2015-2016学年岳麓版必修1：第9课-北美大陆上的新体制 教学设计

2015-2016学年岳麓版必修1：第9课-北美大陆上的新体制教学设计课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是北美大陆上的新体制，这是岳麓版必修1的第9课。本节课主要介绍了北美大陆上民主政治体制的建立和发展过程。具体内容包括：1.北美独立战争后的政治格局；2.华盛顿的领导作用；3.美国宪法的制定；4.三权分立原则的实践；5.民主政治体制的特点。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了美国独立战争的相关知识，了解美国是如何从英国的殖民统治中独立出来的。这为理解北美大陆上民主政治体制的建立和发展奠定了基础。

2.学生已经学习了宪法的相关知识，了解宪法是国家最高法律的地位。这有助于理解美国宪法的制定过程及其意义。

3.学生已经学习了民主政治体制的相关知识，了解民主政治体制的基本特点。这有助于理解美国民主政治体制的特点及其在实践中的体现。二、教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够了解北美大陆上民主政治体制的建立和发展过程，掌握美国宪法的制定、三权分立原则的实践等方面的知识，并能够运用所学知识分析现实生活中的政治现象。

2.过程与方法目标：通过本节课的学习，学生能够运用历史唯物主义观点分析北美大陆上民主政治体制的建立和发展过程，掌握历史研究的基本方法，提高历史思维能力。

3.情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，学生能够认识到民主政治体制在人类社会发展中的重要作用，增强对民主政治体制的认识和理解，培养对民主政治体制的认同感和支持态度。

4.课程内容目标：学生能够准确复述北美独立战争后的政治格局，说出华盛顿的领导作用，描述美国宪法的制定过程，概括三权分立原则的实践，总结民主政治体制的特点。

5.课程能力目标：学生能够运用所学知识分析现实生活中的政治现象，运用历史唯物主义观点分析历史问题，提高历史思维能力。

6.课程情感目标：学生能够认识到民主政治体制在人类社会发展中的重要作用，增强对民主政治体制的认识和理解，培养对民主政治体制的认同感和支持态度。三、教学难点与重点1.北美独立战争后的政治格局：北美独立战争后，美国的政治格局发生了重大变化，包括13个州的独立、新政府的建立等。学生需要理解这些变化及其对美国政治体制的影响，这可能是一个难点。

2.华盛顿的领导作用：华盛顿在美国独立战争和建国初期起到了至关重要的作用。学生需要理解他的领导如何影响了美国的政治体制，这可能是一个难点。

3.美国宪法的制定：美国宪法的制定是一个复杂的过程，包括制宪会议的召开、宪法草案的起草、各州的批准等。学生需要理解这个过程及其对美国政治体制的影响，这可能是一个难点。

4.三权分立原则的实践：三权分立原则是美国政治体制的核心，包括立法、行政、司法三个部门的权力分配和制衡。学生需要理解这一原则的实践及其对美国政治体制的影响，这可能是一个难点。

5.民主政治体制的特点：民主政治体制的特点包括权力制衡、法治、民主参与等。学生需要理解这些特点及其对美国政治体制的影响，这可能是一个难点。

二、教学重点

1.北美独立战争后的政治格局：北美独立战争后，美国的政治格局发生了重大变化，包括13个州的独立、新政府的建立等。学生需要理解这些变化及其对美国政治体制的影响。

2.华盛顿的领导作用：华盛顿在美国独立战争和建国初期起到了至关重要的作用。学生需要理解他的领导如何影响了美国的政治体制。

3.美国宪法的制定：美国宪法的制定是一个复杂的过程，包括制宪会议的召开、宪法草案的起草、各州的批准等。学生需要理解这个过程及其对美国政治体制的影响。

4.三权分立原则的实践：三权分立原则是美国政治体制的核心，包括立法、行政、司法三个部门的权力分配和制衡。学生需要理解这一原则的实践及其对美国政治体制的影响。

5.民主政治体制的特点：民主政治体制的特点包括权力制衡、法治、民主参与等。学生需要理解这些特点及其对美国政治体制的影响。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

本节课的教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面，因此，我将选择多种教学方法来满足这些目标。具体方法包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。

讲授：用于介绍北美大陆上民主政治体制的建立和发展过程，包括北美独立战争后的政治格局、华盛顿的领导作用、美国宪法的制定、三权分立原则的实践、民主政治体制的特点等。通过讲授，学生可以快速掌握基础知识，为后续的讨论和案例研究打下基础。

讨论：用于引导学生深入思考和分析问题。例如，在介绍华盛顿的领导作用时，可以引导学生讨论华盛顿的领导如何影响了美国的政治体制，培养学生的思考和分析能力。

案例研究：用于帮助学生更好地理解理论和实践的结合。例如，在介绍三权分立原则的实践时，可以提供一些具体的案例，让学生分析这些案例中三权分立原则的应用情况，提高学生的实践能力。

项目导向学习：用于培养学生的团队合作能力和实践能力。例如，可以组织学生分组，每组选择一个具体的主题，如“美国宪法的制定过程”，让学生通过研究、讨论、写作等方式完成项目，提高学生的团队合作和实践能力。

2.设计具体的教学活动：

角色扮演：用于帮助学生更好地理解历史人物和事件。例如，在介绍华盛顿的领导作用时，可以让学生扮演华盛顿的角色，通过角色扮演的方式，让学生深入理解华盛顿的领导风格和决策过程。

实验：用于帮助学生更好地理解抽象的概念。例如，在介绍三权分立原则的实践时，可以设计一个模拟政治过程的实验，让学生通过实践的方式，理解三权分立原则在政治过程中的应用和作用。

游戏：用于激发学生的学习兴趣和参与度。例如，在介绍民主政治体制的特点时，可以设计一个关于权力制衡的游戏，让学生通过游戏的方式，深入理解权力制衡在政治体制中的重要性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

PPT：用于展示教学内容，帮助学生理解和记忆。例如，在介绍北美独立战争后的政治格局时，可以使用PPT展示13个州的独立和新政府的建立等关键信息。

视频：用于提供更直观的学习材料，帮助学生更好地理解历史事件和人物。例如，在介绍华盛顿的领导作用时，可以播放有关华盛顿的纪录片或电影片段，帮助学生更直观地了解华盛顿的领导风格和决策过程。

在线工具：用于提供更多的学习资源和互动机会。例如，可以利用在线讨论论坛，让学生在课后继续讨论和交流学习心得，提高学生的参与度和学习效果。五、教学过程1.导入阶段：

（1）展示一张美国独立战争后的地图，引导学生观察各州的分布情况，激发学生的好奇心，引出本节课的主题：北美大陆上的新体制。

（2）通过播放华盛顿领导美国独立战争的视频片段，让学生了解华盛顿的领导作用，建立与新知识的联系。

2.新课呈现：

（1）讲授北美独立战争后的政治格局，通过PPT展示13个州的独立和新政府的建立等关键信息。

（2）介绍华盛顿的领导作用，通过实例分析华盛顿的决策过程，逐步引导学生理解华盛顿的领导如何影响了美国的政治体制。

（3）讲解美国宪法的制定过程，通过图表展示制宪会议的召开、宪法草案的起草、各州的批准等环节。

（4）阐述三权分立原则的实践，通过动画演示立法、行政、司法三个部门的权力分配和制衡过程。

（5）总结民主政治体制的特点，通过实例分析权力制衡、法治、民主参与等原则在美国政治体制中的体现。

3.学生活动：

（1）小组讨论：学生分组讨论华盛顿的领导作用，分析华盛顿的领导如何影响了美国的政治体制，促进学生积极参与和合作学习。

（2）角色扮演：学生扮演制宪会议的代表，通过角色扮演的方式，体验宪法的制定过程，巩固对知识的理解。

（3）实验操作：学生分组进行模拟政治过程的实验，通过实验操作，理解三权分立原则在政治过程中的应用和作用。

4.巩固练习：

（1）提供足够的练习题，包括选择题、判断题、简答题等，帮助学生巩固对北美独立战争后政治格局、华盛顿的领导作用、美国宪法的制定、三权分立原则的实践、民主政治体制的特点等知识的理解和记忆。

（2）设计一些拓展性的练习题，如分析现实生活中的政治现象，引导学生运用所学知识进行思考和分析，激发学生的探索欲望和求知欲。

5.总结反馈：

（1）进行简洁明了的总结，回顾本节课的主要内容和重点，帮助学生巩固对知识的理解。

（2）提供及时的反馈，包括对学生表现的评价和建议，让学生了解自己的学习情况，进行调整。

6.教学调整：

（1）根据学生的实际情况和学习进度，灵活调整教学内容和进度，确保教学效果的最大化。

（2）关注学生的反馈，及时调整教学方法和策略，以满足学生的学习需求。

整个教学流程应确保逻辑清晰、条理分明，各个环节之间衔接自然，以提高教学效果。同时，根据学生的实际情况和学习进度进行灵活调整，以确保教学效果的最大化。六、知识点梳理1.北美独立战争后的政治格局：北美独立战争后，13个殖民地宣布独立，成立美国，美国政治格局发生重大变化。

2.华盛顿的领导作用：华盛顿在美国独立战争和建国初期起到至关重要的作用，领导美国取得独立战争的胜利，并担任美国第一任总统，为美国政治体制的建立奠定了基础。

3.美国宪法的制定：美国宪法的制定是一个复杂的过程，包括制宪会议的召开、宪法草案的起草、各州的批准等，为美国政治体制的稳定和发展提供了法律保障。

4.三权分立原则的实践：三权分立原则是美国政治体制的核心，包括立法、行政、司法三个部门的权力分配和制衡，保证了政治体制的稳定和民主。

5.民主政治体制的特点：民主政治体制的特点包括权力制衡、法治、民主参与等，为公民提供了参与政治、表达意见的机会，保障了公民的权利和自由。

6.民主政治体制的建立和发展过程：从北美独立战争后政治格局的建立，到华盛顿的领导作用，再到美国宪法的制定和三权分立原则的实践，民主政治体制在美国经历了逐步发展和完善的过程。

7.民主政治体制的重要性和影响：民主政治体制为公民提供了参与政治、表达意见的机会，保障了公民的权利和自由，对人类社会的发展和进步产生了深远的影响。

8.案例分析：通过分析现实生活中的政治现象，运用所学知识进行思考和分析，提高学生的实践能力和批判性思维能力。

9.拓展性练习：通过设计一些拓展性的练习题，引导学生运用所学知识进行思考和分析，激发学生的探索欲望和求知欲。

10.总结反馈：通过进行简洁明了的总结，帮助学生巩固对知识的理解，提供及时的反馈，包括对学生表现的评价和建议，让学生了解自己的学习情况，进行调整。七、作业布置与反馈作业布置：

1.完成课本第9课“北美大陆上的新体制”的课后习题，巩固对北美独立战争后政治格局、华盛顿的领导作用、美国宪法的制定、三权分立原则的实践、民主政治体制的特点等知识点的理解。

2.分析现实生活中的政治现象，运用所学知识进行思考和分析，写一篇短文，字数不限。

3.查找有关美国宪法制定过程的资料，了解制宪会议的召开、宪法草案的起草、各州的批准等具体环节，整理成一份报告，字数不限。

作业反馈：

1.对学生的课后习题进行批改，检查学生对知识点的掌握情况，对存在的问题进行指正，给出改进建议。

2.对学生的短文进行批改，检查学生对现实政治现象的分析能力，对存在的问题进行指正，给出改进建议。

3.对学生的报告进行批改，检查学生对美国宪法制定过程的了解程度，对存在的问题进行指正，给出改进建议。八、教学反思与总结今天我上了一节关于“北美大陆上的新体制”的课，现在我想对自己的教学过程进行一些反思，并总结一下学生的学习情况。

首先，我觉得我在教学方法上做得还不错。我采用了讲授、讨论、案例研究等多种教学方法，这些方法能够帮助学生更好地理解和掌握知识。特别是在讨论环节，我鼓励学生积极参与，提出自己的观点和看法，这有助于提高他们的思维能力和批判性思维能力。

其次，我在教学策略上也有所思考。我设计了多样化的学生活动，如小组讨论、角色扮演、实验操作等，这些活动能够促进学生积极参与和合作学习。通过这些活动，学生不仅能够巩固和应用所学知识，还能够培养他们的批判性思维和创新能力。

然而，我也发现自己在教学管理方面还有待提高。在课堂上，我需要注意更好地控制课堂秩序，确保每个学生都能够专注于学习。同时，我也要更加关注学生的学习进度，及时调整教学方法和策略，以满足他们的学习需求。

当然，这节课也存在一