期中检测（试题）2023-2024学年语文三年级下册统编版

第=page2*2-13页（共=numpages2*24页）第=page2*24页（共=numpages2*24页）小学三年级语文作业设计质量监测第=page1*2-11页（共4页）小学三年级语文作业设计质量监测第=page1*22页（共4页）2024年春季期小学三年级语文作业设计质量监测（1-4）温馨提示：1.本试卷共3大题，试题卷共4页，满分100分（书写占5分），考试时间120分钟。2.答题前，请将乡镇、学校、考场、姓名、座位号写在答题卡指定位置。答案涂、写在答题卡相应的区域内，在试题卷上答题无效。第一部分积累与运用。（共45分）一、拼音。（10分）1.读句子，看拼音，写词语。（6分）为保证zhǔnquè（）无误，jīngyàn（）丰富的他一个zīshì（）保持了jiāngjìn（）一小时，fǎngfú（）时间都tíngzhǐ（）了。2.给下列句子中的加点字选择恰当的读音，打“√”。（4分）（1）你看，飞倦了的几只小燕子闲散（sànsǎn）地分散（sànsǎn）在不远处的电线杆上。（2）他把汤撒（sāsǎ）了一地，吓得撒（sāsǎ）腿就跑。二、字词冲浪。（8分）1.读句子，用“√”选择恰当的词语。（4分）（1）这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。（2）水面的小圆晕一圈圈地（飘落荡漾）开去。（3）他们走在回家的路上，唱起了一首（轻快轻巧）的歌曲。（4）鹿摆摆身子，水中的（倒映倒影）也跟着摆动起来。2.照样子写词语。（4分）源源不断（AABC式）：、无忧无虑（ABAC式）：、三、按要求完成句子练习。（8分）1.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。（2分）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”他：“你真是急死我了！”2.体会下面的句子在表达上的特点，照样子把句子补充完整。（2分）走在街上，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（1）这段话是围绕“”一句来写的。（2）大课间活动时，操场上真热闹：。3.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。（2分）独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。4.婷婷做完了老师所有布置的作业。（用修改符号修改病句）（2分）四、课文综合回顾。（11分）1.一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。2.在亚洲文化嘉年华上，京京向外国小朋友介绍：“是我们中国的文房四宝。”3.古代诗歌的内容丰富多彩：诗能绘景，曾几《三衢道中》中的“，”让我们感受到了初夏的宜人风光；诗能传情，王维《九月九日忆山东兄弟》中的“，”让我们体会到了诗人浓浓的思乡之情；诗能承载传统文化，王安石《元日》中的“，”让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。4.宋国农夫“守株待兔”，结果“兔不可复得，而”。这让我懂得了的这一道理。五、读下面的实验记录表，完成练习。（4分）实验过程第一步：分别在塑料盒两边放上肥沃潮湿的土壤、肥沃干燥的土壤。第二步：在两边土壤里各放上10条蚯蚓。第三步：过5分钟后，翻开土壤观察两边各有几条蚯蚓。实验结果肥沃潮湿的土壤中的蚯蚓明显多于肥沃干燥的土壤中的蚯蚓。（1）请你根据上面的信息，运用“先……再……然后……”的句式，把该实验的过程写清楚。（3分）（2）通过这个实验，我们可以知道蚯蚓喜欢（）的土壤。（1分）六、请你代学校教导处写一则通知。请学校各年级各班班长明天（5月9日）下午2点到活动室领取新校服。（4分）第二部分阅读理解。（共20分）一、课内阅读。（9分）花钟（节选）不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1.选文的关键句是：，根据关键句，我能概括本段的段意：。（3分）2.读完选文，我们可以知道不同植物开花时间不同的原因有两个：一是；二是。（2分）3.选文中画横线的句子运用了的修辞手法，写出了昙花的。（2分）4.选文中画横线的句子中“左右”一词是否可以去掉？理由是做什么？（2分）二、课外阅读。（11分）外婆家院子里的老槐树外婆家的院子简直像一个小花园。院里种着外婆精心培育的各种各样的花草，有碧绿的君子兰，有逗人喜爱的老头儿花，还有那藕荷色的丁香……这些小花都被一只绿色的大手遮挡着，那就是外婆的父亲年轻时栽的一棵老槐树。它有十来米高，茂密的枝叶向东斜伸出去，像一个长歪了的巨大的蘑菇。它的树干粗得一个人都抱不过来，浑身的皮很粗糙，像穿上了一件刻有不规则条纹的棕色铠甲。小时候，夏日的傍晚，当夕阳染红了天边的时候，我就躺在槐树下的一张凉席上，让外婆摇着蒲扇，给我讲那槐树与仙女的故事。我常常在美丽的神话中进入梦乡。六七月份，是槐花开得正盛的时候，满院都飘散着槐花那浓浓的清香。淡黄淡黄的槐花呀，一串一串挂满了枝丫。金色的秋天来到了。老槐树的树枝上挂满了一串串翡翠珠似的槐树豆。有的刚刚长出来，水灵灵的；有的已经成熟，一股水儿变成了小豆子。槐树那绿羽毛般的叶子，有的让秋风吹得金黄金黄，像小蝴蝶一样飘落到地面上；有的依然碧绿碧绿，在秋风中摇曳。往年，我们常把槐树豆打下来，砸烂，做成一个个结实的小球球玩儿。可爱的老槐树不仅美化了外婆家的院子，还给我们全家带来了欢乐。1.短文重点描写了和（季节）的槐树。（2分）2.短文从和两方面写出了槐树的外形。（2分）3.画波浪线的句子把比作和。（3分）4.下面对短文理解不正确的一项是（）（2分）。A.外婆家院子里的小花都被外婆年轻时栽的老槐树那绿色的大手遮挡着。B.金秋时节，老槐树的树枝上挂满一串串翡翠珠似的槐树豆。C.短文表现了作者对外婆的怀念和对老槐树的喜爱之情。5.你最喜欢文中的哪一句话？请抄下来，并说明理由。（3分）第三部分习作展示。（共30分）同学们，我们中华民族有许多传统节日，这些传统节日有着悠久和深刻的文化内涵。请你写一写自己感兴趣的节日，可以写过节的过程，或者节日中发生的印象深刻的事，还可以写自己的感受和想法。内容具体，语句通顺，不写错别字。2024年春季期小学三年级语文作业设计质量监测答题卡题号积累与运用阅读理解习作展示书写5分总分一二三四五六一二得分第一部分第一部分积累与运用。（共45分）一、拼音。（10分）1.读句子，看拼音，写词语。（6分）2.给下列句子中的加点字选择恰当的读音，打“√”。（4分）闲散（sànsǎn）分散（sànsǎn）撒（sāsǎ）了一地撒（sāsǎ）腿二、字词冲浪。（8分）1.读句子，用“√”选择恰当的词语。（4分）（灵巧灵敏）（飘落荡漾）（轻快轻巧）（倒映倒影）2.照样子写词语。（4分）源源不断（AABC式）：、无忧无虑（ABAC式）：、三、按要求完成句子练习。（8分）1.他：“你真是急死我了！”2.（1）这段话是围绕“”一句来写的。（2）大课间活动时，操场上真热闹：。3.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。4.婷婷做完了老师所有布置的作业。（用修改符号修改病句）四、课文综合回顾。（11分）四、课文综合回顾。（11分）1.、2.3.，。，。，。。。五、读下面的实验记录表，完成练习。（4分）（1）（3分）（）（1分）六、写一则通知。（4分）第二部分阅读理解。（共20分）一、课内阅读。（9分）1.选文的关键句是：，根据关键句，我能概括本段的段意：（3分）读完选文，我们可以知道不同植物开花时间不同的原因有两个：一是；二是。（2分）3.选文中画横线的句子运用了的修辞手法，写出了昙花的。（2分）4.选文中画横线的句子中“左右”一词是否可以去掉？理由是做什么？（2分）四、阅读题。(9+13=22分)四、阅读题。(9+13=22分)（一）1.“，”两句是全诗的中心句。（2分）2.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”两句写出了长征途中的两次重大战役：、。“”字表现了红军战士激动高兴的心情，“”字表现了红军飞夺泸定桥的惊心动魄。（2分）3.《七律·长征》描绘了五幅“长征图”：腾越、疾跨、巧渡、飞夺、喜踏岷山雪等，赞颂了中国工农红军的精神。（5分）（二）1.作者在圆明园看到了威严的，嫩绿的，盛开的，怒视远方的。（2分）2.作者写福海公园的美，先写了湖水的三个特点：、、，接着写像个大托盘。（2分）3.文中的过渡段是第自然段。它在文中起的作用。（2分）4.找出文中的中心句写下来。（2分）5.你认为该不该重修圆明园？为什么？把你的理由写下来。（3分）4.口语交际。（2分）4.口语交际。（2分）二、课外阅读。（11分）二、课外阅读。（11分）1.短文重点描写了和（季节）的槐树。（2分）2.短文从和两方面写出了槐树的外形。（2分）3.画波浪线的句子把比作和（3分）4.（）（2分）。5.你最喜欢文中的哪一句话？请抄下来，并说明理由。（3分）