2024届河南省开封市田家炳实验中学中考历史模拟试题含解析

2024届河南省开封市田家炳实验中学中考历史模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．学完1956～1976年的中国历史之后，有四位同学分别作了主题演讲，你认为下列能概括这段历史全貌的是A．古老中国的伟大复兴B．东方巨龙的再次腾飞C．社会主义的艰难探索D．发人深省的民族浩劫2．卢浮宫博物馆收藏的《汉谟拉比法典》镌刻着楔形文字的石柱，这种楔形文字比甲骨文更早。楔形文字诞生于A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域3．下图是某地仿建的古代建筑。该建筑的“真实版”见于A．古代两河流域文明B．古代埃及文明C．古代印度文明D．古代希腊文明4．毛泽东曾经说过，日本帝国主义对中国的侵略战争“教育了中国人民，把一盘散沙的中国人民打得团结起来了”。下列对此理解正确的是A．抗日战争促进了中华民族觉醒B．抗日战争提高了中国的国际地位C．抗日战争是一场民族解放战争D．中国在抗日战争中遭受巨大损失5．一位同学收集了《铁农具的出现》《勾践剑与夫差矛》《商鞍铜方量》《围魏救赵示意图》等图片，它们共同反映的是（）A．春秋战国时期的社会变革B．吴越两国的争霸C．秦国变法后实现国富兵强D．江南地区的开发6．这一时期“科学”的呼声响彻云霄，仅以“科学”命名的杂志达70多种，,卷入这一科学浪潮的刊物更有数百种之多。这一时期是A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期7．18世纪末，奥地利作曲家海顿到访伦敦时发现，“雾如此之浓，以至于都可以抹到面包上”，浓雾之下，鸟儿也因无法觅食而从天跌落下来。当时英国出现这种浓雾状况的原因是①石油的使用②电气广泛使用③蒸汽动力的应用④煤的使用A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．在中国历史长河中，产生了儒、道、墨、法、兵等各家学说，同时涌现出一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家属于儒学家的是（）①孔子②老子③孟子④韩非子⑤庄子⑥董仲舒A．①②⑥B．①③⑤C．①③⑥D．①④⑤9．下图是第二次世界大战后苏联的一幅漫画——《窒息的英、法、意市场》，它讽刺的是A．杜鲁门主义B．马歇尔计划C．北约建立D．苏联模式10．下列关于“冷战”政策最准确的表述是（）A．用经济手段援助西欧 B．用局部战争打击亲苏势力C．用联合资本主义国家的手段包围苏 D．用非战争手段遏制共产主义11．图是苏俄（联）粮食产量变化曲线图。1921～1925年粮食产量迅速增长的主要原因是实现了（）A．农奴制改革 B．战时共产主义政策C．新经济政策 D．赫鲁晓夫改革12．“中国……的农业与农耕聚落都有了很大发展，耒耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到了多方面的发展。”材料中的“人们”指的是A．元谋人B．半坡居民C．北京人D．河姆渡居民13．“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的哪一措施有关A．消除封建割据，加强中央集权B．创办近代企业，引进西方技术C．允许土地买卖，承认土地私有D．提倡文明开化，大力发展教育14．晚清以来“青年”的发展经历了几个阶段：清末时“革命青年”，“五四时期”是“新青年”后来则是“进步青年”。其中，“新青年”关心个人的生活与解放，“进步青年”慢慢转向关心整个社会的解放。导致这种转变的直接原因是（）A．民族资产阶级力量日益壮大B．十月革命和一战的影响C．民族矛盾成为社会主要矛盾D．马克思主义的广泛传播15．时间轴能将零散的知识点链接并整合，形成完整的知识体系和线索，下面是某学生作的“新中国外交”的时间轴，括号内所代表的外交成就是A．和平共处五项原则；中美关系正常化 B．和平共处五项原则；中美建交C．亚非会议；中美关系正常化 D．亚非会议；中美建交16．以下说法不正确的是A．西藏自古以来就是中国的领土B．在解决西藏问题时，中央一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放C．西藏和平解放后，祖国获得完全统一D．西藏和平解放后，人民解放军先遣支队进驻拉萨17．中国自古以来就是统一的多民族国家，下列对统一王朝的描述正确的是A．秦朝——开创了对后世行政区划有深远影响的行省制度B．隋朝——都江堰的开凿有利于促进南北经济文化的交流C．唐朝——文成公主和亲西域，体现民族关系的团结友好D．清朝——康熙皇帝设立府巩固了对东南边疆的统治18．学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“俄国”、“开启近代化进程”相吻合的历史人物是A．彼得一世B．亚历山大二世C．列宁D．斯大林19．2015年4月24日，出席万隆会议60周年纪念活动。60年前，万隆会议上中国代表团团长提出“求同存异”的方针改变了“会议的航向”。这位团长是（）A．毛泽东 B．周恩来 C．邓小平 D．江泽民20．老舍名剧《茶馆》中有一句：“哼，皇上没啦，总算大改良了吧？可是改来改去，袁世凯还是做皇上。”材料中的“大改良”反映的是A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．北伐战争 D．五四运动21．“惟楚有才，于斯为盛。”近现化湖湘大地人才辈出，他们为中国革命和新中国的建设作出了独特的贡献。下列人物中，属于全面建设社会主义时期的湘籍英雄是A．雷锋B．邱少云C．罗盛教D．谭嗣同22．清朝前期先镇压当地贵族叛乱，后设伊犁将军加强管理，被管辖地区位于图中：A．①B．②C．③D．④23．1921年，美国青年阿曼德•哈默成为第一个获得苏俄石棉矿特许经营权的外国人，他获此经营权源于苏俄的A．战时共产主义政策 B．新经济政策C．1936年新宪法 D．农业集体化24．季羡林先生曾说：“在世界上延续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个---中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的新疆地区。其所以能够在这里汇流，则须归功于贯穿全区的丝绸之路。”，这段话不能说明A．丝绸之路是东西方往来的大动脉B．世界古老文化的源头在中国的新疆地区C．丝绸之路促进了不同地区文化的交流与发展D．丝绸之路是一条世界多元文化融汇的通道二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．文艺复兴的指导思想：________。26．识图并结合所学知识回答：图一的人物是，八七会议后，他回到湖南领导起义。图二的人物是，他和圣马丁被誉为南美的“”。图三的人物是甘地，他领导的是运动。27．下图的画作名称是（）其作者是西班牙画家（）。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）阅读材料，回答问题。材料一：如下图上图显示的是什么法典？根据所学知识回答，查士丁尼时期的成就尤其引人瞩目。根据所学知识回答，古罗马人以崇尚法制而闻名于世，对今日西方国家的法律体系有重要影响。材料二：人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权……材料三：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……材料四：谴责了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等权利。同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立……当今英国的国王统而不治、首相领导的议会掌握最高权力，这一政治现象源于上述哪一材料？该材料出自于哪一份文件？美国的自由女神像右手高擎火炬，左手拿着一本书，这本书内容的颁布宣告了美国的独立。请问这本书的名称的是什么？上述哪一材料符合该文件的内容？材料二颁布于哪次资产阶级革命中？材料二、三、四所表达的共同核心内容是什么？它反映了怎样的时代发展要求？29．（6分）人类的发展史，也是一部对外交往的历史。阅读下列材料，回答问题。材料一中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期：①出现了治世、盛世的局面，经济发展，②对外交往活跃，③国内民族融合，④文化辉煌等。“用事实说话”，请你列举一则史实来证明材料“对外交往活跃”这一观点。材料二下图是某同学绘制的关于中国现代外交的年代尺哪一外交成就让图B中的乔冠华开怀大笑？20世纪70年代中国还取得哪些外交成就？结合中国近代史的屈辱，中国不同时期外交有不同的结果，决定外交不同结果的原因是什么？材料三在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同时，西班牙人向西进行横渡大西洋的探险。一位意大利人在西班牙王室的资助下带着船队驶入茫茫的大西洋，他深信穿越大西洋的航行可以到达印度。1492年8月3日，率领船队从西班牙的巴洛斯港出发，驶入茫茫的大西洋。10月，到达巴哈马群岛的一个小岛。——摘自《世界历史教学参考》材料三中的意大利人，印第安人说他是“恶魔”，欧洲人则称他为“有功之臣”。你的看法如何，并说明理由。材料四《凡尔赛和约》不过是强盗和掠夺者的条约……这不是和约，而是拿着钢刀的强盗逼迫手无寸铁的受难者接受的条约。——列宁根据材料四，结合所学知识，“受难者”指的是哪个国家？中国的什么运动与《凡尔赛和约》有关？1938年，在哪次会议上，希特勒用类似的手段逼迫捷克斯洛伐克割让领土？30．（7分）有世界“史库”之称的美国《时代》周刊创办于1923年。该杂志辟有“封面人物（或专题）特写”，并配有一篇重磅文章。进入《时代》的视野，往往意味着在“时代”留下痕迹。阅读材料，回答问题材料一1972年2月21日，美国总统尼克松访华。在稍后的3月6日出版的《时代》周刊封面上，设计者将画面切割成五块——尼克松与毛泽东、周恩来的会面，参观长城以及观看歌舞演出顺次罗列其上。——1972年3月6日《时代》周刊材料二1979年1月1日，邓小平的头像再次被赫然印在《时代》周刊封面上，标题写着：《邓小平，中国新时代的形象》，周刊说，邓小平获选为1978年“年度风云人物”是因为他把中国的大门向世界打开了，让中国走向世界，同时让世界了解中国。——1979年1月1日《时代》周刊材料三2006年，《时代》周刊（亚洲版）刊登了一份“亚洲英雄榜”，评出过去60年里56位亚洲英雄人物，邓小平上榜。邓小平入选的理由是：他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起，他给中国带来了全新的经济发展思路。他推行的种种举措帮助数亿中国人在几十年里摆脱了贫困，推动中国走向繁荣和现代化，走向成为一个世界强国的未来。世界1/4人口生活的改善，有助于保持世界局势的平稳。中国经济政策的彻底转变，如果确实有效，将意味着对苏联模式的共产主义提出了另一种选择。这个转变，无论是在正面还是反面，都将影响世界其他社会主义国家和第三世界国家。——2006年《时代》“亚洲英雄榜”材料四2015年4月16日，入选2015年《时代》百大人物榜，周刊称：在政治管理上具有丰富的经验……虽然前方阻碍重重，但同样拥有强大的自信和民族使命感。的成功关乎中国以及世界的命运。中国将成为亚洲的主导经济体，同时中国正寻求通过其积极的外交政策将这种经济实力转变成地缘政治影响力和新的全球秩序。——2015年《时代》百大人物榜请回答：材料一中美国总统尼克松访华，对中美国关系产生了什么影响？结合所学知识分析促使尼克松访华的原因有哪些？根据材料二，打开“中国的大门”指的是哪一重大决策？该决策的政治前提是什么？根据材料三归纳《时代》周刊认为邓小平“改变了世界”的理由。根据材料四并结合知识，列举一例中国成为“亚洲的主导经济体”的具体表现。综合上述材料，指出中国领导人屡次登上《时代》周刊的主要因素。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、C【解析】选项A是指新中国的成立；选项B是指改革开放；选项D是指文化大革命，都具有片面性，只有C能全面的概括1956～1976年的中国历史，所以答案选择C2、B【解析】

根据所学可知，古两河流域文明中，产生了楔形文字，这是对世界文明的巨大贡献，故B符合题意；尼罗河流域产生象形文字，故A不符合题意；印度河流域产生了印章文字，故C不符合题意；黄河流域产生了甲骨文，故D不符合题意。故选B。3、B【解析】

题目给出的图片为仿金字塔，该建筑的“真实版”见于古埃及。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。所以B项符合题意，ACD项与图片信息不符，故选B。4、A【解析】毛泽东所说的日本帝国主义对中国的侵略战争指的是中国的抗日战争。抗日战争中，中国人民实行全民族抗战，最终取得战争的胜利。毛泽东的话表明抗日战争促进了中华民族觉醒。故A符合题意；抗日战争提高了中国的国际地位的说法正确，在题干材料中不能体现。故B不符合题意；抗日战争是中国近代历史上最伟大的民族解放战争，是近代中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。故C说法正确，但在题干材料中不能体现。故C不符合题意；中国在抗日战争中遭受巨大损失与题干毛泽东的话无关，故D不符合题意。故选A。5、A【解析】

据所学知识可知，图片《铁农具的出现》与春秋战国时期有关；《勾践剑与夫差矛》与春秋时期的争霸战争有关；《商鞍铜方量》与战国时期的商鞅变法有关；《围魏救赵示意图》与战国时期战争有关，故它们共同反映了春秋战国时期的社会变革。选项A符合题意。BCD不符合题意。故选A。6、D【解析】

依据所学知识可知，新文化运动是由陈独秀、李大钊等知识分子发起的一场思想解放运动，它以《新青年》为主阵地，高举“民主”与“科学”大旗，促进了人们的思想解放。ABC和“科学”无关，不符合题意。故选D。7、B【解析】

由材料中的时间“18世纪末”可知，这一时期处于第一次工业革命时期，由于蒸汽动力的应用和煤的使用使英国出现了浓雾状况，B正确；①石油的使用②电气广泛使用都是在第二次工业革命时期，与题目中的时间不符，含有①②的ACD排除。故选B。8、C【解析】根据题干信息“属于儒学家”，结合所学知识可知，春秋时期孔子是儒家学派创世人，战国时期儒学家代表人物是孟子和荀子；汉武帝采纳儒家学派董仲舒的建议，儒家思想从此成为正统思想；只有选项①③⑥符合题意，而选项②老子是道家学派创始人，选项⑤庄子属于道家学派代表人物；故选C。9、B【解析】

依据题干第二次世界大战后苏联的一幅漫画——《窒息的英、法、意市场》，结合所学知识，冷战时期美国在经济上推行援助西欧的“马歇尔计划”(1947年提出，也叫“欧洲复兴计划”)其目的是帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发;通过美国的援助，打开西欧的门户，控制西欧。B选项符合题意；1947年3月“杜鲁门主义”的出台标志美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始(杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策被称为“杜鲁门主义”)。A选项不符合题意；1949年5月以美国为首的资本主义国家，成立北大西洋公约组织(简称“北约”，性质是军事组织同盟)。C选项不符合题意；1936年，苏联宪法颁布，标志着苏联模式的形成。D选项不符合题意；故选B。10、D【解析】试题分析：本题主要考查“冷战”的相关知识内容。依据已学知识可知，“二战”后，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为“冷战”政策。选项中D符合题意，故选D。考点：人教新课标九年级历史上册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙11、C【解析】根据题干信息“苏俄1921—1925年粮食产量迅速增长”，结合所学知识可知，1921年，苏俄放弃战时共产主义政策，开始实行新经济政策，促进了苏俄国民经济的恢复和发展，到1925年底，苏联国民经济恢复工作基本完成，选项C符合题意；而选项A.农奴制改革是1861年；选项B.“战时共产主义”政策，到1921年已经停止；选项D赫鲁晓夫改革是1953年，不符合题意。因此只有选项C符合题意，故选C。12、D【解析】

结合所学知识可知，生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻。选项D符合题意；元谋人、北京人属于早期人类；半坡居民种植粟；选项ABC不符合题意，故选D。13、D【解析】结合所学知识可知，“把教育放在最优先的地位”，在明治维新实施的改革措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是，在社会生活方面，提倡文明开化，实行强制性义务教育，选项D符合题意；而选项A属于政治方面；选项BC属于经济方面，不符合题意。因此只有选项D符合题意，故选D。14、D【解析】

依据题干“慢慢转向关心整个社会的解放”，结合所学知识，五四运动推动了马克思主义在中国的广泛传播，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。15、A【解析】

依据所学知识可知，1953年周恩来在接见印度访问团的时候，提出了和平共处五项原则。1972年美国总统尼克松访华，中美关系开始走向正常化。选项A符合题意；中美建交的时间是1979年，亚非会议时间是1955年，排除BCD，故选A。【点睛】解答本题的关键是掌握尼克松访华的时间和中美建交的时间，不要混淆知识点。16、C【解析】

依据课本所学，1951年西藏地方政府代表团与中央人民政府代表进行谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放，至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结，但还有等地尚未统一。C说法不正确，符合题意；元朝时，在西藏设置宣政院管辖，西藏正式成为我国一个地方行政区域，A说法正确，不合题意；在解决西藏问题上，中央采取两手准备，齐头并进的策略，最终成功解放西藏。B说法正确，不合题意；西藏和平解放后，人民解放军先遣部队进入拉萨，受到当地人民的热烈欢迎。D说法正确，不合题意。由此分析ABD不合题意，选择答案C。17、D【解析】

结合所学知识可知，1684年，清朝设置府，隶属福建省。府的设置，加强了同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，的社会经济发展也步入了新的历史时期。选项D符合题意；行省制度创立于元朝；隋朝开凿的是大运河；唐朝文成公主和亲吐蕃（西藏）；选项ABC不符合题意，故选D。18、A【解析】

根据“俄国”、“开启近代化进程”结合所学知识可知，俄国彼得一世改革开启近代化进程，A符合题意；亚历山大二世领导的俄国1861年改革使俄国走上了资本主义道路，B不符合题意；列宁和斯大林的改革是现代史的内容，CD不符合题意。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。【点睛】本题的易错项是B。注意区分彼得一世改革和1861年改革的相关内容。19、B【解析】

依据所学知识可知，在1955年的万隆会议上，中国、亚洲、非洲共同努力，维护世界和平，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进了会议圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作，故B符合题意；毛泽东、邓小平、江泽民与题干无关，故ACD不合题意；故此题选B。20、B【解析】

依据材料信息：“哼，皇上没啦，总算大改良了吧？可是改来改去，袁世凯还是做皇上。”材料中的“大改良”反映的是辛亥革命。1911年，孙中山领导的辛亥革命，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大的推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。所以材料中的“大改良”反映的是辛亥革命，B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。21、A【解析】

依据题干“全面建设社会主义时期”的信息，结合所学知识可知，全面建设社会主义时期是1956-1966年，雷锋是湖南长沙人，中国人民解放军战士，1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁，被称为“节约标兵”，A项符合题意；邱少云和罗盛教是抗美援朝时期的人物，BC项不符合题意；谭嗣同是戊戌变法时期的人物，D项不符合题意；故选A。22、D【解析】

依据题干和所学知识，清朝乾隆帝平定回部贵族大小和卓的叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，①是蒙古地区，②是地区，③是东北地区，④是新疆地区，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。23、B【解析】

依据所学知识可知，1921年，苏俄在列宁的领导下实施新经济政策，允许私人和外国资本家经营一些中小型企业，促进了国民经济的恢复和发展。所以，阿曼德•哈默成为第一个获得苏俄石棉矿特许经营权得益于苏俄实施新经济政策，B项符合题意；ACD三项都没有涉及“特许经营权”的内容，不符合题意。故选B。24、B【解析】

据题干“在世界上延续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个--中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的新疆地区。其所以能够在这里汇流，则须归功于贯穿全区的丝绸之路。”可知，这段话不能说明世界古老文化的源头在中国的新疆地区,B符合题意。ACD项表述正确，不符合题意，故选择B。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、人文主义【解析】根据所学知识可知，14世纪前后，意大利新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这种叫做人文主义的思潮成为这时期兴起的文艺复兴的核心思想。因此，题干空处填写：人文主义。26、（1）毛泽东秋收（2）玻利瓦尔解放者（3）非暴力不合作【解析】

依据题干和结合所学知识，从而得出正确的答案为(1)图一的人物是毛泽东，八七会议后，他回到湖南领导秋收起义。(2)图二的人物是玻利瓦尔，他和圣马丁领导拉丁美洲独立运动，被誉为南美的“解放者”。(3)图三的人物是甘地，他领导的是印度非暴力不合作运动。27、《格尔尼卡》毕加索【解析】根据所学可知，这是西班牙画家毕加索揭露法西斯德国轰炸西班牙小镇格尔尼卡而创作的作品，该作品就以小镇的名字格尔尼卡命名。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）《汉谟拉比法典》。（2）立法。（3）罗马法。（4）材料三；《权利法案》。（5）《独立宣言》；材料四。（6）法国大革命。（7）自由、平等、民主（任何两个词即可）；资本主义。【解析】

（1）依据题干图片可知，图片显示的是《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，以象征君权神授，王权不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文。（2）结合所学知识，查士丁尼时期的立法成就尤其引人瞩目。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。（3）结合所学知识，古罗马人以崇尚法制而闻名于世，法学是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。（4）第一小问结合所学知识，材料二出自法国大革命时期的《人权宣言》、材料三出自英国1689年英国议会通过的《权利法案》、材料四出自北美独立战争时期颁布的《独立宣言》，因此当今英国的国王统而不治、首相领导的议会掌握最高权力，这一政治现象源于上述材料三。第二小问结合所学知识，1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。（5）第一小问结合所学知识，宣告了美国的独立的是《独立宣言》的发表，1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，宣言宣称人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利，马克思称它为“第一个人权宣言”。第二小问结合所学知识，上述材料中材料四符合该文件的内容。（6）结合所学知识，材料二是《人权宣言》的内容，颁布于法国大革命中。1789年法国大革命爆发后，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。（7）第一小问结合所学知识，材料二出自法国大革命时期的《人权宣言》、材料三出自英国1689年英国议会通过的《权利法案》、材料四出自北美独立战争时期颁布的《独立宣言》，三者都是资产阶级革命的产物，都要求实现平等、自由、民主，反对专制统治或殖民统治。第二小问结合所学知识，三者都是资产阶级革命的产物，它们反映了资本主义的时代发展要求。29、（1）对外交往活跃的表现是日本派遣唐使来到中国，鉴真东渡日本和玄奘西游天竺。（2）1971年中国恢复在联合国的合法席位；1972年，中日建交；1979年，中美建交。（3）综合国力决定国际关系。（4）一方面，哥伦布发现美洲，给当地的印第安人带来了殖民掠夺；另一方面，哥伦布发现美洲，使世界连成一个整体，促进了欧洲资本主义的产生和发展。（选择一方面，言之有理即可。）。（5）德国；五四运动；慕尼黑会议。【解析】

（1）依据所学可知，唐玄宗时期，鉴真东渡日本，弘扬中国文化。（2）第一问依据所学可知，1971年中国恢复在联合国的合法席位，使乔冠华开怀大笑；第二问依据所学可知，1972年，中日建交；1979年，中美建交。（3）依据所学可知，弱国无外交，综合国力决定国际关系。(4)依据所学可知，哥伦布发现美洲，给当地的印第安人带来了殖民掠夺，所以印第安人说他是“恶魔”；另一方面，哥伦布发现美洲，使世界连成一个整体，促进了欧洲资本主义的产生和发展，所以欧洲人则称他为“有功之臣”。（5）第一问依据材料信息结合所学可知，“受难者”指的是德国。1919年战胜国与德国签订了《凡尔赛和约》，规定由法国收回阿尔萨斯和洛林，禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万，德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分；第二问依据所学可知，1919年的《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的权益转让给日本，引发了中国的五四运动；第三问依据所学可知，1938年9月，英、法、德、意四国首脑签署了《慕尼黑协