心理学教学工作计划（19篇）

心理学教学工作计划（专业19篇）教学工作安排可以为学生供应明确的学习目标和阶段性的学习任务。接下来是一些教学工作安排的范文，希望能够帮助大家更加全面地了解教学工作安排的编写和实施。

教学工作安排

20xx年，我校将以规范管理为基础，以特色创建为抓手，以创新创优项目为契机，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。依据教化局和教研培训中心20xx年工作重点学校工作实际制定本年度教学工作安排。

一是严格执行课程安排，规范三级课程。开齐、开全、开好国家、地方、校本三级课程，上足课时。国家课程高度重视，音体美、地方和校课毫不忽视，规范上课秩序，不得擅自挤占。二是规范音体美教学，本年度重点抓好音体美课堂教学管理，改进音体美教学的检查机制。学校将加大听课检查力度，听推门课、达标课，同时通过集体备课、个人备课、听课学习、培训、教研等常规检查对音体美老师进行评价。体育老师要搞好体育单元检测。每学期末，音体美老师要做好对学生的理论和技能的测试和评价，关注每个孩子，使每个学生全面发展。三是上好校本课程，丰富学生生活。在去年校本课程试验的基础上，充分利用现有资源。开放专用教室，做好四规范：规范时间、规范地点、规范内容。谁上课、谁辅导、谁负责。在坚持校内走班制的前提下，由校内走向校外，增加有益的调查实践参观体验等活动，满意学生特性化发展需求。4月份校级优秀校本课程评比活动，包括课程纲要、授课安排、教材、学生评价等，为5月份区级评比做打算。

围绕义务教化学校管理标准，坚持落实区教研中心和学校的教学常规的详细要求，在保持已有的阅历做法的基础上，今年重点做好以下几点：

一是扎实开展集体备课，实行周授课安排呈报制度，努力实现备教一样，避开备教两张皮脱节现象。

二是以备课组为单位，做好综合实践中学科探讨性学习的课题申报、上课、备课、成果展示等，以此培育学生的自主创新精神和实践实力。

三是每学期，各备课组组织相关的学生学科活动或竞赛。如：数学速算、银行利率和商场打折的调查，语文的经典诵读、辩论赛、课本剧表演、作文竞赛，英语的单词竞赛、口语演讲竞赛、阅读竞赛，地理的拼图竞赛、生物的标本制作等活动，活动之后刚好总结。

四是创新教学常规检查模式：a在常规普查过程中，确定老师代表参加完全的检查过程，既观摩别人的优点，又反省自己的不足。b在抽查过程中，实行组内循环制，提高教学常规的时效性。c在检查后，各组对自己的常规进行总结反思，并观摩其他组优秀常规，进行自查，给出下一步整改建议。

五是定期的展示与沟通，进行教研组安排、总结沟通及备课、命题质量分析报告的展示沟通与学习。

一是建立和完善初一学生测试跟踪制度，为每个学生建立学业成果档案，从初一起先让每个学生都主动发展，促进学生自主学习实力。

二是建立完善学科单元测试和汇报制度。充分利用每个学科常常参与区命题的骨干老师，对本组老师进行命题培训。各组开展基于课程标准的命题探讨，提高整体命题水平。各备课组对单元过关测试题要细心探讨和编写，提高测试质量，面对全体学生，关注优秀率、合格率，以检测学生学问驾驭状况和实力提升为主，针对检测中出现的问题，要刚好补救，不过关的学生进行二次检测。

三是加强对期中、期末质量检测与分析，力求达到教的有效、考的满足。每次考试后，各备课组、各位老师刚好分析，确保以后教学有改进有提高，尤其关注后三分之一的学生。

以课题探讨为引领，以信息技术的有效运用为抓手，促进我校信息技术环境下“四课型——四环节”课堂教学模式改革向纵深发展，不断提高常态课教学质量。本学期的探讨重点是信息环境下学习方式的变革，即如何引导学生进行自主学习。并且加强优课系统、电子书包的应用探讨，加大“微课”、“微视频”研发力度。

1、三月份信息技术节实行青年老师信息技术与学科整合课堂大赛，努力打造自主高效生命化课堂，并对我校的课堂模式进行深化探讨。

2、三月底协作区内实行电子书包课堂研讨活动，四月底实行优课系统下课堂大赛。

3、深化我校课堂模式的研讨，四月份实行试验课教学展示活动，改进和创新试验教学，按教学进度完成理化生学科青年老师试验课课型达标等级评价。

4、十月份实行讲评课树标达标活动，在课堂研讨过程中，不断深化探讨我校的信息技术环境下讲评课的课堂教学模式。

5、十一月份实行校级“一师一优课”青年老师课堂大赛活动，为区里组织的“晒课”“赛课”做好打算。

为了进一步深化素养教化，发展优质教化，提升我校的信息技术特色，特制定20xx年信息技术工作要点。

老师层面。

1、深化开展信息技术环境下的课堂研讨活动，进一步提高课堂效率。上年度“四课型—四环节”课堂模式已经完成达标工作，本学年，要在达标的基础上，进行优质提升。上半年以各学科骨干老师为先导，深化探讨如何利用信息化手段进一步提升四环节的课堂效率；下半年起先进行各学科老师的信息技术星级课堂申报达标活动，争取打造出一批擅用信息技术，活用“四课型—四环节”的骨干老师。

5、建设学生自主学习de平台，初期主要是老师制作优秀微课，将微课放到平台上供学生自主学习运用。本学期每位老师至少制作一个优秀微课放到平台上，预料通过几年的时间，完善平台资源，使自主学习的平台成为学生自学的园地。

6、依据教研中心安排，在6月优选参赛老师参与教研中心组织的信息技术环境下课堂教学大赛和“一师一优课，一课一名师”活动。

7、组织老师参与我校第三届信息技术节活动，老师涉及到三个项目，分别是微课制作大赛、电子书包课堂教学设计大赛、优课系统课堂应用大赛。

学生方面：

4、设立班级信息技术小助手，让学生参加班级信息技术设备管理。通过自主报名和老师举荐，选拔一批班级信息技术小助手，进行班级设备维护方面的培训，让学生参加管理，为学生创建更多的信息技术实践机会。

信息技术设备方面：

1、分期分批更新老师电脑，改善老师备授课环境。

2、接着调试电子书包教室的无线网络环境，为授课供应高速网络支持；为下一批电子书包环境打基础。

特色共建方面：

1、邀请特色共建校参与第三届信息技术节。

2、开展特色名师沟通活动。包括老师层面的理念技术培训和学生层面的送课活动，以提高特色共建学校的师资水平。

专用教室管理。

做好专用教室的开放工作，同时严抓规范，将工作做在日常，努力做到随时须要随时可用。我校参观检查比较多，专用教室的卫生保洁压力也比较大，一是与德育处沟通，为每个专用教室支配班级整理卫生，二是谁用谁负责，上课的班级要负责本节课后专用教室的卫生，三是将专用教室的卫生也纳入到班级卫生考核当中；开学后检查专用教室的账目，保证物卡统一，账目清晰；刚好更新专用教室的各种耗材，保证专用教室各项工作的开展。针对去年检查发觉的问题进行改进，缺少的钢琴、体育设施进行选购 ，技术教室一添加多媒体设施，加大技术教室和史地教室的运用力度。

总结“十二五”课题探讨工作阅历，完成“十三五”课题规划，指导课题成员做好科研规划及课题申报立项工作。

1、围绕区“十三五”总课题，切合基础教化综合改革看法，确立学校重点探讨的内容，进行“十三五”课题申报培训，做好课题申报立项工作。

2、强化过程指导与规范管理。学校各课题组汇总探讨所遇到的问题，由教务处梳理分类，协调相关领导赐予针对性指导，邀请区内专家组织开展专题培训。

3、做好“四名工程”立项的课题探讨工作。做好课题的网上管理和课题资料的搜集与整理。

4、成立课题探讨骨干成员小组，带动各个教研组进行课题探讨。落实好学科组的小专题探讨，接着运用小课题探讨手册，注意实效，使小课堂探讨为我们的课堂教学服务。

20xx年我校老师校本培训工作主要围绕进一步完善教研训一体化工作机制，加强“四名”工程人选、青年老师及“一专多能”老师队伍建设，进一步优化校本培训学分制。详细主要体现在以下几个方面：

重点抓好山东省学科老师远程研修培训、学科老师全员培训工作、全面提高心理健康教化水平的第三期“心桥工程”专题培训、微课程开发应用专项培训、全方位支配学科骨干老师参与上级组织的各级各类外出参观学习培训，确保全面提升全体老师的教化教学素养。

重点做好三个方面的支配：一是学校层面组织支配不少于两次的校外专家进行有针对性的专题讲座，切实提高全体老师的综合素养；二是每学期组织不少于一次的学科教学研讨活动，邀请市区两级教研员到校深化课堂进行教学研讨，以研促教，研训一体，切实提高全体老师的课堂教学水平；三是依据学校特色发展需求适时支配骨干老师外出进行观摩学习研讨，不断提高老师的信息技术专业素养。

分层培训，分序列，梯次性，加强梯队建设。

1、读书笔记展评及体会沟通活动。我们每学期免费购买专业书籍供老师阅读学习，定期进行读书笔记展评和体会沟通，营造良好的读书氛围。学期初进行寒假读书笔记和学习体会的展评及青年老师读书演讲竞赛。

2、持续抓好青蓝帮带活动。通过座谈会、推门课、汇报课、常规检查、安排总结等活动使青蓝帮带工程落到实处，将帮带结果干脆纳入学期考评中。

3、抓好青年老师典型阅历沟通。主动在青年老师中发觉树立典型，以身边的典型带动青年老师的成长。

4、抓好外出学习老师归来学习成果的沟通展示。以汇报课或专题讲座的形式将学习成果展示给大家，以最大限度的共享学习资源，优化学习成果。

5、开展评比校级教坛新星和教学能手的评比。

6、有针对性地进行电子书电子白板、优课系统培训，使信息技术更好地为教学服务。

7、持续实行“名师开讲”活动。让四名工程人选以做讲座或上引领课的形式，发挥辐射带头作用。

（四）抓好以教研组为中心的组本学科培训。

各教研组以学科教学为核心于学期初制定组本培训安排，确定每月一主题的学习研修培训活动，以集体教研日为契机开展学科组成员的培训研讨活动。

接着完善协作区一体化管理机制，从学段连接、特色传承的角度找准共同发展的优势项目，深化中小学教学、城乡差异等方面的探讨。

1、发挥中心教研组骨干作用，以学科同研、同课异构、远程互动为基本形式，实现“以同研为平台，提高老师专业技能，提升教化教学质量”的目标。每学科每学期至少实行一次协作区内同研活动。我校20xx年的在原有课堂模式的基础上，进行深化探讨，确立了我校信息技术环境下“四课型——四环节”课堂教学模式，所以学科组的教研活动，主要进行课堂模式的研讨，进一步实践验证我校的信息技术环境下“四课型——四环节”课堂教学模式。

2、加强优课系统、电子书包的应用探讨，加大“微课”、“微视频”研发力度，实行研讨活动。三月底实行电子书包课堂展示，初中在七中实行，由城中和七中各举荐一节课；四月底实行优课系统下课堂展示活动，初中在xx中学实行，由xx和七中各举荐一节课。

1、协作区内中学和小学接着实行名师送课下乡活动，相互学习各校先进的教化理念和教学阅历，相互取长补短，力求整体提升教化教学质量。

2、协作区内接着实行名师开讲活动，通过名师讲解并描述自己的成长经验、教学阅历、育人才智，为青年老师快速成长搭建良好的平台，营造良好的环境。

协作区内名师自愿选择上引领课还是讲座，协作区内统一支配。

将中学与各小学的特色教化有机地融合在一起。我校语文学科传承统一路小学的读书活动，举荐学生每月读一本书，然后组织阅读过关考试，不及格进行补考；传承南山小学的硬笔书法，我校也和写字教研员袁老师沟通，新学期引进一个针对初中学生的硬笔书法的软件，每周拿出固定的时间组织学生练字。传承试验小学的习惯养成的特色，平常德育处和级部管理主要抓好习惯养成和规范管理。三月份协作区内实行经典诵读竞赛，四月份实行师生书法展示活动。

完善九年一贯成长档案。小学做好一至五年级成长档案的管理，初中校在小学的基础上，丰富完善档案填写，电子保存，记录、积累、传承成长踪迹，进行跟踪评价。为下半年开展的“九年一贯制学生发展档案”运用专项视导做好打算。

统一质量监测。开展协作区单元质量检测命题探讨，提高老师命题实力；拟定协作区质量监测配档，落实“统一时间、统一分析、统一诊断”，形成学科中心教研组质量分析报告，有针对性地查漏补缺，强化教学质量的过程管理。

心理学工作安排

1.仔细完成团支部的各项任务，协作党组织和上级团组织的工作，执行所下达的决议。

按时参与团支部的会议，做好记录，总结归类会议的内容及指示精神，传达给宣扬委员，组织委员，并进一步完成工作。

2.主动向同学总结说明团组织的要求决议，传达团的指示精神及近期的任务和活动。

每半个月随班会总结一段时期的团内活动，传达上级团组织的决议。如有紧急事宜，依状况令择时间通知。

3.开展团日活动，增加团员青年的团员意识，激活基层团支部的组织力和凝合力。让同学们更好了解“团”这一组织，主动协作团内的活动。

本学期预料开展三次团日活动。

主题分别为：我为祖国添光彩

千年发展的西安（让同学们更好的了解所生活的城市，激发大家对中国文化的酷爱。）

感谢有你（11月感恩节主题团日活动，让大家感受爱，学会爱。）

如有其它主题，依状况而改，主要围绕当前社会热点及校内文化生活而定，

详细策划到时由组织委员拟定。

4.主动了解团员青年的思想状况，并刚好向上级团组织和辅导员反映团员的思想，看法，要求。让每个团员都能主动参加到团组织中。

每次班会后期留有肯定时间，由同学自由发表对班级，对团工作的看法和看法，刚好反馈给辅导员。

平常多与同学沟通，了解大家的想法。

5.协作团总支，本着公正的原则，做好团员评优，向党组织推优工作。

了解每个同学的家庭状况，学习状况，工作实力，以全班选举的方式评出优秀团员。

6.每半个月定期与宣扬委员，组织委员总结工作，说明下一步任务，探讨探讨所遇到的问题和解决方案。

7.帮助好班长开展班内各项活动，了解班级状况，团结同学，听取同学对班集体的看法，同班委会成员商讨班级所遇到的问题及解决方案。

制定好班规

每半个月定期开展班会，反映班级近况

每周开展班委会，反映总结工作状况。

8.办理好本班四位同学重新入团工作。

教学工作安排

1、检验和巩固高校三年的专业学问、基础理论和老师技能，作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。视察和了解实习学校老师在教学岗位上的详细工作，学习优秀老师，提高师范技能、获得实际工作的阅历。

2、检查自己专业学问、专业技能的不足，刚好调整与改进，为早日成为称职的人民老师而努力。培育在实际工作中发觉问题、分析问题、设计和实施问题、独立解决问题的实力。

3、在教化实习中，提高人际交往实力、协调组织实力、任务执行实力，实际动手实力，培育团队精神、合作精神，增加责任感、使命感。

1、打算阶段：6月下旬至9月20日。

钻研新课标、教学大纲和老师参考书等资料，搜集积累相关的教学资料，仔细备课，编写具体教案。完成五个一，依据教化要求仔细学习教化实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论学问，阅读教化学、心里学等相关书籍，进行试讲微格教学，练好三笔字等。

2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日。

（1）听实习学校领导介绍学校基本状况，特殊是实施素养教化状况，本学期工作安排和学校在管理、教改、科研方面的阅历和特色。

（2）主动与学生们友好相处，参与班级活动，了解学生状况，在原班主任指导下制定班主任工作安排。

（3）旁听原任课老师的课，参与科组教研活动，并在指导老师指导下备课、预讲。

3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。

包括教学实习、班主任实习、教化调查工作三个方面。

（1）备课：

a、在原任老师指导下，仔细细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟识教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的学问、技能水平、思想状况、学习爱好、方法和习惯。

b、在驾驭教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程支配。

c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教化技术、教具的打算及教学过程。

（2）上课：依据教材、教案的要求和试讲的阅历，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必需做到：

a、仔细做好上课前的一切打算工作。

b、上课时做好组织教学工作。努力以各种方式创建性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在严谨、生动、活泼的气氛中进行。

c、上课时留意看法的从容、大方，恰当运用肢体语言。

d、必需运用一般话进行教学，留意教学语言的简洁、生动、严谨、通俗易懂。

3）听课和评议：

a、虚心学习，常常听实习学校指导老师或其他老师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。

b、课后主动、虚心地征求指导老师的看法，并重视学生的信息反馈，仔细地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议。

（4）作业与辅导：

a、要细心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。

b、布置和批改作业，要着眼于巩固学生学问、培育技能。

c、对布置的作业要刚好检查，仔细批改，并分析探讨学生完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。

d、对作业中的疑难问题，要事先进行探讨，得出正确的答案，必要时请指导老师把关。

a、了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。

b、做好日常的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率。

c、与学生进行谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。

d、针对各异学生进行不同的教化指导，特殊是后进生。

e、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。

f、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。

g、定期开展有益的文体活动，促进学生的身心健康发展。

（三）教化调查：

b、在实习过程中，主动了解城关中学的文化底蕴，教学管理特点，教改阅历等；了解优秀老师的先进事迹，教化阅历，教学方法等。

c、国庆假期开展调查探讨和教化科研工作，收集整理资料，为做好总结做打算。

4、总结阶段：11月9日至11月15日。

a、写工作总结和个人鉴定。

b、写好教化调查报告或教化科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教化实习学生工作本》、班主任工作安排、班或团课讲稿交给本系教学法老师。

c、根据实习队安排要求，组织好教化实习鉴定工作。

d、离校前，清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用。

e、仔细写好“感谢信”，做好返校交通支配，于11月15日返校。

教学工作安排

1．进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。

2．仔细贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。

每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受实力便有所差别。这须要老师耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。

学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

1．应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2．多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。

3．采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。

4．老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。

总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。

作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，主动参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。

新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展，教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们将接着以课堂教学探讨为基本点。狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作安排如下：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

本学期我们美术教学工作将总结以往的教学阅历，针对不同年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

我校大部分的学生喜爱美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发觉美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型设色等方面综合实力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发觉美表现美运用美的实力，学生能够运用各种材料主动参与活动都还需进一步地引导。培育合素养的目的。

近几年我校学生的自食其力实力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依靠感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒散成性。同一个班中，有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够志向，在这几年的教学工作中，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色调不够、色调不丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习爱好深厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的状况。由于有了大部分的以上三种学生学习状况，学生在学问驾驭上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在观赏实力上分析实力强。

1）接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念本学期，将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强对案例探讨，使我们由相识新课程到走进新课程。本学期将进行全校绘画竞赛。

2）课堂教学活动。

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

1．新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

2．一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3．依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。

4．要求学生作好材料的打算工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。

1、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术实力充溢信念。

2、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目地，以培育学生良好的习惯。

教学工作安排

全面贯彻执行《学校卫生工作条例》要求，加强学校卫生各项工作开展，进一步提高全体师生的身体素养和健康学问水平。

一、工作目标：

建立行之有效的卫生制度，进一步改善校内环境卫生；搞好卫生室建设；以预防为主检测学生健康状况，对学生进行健康教化，加强卫生习惯方面的培育；不断改进学校环境和教学卫生条件；加强传染病和学生常见病的预防和治疗工作；作好学生防近措施，努力限制近视的新发病率；齐全学校卫生基本档案，迎接创建国家卫生城市的备查。

二、工作要点：

1、建立齐全学生健康卡，组织学生进行健康检查，了解学生健康状况，主动作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矫治工作。

2、主动开展爱国卫生活动，搞好校内内外公共卫生和除"四害"工作。教室、办公室要求做到清洁有序，各包干区做到每天早晚清扫和中午突击扫；保持厕所清洁；绿化美化校内。

3、组织学生学习卫生学问，仔细上好体育与保健、生活与劳动、常识学科中的健康阅历课程。刚好更换卫生宣扬窗、黑板报资料，实行多种形式想学生宣扬疾病防治的卫生学问，不断提高学生自我保健意识。

4、仔细执行饮食卫生有关规定，加强学生饮食卫生，做好在校学生的午餐管理，确保学生饮食平安工作。

5、开展晨检活动，坚持传染病的报告与隔离；坚持对学生的个人卫生抽查；教化学生养成"五要""六不"的行为习惯。五要是：要定时作息；要睡前刷牙；要勤换衣裤勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理发。六不是：不喝生水；不吃不洁食物；不吸烟；不用公共毛巾；不乱扔瓜皮纸屑；不随地吐痰。

6、培育学生良好的坐姿和阅读书写习惯，教化学生爱护视力，仔细做两操，遵守用眼卫生要求。

1、划分公共场地，落实包干责任。

2、开学大扫除，帮助班主任做好包干场地清卫工作。

3、组织学生体检。

4、落实详细工作，要求做好班级的包干场地清卫工作。

5、"爱牙日"宣扬及口腔病的预防。

6、食品平安教化。

7、检查个人卫生。

信任只要学校的卫生状况搞好了，那么学生的健康成长就不成问题了。学生在很好的卫生坏境中成长，自然心情顺畅，学习成果和思想成果也都会得到很高的提升的。

当然学校要做好的事情不仅仅是卫生方面的成果，还有其他许多的工作，不过每一项工作都会制定相应的工作安排，这些都是不能够忽视的。

信任只要学校的卫生状况搞好了，那么学生的健康成长就不成问题了。学生在很好的卫生坏境中成长，自然心情顺畅，学习成果和思想成果也都会得到很高的提升的。

当然学校要做好的事情不仅仅是卫生方面的成果，还有其他许多的工作，不过每一项工作都会制定相应的工作安排，这些都是不能够忽视的。

教学教学工作安排

一、活动宗旨：

为了提高学生们的科学文化素养，营造深厚的爱科学、学科学的氛围，丰富学生们的科学文化学问，熬炼学生们的动手动脑的实力。我校在三月的最终一周将举办高花亭小学其次届科普活动周。

二、活动组织机构：

总策划：何强。

负责人：田曙光。

成员：

王斯馨。

刘双全。

胡龙滨。

谢海燕。

张斗文。

张康。

三、活动时间：

xx年年3月26日3月30日。

四、活动支配：

1、科学小独创、小制作竞赛。

参赛对象：中、高年级学生。

作品数量：各中队至少举荐3件作品。

收缴时间：3月23日下午放学前。

收缴负责人：朱春林。

奖项设置：视作品的数量和制作水平确定。

2、科幻画竞赛。

参赛对象：16年级学生。

作品要求：(1)主题不限。

(2)作品要能充分体现科技将来的幻想。

(3)作品尺寸：

8开的纸张或其他材料上绘制，画幅横竖均可。

(4)作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画。

(5)仅限个人作品，不得抄袭。

作品数量：各中队至少举荐3幅绘画作品。

收缴时间：3月23日下午放学前。

收缴负责人：谢海燕。

奖项设置：视作品的数量确定奖次。

3、观看科普电影。

对象：全体学生。

活动组织支配：刘双全。

三年级：3月23日下午。

四年级：3月26日下午。

五年级：3月27日下午。

六年级：3月28日下午。

地点：校阶梯教室。

4、科学小故事演讲竞赛。

对象：36年级的部分学生，各班派2名选手参赛，2名选手各选一个题材，不能相同。

上报学生名单时间：3月23日下午放学前。

收缴、竞赛负责人：张康。

竞赛时间：3月29日下午。

5、外出参观。

(1)组织学生去市天文台观星。

对象：46年级，每班各选派10名。

要求：参与的学生必需由家长负责接、送。

名单上报时间：3月17日下午放学前。

活动负责：谢海燕及各班主任老师。

备注：

1、学生由家长送到科技馆门口，老师按班级集合整队。

1、如天气有变，时间将相应调整，另行通知。

2、班主任老师要全程陪伴，并留意学生的平安。

(2)组织学生参观市气象台。

对象：13年级全体学生。

活动负责：田曙光及上述年级各班主任老师。

活动时间：3月26日下午。

(3)组织学生到茅岭的杨梅林参观。

对象：56年级部分学生，每班各选派3名学生参与。

活动负责：王斯馨。

活动时间：3月20日。

6、表彰总结会。

时间：3月30日下午。

地点：阶梯教室。

内容：

(1)观看活动的dv录象。

(2)科学小故事演讲。

(3)颁奖。

(4)领导讲话。

场地布置：胡龙滨。

张斗文。

总结会主持：田曙光。

文档为doc格式。

教学工作安排

目标要在以前的基础上更加显示我们的教化教学的实力和成果，各班要依据活动策划抓紧时间排练，紧在前面；组织要严谨，一是保障平安，二是不影响正常的主要学科的教化教学，三是正式活动的时候，组织工作要做得特别严密，让家长感受幼儿园的组织实力；看法要端正，严令禁止用粗暴的方式对待幼儿。

一是要做招生工作策划，全面提升自身形象和招生实力；

二是排查对幼儿园有看法的家长，制定这部分家长的工作安排；

三是为了扩大影响力，开展早教宣扬进小区和亲子体验的活动，呈现幼儿园的专业水平，提升知名度和美誉度。

幼儿适应小学学习和生活的核心是什么？幼儿喜爱学习吗？有良好的学习习惯吗？有责随意识、安排意识和坚持性吗？社会性发展如何？这些才是适应将来学习生活的关键。作为教化者要有清楚地相识，在此基础上引领家长，共同实施科学的入学打算教化，一两年后，幼儿园的美誉度自然提升。因此，要扎实做好大班的幼儿自理、习惯、责任等方面的培育，要扎实为大班的家长解决实际问题。

这是民办幼儿园的基本规律；调动工作人员的主动性，是幼儿园管理的核心工作。

要有聘请、引进、培育的基本制度、理念和操作方法，这样才能维持基本的服务标准和保教质量，是幼儿园长盛不衰的先决条件。在此基础上进行储备管理人员的培育，在幼儿园涌现出一批骨干力气，是幼儿园品牌提升和扩大规模的基石。

教学工作安排

1、激发和培育学生学习英语的爱好，培育学生简洁的英语语言技能，逐步运用英语进行思索。

2.在美术活动中学习常用的英语词汇，在情境中运用简洁的情景对话，在美术课上理解课堂语言，给出简洁的答案。

3.培育学生主动学习英语的自我意识。

4.培育学生从身边常见的事物中学习说英语的实力，培育学生在生活中主动说英语的习惯。

1.在课堂上用英语打招呼，创建一些简洁的课堂语言来设计问题，让学生适应双语环境下的简洁对话。

2.在教学活动中学习颜色和动物的英语词汇，逐步提高学生的英语词汇；熟识美术课堂教学中的成语，让学生在双语氛围中学习美术。

3.主动激励学生用简洁的口语进行评价。

4.在课堂教学中通过了解外国画家和作品的英文名来扩高校生的词汇量。

5.学会用简洁的口语评价和表扬作品。

6.老师在课堂环境布置中运用双语对比，让学生有良好的氛围。

教学工作安排

1、和***老师一起商讨，确定指导项目。

2、学习《纲要》、《指南》以及其他有关指导性刊物，分析中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际发展水平。

3、制定指导安排：

确定表演嬉戏主题：《三只小猪》、《小兔乖乖》、《三中蝴蝶》、《萝卜回来了》等，制定表演嬉戏学年安排。

收集表演材料，制做表演道具。

通过多种形式对嬉戏活动进行指导，共同反思在嬉戏活动中老师的恰当行为和不当行为以及幼儿的表现。针对问题找寻解决方案，调整组织指导方式，提高幼儿玩表演嬉戏的水平。

4、整理有关资料，进行老带新总结。

教学工作安排

任教班级一年级班学生人数人。

基本状况分析全班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜爱玩耍，对于学校的生活充溢了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的钻研习惯处于初步形成期。

认知实力学生的程度不一，有的孩子提前上学前班，对于点数、数字的书写有了肯定的基础，有肯定的钻研数学的阅历;而有的学生，没有上过学前班，对于数字和数学语言是一个比较生疏的相识，学生的程度深浅不一。

钻研看法及习惯每个学生都抱着美妙的愿望来上学，起先他们的真正意义上的钻研，来接受正规的教化。但是谈不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，钻研目的还未明确，钻研习惯正处于逐步形成的阶段。

培育目标在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，初步养成喜爱数学，能运用所学数学学问解决生活中的简洁问题。对身边与数学有关的事物产生新奇心和爱好。

其他：本学期我要狠抓学生的良好的钻研习惯和正确的读写姿态，培育学生通过多种途径钻研数学的实力。并且，留意学生各方面的平安，培育形象思维实力。

1、本册教材支配及特点。

本册教材依据儿童的年龄特点和生活阅历，选取学生熟识的、新奇的、感爱好的内容为素材，目的是有安排的引导学生相识自己、相识家庭、相识学校、相识社会、了解自然。使学生能视察、体验到数学与生活的亲密联系，初步体会钻研数学的现实意义。

亲密主题素材之间的联系，构成情景串;提出一系列的问题，形成“问题串”。依据每个单元的教学内容和教学目标，设计几个主题情境。主题情境是包含有多个信息的“信息包”，其呈现形式是把学生感爱好的现实活动，划分为几个情节，编排成“故事串”，从而引出一个个相对独立的问题;也可以把一个现实活动的各个环节完整地反映出来，从而引出一系列有逻辑联系的问题---形成“问题串”。构建开放的、具有肯定思维跨度的板块编排方式，为教与学留有尽可能大的思维空间。本教材多构建的“板块”编排方式，有两层含义：一是指在一个单元里，削减例题，强化基本数学思想方法的作用，扩大教与学的空间，如“20以内的数的进位加法和退位减法”单元;二是削减栏目设置，构建了简洁明白的结构。教材在综合情境图之后，支配了“你说我讲”板块。这个板块分两个层次，标有红色圆点的一般是须要学生合作探究、特别规性问题，标有绿色圆点的是让学生独立常识解决的问题。“自主练习”板块，是让学生依据自己的须要，选择合适的练习，巩固所学学问、技能，是让学生运用所学学问解决实际问题，培育学生的解决问题实力和应用意识。“回顾整理”板块，是让学生自主的对所学学问进行回顾、整理与深化。“我学会了吗”和“丰收园”板块是在一个单元的钻研结束后，让学生对自己的钻研状况进行反思与评价。本教材打破过去过于严格的学问体系的束缚，由解决现实中的问题引发学生对钻研数学的爱好，培育学生初步的应用意识和解决问题的实力。

2、本册教材重点、难点及解决问题的策略。

本册教材共有九个单元：欢乐的校内、妈妈的小帮手、走进花果山、谁的手儿巧、海鸥回来了、好玩的嬉戏、小小运动会、我换牙了、雪山乐园。

教材重点：在详细的情境中能娴熟的认读、写20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的位置与依次;建立初步的空间观念;能根据给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类。

教材难点：体会20以内加减法的意义，能娴熟的口算20以内的数的加减法;初步形成空间观念;经验简洁的数据收集过程，形成初步的统计观念。

教学中要有安排、有目的地组织学生进行练习，练习题要精选，不搞机械重复;练习形式要丰富多彩，能吸引学生;练习过程中要敬重学生在解决问题过程中所表现出来的不同水平和个体差异，如就同一问题情境，允许学生提出不同层次的问题，在合作、探究的过程中允许学生用不同的方式表述自己的想法，用不同的学问与方法解决问题等，总之要最大限度地发展每一个学生的智力潜能，使全体学生在原来的基础上都得到发展;另外练习肯定要强调高效率。

3、依据学生实际和新课程理念，你打算如何科学、敏捷地运用好教材。

教学工作安排

本班共有学生49人，其是插班生1人。大多数学生上课大胆发言，学习效率较高;一小部分学生贪玩，上课常常不能留意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生留意个别指导。

二、教材内容。

三、教学目标。

1、学问与技能方面。

(1)数与代数。

会口算整百数除以一位数，比较简单的几百几十除以一位数，比较简单的两位数乘整十数。

能笔算三位数除以一位数，两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。

能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。

能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是非常之几米，几角是非常之几元。

能结合详细情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。

相识年、月、日，能区分大月、小月，推断平年、闰年，知道1千米=1010米，1吨=1010千克，并能进行简洁换算。

(2)空间与图形。

能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能依据比较简洁的视图要求拼搭物体。

结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，相识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简洁的图形平移，能动手制作简洁的轴对称图形。

结合实例理解面积的含义，相识面积单位，能选用相宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探究并驾驭长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简洁的换算。

(3)统计与概率。

结合实例了解平均数的意义。

会求一组简洁数据的平均数。

会用平均数描述一组数据的善。

会用平均数对两组数据进行比较、分析。

2.数学思索方面。

发展数感，发展抽象概括与推理实力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理实力，发展统计观念，初步具有清楚地表达自己思索过程的实力。

3.解决问题方面。

能应用在本册教科书里学到的运算学问，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估计、推断解决问题结果的合理性。

4.情感与看法方面。

增加学好数学的信念，初步发展创新意识和实践实力，体会数学与人类历史的发展是休戚相关。能够实事求是地评价自己、评价他人。

四、教学措施。

1、备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业。

2、培育学生养成良好的学习习惯。

3、对学困生进行个别辅导，因材施教。

五、教学进度支配：

一除法10课时。

二年、月、日3课时。

三平移和旋转2课时。

四乘法9课时。

五视察物体2课时。

六千米和吨5课时。

七轴对称图形2课时。

八相识分数6课时。

九长方形和正方形的面积9课时。

十统计4课时。

十一相识小数4课时。

十二整理与复习4课时。

心理学工作安排

夏去秋来，心理学社迎来了新的学年。在过去的一年里，我心理学社在院团的领导下，举办了一系列充溢意义的活动。为丰富校内文化、促进高校生心理健康做出了卓越的贡献。本学年我社将秉承并发扬一贯作风：及以丰富学生课余文化生活为己任，促进精神文明建设，创建和谐校内环境，普及心理学学问；提高高校生心理自我保健意识，促进和谐校内建设发展为己任。

心理学社的口号是“了解自己，关爱他人，让心灵沐浴阳光，让阳光充溢世界”。将社团的服务宗旨落实到每一位同学身上，充分体现心理学社的特性特色，使学社各项工作迈进一个新的阶段，在新的学年里，心理学社将在院团委和学生处的领导下，接着一心一意为全院广阔师生服务，为打造一流学生社团而作出不懈努力！

现将心理学社20xx-20xx年第一学期工作做出如下安排。

1、完善管理模式，巩固运行机制，提高社团工作效率。

在过去的一年里，学社取得了优异的成果，但同时也暴露出很多的问题，这些问题严峻阻碍了学社的进一步发展，所以本学期工作的重点将是健全社团管理机制。

2、充分彰显学社特色，以专题讲座形式进行社员培训。

我学社发展立定于心理学。心理学作为我学社的办社特色，作为心理学社的成员，必需学习一些必要的心理学学问。所以本学期我社将举办一系列针对心理学社社员的心理学培训讲座。

3、重塑学社灵魂，加强文化建设，搭建合作平台。

1、九月份：

在9月16日新生的纳新活动。我社将实行大规模的纳新活动，在纳新过程中，防止个人隐私舞弊，真正纳出一部分“有用、能用”的人才，同时，纳新的人员应与部门相互对应。例如：把一部分有个人特长的调入固定的部门，便利以后学校文艺活动，板子的书画等。各部门依据不同的特色突出纳新标准，打破只靠演讲的单一模式。

再次是9月第三个星期二的国际和平日。从心理学方面讲，世人唯为有心理健康，心里达到饱和，世界乃至地球才会和平，所以在这一天，我社亦以社团的名义贴出横幅，呼吁高校生关注心理健康，关注世界和平。

2、十月份：

1）今年xx月xx日是第十四个世界精神卫生日。今年世界卫生日的主题确定为“心神健康华蜜一生”,其内涵在于，强调心理健康与生理健康的相互关联，相互影响及相互作用，强调精神健康与身体健康的协调和统一，强调生命健康全面与完整的概念。

随着社会的转型与发展，我国精神卫生工作面临着巨大的挑战，精神疾病在我国疾病总负担中排名首位，约占疾病总负担的20%。所以为了削减高校生的精神疾病，我社在这一天将实行大规模的签名活动，另外将会把精神疾病的相关内容打印成传单模式在这一天发放，以此来扩大精神卫生日在在校高校的知名度。

2)十月第一讲座周：

对于纳回的新社员，大部分对待心理这方面的问题还很欠缺，所以我社将协同专业老师为新社员讲一些有关切理方面的学问，以此来提高新社员对心理的初步相识和了解。

3、十一月份：

1）十一月的其次个周为十一月其次讲座周：

此次讲座依旧是我社骨干协同专业老师为心理学的新社员讲一次“为人处事”的专题讲座。

2）十一月第四个星期四为感恩节：

感恩父母，感恩老师，感恩挚友，以及许很多多须要感恩的人。对于感恩节的活动，我社愿协同全院兄弟社团组织一次全院性的感恩活动。

4、十二月份：

1）十二月一日为预防艾滋病日：

艾滋病是世界性的，预防很重要。所以我社将在这一天把如何预防艾滋病的详细内容打印成传单式进行发放，并进行签名和绑红丝带的活动。以此来提高在校高校生更好，更全面的预防艾滋病。

2）十二月第三讲座周：

在这次的讲座周中，由我社前任社长为新社员讲一次“初次步入高校这个小社会的种种心理问题”。以问题的模式进行全方位的讲解。

3)十二月底组织全体社员召开社团大会，每位部长对这学期工作作出具体的总结，从而评出优秀部门，并赐予相应的嘉奖。同时召开期末考试全体社员动员会，号召大家仔细对待考试。

教学工作安排的内容

教材状况分析：

本学期我任教高三数学，所用的教材是浙江省高职(单考单招)招生考试复习丛书当中的《数学复习点要》和《数学总复习》(上、下册)。

《数学复习点要》旨在引导学生自己学习，把握学习要点，指导同步训练;针对性强，学生可接受性高，以“必需，够用”为度。

《数学总复习上册》依据最新的高职考试大纲和教材内容，对学问点特殊是重点、难点进行系统梳理，并精选例题;并对xx年高职考试试卷进行分析。供第一轮复习运用。

《数学总复习下册》依据高职考试的内容进行分专题编写，共十章。每章设有[高职考命题趋势]、[应试对策]、[例题分类解析]、[同步精练a、b]。供其次轮复习运用。

学生状况分析：

本学期我担当04高考辅导班的班主任并任教数学，该班是原来计算机专业与财会专业的合并班，目标干脆面对高职考。由于两个班级的学生相互间不是很熟识，原来的班级管理模式也不尽相同，因而在整合管理的过程增加了肯定的难度。

从总体上讲，高辅班学生的数学基础相对较好，整个班级的学习氛围还比较好。但还有一部分的学生是因为不想去不熟识的就业班而选择留在高考班，事实上他们对参与高考并不感爱好，因而这部分学生的学习热忱不高。另外，在以高考为目标的学生当中，也存在很大的差异性。基础好的学生在少数，大部分学生虽有上进之心，但受基础薄弱限制在学习上有肯定的困难。

教学措施：

对于高考辅导班而言，好的学习环境、学习氛围至关重要，因而良好的课堂环境是任课老师首先要保证的。特殊是对于学习看法不够坚决的学生，在激励其坚决信念之外，要尽量使他们在课堂上保持宁静，不影响其他学生。

由于班级里学生的成果由于基础不同，存在较大的两级分化现象，所以在课堂教学上不能搞单一教学，不能只顾及一小部分学生。因而在复习过程当中，我在学问回顾的环节，尽量放慢速度、从简洁例题动身，习题演练环节由浅入深，尤其在涉及到其他学问点时要做好那一学问点的刚好回顾，帮助学生查漏补缺，力求让绝大部分的同学在复习过程中都能有所得。并实行分层作业形式让不同程度的学生都能在肯定程度上得到最有效的巩固和提高。

此外，有一小部分学生基础较好，能处理一些敏捷、综合的学问点。对这些学生而言，光靠课堂上的听课根本“吃不饱”，因而，这学期设立其次课堂，旨在帮助这部分学生在学习上的提高，让他们在高考复习这条路上走的更快、更稳。

另外，舒适的环境对学生的心情也有挺大的影响，因而在教学过程中应渗入环境教化，培育学生的环境爱护意识。

教学工作安排

为实行学院党委扩大会议的精神，按学院教务处和督导室的有关规定和要求，接着全面贯彻学院和课部20xx年工作思路，结合我课部教学实际状况，加强日常教学管理和督导，提高督导实效，完善教学管理，改进教学方法，促进教学质量的提高，力争课部教学工作再上新台阶。

一

1、日常教学督导人员和工作支配落实到位；

2、加强教学督导，指导、监控、评估教学，建立、健全教学质量评价体系；

3、制定并完成本学期的听课评课安排；组织青年老师开展青课赛前听课评课制度。

4、对教学督导工作出现的异样状况刚好向领导反馈信息并提出整改看法。

5、由督向导过渡，侧重考核老师的课堂教学设计和组织。

、工作措施

公共思政课部成立教学工作督导组，由课部负责人及各教研室主任组成。

工作督导秘书：李祎俐、尹喜云。

以上工作的详细实施需课部全体老师主动协作，全力以赴，携手共进，取得更大的成果。总之，本期我课部将接着本着务实争先，切实肯干的宗旨开展教学督导工作，力争各项工作圆满完成。

二年级教学工作安排

二、教材分析：

本册教科书了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习，着眼于学生的语文素养和实践实力，培育创新精神，学生的发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，专题以整合的组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文“语文园地”。

“语文园地”包括四个栏目：我的、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，支配了六篇选读课文，供学生课外阅读。

三、学生状况分析。

二年级二班共有学生58人，一年级的努力，学生了进步，如学习习惯、学习品质等。但二年级学生学习成果两极分化严峻，后进生面大，在书写、学习品质等还的缺陷。，学生的学习习惯、学习差，势必会整体的，，尽转化后进，先进，发展后进是本学期。

四、本学期教学工作的主要。

教学内容：

1、复习汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、相识450个汉字,会写350个生字。相识的字能读准字音，词句意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，书写，练习在口头和书面表达中运用。有识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生的写字习惯，书写规范、端正、整齐。

3、会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的实力。

4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和喜爱的课文片段。

5、能上下文和生活，课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

7、相识课文中的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。

8、养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能听别人讲话，听懂主要内容，能与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时自然大方，有礼貌。

9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。日记的格式，学习写日记。

学习习惯。

培育的书写习惯和学习爱好，培育的学习。

五、教材的和难点分析。

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达实力的培育、学生、探究、解决问题教学。难点是识字、写字和课文的朗读。

六、教学措施：

1、、理论学习，自身素养、授课实力。

2、直观教学，教具、学具，学生操作、视察，调动多种感官学习。

3、多媒体教学，培育学生的学习爱好。

4、学生学习习惯的培育，主要培育学生的书写，看书的习惯。留意学习的培育。

5、与生活，寻取生活的资源教学，使学习更贴近学生的生活。

教学工作安排个人教学工作安排

金秋送爽，丹桂飘香，在悠然满意的假期后，又迎来了新的学年度、新的一学期。遵照学校工作分工支配，我本期主要担当初三年级四班语文学科的教学和初三年级四班、十班政治学科的教学工作。为了是本期的教学有安排性、方向性、目标性，使教化教学工作能顺当圆满地完成，特拟订本期教学安排，提交学校批阅。

本期担当初三年级一个班语文、两个班政治的教学任务。因为初三涉及毕业升学，教学内容多、教学时间短，心理压力大。教学任务的完成和质量的好坏关系着学校的声誉、学生的前途，所以我们每一个任课的老师都不敢掉以轻心。为了使教学能够有安排、有方向、有目标地进行，教学工作安排就是本期工作的第一重要环节。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教，对教学胜利与否至关重要。

整个教学中，我将始终如一地严格遵照教化主管部门的教学六仔细的有关要求，仔细抓好教学的各个环节。两门学科除语文以前接触过一次外，政治学科是第一次接触。我将在备课环节中花大力气，熟识教材，熟识学生，结合新课标精神，备好课，以便于课堂教学的实施。

课堂教学中，利用自己所驾驭的教化教学理论，结合自己的教化教学时间阅历，遵循教化规律，采纳多样化教学手段，因材施教，抓两基，促实力，提素养。尽量留意教学方式的互动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演…通过学生的自主活动，让学生驾驭学问，并融会贯穿，烂熟于心。同时留意教学手段的多样性。尽量运用一些信息化的教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，促进学生认知的深化。

在语文教学的过程中，将指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维。教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高学生的实力。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，激励运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。作业批改评讲中，多实行互批共批。教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责，让学生树立起学习的信念。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。

我将在教学期间切实做好学生作业评改评奖工作。对潜能生加以特殊的关照，结合自己已有的阅历，从激发热忱、培育爱好着手，引导学生学有所得。坚持很抓每一个，不放弃任何一个。仔细做好学生学业评定考核工作；其次课堂辅导督促工作；帮助班主任做好家访沟通工作，形成有利的教化合力。

我们的教学，是既要教书，又要育人，所以在教学中，将进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。同时指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的实力，养成良好的学习习惯。

教学进度支配：语文学科2024年9月1日-12月15日前完成九年级上册，12月15日-2024年1月20日前完成九年级第六、七单元教学。结合周末练笔，每两周完成一次作文。结合课本，每单元开展一次语文实践活动。政治学科全一册七单元二十三课，安排10年9月1日-12月30日前完成第一至第五单元共十六课。第六七单元共七课待下期完成。结合课本支配，适时做好实践探究活动。

在本期的教学中，我将不遗余力地努力工作，任劳任怨，教书育人，力争圆满完成学校交付的教学任务，使所教的班级学生成果有所提高。

安排人：xxx2024-9-8。

教学工作安排

高二省会考，初一、初二镇统考也取得了喜人的成果。本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下安排：

1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。

2、完善青年老师的培育工作，使之尽快成长起来。

初三的合格率和优秀率要达到全镇全部参考班级的第一名。

4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，志向目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，志向目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，志向目标为前五名。

6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，志向目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，志向目标为前五名。

7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。

8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。

1、强化目标管理。各级组、科组依据学校教学的整体目标安排和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差安排。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。

3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成果和为我校中学输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关切学生，开展集体活动，宣扬我校中学重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教化，做好初三年级的分流工作。

4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。

5、落实教学工作检查制度。期中和期末教育处和科组联合进行两次教学工作检查，检查老师完成教化教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的.管理状况等等。

6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，支配三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。运用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的探讨，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

8、开展教改专题探讨。各科组的教研工作要接着以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣扬发动工作，组织老师学习理论，驾驭操作方法，参与有关教研活动。在探讨过程中，各科组要发挥备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各老师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用。

9、加强学风建设。班主任不仅要仔细抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要协作科任，参加各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习的技能和技巧。

10、培育青年老师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，根据《新老师教学达标规定》和《老师结对子制度》中的有关要求，导师和新老师各自履行好自身的职责，并分阶段对新老师进行考核，以帮助新老师尽快提高业务水平。

11、大力开展其次课堂活动。各备课组要组织相应的爱好小组、竞赛小组，为参与省市有关竞赛作好充分打算，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，实行1~2次学科竞赛，激发学习爱好，活跃课余生活，提高学生素养。

12、加强图书馆、试验室的建设和管理。依据市教化局要求，充溢必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，常常检查督促有关功能室的管理工作。

周次日期工作内容

1、9月3日——8日开学典礼；

稳定学生心情；

老师结对子会