10【单选题】(2分)弗洛伊德认为人格是一个整体，包括本我，自我和超我三个部分，在不同的时间内三者彼此交互影响，对个体产生不同的作用.关于“本我”、“自我”、“超我”的说法，正确的是（）。A.自我是“管理者”，遵守现实原则对本我和超我之间的冲突进行约束B.本我依照享乐主义原则，处于不明确状态，随时间和经验而发生变化C.超我包含意识和前意识，也包含部分潜意识，对人的行为几乎无影响D.自我包含意识和前意识，它是在社会环境中由个人通过学习而获得的第五章单元测试1【单选题】(2分)孙阿姨因单位破产失业在家，家境变得困难。社区服务中心的社会工作者来家访，推荐她去参加再就业培训，并介绍了一个临时工作给孙阿姨。上述安排属于社会政策的()方面。A.公共教育政策B.失业保险C.劳动就业政策D.公共医疗卫生政策2【单选题】(2分)十八大报告中将社会建设的任务界定为保障及改善民生和()两大方面，并对各个方面的具体任务做了较为详细的论述。A.激发社会活力B.社会管理C.社会治理D.促进经济发展3【单选题】(2分)我国社会福利行政机构体系运作方式的改革不包括()。A.责任由中央政府承担B.实行问责制C.投资多元化D.重视社会政策的效率与效果的评价4【单选题】(2分)党的十六届六中全会是改革开放以来专门研究社会建设重大事务的中央全会。在此次会议上做出了()，全面阐述了中央关于构建社会主义和谐社会的目标、要求和措施。A.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》B.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》C.《中共中央关于全面推进社会建设若干重大问题的决定》D.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》5【单选题】(2分)党的十九大报告明确提出要加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与法治保障的社会治理体制，提高社会治理()水平。A.公开化、透明化、多元化、体系化B.社会化、法治化、智能化、专业化C.精细化、标准化、规范化、专业化D.法治化、专业化、智能化、信息化6【单选题】(2分)为加快推进社会工作及其人才队伍建设，部分地区开展了政府购买社会工作服务。从社会政策主体角度分析，政府在这些社会过程中扮演了()的角色。A.政策制定者B.政策实施者C.资源提供者D.政策调整者7【单选题】(2分)社会工作者以()身份参与到社会政策过程中。A.社会政策的对象B.普通公民C.社会政策的主体D.专业化的职业人员8【单选题】(2分)社会工作是以制度化的方式向有需要的个人和组织提供有关社会服务的行动体系。在当代社会中，促进社会工作服务的发展和社会工作专业人才队伍的建设，首先要建构相应的制度体系。而社会工作制度体系的建构需要由大量的法规和政策文件具体实现。在此方面，社会工作政策在()和具体制度建构两个两个层次上对社会工作制度建构发挥着重要的作用。A.环境营造B.确立目标C.明确方向D.权利保护9.【多选题】正确答案：ACDE政府的法规与政策主要通过下列()方式对社会工作提供资源支持。A.通过政府购买服务等方式为社会工作机构提供资金支持B.营造安定有序的社会环境C.大力促进慈善事业的发展D.通过规定各种优惠政策(如减免相关税费等)支持社会工作机构的发展E.为社会工作机构提供必要的硬件条件10【单选题】(2分)有些发达国家提供全民免费医疗服务，这种福利服务和政策是()的。A.普惠型В.一般型B.选择型C.特惠型第六章单元测试1【单选题】(2分)人的行为的基本要素构成不包含：（）A.行为主体B.行为动机C.行为环境D.行为客体2【单选题】(2分)人的行为的基本要素构成不包含：（）A.行为动机B.行为主体C.行为结果D.行为手段3【单选题】(2分)以下行为不属于人类的本能行的有：（）A.骑自行车B.睡眠C.吃饭D.躲避危险4【单选题】(2分)以下行为属于人类社会行为的有：（）A.睡眠B.躲避危险C.骑自行车D.吃饭5【单选题】(2分)人类行为的特点不包括：（）A.多样性B.适应性C.不确定性D.动态性6【单选题】(2分)人类行为的特点不包括：（）A.发展性。B.指向性C.可控性D.不确定性7【单选题】(2分)下列环境中哪些不属于自然环境：（）A.湖泊B.河流C.山川D.田地8【单选题】(2分)下列不属于社会小生境的是：（）A.家庭B.社会福利C.社会组织D.邻里9【单选题】(2分)以下不属于社会环境的是：（）A.生态环境B.社会系统C.社会文化环境D.社会生态环境10【单选题】(2分)根据艾里克森的生命周期理论，婴儿期形成的美德是：（）A.意志力B.目的C.能力D.希望第七章单元测试1【单选题】(2分)社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程是社会工作程序中的()。A.接案B.计划C.介入D.预估2【单选题】(2分)小英在升入高中后感觉压力特别大，无法适应高中生活。而他的父母也觉察到他与同龄孩子不同，对如何教育他感到很迷茫，不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。于是，小英在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。对于学校社会工作者来说，小英的父母属于（）。A.潜在服务对象B.非自愿型服务对象C.自愿型服务对象D.现有服务对象3【单选题】(2分)小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验;直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。A.递进式介入B.多层次介入C.系统性介入D.单层次介入4【单选题】(2分)当服务对象遇有突发性事件，例如失业、疾病和天灾人祸等时，社会工作者应采取()的介入行动。A.危机干预B.资源整合C.经济援助D.安置服务5【单选题】(2分)在社会工作结案期，当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。这种负面反应属于()。A.焦虑B.倒退C.忧郁D.否认6【单选题】(2分)由政府、法院或其他部门或个人（包括父母、老师等）转介给社会工作服务机构，以协助其解决问题的服务对象，属于（）。A.非自愿型服务对象B.自愿型服务对象C.潜在服务对象D.现有服务对象7【单选题】(2分)可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的（）。A.对服务对象满意度评估B.过程评估C.基线测量评估D.结果评估8【单选题】(2分)“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的（）阶段。A.接案B.介入C.预估D.计划9【单选题】(2分)某社工正在为服务对象制订服务计划，在目标设定阶段，他对服务对象说：“我们对目前所存在的问题已经有了很多讨论，为了达到解决问题的目的，现在需要制订明确的目标来督促你的行动，同时也让我知道应该怎样帮助你。下面，我们讨论一下，看看什么是你认为最重要的目标，以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标，好吗?”这是该社工在制订服务计划中对目标设定的（）程序所采用的方法。A.共同选择适当的目标B.向服务对象解释设定目标的目的C.确定目标并决定目标的先后次序D.确定服务对象的需要和问题10【单选题】(2分)社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是()。A.识别服务对象的主客观因素之后B.分析服务对象的资料并决定好介入策略之后C.完成接案工作之后D.制订介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后第八章单元测试1【单选题】(2分)某儿童服务机构的社会工作者小梁接到一位居民的电话，反映其邻居家的12岁男孩小伟时常被父亲打骂。小梁通过入户访问、评估，决定为小伟一家提供服务。在预估与问题分析阶段，小梁首先要做的是（)。A.收集小伟家及其所处环境资料B.将小伟一家转介给家庭治疗师C.与小伟家签订正式服务协议D.预判小伟家的问题及其成因2【单选题】(2分)75岁的老江退休后数次被骗，子女埋怨他不听劝告。拿走了他的银行卡，每月只给他一千元的生活费，老江感到愤怒、羞愧，同时有厌世的情绪，他的朋友老刘得知情况后介绍他去找社会工作者小吴，他再三犹豫，还是没去，于是，老刘向小吴反映情况，小吴主动找到老江。此时，小吴最适宜的做法是（）A.巩固老刘和老江之间的友谊B.激发老江寻求服务的动力和信心C.邀请老刘参与制订服务计划D.缓和老江与子女之间的紧张关系3【单选题】(2分)在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无论自己如何努力都考不好，是个生活的失败者，对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知，社会工作者较宜采用的服务模式是（）。A.人本治疗模式B.任务中心模式C.理性情绪治疗模式D.心理社会治疗模式4【单选题】(2分)“展帆计划”是一项针对贫困残障儿童的服务项目。该项目采用个案管理的方法，联系不同的专业机构，为贫困残障儿童提供康复训练、心理辅导、社会融入等服务。上述服务中，体现出社会工作者在个案管理中的主要作用是()。A.重视人际沟通，发展超我功能B.清晰界定问题，明确服务方法C.整合不同服务，促进多元合作D.限定服务目标，培养自主能力5【单选题】(2分)个案工作与个案管理显著差异的说法，正确的是（）。A.个案工作以提供直接服务为主。个案管理以整合资源促进合作为主B.个案工作者会提供全面帮助，个案管理者会协助服务对象链接资源C.个案工作是临床社会工作服务，个案管理是重视倡导的综合服务D.个案工作是专业社会工作服务，个案管理是其他领域的专业工作6【单选题】(2分)社会工作者小马计划在某社区开展一个针对未就业青年的服务项目，并积极争取基金会资助。在项目设计阶段，小马在充分了解未就业青年的问题和需求后，接下来首先要做的工作是（）A.确定项目评估方法B.制定项目工作目标C.规划项目服务内容D.编制项目资金预算7【单选题】(2分)某社区居民老王到街道办事处申请低保，因为前期提交的材料不全，他花了些时间补齐材料。再次提交后，老王认为工作人员答复不够及时，对居委会的社会工作者抱怨说:“他们办事的速度太慢了，我补了材料他们却迟迟不回复，这不是刁难人嘛，他们是故意不给我办吧...从同理关怀的角度看，社会工作者最适宜的回应是()。A.“您对申请的进度不满意，感到失望，也开始怀疑能不能申请到低保......”B.“我知道您很生气，但我们也没有办法.....“C.“申请没有回复消息，您觉得生气和不清，也开始怀疑他们了.....”D.“申请还没有回复消息，您再等等，一定没有问题..”8【单选题】(2分)服务对象：“我对现在的人际关系很失望，觉得朋友也都不可靠。你看过网上那些视频吗?朋友也会出卖你的。”社会工作者：“你觉得朋友总是让你很失望，你不相信他们，可关系是相互的，你有没有想过自己的问题?”上述对话中，社会工作者采用的技巧是()。A.自我披露B.澄清C.对质D.认知重塑9【单选题】(2分)服务对象：“……我爱人经常对我发脾气，总是抱怨我只顾忙工作，从来不管家里的事……”社会工作者：“听您这么说，我的理解是您觉得爱人对您体谅不够，对吗?”上述对话中，社会工作者采用的会谈技巧是（）。A.同理B.反映C.对质D.澄清10【单选题】(2分)小红是一位单亲母亲，而且曾经也面临着下岗失业的困境，但是她从来没有放弃过，通过自己的努力和争取又重新被另外一家公司聘用，最近小红的前任丈夫来找小红，以小红没有抚养能力为由，想要要回孩子的抚养权，小红以前的丈夫非常有经济实力，小红十分担心自己将失去抚养权，来到社会工作者小张的办公室，希望得到帮助，并且表现出了非常惧怕和缺乏自信、低落的情绪。这时，张握住小红的手说“小红，我很理解你现在的感受，孩子对你来说是多么重要，你在最困难的时候的精神支柱就是孩子，现在孩子的父亲想要回孩子，对你真是打击太大了”。小张这时运用的是会谈的支持性技巧中的()技巧。A.鼓励B.专注C.倾听D.同理心第九章单元测试1【单选题】(2分)在某家暴受害者小组中，社会工作者对组员说：“我的父亲长期酗酒，回到家中为了发泄心中的苦闷就打骂我和我妈妈，我那时候十分痛苦，感觉生活没有了希望。但是通过我和我妈妈的努力，终于改变了父亲的恶习。”社会工作者在与组员沟通时，运用了()技巧。A.帮助组员相互理解B.示范引导C.自我披露D.同理心2【单选题】(2分)在小组的结束阶段，社会工作者李某设计了一些调查问卷，让组员根据自己的改变状况来评估小组给他们带来的影响和改变。这一评估属于小组评估内的()。A.效果评估B.过程评估C.需求评估D.组前计划评估3【单选题】(2分)社会工作者严戈为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动，活动结束时很多组员都对严戈表现出很大的依赖性，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情形，严戈首先应该做的工作是（）。A.及时处理组员的情绪问题B.不顾组员的情绪，坚决结束小组工作C.寻找组员感兴趣的其他主题，延长活动时间D.尽快结束工作，避免时间过长组员情绪不稳定4【单选题】(2分)社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析，发现有一些青少年整天游手好闲，对生活没有明确的目标，特别是对就业形势缺乏了解，对职业生涯缺少规划。为此，张莉设计了一个“职业生涯规划”小组，招募了11名社区青少年。通过两个多月的小组活动，这批青少年的态度和行为有了改变，自信心明显增强，家长和邻居也给予了充分肯定，且每个人都制定了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。张莉在设计小组活动时首先要考虑的技巧是（）。A.经验分享环节B.考虑组员的特征和能力C.小组活动的基本要素D.扣紧小组目标5【单选题】(2分)社会工作者吕秋梅在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组，在每次的小组讨论中，组员发言积极主动。吕秋梅在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。在这个过程中，吕秋梅运用了小组工作中与组员沟通的（）技巧。A.适当帮助梳理B.及时进行小结C.适当自我表露D.积极回应6【单选题】(2分)老张第一次参加减压小组活动，小组活动开始前，他始终和邻座保持一定距离，警觉地环视四周，并低声回答邻座的提问，在尝试向对方提问时却欲言又止。这反映老张出现了()。A.自我认同B.自我封闭C.小心谨慎与试探D.情绪转移7【单选题】(2分)在社区居民成长小组的第三次活动中.组员老孙和老钱因对某个问题的处理意见不同而争执起来，双方都试图让对方接受自己的意见，以争取在小组中的权威地位。上述情形体现了这一阶段组员具有()的特点。A.挑战与冲突B.疑虑与疏离C.谨慎与试探D.抗拒与防卫8【单选题】(2分)社会工作者对组员发言中可能是散乱表达的信息进行小结，及时通过若干点的归纳，简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有条理性和逻辑性。这体现了社会工作者与组员沟通的()技巧。A.对信息进行磋商B.适当帮助梳理C.积极回应D.及时进行小结9.【多选题】正确答案：CD社会工作者戚某计划暑假期间在社区服务中心开办一个小学生小组，想了解各方面的要求，例如孩子的兴趣、家长的期望等，于是成立工作小组，制订工作计划。因此小组计划书的内容框架应包括()。A.招募计划B.组员特征C.小组特征D.骨干分子E.评估方法10.【多选题】正确答案：CDE小组工作中期转折阶段的重点工作包括()。A.社会工作者与小组组员之间的关系建构B.促进小组组员对小组产生认同C.推动小组关系走向紧密化D.协调和处理组员之间的竞争E.促进小组内部的良性竞争与和谐第十章单元测试1【单选题】(2分)以下关于社区的表述，错误的是：（）A.指那些生活在同一地理区域内的人们B.人们具有某些共同的社会活动和心理特征C.具有共同意识和共同利益的社会群体D.社区的人不能生活在不同的地域2【单选题】(2分)以下关于社区发展的表述，错误的是：（）A.鼓励自助、自动、互助精神B.人民本身尽量本着自动、自发的精神参与改善自己生活C.人民自己与政府机构、协同改善社区的经济社会及文化状况D.社区发展一定是政府主导推动的3【单选题】(2分)以下关于社区组织的表述，错误的是：（）A.由社区方案与社区变迁机构来统合、协调与发展社区个体、团体与组织B.利用计划与组织工作协助社区居民认清社区整体的需要与目标C.并动员社区内外资源,来满足社区需要与达到社区目标D.社区组织不需要统一的行动计划4【单选题】(2分)社区具有的功能中，不包含：（）A.教育功能B.自我革新功能C.社会互助功能。D.经济功能5【单选题】(2分)根据地区发展模式的观点，社区工作的目的不包括：（）A.通过政策推动社区改变B.促进居民的自助和互助C.提高他们以民主方式解决问题的能力D.增强社区的团结6【单选题】(2分)地区发展模式的特点，不包括：（）A.任务目标的地位和重要性超过过程目标B.关注社区共同性问题。C.特别重视社区成员的参与D.注意通过培养社区自主能力来实现社区的重新整合7【单选题】(2分)地区发展模式工作策略，不包括：（）A.促进居民之间的交流B.团结邻里C.制定政策D.社区教育8【单选题】(2分)地区发展模式中社工主要扮演的角色，不包括：（）A.中介者B.教育者C.使能者D.技术专家9【单选题】(2分)社会计划模式的特点，不包括：（）A.注重任务目标的实现B.注重自上而下的改变C.强调运用理性原则处理问题D.关注社区历史10【单选题】(2分)社会计划模式的实施策略，不包括：（）A.界定和分析问题B.分析环境和形势C.明确组织的使命和目标D.促进居民之间的交流第十一章单元测试1【单选题】(2分)以下关于社会工作行政的表述，错误的是：（）A.服务目标是在于发挥社会福利的功能，保障人民的相关权利B.实施主体有政府社会福利部门和社会服务机构C.服务对象是与社会福利政策相关的需要者D.工作手法以小组和议事会为主2【单选题】(2分)以下关于政府层面的社会工作行政的表述，错误的是：（）A.依托面向全局的保险、福利政策B.政府社会福利主管机关解决、处理和预防社会问题C.与民众一起工作，发掘和运用所有资源D.依托面向全局的救助、卫生政策3【单选题】(2分)以下关于机构层面的社会工作行政的表述，正确的是：（）A.依托面向全局的保险、福利政策B.政府社会福利主管机关解决、处理和预防社会问题C.与民众一起工作，发掘和运用所有资源D.依托面向全局的救助、卫生政策4【单选题】(2分)关于社会工作行政的功能的表述，错误的是：（）A.短期及长期方案设计B.使社会服务组织与社会政策的实施要求合理配合C.关注个体差异化的需求D.将社会政策转化为社会服务行动或社会方案5【单选题】(2分)社会工作行政的方法不包括：（）A.人员部署，包括招募与分工B.督导训练C.评估D.组织第十二章单元测试1【单选题】(2分)社会工作的研究对象主要是()。A.老人B.强势群体C.普通人D.弱势群体E.流动人口2【单选题】(2分)正确答案：E以下不属于社会工作研究方法论探讨范围的是()。A.研究的方法B.社会与人类行为的知识C.研究的性质D.社会现象的性质E.社会问题3【单选题】(2分)崇尚自然科学的方法论是指()。A.历史主义方法论B.实证主义方法论C.反实证主义方法论D.建构主义方法论E.后实证主义方法论4【单选题】(2分)问卷设计的核心是()。A.试调查B.文案搜集C.问题和答案D.指导语E.封面信5【单选题】(2分)社会工作定量研究准备阶段的首要工作是()。A.进行研究操作化B.确定研究问题C.进行研究设计D.提出研究假设6【单选题】(2分)与其他研究方法相比，问卷调查方法的优势是()。A.能有效排除外在无关因素的影响B.理论与实践相结合的特点突出C.有利于了解研究对象各方面的状况，进而对其有全面和深入的认识D.可以节省资源7【单选题】(2分)下列各项中，不符合问卷调查设计要求的是()。A.你喜欢逛街吗B.这两天你外出就餐了吗C.你每天晚上看电视吗D.你觉得每天早.上吃鸡蛋对均衡营养有帮助吗8【单选题】(2分)关于社会工作研究方法论的说法。正确的是（）。A.实证主义方法论认为社会现象具有不可重复性B.建构主义方法论认为研究对象对事实的建构是恒定不变的C.反实证主义方法论强调应从人们的客观经验出发认识社会D.马克思主义方法论强调研究过程的经验性和实践性9【单选题】(2分)社会工作专业硕士生小芳计划采用行动研究方法，进行失独老人专业社会工作服务介入研究，并以此作为毕业论文的选题。下列小芳的做法中，属于行动研究的是（）。A.独立设计、实施、评估与完善失独老人专业社会工作服务方案B.通过已有的失独老人项目的分析讨论专业社会工作介入服务C.跟踪不同机构失独老人专业社会工作服务并总结其服务经验D.在为失独老人服务过程中与他们一起不断讨论和改进服务10【单选题】(2分)关于个案研究的说法，正确的是（）。A.个案研究是对个案辅导过程的详细记录B.个案研究是对社会工作方案的策划设计C.个案研究是对单个对象的整体深入研究D.个案研究是对一个案件卷宗的全面查阅第十三章单元测试1【单选题】(2分)组成同事督导团体的成员一般不超过（），以确保团体有充分的时间进行讨论。A.十二位B.十位C.五位D.七位E.八位2【单选题】(2分)（）要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感。A.支持的功能B.协调的功能C.教育的功能D.行政的功能E.控制的功能3【单选题】(2分)（）同师徒式督导较为一致的是强调学习过程，焦点集中在一-般议题上。A.行政式督导B.管理式督导C.训练式督导D.师徒式督导E.咨询式督导4【单选题】(2分)志愿者督导的行政功能主要目的是（）。A.培养有效的志愿者B.培养有自信的志愿者C.培养能干的志愿者D.培养称职的志愿者E.培养顺从的志愿者5【单选题】(2分)可能会导致被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题，也可能会有意无意地与他人竞争。（）A.非直接式督导B.个别督导C.团体督导D.同事督导E.同伴督导6【单选题】(2分)以下关于志愿者督导的工作态度的表述中不正确的是()。A.把志愿者当成与机构共同工作的伙伴B.对志愿者不过于放任，也不过分苛求C.尊重和支持志愿者的个人意愿D.把志愿者看作机构独有的资产E.把志愿者作为机构应提供服务的对象7【单选题】(2分)对于正在接受社会工作教育的实习生而言，社会工作督导的最重要的功能是（）A.教育功能B.行政功能C.支持功能D.双边交流功能8【单选题】(2分)社会工作者小张刚参加工作不久，在一次带领小组时，有组员抱怨参加小组没能解决实际困难，这令小张很挫败。从支持性督导的角度出发，小张的督导者最适宜的做法是（）。A.鼓励其提升人际沟通技巧．解决冲突问题B.引导其接纳专业的有限性，缓解其无力感C.支持其参加情绪管理培训课程，预防职业倦怠D.教导其厘清与组员的价值冲突．建立信任关系9【单选题】(2分)某社会工作服务机构让老王担任新人职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中，体现行政性督导内容的是（）。A.老王向小张讲解机构服务对象特征B.老王向小张解释机构目标选择方向C.老王向小张介绍机构的部门及分工D.老王向小张分析机构服务介入特点10【单选题】(2分)在提供服务过程中，有些志愿者会出现迟到、服务不达标等情况。面对工作表现不佳的志愿者，督导恰当的工作方法是（）。A.根据志愿者管理办法，扣发津贴B.及时指出问题，给予建设性意见C.接受服务对象的建议，终止志愿服务D.基于志愿者的无私奉献，不予惩处第十四章单元测试1【单选题】(2分)下列表达中，属于感受