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文档简介

《水往高处走》作业设计方案一、教学目标：1.了解《水往高处走》的作者、背景和写作背景，理解作品的主题和意义。2.分析小说中的人物形象和情节，掌握小说的基本情节和结构。3.培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力，提高学生的写作水平宁表达能力。二、教学内容：1.《水往高处走》的作者和背景介绍。2.《水往高处走》的内容梗概和主题分析。3.《水往高处走》中的人物形象和情节分析。4.小说的结构和风格分析。5.文学作品与现实生活的联系和启迪。三、教学重点：1.掌握《水往高处走》的基本情节和主题。2.理解小说中的人物形象和情节，分析小说的结构和风格。3.培养学生的阅读和写作能力，提高学生的文学鉴赏能力。四、教学方法：1.讲授相结合的教学方法，通过讲解和讨论引导学生理解和分析小说。2.分组讨论和教室展示的方式，培养学生的合作能力和表达能力。3.阅读小说的方式，提高学生的阅读能力和理解能力。五、教学过程：1.导入：通过介绍《水往高处走》的作者和背景，引起学生的兴趣。2.讲解：讲解小说的基本情节和主题，分析小说中的人物形象和情节。3.讨论：分组讨论小说的结构和风格，讨论小说与现实生活的联系和启迪。4.总结：总结本节课的重点内容，梳理学生的思路和认识。5.作业安置：安置相关阅读和写作作业，稳固学生的进修效果。六、评判方式：1.教室表现评判：评判学生在教室上的表现和参与水平。2.作业评判：评判学生的阅读和写作作业，检查学生对《水往高处走》的理解和掌握水平。3.期末考试评判：通过期末考试检查学生对《水往高处走》的整体理解和分析能力。七、拓展延伸：1.组织学生进行小组研讨和课外阅读，拓展学生的文学视野和知识面。2.组织学生进行写作比赛和朗诵比赛，提高学生的写作和表达能力。3.邀请相关专家和作家进行讲座和交流，增加学生的文学修养和鉴赏能力。通过以上教学设计方案，可以有效引导学生理解和分析《水往高处走》，提

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