黑龙江省绥化市绥棱县克音河乡学校2023-2024学年八年级下学期5月期中语文试题

2023－2024学年度第二学期期中考试初三语文试题一、知识积累及运用(第1~9题,共29分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.熏陶(xūn)拧开(nǐng)笔砚(xiàn)如坐针毡(zhān)B.憋闷(biē)旗帜(zhì)绰号(chāo)战战兢兢(jīn)C.礼聘(pìn)顷刻(qǐng)舵手(duò)不屑置辩(xiè)D.脑髓(suǐ)盘桓(huán)捷报(jié)无精打采(chǎi)2.下列词语书写有误的一项是（）（2分）A.荤菜坎肩恐吓取义成人B.熄灭跺脚掂量两肋插刀C.惋惜温情装饰拳打脚踢D.伤疤径自扭绞妙手回春3.下列各句中没有语病的一项是（）（2分）A．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 B．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。4.下列加点词语的运用不正确的一项是()(2分)A.奥楚蔑洛夫在短短的时间内，经历了多次的变化。见风使舵、阿谀奉承是他的基本特征。。B.老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。C.人生不过短短几十年而已，何必凡事都要锱铢必较呢。D.这个人执拗得很，不管怎样劝说都不听，真是不屑置辩。5.下列表述错误的一项是（）（2分）A.“山川之美”“青林翠竹”“猿鸟乱鸣”都是主谓短语。B.“母爱、童真和自然是冰心文学创作的主题。”这句话的主语是“母爱、童真和自然”。C.“她在晨光中凭海临风，倾听着湿润的海风与万顷碧波的侃侃而谈。”这句话运用了拟人的修辞方法。D.“只有我知道这秘密，但我永远不会说。”这句话是转折关系的复句。6.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）据说，孔子在山谷里唱的那首《猗兰操》，是最早的关于兰花的歌。孔子心头一震，这不就像此刻的自己吗？①那天，游说诸侯施行仁政而失意的孔子，默默地走在一处幽静的山谷里。②孔子抬头一看，杂草堆里竟开着一朵兰花。③突然，一股浓烈的香气扑鼻而来。④这一切要追溯到几千年前。⑤山谷里人迹罕至，可这朵幽兰却兀自美丽着，丝毫不在意身边都是杂草，不在意有没有欣赏的人。A．④①②③⑤B．④①③②⑤C．③②④①⑤D．④③②⑤①7.下面的文学与文化常识表述有误的一项是()(2分)A.小说人物的悲欢离合往往折射出世态人情。鲁迅笔下的孔乙己、刘绍棠笔下的何大学问、莫泊桑笔下的奥楚蔑洛夫都让我们难以忘记。B.舒婷是中国“朦胧诗”的代表诗人之一,其诗《祖国啊,我亲爱的祖国》运用一系列平凡而富有特征的意象，从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系。。C.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》是一首寄赠之作，作者是辛弃疾。“壮词”意思是雄壮的词。D.“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”中“终破楚”指的是作者想冲破家庭的牢笼。8.古诗文默写和赏析（共12分）（一）默写=1\*GB2⑴俗子胸襟谁识我？。（秋瑾《满江红•小住京华》）=2\*GB2⑵，万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》《孟子》）=3\*GB2⑶回首向来萧瑟处，。（苏轼《定风波》）=4\*GB2⑷吹笛到天明。（陈与义《临江仙•夜登小阁》）=5\*GB2⑸身向云山那畔行，。（浣溪沙纳兰性德）=6\*GB2⑹了却君王天下事，。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）古诗词中含有历史典故的诗句，请你写出连续的两句：，。（二）古诗词赏析.赏析苏轼的《江城子密州出猎》，回答问题。（4分）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。下列对这首词的理解与分析，错误的一项是()(2分)上片叙事，写词人密州出猎的盛大场面;下片抒怀，写词人请战，情豪志壮。上片中“卷平网”三个字，极言速度之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。上片结尾二句，写词人在猎场驰骋，像孙权那样英勇无比，亲自射杀了老虎。D.下片结尾词人为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。（2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表达了作者怎样的思想感情？(2分)9.名著阅读。（共3分）=1\*GB2⑴下面有关《儒林外史》的说法不正确的一项是（）（2分）A.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。B.《儒林外史》以写实主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。C.杜少卿是《儒林外史》中一个正面形象，他淡薄功名，鄙视权贵，尊重妇女，蔑视科举，瞧不起功名富贵。他不愿为官，是理想中的作者原型。D.范进是《儒林外史》中一个热衷科举、深受封建思想毒害的下层知识分子。他原是穷秀才，为人老实，受人欺侮，中举后能同情百姓，为民请命。（2）《儒林外史》第一回主要人物是__________，他磊落有大志，勤奋苦读，不是为求取功名利禄，而是要报效国家。二、综合实践与口语交际（第10题，共6分）10.对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动，一位同学抄录了一副对联：风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。（共6分）(1）班里有同学不认识上联中的“稔”字，你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索，应先查______部，再查______画，查到这个字读“rěn”。（2分）(2）在《现代汉语词典》中查到了“稔”字有三个义项，你认为该字在这副对联中的意思是……（）（2分）A.年

B.庄稼成熟

C.熟悉(3）该同学在抄录这副对联时，没有抄录横批。结合对联内容，如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批，你认为最恰当的是_____（2分）A气象万千B政通人和C春和景明D百废俱兴三、阅读理解及分析（共36分）（一）阅读下面两则文言选段，完成下列各题。(10分）（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》)（乙）王冕①者，诸暨②人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责踏田者，父怒，挞③之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯④读之，琅琅达旦。（2）佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。安阳韩性⑤闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。（节选自宋濂《宋学士文集》)注：①王冕：元末著名画家、诗人。②诸暨：今浙江境内。③挞：用鞭棍等打人。④长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。⑤韩性：元末大学者。11、下列选项中加点字意思相同的一项是（）（2分）A无从致书以观听妇前致词（《石壕吏》）B.录毕，走送之双兔傍地走（《木兰诗》）C.执策映长明灯读之执策而临之（《马说》)D.父怒，挞之莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）12、翻译下列句子。（4分）（1）以是人多以书假余。(2）安阳韩性闻而异之。13、甲、乙两选段最能体现宋濂、王冕好学的一个字分别是、。（2分）14、宋濂是元末明初文学大家，善于运用对比手法突出人物的特点，增强文章的表达效果。请结合甲文画线句子，简要分析这一手法的作用。(2分）（二）阅读《中国刺绣，针尖上的千年国粹》一文，回答各题。（9分）中国刺绣，针尖上的千年国粹①小小的一根针，传承着历史，联结着古今。刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一具有深厚的历史文化底蕴。在闻名遐迩的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。②我国刺绣艺术历史悠久，源远流长，举世闻名。据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而裳绣”。至周代，有“绣缋共职”的记载。西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣朱绣、流畅的刺绣线条等情况。③战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平，是丝绸之路上对外运输的重要商品之一。④汉代，刺绣开始展露艺术之美。因为经济繁荣，百业兴盛，丝织造业尤为发达，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进。汉代王充所著的《论衡》中记有“齐郡世刺绣，恒女无不能”，足以说明当时刺绣技艺和生产的普及。最具代表性的是湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏了几千年，但出土时仍然精美绝伦，配色、针工都运用得恰到好处。⑤到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，各种针法基本均已出现。此时的刺绣一般用作服饰用品的装饰，做工精巧，色彩华美，在唐代的文献和诗文中都有所反映。如李白诗“翡翠黄金缕，绣成歌舞衣”、白居易诗“红楼富家女，金缕绣罗福”等都是对刺绣的咏颂。他“欣哥的作文之家⑥宋代是手工刺绣发达臻至高峰的时期，特别是在开创纯审美的画绣方面，更堪称绝后。宋代改良了工具和材料，使用精制钢针和发细丝线，针法极细密，色彩运用淡雅、素净。南宋时，针法已达十五六种之多。=7\*GB3⑦中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣、绚带绣、鱼骨绣、挑花绣、钉线绣等很多种绣法。光是看到这些绣法，我们就知道一个刺绣图案的完成有多难了！=8\*GB3⑧中国的刺绣技艺精湛、鬼斧神工，不仅有针法之分，也有地域之别。我国各地均有刺绣的痕迹，不仅有湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣、京绣、秦绣、鲁绣、晋绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣，少数民族也都有自己特色的民族刺绣，可谓流光溢彩，各具特色！其中，最具代表性的是“四大名绣”，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绿⑨700多年前，马可·波罗来到杭州，琳琅满目的中国工艺品使他目眩神迷。中国刺绣也随商船漂洋过海，风靡了西方上流社会，成了享誉世界的中式奢侈品！至此，中国刺绣的传统手艺在全世界得以融合与发展。然而，中国刺绣这一心手合一的传世绝技，其高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度，都使之成为他国无法超越的经典。⑩雅艳相宜，典雅奢华。如今，刺绣这项精美绝伦的工艺还被呈现在各大秀场之中，成为时尚界的宠儿，更是国际舞台上一道亮丽的风景。中国刺绣已经不再是记忆中那样简单，更是一种艺术和时尚。中国刺绣凭借它独有的魅力，穿越沙漠、远渡重洋，成为中外文化交流的“使者”。15.本文从哪些方面介绍了中国刺绣？（2分）16。文章第②-⑥段采用了哪种说明顺序？（1分）17.第④段画线句主要采用了哪种说明方法？请说说其作用。（3分）最具代表性的是湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏了几千年，但出土时仍然精美绝伦，配色、针工都运用得恰到好处。18.结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。（3分）据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而裳绣”。（三）阅读短文，完成后面小题（8分）温暖心窝的话语包利民①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：．．“王老师已经走了，调到别的城市去了！”⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中．．朦胧起来。⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以??”⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自《做人与处世》，有删改）19.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（2分）20.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3分）21.根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（3分）（五）阅读《读书是最好的养心之道》，完成后面小题。（8分）①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是最好的养心之道。②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。这些问题,固然有客观原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。除了在生活中体悟之外,我常从书中找来，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。④读书可以远离浮躁贪婪,让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遇制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈。⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地面对人生。22. 本文阐述的主要观点是什么?(2分)23. 作者围绕中心论点,从哪几方面展开论证?(4分)24. 文章第③段中的画线句运用了哪些论证方法?请分析其作用。(3分)四、写作与表达（二选一作文）（50分）文题一：请以“深藏在心底的芬芳”为题，写一篇文章。文题二：“给予我力量”要求:（1）文题二把题目补充完整；(2)结合自己的亲身经历和体验；(3)字迹工整，书写清楚，不少于700字。作文（50分）100200300400500600700绥棱县克音河乡学校2023－2024学年度第二学期期中考试初三语文试题答案一、知识积累及运用(第1~9题,共29分)1