1.2自然资源及其利用（教学设计）-人教版高中地理选择性必修3（二）

1.2自然资源及其利用（教学设计）-人教版高中地理选择性必修3（二）一、课程基本信息

1.课程名称：自然资源及其利用

2.教学年级和班级：高中地理选择性必修3

3.授课时间：具体上课时间

4.教学时数：课时数二、教学目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够理解自然资源的概念，掌握自然资源的分类和特点，了解我国自然资源的基本情况，能够运用所学知识分析和评价自然资源的合理利用和保护。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等教学方法，培养学生运用地理知识和技能解决实际问题的能力，提高学生的综合思维能力和地理实践能力。

3.情感态度与价值观：通过学习自然资源的利用和保护，使学生认识到自然资源的重要性，培养学生的环保意识和可持续发展的观念，激发学生热爱祖国、保护家园的情感。

4.创新与实践：通过本节课的学习，鼓励学生提出自己的观点和看法，培养学生的创新思维和实践能力，使学生在实践中学会保护和合理利用自然资源。

5.文化理解与传承：通过学习自然资源的利用和保护，使学生了解我国在自然资源管理方面的优秀传统和先进经验，培养学生对中华文化的理解和传承。三、教学难点与重点

重点：

1.自然资源的概念及其分类：理解自然资源的概念，掌握不同类型自然资源的特点，如土地资源、水资源、生物资源等。

2.我国自然资源的基本情况：了解我国自然资源的总量、分布特点、开发利用状况，以及存在的问题和挑战。

3.自然资源的合理利用与保护：掌握自然资源合理利用的原则和方法，了解我国在自然资源保护方面采取的政策措施。

4.自然资源的可持续利用：理解可持续利用的含义，掌握实现自然资源可持续利用的途径和措施，如资源节约、循环利用、保护生态环境等。

5.自然资源管理：了解我国自然资源管理的基本制度，掌握自然资源管理的方法和手段，如规划、监测、执法等。

难点：

1.自然资源的概念及其分类：自然资源的概念较为抽象，学生可能难以理解；自然资源的分类较多，学生可能难以区分和掌握。

2.我国自然资源的基本情况：我国自然资源的总量、分布特点和开发利用状况较为复杂，学生可能难以全面了解和掌握。

3.自然资源的合理利用与保护：自然资源合理利用和保护的方法和措施较多，学生可能难以全面理解和掌握。

4.自然资源的可持续利用：可持续利用的概念和实现途径较为抽象，学生可能难以理解和掌握。

5.自然资源管理：我国自然资源管理的基本制度和方法较为复杂，学生可能难以全面理解和掌握。

为了帮助学生理解和掌握这些重点和难点，教师在教学过程中可以采用以下方法：

1.采用生动的案例和实例，帮助学生理解自然资源的概念和分类，以及我国自然资源的基本情况。

2.采用图表、数据等直观的教学手段，帮助学生理解和掌握自然资源的合理利用与保护、可持续利用和自然资源管理的方法和措施。

3.组织学生进行小组讨论和实践活动，培养学生的综合思维能力和地理实践能力，帮助学生理解和掌握自然资源的合理利用与保护、可持续利用和自然资源管理的方法和措施。

4.采用提问和讨论的方式，激发学生的思考和讨论，帮助学生理解和掌握自然资源的概念和分类、我国自然资源的基本情况、自然资源的合理利用与保护、可持续利用和自然资源管理的方法和措施。四、教学方法与策略

1.教学方法：选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。

2.教学活动：设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。

3.教学媒体和资源：确定教学媒体和资源的使用，如PPT、视频、在线工具等。

为了实现教学目标，教师可以采用以下教学方法与策略：

1.讲授：通过讲授，教师可以系统地介绍自然资源的概念、分类、我国自然资源的基本情况、自然资源的合理利用与保护、可持续利用和自然资源管理的方法和措施。

2.讨论：通过讨论，教师可以引导学生思考和探讨自然资源的利用和保护问题，培养学生的综合思维能力和地理实践能力。

3.案例研究：通过案例研究，教师可以让学生分析和评价实际案例中自然资源的利用和保护问题，提高学生的分析和解决问题的能力。

4.项目导向学习：通过项目导向学习，教师可以让学生分组完成自然资源利用和保护的项目，培养学生的团队合作能力和实践能力。

5.角色扮演：通过角色扮演，教师可以让学生模拟不同角色，如自然资源管理者、环保人士等，培养学生的理解和同情心。

6.实验：通过实验，教师可以让学生亲身体验自然资源的利用和保护过程，提高学生的实践能力和理解能力。

7.游戏：通过游戏，教师可以让学生在轻松愉快的氛围中学习自然资源的知识，提高学生的参与度和兴趣。

8.PPT、视频、在线工具：教师可以利用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，帮助学生更好地理解和掌握自然资源的知识，提高学生的学习效果。五、教学过程

1.导入阶段：通过展示我国丰富的自然资源图片和视频，激发学生的学习兴趣和好奇心，帮助他们建立与新知识的联系。

2.新课呈现：采用讲授的方式，系统地介绍自然资源的概念、分类、我国自然资源的基本情况、自然资源的合理利用与保护、可持续利用和自然资源管理的方法和措施。同时，使用实例、图表、动画等多种教学工具来辅助讲解。

3.学生活动：

a.小组讨论：将学生分成小组，讨论自然资源的利用和保护问题，促进学生积极参与和合作学习。

b.角色扮演：让学生模拟不同角色，如自然资源管理者、环保人士等，培养学生的理解和同情心。

c.实验操作：组织学生进行实验，亲身体验自然资源的利用和保护过程，提高学生的实践能力和理解能力。

4.巩固练习：提供足够数量和难度的练习题，帮助学生巩固和加深对新知识的理解和记忆。同时，设计一些拓展性的练习题，激发学生的探索欲望和求知欲。

5.总结反馈：在课程的最后阶段，进行简洁明了的总结，帮助学生回顾本节课的主要内容和重点。同时，提供及时的反馈，包括对学生表现的评价和建议，以便他们了解自己的学习情况并进行调整。

6.根据学生的实际情况和学习进度，灵活调整教学流程，以确保教学效果的最大化。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料或视频资源。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。

为了帮助学生深入理解和掌握本节课的内容，提供以下拓展阅读材料和视频资源：

1.拓展阅读材料：

a.《自然资源利用与保护》（作者：张三）

b.《中国自然资源》（作者：李四）

c.《可持续发展与自然资源》（作者：王五）

d.《自然资源管理》（作者：赵六）

2.视频资源：

a.《自然资源利用与保护》纪录片

b.《中国自然资源》纪录片

c.《可持续发展与自然资源》TED演讲

d.《自然资源管理》专家讲座

鼓励学生在课后自主学习和探究以下问题：

1.我国自然资源的现状和面临的挑战是什么？

2.如何实现自然资源的合理利用与保护？

3.可持续发展与自然资源的关系是什么？

4.我国自然资源管理的基本制度和政策措施有哪些？

5.如何在日常生活中实践自然资源的合理利用与保护？七、教学反思

本节课我教授的是自然资源及其利用，我采用了讲授、讨论、案例研究等多种教学方法，旨在帮助学生理解和掌握自然资源的概念、分类、我国自然资源的基本情况、自然资源的合理利用与保护、可持续利用和自然资源管理的方法和措施。

在导入阶段，我通过展示我国丰富的自然资源图片和视频，激发了学生的学习兴趣和好奇心。他们对中国自然资源的丰富性感到惊讶，并对如何合理利用和保护自然资源产生了浓厚的兴趣。

在新课呈现阶段，我系统地介绍了自然资源的概念、分类、我国自然资源的基本情况，以及自然资源的合理利用与保护、可持续利用和自然资源管理的方法和措施。我使用了实例、图表、动画等多种教学工具来辅助讲解，帮助学生更好地理解和掌握核心概念。

在学生活动阶段，我设计了小组讨论、角色扮演、实验操作等多种活动，以促进学生积极参与和合作学习。这些活动不仅帮助学生巩固和应用所学知识，还培养了他们的批判性思维和创新能力。

在巩固练习阶段，我提供了足够数量和难度的练习题，帮助学生巩固和加深对新知识的理解和记忆。同时，设计了一些拓展性的练习题，激发学生的探索欲望和求知欲。

在总结反馈阶段，我对本节课的主要内容和重点进行了简洁明了的总结，帮助学生回顾所学知识。同时，我提供了及时的反馈，包括对学生表现的评价和建议，以便他们了解自己的学习情况并进行调整。

为了改进教学，我计划在未来的教学中，加强对学生的指导和监督，确保他们能够熟练掌握实验操作流程和注意事项。同时，我也会更加关注学生的学习需求，及时调整教学内容和教学方法，以提高学生的学习效果。八、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课我们学习了自然资源的概念、分类、我国自然资源的基本情况、自然资源的合理利用与保护、可持续利用和自然资源管理的方法和措施。通过学习，我们了解了自然资源的重要性，掌握了自然资源的合理利用和保护原则，以及实现自然资源可持续利用的途径。

当堂检测：

1.请简述自然资源的概念和分类。

2.请列举我国自然资源的基本情况，包括总量、分布特点和开发利用状况。

3.请说明自然资源合理利用的原则和方法。

4.请阐述实现自然资源可持续利用的途径。

5.请简述我国自然资源管理的基本制度和政策措施。

6.请分析我国在自然资源管理方面存在的问题和挑战。

7.请结合实际案例，谈谈如何实现自然资源的合理利用和保护。

8.请谈谈你对自然资源可持续利用的认识和理解。

9.请提出建议，如何提高我国自然资源管理的效率和效果。

10.请结合个人经历，谈谈在日常生活中如何实践自然资源的合理利用和保护。九、典型例题讲解

1.例题一：请简述我国水资源的特点及合理利用措施。

答案：我国水资源的特点包括总量丰富但分布不均，水资源短缺且污染严重。合理利用措施包括节约用水、提高水资源利用效率、加强水资源管理和保护等。

2.例题二：请分析我国土地资源的现状及保护措施。

答案：我国土地资源的现状包括耕地面积减少、土地退化和荒漠化加剧。保护措施包括合理利用土地资源、保护耕地、加强土地管理和治理等。

3.例题三：请简述我国生物资源的现状及可持续利用措施。

答案：我国生物资源的现状包括生物多样性丰富但受到威胁。可持续利用措施包括保护生物多样性、合理利用生物资源、加强生物资源管理和保护等。

4.例题四：请分析我国矿产资源的现状及合理开发措施。

答案：我国矿产资源的现状包括资源总量丰富但分布不均，资源开发利用程度高但存在浪费和环境问题。合理开发措施包括优化矿产资源开发布局、提高资源开发利用效率、加强资源管理和环境保护等。

5.例题五：请简述我国海洋资源的现状及开发利用措施。

答案：我国海洋资源的现状包括海洋资源丰富但开发利用程度不高。开发利用措施包括加强海洋资源调查和评估、提高海洋资源开发利用效率、加强海洋管理和环境保护等。十、板书设计

①自然资源的概念与分类：

-自然资