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文档简介
会变的线条》教学设计本课选自义务教育课程标准实验教科书《美术》(人教版)第三化和学生见面,制作动画形象,让学生由接受一个有趣的朋友开始,进而接受线条的概念,轻松进入学习情境,获得最佳学习效果.活,培养学生热爱生活的情感“同学们,老师今天要为大家上一节美术课,请用你们的坐姿告1、同学们知道这么多线条,让我们到生活中去找找你说的线条在哪2、你们真了不起,把藏在大自然中的线条都找出来了,为了奖励你3、线条是个小精灵,藏在自然里、跳跃在音符中,在绘画作品里呀线条还有更多妖娆多姿的身段呢!你们想看吗?让我们欣赏大师的下的线条4、有很多小朋友也早就和线条小精灵交上了朋友,瞧,他们的线条5、线条可真是个美容师,人们用线条可以做很多事,谁能说一说线五、评价与延伸(评一评)。
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