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PAGE六年级语文学习成果监测(二)第3页2024年春季学期六年级学习成果监测(二)语文(时间:120分钟满分:100分)题号积累运用(40分)阅读实践(30分)习作乐园(30分)总分得分第一部分在积累中汲取力量(40分)一、要求字迹端正,卷面整洁。(2分)二、结合语境,读拼音写词语。(6分)时间zhǎyǎn()就溜走了,从你liáotiān()时的嘴边,从你脚踩的方zhuān()上,从你放在桌子上的茶gāng()边,甚至是在晚yàn()的桌前,你yīwēi()在母亲的怀里时。因此,不要再徘徊了,让学习来填满你jìmò()的内心,让学习rán()起你的斗志吧!三、选择题。(17分)1.景山小学举行航天员见面会,下列航天员按姓氏的音序排列,正确的一项是()。(1分)①杨利伟②费俊龙③聂海胜④景海鹏⑤王亚平A.②④③⑤①B.④①③②⑤C.②③④①⑤D.④①②③⑤2.下列词语中加点字读音有误的一项是()。(1分)A.薄雾(bó)应答(yìng)B.咔嚓(chā)叨念(dāo)C.僻静(pì)掺和(chān)D.挨打(ái)徘徊(huí)3.下列词语中的“熬”与“她熬红了眼睛”中的“熬”意思不相同的是()(1分)A.熬药B.熬夜C.熬日子D.病痛难熬下列词语中,感情色彩完全相同的一项是()。(2分)A.畅所欲言鞠躬尽瘁装腔作势B.相提并论引以为戒声名狼藉C.舍己为人舍生取义奋不顾身D.永垂不朽脉络清晰遗臭万年5.下列词语搭配不正确的一项是()。(2分)A.解决问题解除警报解散队伍B.发表问题发现意见发展生产力C.要求严格情况严重神情严峻D.改善生活改进方法改正错误6.填入下面文段横线处的关联词语,最恰当的一项是()(2分)真正的散文饱含着诗意,犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌,诗意芬芳。散文()没有一点诗意,()只能粗劣地复制生活,()缺乏灵动性,()没有感召力。A.虽然但是即使也B.如果就不但而且C.如果就因为所以D.虽然但是不但而且被誉为“现代的《清明上河图》”的北京地坛庙会,它每年吸引游客百万人次。若用一个四字词语形容地坛庙会的盛景,下面哪项不合适?()(2分)A.鼓乐喧天B.富丽堂皇C.人头攒动D.悬灯结彩下列句子中,哪句话的情感表达最强烈?()(2分)A.每个人的人生路都很漫长,我们应该记录下自己最美好的瞬间吗?B.在匆匆的小学生涯里,我们要将有意义的瞬间记录下来。C.我们制作的情感记忆手册说明生活中有很多值得我们记录的情感瞬间。D.如此丰富的情感记忆,我们怎么能不记录下来呢?A.眼前这个年轻人大概有二十岁左右。(语义重复,删去“大概”或“左右”)B.为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。(否定失当,删去“不”)C.能否认真学习,是取得好成绩的关键。(两面对一面,删去“能否”)D.昨天下午,他们整整开了一天的会。(前后矛盾,将“整整”改为“足足”)10.下面诗词句所描写的事物没有被赋予人的品格和志向的是()。(2分)A.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。B.俏也不争春,只把春来报。C.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。D.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?四、按要求完成句子练习。(4分)例:多--—礼堂里人山人海,连根针都插不进去。___________________________________________________________________2024年对我而言很不平凡,在六年级的朗诵比赛中,我终于获得了“金话筒”奖。放学后,我走在林荫道上,昔日熟悉的景色似乎都变了模样,___________________________________________________________________________________________________________________。(用景物描写表达“我”此时的心情)(2分)五、根据所学知识完成练习。(11分)1.《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间,__________________。”借用_______________的神话传说,表达了相思而不得的愁绪。我们行走在天地间,要抱有一份对父母的感恩,“树欲静而风不止,_________________________”,莫等失去了才知珍惜。清明节,同学们来到烈士墓前,怀着无比崇敬的心情献上了自己亲手制作的花圈。花圈上,有的同学引用了诗句“________________________,要留清白在人间”来表达对烈士的崇敬与缅怀,也有的同学引用了名言警句“生的伟大,__________________________”来表达对烈士的崇高敬意。右边这幅书法作品的作者是__________。以此为题的文章是作者在__________同志的追悼会上的演讲。文中引用了司马迁说过的话:“人固有一死,或__________,或____________。”这句话中的“于”当“______________”讲,它与唐代诗人杜牧的《山行》中的“__________________________”(诗句)中的“于”意思相同。第二部分在阅读中锻炼心智(30分)一、对比阅读。(16分)【语段一】在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?【语段二】我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。语段一中加点的两个“赤裸裸”的意思分别是____________和____________;语段二中的两个“一声不吭”,第一个表现了________________________,第二个表现了_______________________(5分)语段一的画横线句子把过去的日子比作_______和_______,形象生动地写出了________________________________________________。(3分)3.语段一和语段二都表达了真实的情感,表达方式却截然不同。(6分)(1)语段一用一连串的问句(直接间接)表达了作者对______________的惋惜与感叹。这样的表达方式的好处是:____________________________________。(2)语段二中作者将焦虑的心情融入________________中,(直接间接)表达了真实的情感。这样的表达方式的好处是:______________________________。4.写一句珍惜时间的名言或诗句,作为座右铭送给自己。(2分)座右铭:__________________________________________________________二、课外阅读(14分)“中国核司令”程开甲程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者,①他的爱国情怀和奉献精神让无数的中国人感动。1918年,程开甲生于江苏吴江,1941年毕业于浙江大学物理系。1946年,他前往英国留学。多年的留学生活,使他深刻体会到只有中国强大了,中国人才会被尊重。1950年,他放弃在英国享受的优渥待遇,毅然回到了祖国,开启了报效祖国的漫长征程。1962年,为了国家的需要,程开甲毅然奔赴“死亡之海”罗布泊,在条件异常艰苦的西北大漠投身中国核试验研究。1964年10月16日,随着一声巨响,中国自主研发的第一颗原子弹在罗布泊爆炸成功。半空中升腾起的蘑菇云,凝聚着程开甲和战友们的志向与忠诚。当蘑菇云还在不断向上翻滚时,程开甲便带着科研人员,穿着防护服义无反顾地奔向核爆炸中心的那片烟云,冒着核辐射的危险搜寻记录此次核爆炸数据的设备批注:_____________________________________________________程开甲为中国核试验的发展立下了赫赫战功,被人们称为“中国核司令”。1999年,他被授予“两弹一星”功勋奖章。对于这一荣誉,程开甲有自己的诠释:“我只是代表,功劳是大家的。”程开甲虽然在2018年离世了,②但他爱国奉献的情怀就像一颗“精神原子弹”,穿透了我们的心,激励着我们在强国富民的道路上砥砺前行。【资料】“两弹一星”功勋奖章是中华人民共和国为表彰奉献于“两弹一星”事业的23位卓越的科学家而于1999年授予的奖章。1.短文从第2自然段开始按_______顺序叙述了程开甲传奇的一生。(1分)3.画“”的句子是对程开甲的_____描写,从中可以体会到他_________________________________________的品质。(2分)4.读句①和句②,从中可以发现文章开头和结尾是_________的关系,这样写的好处是__________________________________________________________________________________________________(3分)从“资料”中的“23”可知,像程开甲一样为我国“两弹一星”事业作出贡献的科学家还有很多,请写出其中两位:____________、____________。(2分)6.仔细阅读短文,提出一个问题,然后再回答。(3分)问题:_____________________________________________________________回答:___________
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