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文档简介

夜雨寄北(李商隐)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。钦州市第九中学小方制作1/11学习目标:1、了解诗思想内容及主旨,能准确流畅地背诵。

2、在重复朗诵中体会诗歌意境。

2/11李商隐,字义山,号玉溪生,怀州河内(今河南省沁阳市)人。在晚唐诗人中,他诗歌艺术成就最高,和另一位著名诗人杜牧合称为“小李杜”,也是唐代诗人中“三李”之一(李白、李贺)。他擅长律诗,绝句。所作诗歌典雅华丽,形象鲜明,工于比兴,深于寄托,含有独特艺术格调。尤其是他爱情诗,最为人传诵,他对后代诗人及词人影响很大。主要名篇有:《登乐游原》、《无题》、《夜雨寄北》等。作者介绍及题解

《夜雨寄北》,诗题也作“夜雨寄内”,“内”即其夫人。现传各本多作“夜雨寄北”,“北”即北方人,或为妻子,或为友人。有些人认为该诗是写给长安友人;但以诗之内容,按“寄内”来解读,似乎更确切。回首页3/11

夜雨寄北(七言绝句)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。你问我回家日期,我却还没有回家日期。在这秋夜巴山,大雨骤至,池中涨满了水。什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈,再来叙说今天巴山夜雨情景呢?回首页4/111、这是一首抒情诗。诗开头两句以问答形式和对眼前环境抒写,阐发了作者

思想感情。后两句经过构想

,反衬今夜孤寂。语浅情深,含蓄隽永,脍炙人口,余味无穷。2、这首诗从时间、空间相关改变中写出了

孤寂情怀和对妻子深深思念来日重逢畅谈昔日相思情境诗主旨:全诗表示了游子羁旅巴山孤寂和思乡之情。人悲欢离合,展示了今日彼此相思之意5/11

(1

)“秋”字点明了季节,渲染凄凉孤寂悲凉气氛;

(2)衬托人物心情:诗人归期未知无法抑制愁苦之情。5.成语“剪烛西窗”源自本诗,结合诗歌内容,说说“剪烛西窗”含义是什么?答:表示思念朋友,渴望团聚感情。6.“问“、“话”二字好在何处?

答:

“问”写出了夫妻之间关心、惦念;“话”照应了“问”,写出了宦游人乡愁和歉意。

4.

“秋”字在诗中起到了什么作用?6/11“何当”表达出主人公一个怎样心情?表达主人公当初急迫回家见妻心情,突出今夜心境之郁闷、孤寂和内心相思之苦。默写名句。1、李商隐《夜雨寄北》中,用未来欢聚反衬今夜愁苦,而今夜愁苦又将成为重聚话题,增添重聚欢乐句子:2、写出李商隐《夜雨寄北》中作者想象日后与友人相见,秉烛夜谈,共叙思念之情诗句:3、李商隐《夜雨寄北》中,超越时空,想象日后重逢时情景诗句:

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。7/11一、赏析李商隐《夜雨寄北》,回答下列问题。1.第二句除明写了漂泊异乡时感知到秋夜雨境之外,还暗示了诗人怎样感情?答:还暗示了诗人孤灯听雨、长夜难眠离情别绪,也像这秋雨一样,涨满了秋池。

2.第3、4句明明写今日离情,却构想未来相逢。为何这么写?答:用未来团聚时欢乐反衬出今夜离别相思之苦,委婉表示相思之情,构思奇妙。

3.本诗构思最大特点是什么?答:跨越时空,把当前时间推移到未来,让未来欢聚反衬出今天愁苦。虚实相生,情景交融。

8/114.诗歌普通要防止重复,这首诗歌却打破常规,“期”“巴山夜雨”重复出现,是否影响了表情达意?为何?答:没有。这么造成了回环往复、缠绵波折意境,抒发了诗人羁旅异乡对亲人深切思念。5.“巴山夜雨涨秋池”“秋”字在诗中除交代季节外,还起到什么作用?答:渲染凄凉孤寂悲凉气氛;衬托出诗人归期未知无法抑制愁苦之情。6.诗中两处“巴山夜雨”所描写场景是否相同,为何?答:诗中两处“巴山夜雨”所描写场景不一样,前一处是实写眼前场景,后一处是虚写想象中和妻子团聚后烛光下共话当日巴山夜雨情景。7.成语“剪烛西窗”源自本诗,结合诗歌内容,说说“剪烛西窗”含义是什么?答:表示思念妻子或朋友,渴望团聚感情。9/11

1.这首诗作者是

。他和

并称为“小李杜”。李商隐、杜牧2.这首诗写了哪两种不一样时间和空间?时间:分离现在和见面未来;空间:诗人独处巴山与亲人团聚北方(长安)

3.诗人重复“巴山夜雨”有什么作用?突出思亲念归,寂寞凄凉感情;将现在和未来,自己和亲人,巴蜀和北方(长安)联结起来4.用简练话想像出“今夜”诗人在做什么。

独剪残烛,夜深不眠,在巴山秋雨中展读妻子问询归期信。心中充满了归期无准郁闷孤寂。(或读妻子信;想象和妻子团聚。)

10/113.对《夜雨寄北》了解不正确是(

A.“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与挚友相见无奈。

B.“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境孤寂凄冷。

C.“何当共剪西窗烛”是指对与挚友促膝深谈深切期盼。

D.诗中最终两句是实写自己经历。

4.《夜雨寄北》诗中写思归而不得愁苦之情诗句是:_______________________;写出了对未来欢聚向往之情诗句是:

_______________

,______

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