技能培训心得体会高中范文（19篇）

技能培训心得体会高中范文（19篇）在培训心得体会中，我们可以共享自己的收获和阅历，与他人共同成长。以下是我为大家收集的培训心得体会范文，供大家参考和借鉴。

中学历史教学技能培训心得体会

随着2004年广东省进入中学新课程改革的阶段，除了对广阔一线老师进行特别培训外，还开设了通过网络平台对老师进行的远程教化培训，网络培训是一种新型的培训手段，经过一段时间的培训，通过收看视频，倾听了专家和有阅历的一线课改区老师们的心得，使我感受很深，对课改中中学历史专题式教学的特点有了更深化的了解。作为一名新课程改革时代的老师，也使我充分相识到一些以往没有相识到的东西，感受颇多。主要有以下几个方面的体会：

1、教化理论、课改理念的培育。

历史学科是一门综合程度极高的人文学科，它要求历史老师具有丰富的历史学问和相关学科学问。因此老师的素养状况确定教学的效果，老师应在完善自身学科学问的同时，必需驾驭必要的教化理论，努力提高专业化水平。

首先，在专业情意方面，老师要把“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”变为实际的行动，要擅长在教学实践中形成新的教化观念，建立起专业自信，坚决自己适应新课程的信念。

其次，老师不仅要不断地更新学科学问，还要不断拓宽自己的基础学问，特殊是在教化理论学问方面要有更深化的探讨。从而使老师能够真正从一位“教书匠”转变为一名“探讨者”。

再次，老师还须要进一步提升自己的教化科研实力，新状况、新问题在新课程实施的过程中会不断涌现，教化应明确自身的责任和使命，主动地探讨这些新状况、新问题，不断变革自身的教化教学观念和行为方式，提升自己的专业技能。

2、老师、学生角色的转变。

随着新课程的实施，人们对老师在新课程发展中的地位和角色等问题的相识发生了很大的改变。这些改变体现在：“老师要从学问的传递者转变为学生学习的组织者、合作者、参加者和指导者”。学生也不再只是变动的受教化者，而是学习的主体，学习的自主者，老师的教学过程也就是引导学生质疑、激发学生学习的主动性，学会学习，驾驭学生方法。“使教学过程变成学生不断提出问题、解决问题的探究过程；变成老师指导学生收集和利用学习资源的过程；变成老师针对学生的学习内容，选择不同学习方式的过程”。从而为学生学习营造一个爱好盎然的良好环境。

3、教学方法、学习方法的更新。

传统的老师把自己置于课堂的中心，以学问权威者的身份说教，而新课程把教学过程视为师生交往的过程，同时，新课程提倡的是一种不确定的、动态的课程。在这样的课堂情境中，教学的目标、内容、方法以及评价都处于不断的改变之中，这都有赖于老师结合详细的活动情境，不断地调整自己的教学行为。从而也对课堂教学中，老师的教学方法、教学行为、教学语言等方面提出了新的要求，老师要努力把自己变为一个教学的反思者和探讨者，通过课堂教学，完善教学方法和手段，实现自身发展的新途径。

对于学生而言，以学生“自主”、“探究”为特征的新型学习方法渐渐进入课堂，新课程改革下中学历史主要有三种新型的学习方法，一是材料学习法，学生通过材料的分析培育分析解决问题的实力，是探究历史奇妙的一种途径，通过这样的学习活动活动，能够帮助学生了解历史学家实事求是地求证历史的方法；能够形成有深度的历史相识。二是视察学习法，它是“指学生能主动地运用自己的视察力从各种历史材料中获得有效历史信息的学习方法”，“运用视察学习法的主要内容是对历史实物、历史图画、历史环境等的视察”。视察学习法的合理运用，可以帮助学生达到深刻理解和相识历史的目的。三是实践学习法，是指“通过社会调查、参观访问、情境仿照和说明现实问题是等途径来学习历史的方法。”中学历史课标解读对这种学习法的开展有明确的指示，我们可以以此作为指南，指导学生开展相关的活动。

4、教化资源、课程资源的整合。

历史课程资源是指有利于历史课程目标实现的各种因素的总和。这其中既包括物质的，也包括人力的；既包括校内的，也包括校外的；既包括传统的教科书、图书资料，也包括现代网络、科技成果。相识并开发这些资源，能够更有效地促进历史教学水平的提高。

第一，历史教材是历史课程资源的核心，是进行历史课程教学的基础，合理利用与开发历史教材，必需吃透教材。老师应对教材结构，课文内容有一个总体相识；比照课标，找出教学内容的重点难点，了解教学目标中学问、实力、过程、方法以及情感方面的要求；对教材中协助材料如课前的引文、历史图片、问题设计、课后练习等进行深化探讨，揣摩编者这样设计的意图；分析课与课、专题与专题之间的关系，分析专题在模块中的地位与作用。

其次，老师也是重要的教学人力资源，老师不仅是教学资源的利用者，还是重要的历史教学资源之一。假如历史老师能在学生面前展示一种通晓古今中外，博识天文地理的人格魅力，可以使老师“在自身以外的教学资源非常缺乏的状况下，实现教学资源价值超水平的发挥”。

第三，学生是课程的主体之一，对教化教学具有能动作用，由于学生对教化具有能动作用，因此有效的学习本身就是重要的课程资源。老师在教学过程中必需为学生供应机会，充分发挥他们的能动作用，使其在朝目标迈进过程中实现自我教化自我调整。

第四，课程资源具有多样性。互联网、历史音像资料、图书馆、历史遗存、博物馆等都是对实现历史课程目标有利的课程资源，依据课标要求，老师可以结合自己的实际状况，因地制宜地利用和开发历史课程资源。

通过远程教化培训，让我受益非浅。作为老师既然选择了这个职业，同样就选择了付出奉献，更要终身学习，更新观念，脚踏实地，充分利用自己的特长来完善自己，我们更要不断的学习，不断的反思，不断的进步，更要不断地从新课程标准、历史学科特点、历史学科的教化功能、课改先驱的课堂案例和反思中吸取养分，我们或许无权选择自己的工作环境，但我们可以自己选择我们的工作方式，用自己的独特去演绎精彩，使自己的课堂恒久让学生有一种耳目一新的特殊感觉。

中学历史教学技能培训心得体会

2024年9月中学新课改将在我省全面绽开，作为一名新课程改革时代的老师，除参与学校组织的理论培训外，还通过网络、报刊等媒体了解新课改的相关精神，特殊是对课改中中学历史专题式教学的特点有了初步的了解。下面是我的点滴体会：

一、新课改要求老师、学生角色的转变。

随着新课程的实施，人们对老师在新课程发展中的地位和角色等问题的相识发生了很大的改变。这些改变体现在：“老师要从学问的传递者转变为学生学习的组织者、合作者、参加者和指导者”。学生也不再只是变动的受教化者，而是学习的主体，学习的自主者，老师的教学过程也就是引导学生质疑、激发学生学习的主动性，学会学习，驾驭学生方法。“使教学过程变成学生不断提出问题、解决问题的探究过程；变成老师指导学生收集和利用学习资源的过程；变成老师针对学生的学习内容，选择不同学习方式的过程”。从而为学生学习营造一个爱好盎然的良好环境。

二、正确把握新课标规定的学习版块，学习主题和学习内容。

新课标规定中学历史必修分三个学习模块，四个学习主题（政治、经济、思想文化和科学技术）共计25项学习内容。通过历史必修课学习，使学生学会从不同角度相识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系；培育学生从不同视角发觉、分析和解决问题的实力，提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。

选修分为六个学习模块（六个独立的学习主题），学习内容涉及：重大改革（9个）、近代民主思想与实践（7个）、20世纪斗争与和平（6个）、中外历史人物评论（6个）共30个学习内容、探究历史的奇妙（1个）、世界文化遗产荟萃（1）。

三、

历史老师要真正“教好”历史，就必需树立全新的教学目标观。

1、让学生学会创建。

老师在教学过程中实行多种教学方式和手段，引导学生主动参加，激励学生探讨和解决问题。老师的教学方法和方式越丰富、越敏捷，学生的历史思维就越活跃，越有创建性。

2、让学生学会学习。

新课程要求老师的教学“为学生的自主学习创建必要的前提”。老师在教学中应以学生为本，让学生主动主动的学习，要擅长创设情境，调动学生的学习主动性，引起学生思想和情感上的共鸣。更主要的是，应充分敬重学生的特性，给每个学生供应发展的机会，使他们在师生同等沟通和探讨中得到发展。

3、学生学会生存。

新课程的根本精神是“培育学生健全的人格，促进特性的健康发展”。“人文主义”是最主要的价值追求。要求历史老师要树立明确的人文意识，让学生学会生存，具有正确的生存价值观，具有较强的竞争实力，具有良好的合作精神。

中学历史教学技能培训心得体会

作为一名中学历史老师,在教学过程中，通过不断的学习和钻研教材及教化教学方法，以及与广阔同学的接触沟通。了解到很多学生甚至老师在教学中存在不少相识上的误区，主要有以下几项体会。

首先，高一阶段的学习标记着学生的学习进入了一个新的阶段，在学习的方法上、学习的相识上、学习的深度上与初中阶段的历史学习完全不同，但是从学生的角度讲，许多学生将高一专题式的学习完全很生疏，他们一下子接受不了，普遍学习爱好不高。学生自认为历史是副科，没有必要投入更多的精力也可以轻松地完成历史课程学习，上课也好，作业也好，时常不仔细对待,马虎应付，主动性差。

真实的状况是，中学历史学习不仅仅是对初中历史的补充和完善，而是从一个更新的角度的学习，仅仅停留在背诵阶段的学生的学问，从理解联系的角度更新诠释，进而训练学生的逻辑思维，进行探究性的学习，使学生脱离机械记忆的层面，起先学会在逻辑思索的前提下用联系的观点来看问题。

其次、对学生来讲，初中的历史学习的机械记忆方法，存在着学习的惯性，依旧影响了学生的学习方法。到了中学阶段,大部分学生的学习习惯，仍旧停留在单纯的机械记忆的层次上，难以适应中学的历史学习，许多学生对我讲，平常花费了相当多的时间背记历史学问，可考试成果还是不见进步，不知道为什么？显得很苦恼，学习的爱好一每天被消磨掉了。

因此，我深刻体会到，中学历史老师除了把历史学问传授给学生以外，更加重要的责任是渐渐诱导变更学生的学习习惯，使其自觉或不自觉走到中学历史教学所要求的轨道上来。

第三，从学校角度讲，历史学科不仅在初中年级而且在中学年级一直被认为是一门协助课程，学校上至领导，下至各班班主任，任课老师，都抱着一种轻视的看法应付了是，是极为不对的。

通过教学实践,我个人认为：

第一、高一历史教学以培育学生的学习爱好、逻辑思维实力和情感看法为教学目标,为高二时期的学习打下良好基础。

其次,拓展课堂教学内容，增加课外学问加强相关的地方史教学。

第三:把中国近现代史教学同当前国际形势紧密联系起来，扩展学生的眼界，学会用世界的眼光来看待我国的历史，让学生真实地感受到中国的过去与现今都是与世界同时进步的，是无法独立的。

高一（一）部李雷。

中学历史教学技能培训心得体会

验

谈

2024年11月2。

3日。

作为一名中学历史老师,在教学过程中，通过不断的学习和钻研教材及教化教学方法，以及与广阔同学的接触沟通。了解到很多学生甚至老师在教学中存在不少相识上的误区，主要有以下几项体会。

首先，高一阶段的学习标记着学生的学习进入了一个新的阶段，在学习的方法上、学习的相识上、学习的深度上与初中阶段的历史学习完全不同，但是从学生的角度讲，许多学生将高一专题式的学习完全很生疏，他们一下子接受不了，普遍学习爱好不高。学生自认为历史是副科，没有必要投入更多的精力也可以轻松地完成历史课程学习，上课也好，作业也好，时常不仔细对待,马虎应付，主动性差。

真实的状况是，中学历史学习不仅仅是对初中历史的补充和完善，而是从一个更新的角度的学习，仅仅停留在背诵阶段的学生的学问，从理解联系的角度更新诠释，进而训练学生的逻辑思维，进行探究性的学习，使学生脱离机械记忆的层面，起先学会在逻辑思索的前提下用联系的观点来看问题。

其次、对学生来讲，初中的历史学习的机械记忆方法，存在着学习的惯性，依旧影响了学生的学习方法。到了中学阶段,大部分学生的学习习惯，仍旧停留在单纯的机械记忆的层次上，难以适应中学的历史学习，许多学生对我讲，平常花费了相当多的时间背记历史学问，可考试成果还是不见进步，不知道为什么？显得很苦恼，学习的爱好一每天被消磨掉了。

因此，我深刻体会到，中学历史老师除了把历史学问传授给学生以外，更加重要的责任是渐渐诱导变更学生的学习习惯，使其自觉或不自觉走到中学历史教学所要求的轨道上来。

第三，从学校角度讲，历史学科不仅在初中年级而且在中学年级一直被认为是一门协助课程，学校上至领导，下至各班班主任，任课老师，都抱着一种轻视的看法应付了是，是极为不对的。

通过教学实践,我个人认为：

第一、高一历史教学以培育学生的学习爱好、逻辑思维实力和情感看法为教学目标,为高二时期的学习打下良好基础。

其次,拓展课堂教学内容，增加课外学问加强相关的地方史教学。

第三:把中国近现代史教学同当前国际形势紧密联系起来，扩展学生的眼界，学会用世界的眼光来看待我国的历史，让学生真实地感受到中国的过去与现今都是与世界同时进步的，是无法独立的。

技能培训心得体会

为了让青年老师快速成长，更快的适应新时代教化理论的要求，适应学校发展需求，学校组织了28岁以下的青年老师进行为期3周的专业技术学问技能培训。主要包括“教学常规，师德师风以及班主任日常管理工作”。通过本次培训相识到教学技能培训的重要性和必要性，使我的教学观念和业务素养得到进一步的提高，可谓收益颇丰，下面就本次培训来谈谈自己的几点体会：

在学问更新日益加快的今日，假如不刚好补充新学问，驾驭新技能，拓展新视野，势必丢失竞争优势。形势迫切须要我们老师更新专业学问，更新学问结构，拓宽学问视野，提高专业素养和技能。有句话说得好，要想给人一杯水，自己必需有一桶水，而且这一桶水还要在不断地增加。因此我们要不断地充电，学习和探讨先进的教化教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、仔细消化、并付诸于实践。我们要养成终身学习的习惯，不要放过任何一个学习的机会。还要放开心胸，虚心向他人学习、借鉴教学阅历，取长补短，为我所用。要以这次学习为新的起点，不断探究学习提高自己的专业素养和技能，把教化事业不断推向前进。

在培训学习期间，全体学员合作学习，共同成长，成为一个密切和谐的学习大家庭。学员之间、老老师之间相互学习、取长补短。这次培训学习都是在这样轻松、主动、合作、开心的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加好玩和有效。

技能培训

技能培训是提升个人实力和职业发展的关键。通过不断学习和训练，我们可以驾驭新的技能，提高工作效率和质量。在我参与的一次技能培训中，我深深体会到了技能培训的重要性和收获。以下将从培训内容、培训方式、培训效果、个人心得与建议等几个方面绽开阐述。

首先，技能培训的内容是培训的核心。在这次培训中，我们学习了很多好用的技能，如沟通技巧、团队合作、问题解决等。通过课堂讲解和实践操作，我们深化了解了每个技能的应用场景和方法。例如，在沟通技巧课程中，我们学会了如何倾听和表达自己的观点，如何与他人有效沟通以达成共识。这些技能对于工作和人际交往具有重要的意义。

其次，培训方式也是影响培训效果的重要因素。这次培训采纳了多种方式，如课堂讲解、小组探讨、角色扮演等。这些方式相辅相成，使得培训更加生动好玩，并且培训内容更简单被汲取和理解。其中，小组探讨是我印象最深刻的部分。通过小组探讨，我们可以与他人共同探讨问题，相互倾听和共享见解，可以从不同的角度去看待同一个问题，并且可以通过相互补充和矫正来提高自己的相识和实力。

然后，培训效果是评判培训质量的重要指标。通过这次培训，我不仅学习到了新的学问和技能，还增加了对自身实力的信念和动力。在课堂上，老师会不断引导我们思索和实践，通过实际操作，我们能够更好地理解和应用所学学问。在培训结束后的实际工作中，我能够更加自信地处理工作中遇到的问题，更加高效地与同事合作，取得更好的工作效果。这些都是培训效果的体现。

最终，个人心得与建议也是对培训进行总结和反思的重要环节。通过这次培训，我相识到了自己的不足之处，并且找到了提高的方法和途径。在沟通技巧课程中，我经验了一次失败的演讲，过程中我对自己的表达不自信，且对听众缺乏耐性。通过老师的指导和同学的激励，我意识到须要更多的实践和自信，才能在公众场合表达自己。因此，我安排在今后的工作中多参加一些演讲和公开活动，提升自己的表达实力。

通过这次技能培训，我深刻体会到了学习和训练的重要性。只有不断地提升自己的技能，才能适应职场发展的需求，抓住机遇，实现个人的价值。同时，培训方式和内容的选择也很关键，要确保培训的有效性和好用性。因此，我建议在选择培训机构和课程时，要考虑课程质量和老师的教学阅历，并且要结合自身的需求和实际状况来做出选择。

总之，技能培训对于个人成长和职业发展至关重要。在培训中，我们不仅可以学到新学问和技能，还可以提高自身的实力和自信念。通过不断的学习和实践，我们可以不断提升自己，前进到更高的台阶。因此，我们应当主动参加技能培训，并且将所学应用于实际工作中，实现自我价值的最大化。

技能培训心得体会

开学前，在教化局的细心组织和支配下，全体老师进行为期三天的课前教学技能培训。本人主动地参与老师教学技能培训学习活动。这次培训虽然时间只有三天，但培训的内容非常丰富。理论上包括师德师风、教材分析、有效教学等方面的学习，实践上包括观摩教学示范课，开呈现场评课研讨和写教学设计，进行备课研讨。下面是我在这次培训中的一些心得体会。

在起先培训之前，校长结合当今我国教化的发展趋势和我们学校教化的实况阐明白这次培训的重要性，以生动详细的例子说明提高老师自身素养的必要性。对老师的专业素养提出了进一步要求，勉励大家以先进老师为榜样，加强学习，不断进取，提高自身素养。做一名爱岗敬业的好老师。我信任，只要我们不断地充电，肯定会成为一个有良好的精神风貌和过硬素养的老师。

在这次培训中，使我们从中学到了不少课堂教学的艺术和技巧。在这次培训中，几位专家老师还结合他们丰富的教学阅历和丰厚的学问底蕴，以精辟的语言，对我们的新教材进行了具体的讲解和分析，通过听讲和自己的仔细体会，使我对教材有了更新的相识。首先我们老师提高自己教学技巧，变更自己的课堂教学策略，这样学生才能进入用心的学习状态。如在导入部分，可以采纳故事导入法。我的原有的观点在头脑中渐渐退去，为什么他会这么说呢？缘由很简洁，老师的课堂教学实施技巧与策略起着确定性的作用。老师缺乏课堂教学的技巧，没有建立新的课堂学生行为规范，特殊是对教材的编排特点，以及教材中各单元之间学问点的联系的相识，从模糊到清楚，从茫然到豁然，的确感到受益匪浅。信任，在以后的教学中，我能更好地把握教材意图，进行有效的教学。

在这次培训中，老师们都特别主动的参与各种研讨活动。如理解型讲解就很适合高年级段的课堂教学。当然还要多创建一些学生感爱好的教学活动；对课堂问题的处理要机灵奇妙，比如：旁敲侧击法、目光示意法、变换声调法、行为知道法、心照不宣法、小组长管理法等等，这些方法都值得我们老师借鉴。大家一起探讨教学工作中遇到的困惑，探讨解决问题的策略，沟通阅历。在热情的探讨沟通中，我们学到了不少精妙的教学技巧，也看到了不足，找到了改进的方向。

总而言之，通过这次培训，我感到收获颇丰。我将带着这次培训所学到的学问和技能，主动投入到新的教学工作中，争取获得更好的教学效果。

技能培训

近年来，技能培训成为了社会发展的关键因素之一。在现代社会中，技能不仅是就业的重要保障，也是个人成长的重要推动力。我有幸参与了一次关于技能培训的讲座，通过这次体验，我深刻地相识到了技能培训的重要性和对个人成长的主动影响。

首先，技能培训能够提升个人的竞争力和就业机会。在当今竞争激烈的就业市场中，拥有一技之长是求职者的重要优势。通过技能培训，我们可以更加深化地了解并驾驭自己所学习的技能，提高自己的专业水平。例如，我参与的培训课程是关于市场营销的，通过培训，我对市场营销的理论学问和实践操作有了更加深化的了解，驾驭了市场调研、推广和销售等专业技能。这使得我在求职时能够从众多应聘者中脱颖而出，增加了我获得志向工作的机会。

其次，技能培训能够提高个人的工作效率和质量。在现代社会，工作效率和质量是企业评判员工实力的重要标准。通过技能培训，我们可以学习和驾驭一系列有效的工作方法和技巧，从而提高自己的工作效率。例如，在我参与的培训课程中，我们学习了如何高效地进行市场调研和推广工作，如何与客户沟通和洽谈，如何分析市场数据等等。这些技能的学习和应用，使得我在工作中能够更加高效地完成任务，并供应更加专业的服务。这也得到了同事和上司的认可和赞扬，进一步增加了我在工作中的自信念和动力。

再次，技能培训能够提升个人的自我价值和职业发展。作为现代社会中的一员，不断学习和提升自己的实力是保持活力和发展的重要途径。技能培训为我们供应了学习新学问和驾驭新技能的机会，使我们能够不断提高自己。通过参与培训，我们能够不断拓展自己的学问领域，提升自己的职业素养和综合实力。同时，技能培训也使得我们能够更好地相识自己的爱好和优势，为个人发展方向的选择供应了参考和指导。通过对技能培训的参加和学习，我进一步明确了自己对市场营销的酷爱和爱好，并树立了将来职业发展目标。这种主动向上的心态和追求，无疑将会对我的职业生涯产生主动的影响。

最终，技能培训还能够培育个人的团队合作精神和创新实力。在现代社会中，团队合作和创新是组织和企业追求胜利的关键。技能培训通过组织学员之间的沟通和合作，培育我们的团队合作意识和实力。通过参加培训，我们学习了如何与他人协作、共同完成任务，并学会了敏捷应对各种工作情境的实力。同时，技能培训也通过激发我们的思维和创建力，培育我们的创新实力。在培训中，我们通过实践和案例分析探讨问题，并提出自己的解决方案。这种培训模式，使得我们能够从多个角度思索和解决问题，提高了我们的综合分析和创新思维实力。

总之，技能培训在当今社会中具有重要的地位和作用。它能够提升个人的竞争力和就业机会，提高个人的工作效率和质量，提升个人的自我价值和职业发展，以及培育个人的团队合作精神和创新实力。通过参加技能培训，我深刻地相识到了技能培训对个人成长的主动影响和推动力气。我将会持续关注和参加技能培训，不断提升自己的实力和素养，为个人成长和职业发展打下坚实的基础。

技能培训心得体会

在教化局的细心组织和支配下，我们其次批学员起先了为期8天的老师教学技能培训学习活动。这次培训虽然时间不长，但培训的内容非常丰富。理论上包括师德师风、教材分析、有效教学等方面的学习，实践上包括观摩教学示范课，开呈现场评课研讨和写教学设计，进行备课研讨。虽然学习生活劳碌而惊慌，但大家学习的热忱极高。信任，通过这次培训，大家都会有很大的的收获。下面是我在这次培训中的一些心得体会。

在开班仪式上，刘局长结合当今我国教化的发展趋势和我市教化的实况阐明白这次培训的重要性，以生动详细的例子说明提高老师自身素养的必要性。对老师的专业素养提出了进一步要求，勉励大家以先进老师为榜样，加强学习，不断进取，提高自身素养。做一名爱岗敬业的好老师。我信任，只要我们不断地充电，肯定会成为一个有良好的精神风貌和过硬素养的老师。

在这次培训中，林景教研员以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的关于有效教学的专题报告，使我们从中学到了不少课堂教学的艺术和技巧。在这次培训中，我市几位骨干老师还结合他们丰富的教学阅历和丰厚的学问底蕴，以精辟的语言，对我们的新教材进行了具体的讲解和分析，通过听讲和自己的仔细体会，使我对教材有了更新的相识。特殊是对教材的编排特点，以及教材中各单元之间学问点的联系的相识，从模糊到清楚，从茫然到豁然，的确感到受益匪浅。信任，在以后的教学中，我能更好地把握教材意图，进行有效的教学。

在这次培训中，老师们都特别主动的参与各种研讨活动。大家一起探讨教学工作中遇到的困惑，探讨解决问题的策略，沟通阅历。在热情的探讨沟通中，我们学到了不少精妙的教学技巧，也看到了不足，找到了改进的方向。

总之，通过这次培训，我感到收获颇丰。我将带着这次培训所学到的学问和技能，主动投入到新的教学工作中，争取获得更大的教学成效。

技能培训心得体会

计算机技术是老师必需驾驭一门技术。为了提高计算机操作技能，学校组织了计算机培训，在与同行的相互学习、沟通中，我收获颇丰。

在高科技飞速发展的今日，老师不能只停在原有学问的相识上，要不断学习，不断完善自己，不断充溢自己。

现在的学生更是聪慧，他们不仅能在学校里学习学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而，老师必需有一种超前意识。

当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教化环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。

在教化系统中，教化信息是最活跃的因素。老师可以通过网络学习新学问，可以与同行沟通阅历，可以与学生进行沟通，可以……因此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。

这次培训的时间虽然短些，但我通过学习相识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的学问进行教化教学，还要不断学习新的信息技术，以提高教学质量，具备更强的教学技能。

技能培训心得体会

项目是为创建独特的产品、服务或成果而进行的临时性工作。为了达到预期的效果，朝着我们须要的方向发展，就要进行项目管理。项目管理存在于各行各业，培训就是让我们更好地相识它，并将其用于实践工作中。这次项目经理的培训，受益匪浅。

这次培训，专业层次高，项目内容深。是一次高水平，高效率的学习，不单是理论学习，而是对近几年来物业实际工作的创新的讲解和对企业内形式的介绍，比较和分析。从理论到实际、实例，具体而丰富的将物业这行的精华呈现而出。短暂的培训，深化独到，是我们每个学员的“加油站”，岗位的“起跑线”，这必将对我在今后的工作中产生主动而深远的影响。

现将我在这次培训过程中的学习感受归纳如下：

1、学习风气正，在学习过程中，大家始终以主动饱满的热忱，严谨求实的学风。

2、仔细听讲，细致做好课堂笔记。

3、坚持理论联系实际，着眼于回答工作中遇到的实际问题。

4、将自身学习到的学问发扬到公司，改观公司人员旧思想，不断学习新学问。

通过这次学习，经各位老师的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教化，使我对这行业有了更深刻的了解，感觉自己的思想得到了进一步的升华。

1、提升了我们的理论素养。作为公司的重要岗位的项目负责人必需具备良好的理论素养，对行业的最新政策和重大现实问题要有系统的了解和精确的把握。并且要熟识社会发展的整体走向，否则就无法在今后的工作发挥应有的作用。在学习过程中，由于我们的老师都是学术造诣较深、在学术和实践探讨方面有肯定影响的专家，他们的讲解通俗易懂，对于我们领悟和驾驭以前工作中未曾触及的学问具有重要的指导作用。我们还比较系统的学习了有关法律法规、基本理论，深化探讨了当前工作中面临的现实问题，对于我们强化理论基础、开拓视野、提高素养，进而做好今后本职工作必将产生重要的影响。

2、加强各方面的修养。这次学习课程支配多样，我们感觉到了领导对物业整个行业经理人的期许，希望通过各个方面课程的讲解，能够使我们整体素养得到进一步提高。此次培训，使我深深的体会到培训的重要性和迫切性，也使我由衷感觉有幸参与了这次的培训。

总之，这次物业项目经理岗位培训，使我学到了许多的新观点、新思路和新方法，进一步提高了理论水平，增加了分析和解决实际问题的实力，培育了长远眼光和决策思维。我肯定要以这次学习为契机，用学到的新学问和新思想去指导以后的工作，努力创新，勤奋工作，为所在物业公司再做新的更大的贡献。

最终，要诚心感谢万科物业公司和江成律师事务所的培训老师，为本人供应这次难得学习的平台，感谢!

技能培训心得体会

我们参与了由温州教研室主办的通用技术课程的老师培训，经过两天在梧田中学的学习和研讨，使我受益特别大。我会把在这里学到的关于通用技术课的教学理念融入我的教学实践中，上好这门课。

通过观看作品大赛，各位专家、学者讲解，语言生动好玩，使各位学员受到了很好的教化，也引发了更多的探讨和思索，这将有助于我们更好地明白通用技术在生活中的意义。

通过几天的学习、探讨，学到了很多学问，也有了自己的一些看法。一般中学开设通用技术以提高学生的技术素养为主旨的教化，我进一步了解什么是“技术素养”，技术素养不仅仅是指运用技术，还包括理解技术、评价技术和管理技术。通用技术这门学科其核心目标应是提高学生的技术素养，即促进学生全面而富有特性的发展。

关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。这就必定要求在详细实施时在观念上要进行观念的转变和转化，这些是我们在思想观念上所必需做到的和传统观念的转变。对“通用技术”的内涵有了更深的了解，从而在思想上对“通用技术”这门学科形成一个比较完整的框架。通用技术是一门全新的课程，没有太多的现成阅历可以借鉴，因此，在教学过程中产生的许多问题都须要任课老师独自解决。为了让整个教学过程不偏离方向，就必需仔细研读新课标，以及相关的解读资料。

从新课标中找寻解决问题的方向。能否比较好地达到新课程的目标，取决于老师在教化过程中能否很好地把握通用技术课程标准，并依据课标做好落实工作。只有通用技术老师在思想上对课程的价值和重要性相识到位了，才可能在思想上主动重视通用技术课程标准。当然，对课程的相识很难一步到位，须要在教学实践、学习沟通、阅历总结中不断提升。在课程实施过程中，老师自始至终都必需坚持一点，那就是一切通用技术教化活动都要以通用技术课程标准为依据。课标既是课程实施的起点，又是课程实施的归宿。理论上讲，课标应当是指挥棒，老师在教学过程中要常常翻阅，比照实践不断体会、加深领悟。比如，老师在教化过程中选择怎么样的教材、案例，实行什么样的教法等等都应从课标动身去考虑。经过各位培训老师的讲解让我有了一个也许的方向。

上课的时候最好不要根据课本原原本本的讲，要充分利用多媒体、网络等教学资源，多向学生介绍最新的技术发展，通过各种图片、视频、实物向学生传达一种技术设计的思想。学生技术思想的形成比详细技术技能的驾驭更重要，技术思想的重要内涵就是创新思想，这是符合新时代的要求的，对学生今后的发展也有好处。虽然通用技术强调的是技术设计的思想，但是还是要求学生有肯定的动手实力，让学生自己的设计思想通过技术操作变成详细的作品，能够极大地激发学生对通用技术的爱好，同时技术操作过程能够培育学生正确的劳动习惯。同时，技术试验也是优化设计的一种重要方法。

注意的是学生创建潜能的开发，加强了学生实践实力的培育。通用技术的教学则摒弃了传统模式，它可以针对不同的学生实行相应的教材，并将教材所讲付诸实践，在实践中成长，使得学生的.潜能得以开发，实践实力也会有相应的提高。通用技术课程的教学并非仅仅教给学生怎样去创建，而是要在肯定的科学、文化、社会常识的基础上去创建，一个什么也不懂的人是不上会创建出什么新东西的。

总之，几天的学习的确增加了我的信念，增加了责任感、使命感。作为通用技术老师的我们应当努力学好通用技术的教学方法，领悟通用技术课程的精髓，以便更好地搞好通用技术的教学工作。

自从陕西省20xx年进行课改以来，接触《通用技术》学科已经整整四年了，在这四年的时间里，我孜孜不倦地学习，踏踏实实地工作，渐渐摸索到一些《通用技术》学科的一些门道，但我也清晰地相识到这只是搞好通用技术教学工作的冰山一角，后面还有许多路要走。

通用技术课程要求老师具有比较广泛的学问面，并且须要有一些技术设计的经验。通用技术的教学内容涉及多种常见技术与技能。一位通用技术课老师不行能精通全部的技术，但必需对课程标准中涉及到的各门技术都有较好的了解，只有这样才能驾驭通用技术教学。通用技术的课程目标强调提高学生的技术素养，教学内容涉及到技术的一些基本理论，对学生的设计、制作要进行实践和指导。只有能够驾驭某一门技术，才能对技术素养的内涵有深刻地理解和体会；对技术的基础理论有较深刻地理解；才能指导学生的设计与制作，不至于引领学生走错方向。通用技术课程以技术设计为载体来培育学生的技术素养，假如老师没有设计的实践阅历，就很难驾驭设计的过程，很难理解设计的思想和方法，那么就谈不上主动地、有安排地培育学生的技术素养。对一门技术很熟识，又具有较为广泛的技术学问面，同时还有技术设计的实践阅历，这是做一个优秀通用技术老师的基础。

对本次培训的期望，就是能参加到这个探讨群体中，与各位同仁共同进步、共同成长，从而使自己的专业成进步入一个崭新的发展。

技能培训心得体会

我是6月19日来赤坂亭上班的，在这仅有的19天时间里先后在虹梅店和仲盛店学习，在学习的过程中得到了上至公司领导的帮助和关照，下至一线员工的支持与协作,在这里深表感谢！很荣幸能加入这个大家庭，成为赤坂亭的一员，特别感谢游总为我们搭建了这么一个让我施展拳脚的大平台，关于这段时间的学习状况向游总汇报如下：

一、有关赤坂亭的基本业务学问技能和常识

二、在学习中对餐饮业的一些体会和心得

以前我是做火锅和韩式料理的，对日本料理没有接触过，所以在起先上班的那一刻起，我是抱着肯定的空杯心态来学习的，赤坂亭全部的一切都是我了解和学习的对象。

一、服务流程

包括餐前、餐中、餐后的服务有了初步的了解，各种菜品上台的次序，应当留意的问题都有很深刻的相识；各种烧肉烘烤的程度，如牛舌应当烤嫩点，六七成熟口感最好，而猪五花肉应当烤老一点，以防油腻等。

二、菜品学问

赤坂亭的菜品包括前菜类、色拉类、寿司手卷类、烧肉类、刺身类、炸物、精品海鲜烤蔬菜类、一品料理类等11大类。对各种菜品特点和吃法有了肯定的了解，如黑毛和牛，三文鱼的产地和特点等，还有什么菜应配什么酱来吃，应当怎么吃等。

三、人员配置

以仲盛店为例，全部员工合计33人，其中水吧1人，肉吧2人，烤炸间3人，炮台3人，刺身吧3人，洗碗间3人，碳房1人；前厅服务员10人，迎宾收银员个1人，领班2人，料理长正副店长个1名。有关门店人员配置应视店面详细状况敏捷调整。

四、工作工具的驾驭

初步驾驭了点菜宝、收银机、指纹考勤机等机器的运用，还有语言工具，英语和外宾简洁的沟通没有问题，其中日语驾驭了欢迎光临，感谢光临等8句。

五、平安防范

食品平安和公共场所平安是每个餐饮企业特别注意和防范的问题，而赤坂亭有两点要特殊留意：

1、有许多的刺身和生食蔬菜，在燥热的夏季要严格限制出品标准；

2、为顾客换烤盘要严格按操作规程执行，避开烫伤员工和客人。

对于这一块还有一些零零碎碎的东西，在这里不再赘述。

能加入赤坂亭这个大家庭是件很幸运的事情，更幸运的是在我第一天来赤坂亭上班就赶上公司聘请上海餐饮业的风云人物高经理和周经理来公司讲课。假如说来赤坂亭之前我对餐饮业的相识和心得还只是一些零零碎碎的东西，那么经过高经理和周经理的点拨我对餐饮业的理解和相识更深刻，更系统化了。

假如说别的行业有朝阳行业和夕阳行业之分的话，那么餐饮业恒久是朝阳行业，而且是最大的行业之一，它的产值在国民经济中占有很大的份额。随着我国经济的发展，国民生活水平的提高，人们选择在餐厅用餐的几率会越来越高，但是顾客也变的越来越挑剔，要求也越来越多。他们不仅仅来吃我们的供应的菜品，也吃我们服务，吃我们的环境，吃我们的文化，吃我们的特色，吃我们的主题，吃我们的理念，甚至吃我们的卫生间等等。所以这个行业的竞争会越来越激烈，最明显的例子是作为西方文化象征的kfc竟然在激烈的竞争中推出了米饭、豆浆和油条。

我以前是做火锅的，对火锅这个细分市场比较了解，就拿火锅这个细分市场来说吧。海底捞最近比较火，它推出那么多的超值服务，借助口碑宣扬和网络媒体比花几个亿的广告费的广告效果还要具备杀伤力，更具杀伤力的是顾客在它的影响下渐渐的会认为火锅店供应这些是应当的，天经地义的，你不供应这些是有欠缺的，一下子就和其它品牌的火锅店拉开了档次和距离。所以去年其它品牌的火锅店日子都不好过，小肥羊去年关了好几家店；苏武牧羊只有大渡河店赢利，其它店全线亏损；阿童木第三家店去年都装修好了因为前两家店亏损到现在还没有开业；傣妹也关了十来家店。幸运的是在日式料理这个细分市场还没有“海底捞”，希望游总能早点打算，赢得先机。

在西方现代化思想的影响下，禁锢中国几千年的孔孟封建思想给予炎黄子孙的奴性也渐渐的消逝了，在崇尚自由与同等的现代社会条件下，工作只有职位之分，没有凹凸贫贱之别，所以人管人是管不好的，人管人怎么去管啊！我想好员工不是管出来的是带出来的。特殊是这些90后，他们追求特性张扬、自由和随性，年龄比较小还谈不上职业素养和职业道德，更谈不上生存的压力，是在父母为其搭建的温室中长大的。所以在日常的工作中他们须要的是关切和认可。[]我们必需跟着变更，假如还抱着前几年的思维方式来管理他们，确定会出现许多的问题。

我最观赏和崇拜的管理模式就是宗教，这个诞生几千年的老古董到现在还能使成千上百万的教徒忠诚于自己心中虚无缥缈的信仰，主要在于思想的限制，经受住了历史的洗礼和考验，真不愧是管理的最高境界。与时俱进，结合一些现代的管理理念就是：胜利的管理者能使自己的思想和行为来影响员工的思想和行为，甚至使自己的思想成为员工的思想，使员工的思路跟着自己的思路来走，这样大家才能同心协力，一条心，力气往一个方向使，必能达到企业的经营目标。这就要求我们管理人员必需以身作则，这和咱们赤坂亭树立“榜样的力气|”不约而同。但是在日常的工作中要驾驭好一个“度”和平衡点，不然线放太长了会收不回来，使员工产生消极的心态。至于这个“度”怎么来掌控，是一种艺术，这就要看管理人员的阅历了，详细的量化标准我还在探究中。

还记得游总给我面试时问我“对服务是怎么理解的”，我的回答是8个字：满足、满意、惊喜、感动。接着又问我怎么样才能做到让顾客惊喜和感动，是啊，让顾客满足和满意我们专心就可以做到，至于怎么样才能让顾客惊喜和感动，其实我心里也没有底，我也始终再探究可以操作的详细量化标准，我上班的第一天在高经理那里找到了答案，他提出了经典的“三个机会”：

1、当打算向顾客说“不”的时候，那么专心做事的机会来了；

2、当顾客须要特性化服务的时候，让顾客惊喜的机会来了；

3、当顾客须要帮助的时候，让顾客感动的机会来了。

还有“大的服务观”、“成本限制的理念”、“主动的心态”、“正向思索”等因为时间来不及了，在这里就不再赘述了，以上是我在赤坂亭学习的一些肤浅体会,有不当之处恭请游总指正，请游总阅！

技能培训心得体会

为了更好的服务经济建设，大力改善民生，提高技能型人才培育水平，不断加大我县职业技术人才培育工作力度，精彩完成本年度上级部门下达的培训任务，今年我们在上级部门授权下接着开展各项职业技能培训和就业指导工作，专心进行培训宣扬，细心组织教学培训、促进劳动力转移和就业安置。

校内招就办、培训中心、阳光办充分发挥就业培训的职能和资源优势，在县委、县政府、农业局、商务局、教化局等部门的正确领导下，校内领导高度重视、大力支持，相关处室亲密协作，结合我县城乡富余劳动力和劳务市场需求现状，运用一切专心因素开展多种形式的就业引导和职业技能培训工作。截至12月中旬，我校本年度共完成培训任务2363人，并转移输出（安置就业）1800多人，为调动我县农村劳动力向非农产业转移，促进农夫增收，推动城乡经济一体化进程起到了应有的作用。

（一）专心争取相关部门的支持，强化职业技术培训工作的领导与管理。

职业技能培训是一项社会性、系统性工程。务必要有政府的参加和领导，才能使培训和就业转移工作做到健康有序、卓有成效。基于此，我们依据阳光培训工作的相关文件精神，主动做工作，并向县阳光办汇报申请，取得支持。校内在原就业指导、培训中心基础上增加工作人员，成立“农村劳动力转移职业中专校内阳光培训工程点”，由校内校长龙建华同志干脆领导，工会主席刘召群同志主抓，康心权同志详细负责组织实施，开展工作。领导机构的确立，为确保顺当开展各项职业技能培训工作带给了强有力的组织保证。

（二）摸清状况，开展宣扬，落实工作。

今年初，我们在全县范围内开展了城乡富余劳动力就业现状和教化培训资源的抽样调查。透过调查，大致驾驭和摸清了我县劳动力资源和与之有关的培训资源状况，为正确指导开展职业技能培训工作带给了科学牢靠的决策依据。在此基础上，校内利用寒、暑假教学时间和教学设施相比较较空闲的有利条件，组织人力物力，深化全县多个乡镇和县工业园区多家企业、镇大型宾馆酒店及家政服务场所，同乡村干部和企业建立亲密联系，并与工业园多家企业和县城部分商场酒店建立订单式培育关系，并取得了相关企业人力资源部门的大力支持。

在整个培训过程中，他们参加完成培训学员的招生工作，并专心介入详细培训，校内担当详细的上课任务，企业担当学员相应专业实训岗位的带给。这个阶段完成了绝大部分的培训（共完成电工培训两个班次，学员79人，残疾青年培训31人，驾驶员培训1101人）和就业安置工作（学员全部支配在广东的名优企业和县工业园区的大企业上班），并积累了就业培训工作的阅历。

在之后的一个多月时间中又开展了家政服务专业200人的培训班，向这部分即将走向社会的新的劳动者传授操作的详细技能、如何适应社会、怎样爱护自己，提高他们的就业本事。并在实训工作开展的同时完成了全部参与培训的学员的就业安置工作，安置率101％。目前校内就业办对已就业几个月的学员跟踪调查状况显示，培训学员就业巩固率超过97％。

（三）细心组织实施，开展培训工作和转移就业工作。

在职业技能培训详细实施过程中，我校从自身状况动身，充分整合职业教化培训资源，建好就业培训基地。利用我校教化资源优势，和县工业园区企业联合开展就业培训的招生工作，企业和社会须要具备必需劳动技能的人力资源，我们须要企业和社会为学员带给就业岗位，校企签订订单式联合培育合同。和县农业局联合组织农夫培训，邀请县农业局的行业专家到我们的培训课堂授课，这些来自生产一线的专家熟识操作生产流程和详细生产技能技巧。

他们现身说法，以师徒的务实培训方法，在生产岗位上手把手地教会学员驾驭一门详细的劳动技能（比如柑橘的栽培与管理、打蜡技术等专业我们邀请了县农业局高级农艺师管早平，县柑橘办主任陈轶林等授课），到达了开展职业技能培训的基本目的，与此同时校内又实行敏捷多样的办学形式（如把培训班办在乡村、送技术下乡，便利学员上课，实训课部署在就业企业现实生产岗位上），加大了岗位实训的力度，力求培训的现实效果，在详细岗位上驾驭详细的操作技能。在扩大培训规模的同时，我们也积累了大部分的培训阅历，不断提升学员培训品质。这些培训工作都是在和乡村干部以及县工业园区及服务行业人力资源部门的专心协作下完成的。在目前困难的用工和就业环境下，我校培训中心的这些工作获得企业和社会的一样认可。因此，培训完毕之后的安置工作顺理成章，安置率到达了百分之百，之后的就业跟踪状况显示：这些学员的就业状况稳定，平均工资超过1500元，参与培训的学员都表示了较高的满足度。

（一）、培训涵盖范围广，培训量大。今年的职业技能培训我们涉及到了农、工、商等行业，渗透一、二、三产业，详细的培训工作涉及到如下方面：

1、阳光工程培训。我们对本县有转移到二三产业和城镇就业意愿的农夫，由政府补贴，有安排地开展转移就业前的职业技能短期培训：今年我们举办了特色职业农夫培训、柑橘栽培及商品化处理、水稻病虫害的防治技术培训等，一共举办了6期培训班，共培训学员300人。

2、下岗职工再就业培训。我校依据商务部、财政部、全国总工会确定从20xx年起先实施“家政服务工程”的文件精神，开展家政服务人员培训、供需对接、从业保障等工作，帮忙城镇下岗失业人员、农夫工从事家政服务工作，进一步促进了家政服务就业，扩大了家政服务消费。这项工程作为改善民生、增加就业、扩大内需的一项紧迫而又长期的工作，有利于促进弱势群体就业、缓解当前就业压力，对于满意人民群众日益增长的生活服务需求，解决家庭小型化、人口老龄化带来的社会问题具有重要好处。

3、县工业园区技术人才培训。随着市场经济体制的逐步完善，企业用工的要求越来越高。我校作为县职业技能培训基地，专心面对市场，坚持以就业为导向，更新观念，为本地企业培育所须要的技能型人才。深化教学改革，力争探究出适应市场经济的办学模式。一年来，我们初步探究出了一条校企合作、互利双赢的新路子。我校与县工业园区德泰电子厂，凯元纺织等企业都建立了良好的合作关系，一年来我们为这些企业共培训技术人才553人。

4、驾驶员技能培训。由于近几年经济发展和农机购置补贴政策的实施，我县车辆、农机拥有量大幅度提高，但驾驶员培训相对滞后，驾驶员平安意识低、驾驶技能不高等问题日益突出。为切实提高全县广阔驾驶员的平安意识和驾驶技能，确保平安，我校驾驶员培训中心聘请了具有丰富阅历的专家授课，授课资料为法律法规、理论学问、交通规则和实践操作技能等。

5、社会伤残青年就业培训。农村残疾青年也是农村劳动力就业的主体，做好我县农村残疾青年的就业工作，也是确保社会稳定的重要因素。我们透过县残联对全县农村残疾青年劳动力进行了摸底登记，并透过个人访谈、实地专访等方式对农村残疾青年进行调查了解。初步摸清了农村青年劳动力就业状况和制约因素，并打算分期分批对他们进行培训，为他们就业带给保障。今年此项培训开设了电子、服装两个专业，共培训学员31人。

6、农村电工技能培训。为了适应"新农村，新电力，新服务"的农电发展要求，进一步加强农电队伍的建设与管理，全面提高农村电工的技能水平及综合素养潜力，县电力局将我县农村供电所人员的技能培训纳入了我校的年度培训安排。针对这些补充到农村供电一线的“簇新血液”，校内培训中心仔细分析了队伍的现状，查找薄弱环节，在理论上及技能上制定了一套完整、有针对性的培训安排，做到了缺什么，补什么；补什么，提高什么，透过培训提高技术技能水平，到达了预期的效果。

（二）、培训工作体现了“三个突出”。

1、突出了好用性，为本县经济建设服务，特性是为我县工业园区培训了大批急需人才。一是依托县工业园区用工企业重点开展岗前培训，在德泰电子工业园，凯元纺织等重点用工企业开展定向的岗前培训，为企业培育急需的人才。截至目前，共培训5期553人次，其中留园区就业550人。二是针对农村特色农夫开展阳光培训培训，目前校内阳光办在佘市镇、烽火乡、文家乡共完成培训300人。三是依托校内培训基地开展驾驶员培训，目前共培训8期1101余人次，下岗职工再就业（家政服务）培训200人。四是做好就业服务，免费推介就业，培训的残疾青年31人已全部上岗就业。督促工业园区和企业不断优化用工环境，努力提高学员培训后转移就业率。

2、突出了农业产业结构的调整以及农产品深加工技术的提升。一年来的培训，我们树立了大农业产业结构调整观念，把农业产业结构调整与发展工业、实施城镇化战略等结合起来，着力调整农业内部产业结构，努力促进农业增效，农夫增收。在我县柑橘生产的主产区文家乡、烽火乡、佘市镇开展了多期培训班，帮忙橘农学会栽培与管理、指导他们如何提升产品品质，增加收入。

3、突出了社会稳定与脱贫致富这一重点。由于县委、县政府高度重视我县贫困农村劳动力转移技能培训工作，本年度，我们开展的相关职业技能培训工作，使贫困劳动力提高了综合素养，驾驭了好用的职业技能，成为帮忙他们脱贫致富的有效途径。低收入群体的脱贫，为确保社会稳定、促进县域经济发展起到了良好的作用。

（三）、社会效应和经济效应双丰收。我们透过多方整合社会资源，以多种方式组织技能培训，为家境贫困、身体残疾、失业失学的城乡青年带给免费就业救济服务。使得不少学员透过学习和培训，取得了相关的上岗证书和技能操作证书，为他们的就业打下了良好的基础，今年培训活动开展以来获得了良好的社会反响。培训学员的顶岗实习共挣回工资160多万，培训的20xx多学员有的在外务工，有的在县工业园上班，收入不菲，有的在家运用所学技术大力发展种植养殖业，或从事个体经营，都实现了经济收入的大跃进。

（一）存在的问题。

尽管我们一年来的培训工作在各方的努力协作下，取得了一些成果，但是培训工作依旧还是任重而道远。主要反映在农村劳动力对培训工作相识上的不足，我们宣扬工作力度做得也还欠缺。在深化开展阳光工程农夫工培训工作的同时，我们也遭受了深化农村宣扬费用高、学员协作不专心、授课效果不好等现实状况。因此学员的招生工作，相识水平的依旧还是今后工作的难点。一些农夫工对培训学习和培训就业存在无所谓的看法，认为企业急需人力是事实，因此学员更加注意培训机构介绍“好的工作”，所以就业培训工作的宣扬以及让学员明白提高务工的品质还是当务之急，应当让他们懂得提高自身的素养和详细地驾驭一门生产技巧的重要性。

因此，我们的招生宣扬工作还应当做得更加深化细致一些，和一些信誉好，效益好的企业结合更加亲密一些，充分了解企业急需怎样的人才，就业者须要怎样的务工环境。在详细的培训工作中，我们只有解决了这些问题，职业技能培训才能真正有效开展下去。其次是培训的经费还是非常的有限，不能在一些人力资源紧缺的行业开展更加深化的培训工作，为农夫工上岗前带给更多的专业学问培训。

尤其是岗位实训的指导工作，例如电工培训和家政服务等，这些行业急需能够驾驭必需操作技巧的，具备必需的礼仪学问和较好的敬业精神的务工人员，但是这些培训工作须要时间较长，学习的资料较多，费用相对较高。本年度，我们尝试开展了这些专业培训，就遭受了经费问题，我们非常缺憾没有能够为学员带给更加细致的培训资料。因此这些专业的培训，既要邀请较好的有丰富的就业一线操作阅历的老师，带给详细的并且是有针对性的教材，又要限制惊慌的培训费用，培训工作开展有必需难度。

（二）今后要做的主要工作。

一是要专心争取县委县政府以及各级各部门对我校职业技能培训工作的支持，增加对就业技能培训经费的投入；二是健全劳务输出网络建设，调动各种力气，疏通就业渠道，保证畅通，扩大培训后就业率；三是利用校内现有的招生队伍，在做好校内招生工作的同时也做好社会就业技能培训的宣扬工作，将国家的惠民政策和职业技能培训的精神传到达全县各个角落。同时利用我校国家级重点职业中专现有的就业资源网络和长期合作的就业企业资源，为培训学员做好实训和就业安置工作，扩大培训学员输出工作的宣扬力度。

在明年的详细培训工作中，无论是培训招生、培训教学（授课、实训）、就业安置都应当加强同周边兄弟校内的沟通和学习，加强对学员和用人企业的就业跟踪调查工作，刚好总结和检讨培训工作的不足。在招生和就业两块工作上做得更加细化，以务实精神切实做好详细工作，专心探究具有特色的职教培训新模式，争取更好地完成年度培训安排，为经济发展带给更好的服务。

技能培训心得体会

20xx年x月x日至4月x日参与了油田公司组织的采油高技能人才培训班，这次学习培训活动在油田公司培训处细心支配下，虽然时间较短，但内容丰富，既有理论培训又有实地参观，这些让我增长了见识、拓宽了视野、开阔了思路、启迪了思维、丰富了学问、提高了本事。下面是自己在这次学习中的主要收获。

一、提高了理论素养，开阔了思路，丰富了思维方法这次学习培训，我们先后学习了生产疑难问题解答方面的培训、精细量化管理。参观了吉林油田历史陈设管和科技馆;又有破冰活动;实地参观了大庆铁人纪念馆、大庆历史陈设管和科技馆、中八联、48采油队，学习内容丰富、既有宏观上的理论指导，也有实践应用详细操作方法的学习，从中不仅接受到很多新的信息，而且获得了不少教益。比如，在学习中的破冰活动，就充分的体现了团队力气的重要性，只有打造一个优秀和谐的团队，才能提高工作效率。在听了老师讲的现场疑难问题解答以及应用在生产管理中的一些新技术，使我对职业道德和一些现场疑难问题的处理方法和新技术有了更为深刻的相识和了解。

另外参观了大庆铁人纪念馆，铁人王进喜纪念馆展览共分：《不屈的童年》、《赤诚报国》、《艰苦创业》、《科学求实》、《无悔奉献》、《鞠躬尽瘁》、《精神永存》等七部分。集中展示了铁人王进喜的生平业绩及用终生实践所体现出的大庆精神、铁人精神。

至少鼓舞了一两代人，他的这种吃苦耐劳的精神，感动了全部石油人。

参观了大庆科技馆：科技馆是是一座三层楼的美丽建筑物，建筑面积1万多平方米。展厅内有化工展厅和恐龙化石等内容。馆内充分显示了大庆油田油气勘探、油田开发觉状和石油生产的辉煌历史，并将困难深邃的石油科学和石油生产技术用显明的手法呈现在观众面前，让人受到切实的启发和教化。馆内设立了35个电动模型，陈设岩芯、化石、矿物标本1280件，其它实物527件，技术图表282张，大中型电子屏2个，模型25个。为了更增加观众的实感，在主展厅内陈设了“大庆油田地面建设模型(显示油田局部、龙南小区和油田注剂厂)”的巨大沙盘，还在院内建立了一处油田地下储油层模型，参观者可以进到里面观看石油储存状况和原油出露地表的简要工艺过程，一目了然。

通过本次学习，增加实力以及提高自己的价值观;把书本上的学问运用到实践中，使之理论与实践相结合，提高自身的素养。

会，吸吮学问，学习理论，提高自己的思想相识，增加自己的工作实力。

二、收获了友情，找到了自己的差距。

我们是来自不同单位的一群人，各位学员都是各个采油厂的技师和高级技师，工作经验丰富，工作实力强，5天相处下来，收获了友情，交到了挚友，我们谈工作、谈学习、间或也聊聊家庭，我们渴望更多的学习，我们期盼更多的磨砺，因为我们知道要成为“生活中的强者，业务上的学者，处事上的善者”，我们还要做很多努力。学员之间不同的学识，不同的经验，不同的思想甚至是不同的爱好爱好，不断相互沟通、相互碰撞，耳闻目睹，潜移默化，他们用自己的人格魅力感染了我，使我学习到了许多书本上学不到的东西。在前行路上我们要接着相互的激励，相互的支持。

在平常的思想沟通中，同学们之间畅所欲言，带来的是思想的碰撞，点燃的是思维之火，在他们有条不紊的阐述中，显现的是敏锐的视察力，展示的是不俗的思辨力。在这些同学身上我找到了自己的差距。他们不仅多才多艺，能说会道，有着坚实基本功，而且锐意进取，开拓创新，主动向上，他们每一个人都是我学习的榜样。虽然我不行能做到最好，但我会努力做到更好。

三、不断提高业务实力，提高自身的素养。

短暂的5天，是人生长河中的一瞬，但它所留下的影响。

和意义将享受终身。这次学习是个人成长中的“加油站”、工作中的“充电器”。结合这5天以来所学、所感的，比照以往自己学习及工作的状况，让我对自己有了更醒悟地相识，也明确了今后努力的方向。今后，我将不断加深对所学学问的理解和运用，在工作中不断提升内在素养，进行自我完善，做好本职工作，为油田夺油上产做贡献。

主要在以下几个方面努力：

1.坚持学习。学习是一个人成进步步的前提，是人生永恒的主题。作为一名高级技师更要加强学习，通过学习接受新思维、新举措，不断创新思维，应对竞争挑战。只有通过加强学习，才能了解和驾驭先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能完成领导交给的工作任务。要变被动学习为主动学习，主动主动地接受新理念、学习新学问、驾驭新技能;注意系统学习，结合本职工作，坚持不懈地有安排、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，学习和工作相互促进、相互提高;拓宽学问面，完善学问结构，跳出思维定势，拓展思维视角，变更一些传统的思维习惯，用新的创新思维方法创建性的工作，解决困难多变环境下产生的各种问题。

率，又要不出差错;发扬大庆精神、铁人精神，勤勤恳恳敢挑工作重担，埋头苦干，在工作中做出实实在在的成果。

3.乐于奉献。要理性对待所从事的工作，保持正常的心态不偏离，要有安静淡泊的心态，恳切做人，力争做到业务精湛、心态阳光、敬业奉献。

高技能培训班的学习已经结束了，但这不是终点，而是一个新的起点。今后，我将努力根据“靠得住，有本领，的要求严格督促自己，客观、精确地找出自己工作中的不足，在工作、学习、生活中不断地去实践、去探究、去发觉，真正使自己成为一个合格的高级技师。

技能培训心得体会

6月10—12日，我参与了襄阳市公司20xx年第一批岗位实力提升培训。三天的集中培训，实战演练，更加深切理解与感受到公司组织这次培训的好处与重要性。学习的感悟也颇深。

这次的培训学习虽然只有短短的三天时间，但对我来说确是终身受益，只有不断地学习与改进才能不断地进步。培训学习是提升的前奏与基础，也是方法的阅历沟通和总结，可以更好地提高以后的实战效率。这次培训学习让我收获不小。

首先，收获了实战技巧。就自身而言，这次学习让我开阔了眼界启发了思维，提高了自身的素养与实战的水平。虽然从事移动市场营销以及营业厅管理已经有四年，营业厅及渠道的服务达标标准和营销方面的技巧也是常常组织营销人员在学习，以往是实行死记硬背方式运用到实践中，但我们的服务水平却是停留在以前的水平并没有多大的提升。三日培训第一天上午许菲老师讲完四比课程之后，下午3：30实行抓阄的方式分组到襄阳市区各营业厅进行实地模拟暗访。

我太幸运竟然抓的是到卧龙镇营业厅。下午三点多烈日炎炎，我们阿凡达一组学员坐了四十多分钟的公汽才到达卧龙镇营业厅。然后支配学员接连进入营业厅。通过模拟暗访演练发觉了营业厅的亮点也找出了不足，对比自己所在的营业厅也察觉自己的不足和须要改进的地方，有些好的做法拿出来一同沟通共享，不足的地方大家探讨，以便进一步改进。这次通过实战培训的学习，也是从实战中来回到实战中去。

其次，收获了自信。6月10日培训第一天，各县市的同事们不谋而合的各自坐在一起。内训师依据课桌的数量按依次要求每人从一到八报数，全部报相同数字的学员坐在一起。我分到了第八组，并且有幸被学员们推举为组长。刚刚起先的时候学员们都很虚心也很内敛，在分组上台进行案例讲演的时候，队员们都信任我，激励我，支持我上台演讲，学员们的掌声让我找到了自信。我的`自信也感染了大家，在以后的案例讲演的时候大家都踊跃上台，畅所欲言。

再次，收获了活力和激情。每天早上5；50必需准时到球场跑步和做操，既熬炼了身体同时又增加了活力。每天课前的仪容仪表上台展示更让我们精神焕发，激情有活力。

最终，收获了友情和团队协作。在这次的学习中，相识了各县市分公司的优秀同事们，三天的培训我们相互学习，相互沟通，相互支持，相互激励，相互进步，相互共享。在培训的第一天我将我们组学员的信息以短信方式分别发给他们，很快他们便相互相识了，并且相互激励：团结就是力气，阿凡达队员们，加油！这种团结协作的精神溶入到以后的工作中去将会给我们带来极大的工作效率。

通过培训有一下三点感悟：

1、干你该干的事：凡事负责任、决不找借口，凡事专心做、追求零失误。

2、干你能干的事：凡事高标准、严要求，凡事主动主动，不要只做上面告知你的事。

3、团结就是力气：这也是我们阿凡达团队的口号，凡事团结第一，要充分调动其他队员的主动性能动性。这也是在这次互动演练中深有体会的。

这些是我在这次营销实力提升培训中的一些体会与感悟。这次培训是沟通、学习和提升。在这里我要真心感谢这次培训组织者，是他们辛勤工作，为我们供应良好的学习环境；感谢公司领导支配，使我们有提升的机会。通过这次的学习，我会更好地投入到工作中，学以致用。坚固树立客户为根，服务为本，我愿为桥的理念。

技能培训心得体会

师生之间的关系的好坏是确定教化胜利的关键。学生先喜爱老师，再喜爱老师所供应的教化，接受老师所施加的教化影响，因此，老师的语言沟通技能是课堂教学的重要手段，老师的语言沟通技能是实施有效教学的重要保障。读了《语言沟通技能训练》这本书，读后使我收获很大。通过学习使我知道了如何加强教学语言的修养。

1、语言————规范。运用一般话。一般话的标准只有一个，就是以北京语音为标准音，以北方话为基础，以典范的白话文著作为语法规范。在实际教学中，发音不标准、不规范将影响学生的`理解。

2、吐字发音————清晰。吐字发音正确、清楚。吐字发音清楚是指语音的音位清楚和音节清楚。因发音器官的动作不到位或尾音不清楚所造成的语音含混是音位不清楚；因音节与音节之间发生在拼合现象所造成的语音含混，是音节不清楚。

3、音量————适度。音量有限制，科学用嗓，使学生能听清，又不疲惫。语音有音高、音强、音长和音色。音量是指语音的音强，它由发声时的能量大小来确定。平常上课，宜以中强度音量为主，老师说的不吃力，学生听起来也轻松。音量过大，学生反而听得不真实，还简单造成听力疲惫。音量大小，应以最终一排学生能听清为宜。教学中，发音要有足够的底气，既是通过肺部的运动产生足够的发音动力。少气无力简单使学生的留意力分散，使学生气氛懈怠，缺乏生气。留意克服语声弱化、虚化，最终一个字的字音消逝，或说长句子时不能连贯和完整的毛病。为了教学内容发展的须要和沟通是情感的须要，音量要有改变。在老师有意低声讲解并描述以调动学生听觉留意力时，要做到低而不虚，沉而不浊，有内在的声音力度。

1、语速————适当。一般状况下，200—250字/分钟为宜。不怜悯况下，语速可能是稳速、急速、缓速等状况。

2、语调————抑扬顿挫。与内容情静相适应，运用不同的声调表达疑问、感叹、惊喜、深思。

1、节奏————和谐。张