幼儿园托班班务工作计划（19篇）

幼儿园托班班务工作计划（专业19篇）幼儿园工作安排应当注意教化的综合性和连贯性，培育幼儿的多方面实力和素养。我们精选了一些独具匠心的幼儿园工作安排，希望能给大家带来新的思路。

幼儿园托班班务工作安排

一、班级情景分析：

二、本学期教化教学目标。

健康领域。

1、身体健康，在团体生活中心情稳定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本领。

3、明白必要的平安保健学问，学习爱护自我。

4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域。

1、情愿与人交谈，讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自我想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

社会领域。

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。

科学领域。

1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、在老师的带领下能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、感知生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。

5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域。

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验。

3、能用自我喜爱的方式进行艺术表现活动。

4.在老师的带领下，能大胆的唱儿歌和做动作。

三、详细工作要求和措施：

(一)新学期起先，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。

(二)、常规和自理本领的培育：

1、解除平安隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、等平安隐患刚好解除。

2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给生疏人，防止错接。

3、进行平安教化：经过平安教化活动，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护本领。

4、随时清点人数，坚持每一天检查幼儿是否带有异物入园，发觉情景刚好妥当处理。

5、组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动必需在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有必需危急的活动，要赐予爱护。

6、防止开水、食物等烫伤儿童。

7、坚持每一天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。

8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

9、严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。

10、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。

11、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

12学会自我爱护自我，正确搬凳、上下楼梯、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。

13.学习收放玩具。

(三)、提高保育质量。

套放在脚头，宁静入睡，起床时学穿外套。

四、家长工作。

老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，刚好沟通孩子的健康状况、睡眠情景、饮水饮食状况等。召开家长会，征求家长的看法和提议，取得家长的协作与支持：请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确运用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每一天定时大便的习惯。提示家长填写和看家园联系册。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理本领。教化孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每一天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情景、学习资料、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子供应交往的机会，关切孩子结交新挚友的情景，激励孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，刚好增减衣服，以便保证正常的生活和学习。让家长9点前送幼儿入园，以免影响其他幼儿的心情。

五.平安工作。

1.检查幼儿书包是否带危急物品及药品。

2.教化幼儿不随意离开团体。

3.防止幼儿抓伤及咬伤。

4.教化幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

5.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

6.幼儿明白不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或团体。

7.幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

8.户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮忙，保证幼儿平安。

9.明白不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，明白正确的运用剪刀。

10.经过认知活动，明白不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。

11.相识常见的交通标记，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自我的社会行为。

12.教化幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的相识。

13.辨别对与错。让幼儿经过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识。

经过这些平安教化，帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，这样才能真正保证幼儿的平安。

幼儿园托班班务工作安排

一转瞬，托班已经进入其次学期了，来看看托班班务。

一、班况分析：

我班共有三十六名幼儿，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通过上学期的培育，全班幼儿在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达实力方面进步较明显，全体幼儿都能用一般话进行交谈;讲卫生懂礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与老师及同伴问“早”回家时说“再见”，知道垃圾应当扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿情愿参与集体活动并能遵守嬉戏规则。由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理实力上比较差经常要依靠成人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需老师特别的关切和照看，另外本学期七名新生并且有三名幼儿年龄较小需老师多多关照让他们尽快地融入到集体中。

上学期多数家长能理解、支持和协作我们的工作，并能主动与老师沟通，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此本学期还需实行多种形式与家长共同商讨教化方法。

二、教化教学总目标。

爱的情感，培育幼儿具有良好的情感素养，在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培育幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受，促进其身心和谐的发展。

三、详细目标。

l、健康。

逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心，在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能协作成人穿衣、裤、鞋;情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示;情愿跟随老师参与体育活动，会做两套仿照操，接着学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动中能遵守规则,不怕困难,英勇地做完动作。

2、语言。

接着学说一般话,乐意用动作语言表达自已的喜好与需求;喜爱听与生活阅历相关的熟识的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为;喜爱看图片图书,并随意表达自己的相识和感受,学会跟念儿歌。

3、社会。

乐意上幼儿园,乐意亲近老师或熟识的成人;能跟随老师名参与集体活动,乐意和同伴一起嬉戏;接着尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具,体验其中的欢乐;能觉察自己和他人明显的.心情表现,在成人提示下乐意招呼他人,并进行简洁的应答;知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称,学习在集体生活中遵守筒单的规则,能爱惜公物,具有爱惜花草树木,爱惜环境的情感和愿望。

4、科学。

在成人的引导下,留意四周环境中好玩的事物;接着学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其形态、颜色等明显特征;情愿亲近花草树木和小动物,有初步的环保意识。

5、艺术。

在成人的引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中色调和艳丽,造型好玩,声音悦耳的事物,喜爱听熟识的音乐,看美丽的好玩的画面和物体,并产生愉悦的心情;喜爱摆布简洁的美术工具和材料,乐意参与图画、泥塑、折纸等活动;乐意听音乐能用声音动作等方式自由表达自己的感受,喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞、敲打乐器。

四、详细措施。

l、体育活动。

幼儿自制各种活动器具,做到人手一套,使幼儿在活全中不断发展基本动作,活动前检查场地,运动器具是否平安,幼儿的鞋子是否穿好,确保活动正常平安地进行。

每天保证幼儿足够的饮水,教会幼儿口渴了刚好饮水,督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简洁的自我爱护方法。

2、教学活动。

接着运用生动、形象的直观教化及电化教化，采纳敏捷多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物,充分调动起幼儿的主动性、主动性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。

3、嬉戏。

每周支配四次创建性嬉戏以及从中穿插消遣、智力、音乐、体育嬉戏,使幼儿每天都有嬉戏的机会,利用自然物及无毒无害的废用物资,因地制宜地给幼儿创建嬉戏条件,增加幼儿嬉戏的爱好,同时注意玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。保证每天的嬉戏时间,嬉戏场所,教化于嬉戏之中,在嬉戏中充分发挥幼儿的主体作用,培育幼儿健康活泼的性格。

4、视察。

设立自然角,引导幼儿视察留意自然角的改变,了解起生长改变,知道他们的特征;利用园内良好的自然环境带幼儿漫步参观,初步引导幼儿视察四周环境,成人的劳动与大自然改变,激发幼儿酷爱自然的情感。

5、日常生活。

接着建立合理的生活作息制度,对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育,并以激励、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,依据天气改变或活动量大小,刚好地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动坐盆等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理实力。

6、消遣。

每周开展一次班级消遣活动,如:套圈、钓鱼等,此外不定期组织幼儿观看电影、木偶戏表演等,在活动中留意提示幼儿遵守规则,还结合节日活动开展各类大小型的消遣活动。不断提高幼儿的交往实力。

7、环境。

依据托班幼儿的年龄特点,布置一副《咪咪珍宝乐园》墙饰,同时在墙面上留有肯定的空间便于师生共同完善环境布置,并创建各活动区,如生活区、娃娃家、语言区、做做玩玩、结构区等,不断丰富活动区的内容,不断提高幼儿动手实力及生活自理实力。

五、家长工作。

仔细办好“家园园地”栏目,每周向家长公布一周教学内容,学问等以利于家长刚好了解幼儿园教学状况,做好协作工作,每月不定期家访,利用《家园联系册》与家长多沟通沟通,利用迎六一亲子活动,共同教化好幼儿。

六、重大活动。

三月份：“我的好妈妈”活动。

四月份：自我服务竞赛活动。

五月份：大帮小活动。

六月份：迎“六一”亲子活动。

一、保育护理工作。

1.对儿童出勤、熬炼、饮水、生活习惯进行视察记录，每月给每个儿童家长交换一次看法，给家长供应相应的数据。

2.有针对性的通过多种渠道，给家长供应儿童健康的建议。

3.搞好本班班务管理的阅历，作好财产的管理、运用登记，做到开源节流。

4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教化。

5.将体弱儿的管理纳入保教安排，并作好体弱儿的个案记录。

二、卫生保健工作。

1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的运用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

2.坚毅进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。

3.加强儿童午睡管理，培育幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡察幼儿午睡状况，订正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。

4.保证儿童仪表整齐，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。

5.做到屎尿裤子、床单刚好更换，半月清洗床单一次。

6.保管好本班物品及儿童衣物，避开遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。

共

2

页，当前第。

1

页

1

2

幼儿园托班班务春学期工作安排

上学期状况分析：一学期开心而有意义的幼儿园生活又结束了，在本学期中孩子们在各个方面都取得了很大的进步，以前依靠老师的现象没有了，孩子们变得独立，自己的事情自己做，还会争着抢着做老师的小帮手，帮我们在一些力所能及的事情。每次在幼儿园和班里组织的大活动中，孩子们的表现更是让我们老师感动。本学期我们还会严格根据《纲要》《老师道德行为规范来要求自己》，做到时时刻刻心中有孩子，随时随地关切孩子，让孩子们体会到老师真的向妈妈一样关切着他们。

发展优势：由于本园是艺术特色幼儿园，加上我们两位老师都对艺术比较感爱好，于是我们就着重培育孩子的艺术特色，比如在每天支配晨唱环节，我们学过的好听的歌曲及幼儿比较感爱好的歌曲做为晨唱歌曲，在区角活动时，我们还会给孩子们播放不同的音乐，请幼儿依据不同的音乐进行动作创编，定期在班内开展“武林大会”活动，依据不同音乐，让孩子们发挥想象进行创编，幼儿对此活动爱好深厚。在平日的视察中我发觉幼儿对识字，认数方面比较感爱好，于是我们就利用课余时间将认字和实数环节编成了小嬉戏带领幼儿在嬉戏中不断学习到了新的学问和实力，对幼儿的爱好发展也取得了很大的影响。

不足：本班幼儿身体体质较弱，在运动方面实力有些弱，在下学期我们会带领幼儿进行大量的体育活动，如花样拍球，转呼啦圈等，增加幼儿的体质，在美术方面，部分幼儿在绘画方面不是很有自信，有的不敢下笔，我们会常常实行一系列的绘画活动，让幼儿能在每次熬炼中取得更大的进步。在平常部分幼儿在自信念方面有些薄弱，本学期我们也会着重熬炼孩子多表现，培育幼儿自信大方的好品质。

工作目标及措施。

严格根据《纲要》及老师行为规范要求自己，目标明确，三人默契协作让每一个孩子成为健康欢乐、聪慧好学、感恩博爱、文明自信的好孩子！

措施：每日总结一日活动中的优点及不足，发觉不足后三位老师集思广益，想出解决问题的方法并加以改正。

仔细做好开会记录，并刚好传达会议精神。

措施：刚好传达会议精神，做好班级三人协作默契的'工作。

1、培育幼儿良好的生活自理实力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自己剩饭、搬小椅子，收放玩具，叠餐巾等。

2、培育幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，并能够主动地参加活动知道听老师的指令和要求。

3、加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，解除一切担心全因素。同时对幼儿进行随机教化，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。

措施：老师统一要求，我们将接着坚持正面教化，通过多种形式的激励（抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等）帮助孩子们更好的相识常规、遵守常规。

措施：每周对幼儿进行平安教化，让幼儿知道危急的事情不能做、建立初步的平安自保意识。

措施：协作生活老师定期暴晒玩具、图书、被褥等。每天早晨主班二次晨检，配班给幼儿服药并记录服药和午睡状况。生活老师严格按消毒要求对餐桌、餐具消毒。

幼儿园托班班务工作安排表例文

本学期班级工作指导思想是：以“十x大”精神为指导，在幼儿园“十x五”课题的发展规划下，结合本班宝宝的实际状况及年龄特点，通过区域嬉戏这个有效载体，合理地支配好宝宝的一日活动，并做到养中有教、教中有养，注意个体差异，在生活卫生习惯、语言表达实力、社会交往实力等方面促进宝宝全面发展。

一、班级状况分析。

班生。

二、幼儿发展状况分析。

经过上学期的入园适应，本班宝宝都能高兴奋兴地上幼儿园，乐意与老师、同伴交往，能较主动地运用简洁的礼貌用语：如老师早、老师再见、老师帮帮忙等。

(一)生活卫生习惯方面：

1、大部分宝宝能运用勺子独立进餐、在老师激励下做到基本不挑食。

2、知道大、小便要入厕，在老师帮助下，学习自己提拉裤子。

3、饭前便后会洗手并擦干。

4、基本能独自入睡，情愿尝试自己*裤、鞋子，为自我服务。

(二)常规方面：

1、大部分宝宝知道别人说话时要留意倾听。

2、能听信号收、归玩具，养成了肯定的区域嬉戏常规。

(三)动作发展。

学会了一个跟着一个走，排队走路时不掉队。

(四)认知发展。

1、基本能听懂一般话，并能用一般话与老师、同伴沟通。

2、喜爱念儿歌、唱歌，表演*较强，参加主动性较高。

(五)主要问题。

由于宝宝年龄和发展上的个别差异，在生活自理实力和语言表达实力方面的差异较为突出，如个别宝宝说话语句不完整;清清攻击性行为较为严峻;吴柯逸、王悦铭较挑食，不愿多吃蔬菜等。

针对以上状况，我们将细心地护理和指导他们，全方位地促进他们各方面的发展。

三、班级工作重点。

(一)生活卫生习惯方面。

1、摆脱对家人的依恋，适应集体生活，能保持稳定、开心的心情。

2、能自己洗手、擦手，自己用纸巾擦鼻涕;大小便后会整理衣服、并知道要洗手。

3、情愿并喜爱自己吃饭，会正确运用勺子吃饭，会有秩序地排队用杯子喝水。

4、宁静入睡，午睡时能自己*服、解衣扣、脱鞋子。

5、喜爱参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得开心的体验。

6、能合群地参与体育嬉戏，并能仔细执行简洁的嬉戏规则。

7、有初步的平安意识，能避开明显的担心全因素。

(二)语言表达实力方面。

1、喜爱并宁静倾听简短的童话、故事、儿歌，并能记住内容进行较简洁的复述。

2、乐意回答成人的提问。

3、会一页一页地翻书和看书，能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

4、喜爱结伴或独自由同伴面前念儿歌。

(三)社会交往方面。

1、喜爱与老师交往，乐意与同伴一起玩。

2、主动并乐意与同伴交换或共享玩具，并能获得开心的体验。

3、会主动运用礼貌用语：感谢、对不起、没关系。

四、详细措施。

1、体育活动：保证宝宝每天两小时的户外活动时间，做到动静交替，集体与个别活动相结合，并驾驭好活动的密度、强度以及个体差异。活动前检查场地、运动器具是否平安，宝宝的鞋子是否穿好，确保活动正常平安地进行。保证宝宝足够的饮水，指导口渴了刚好饮水，教给一些简洁的自我爱护方法。

2、教学活动：接着运用生动、形象的直观教化，采纳敏捷多变的教学方法，将教学活动贯穿于日常活动之中，在活动中坚持以宝宝为主体，让宝宝充分运用多种感官感知四周事物，充分调动起宝宝的主动性、主动性，使宝宝在玩中学、在学中玩，并逐步培育宝宝养成良好的学习习惯。

3、嬉戏：每天支配区域嬉戏并结合消遣、智力、音乐、体育嬉戏等，利用自然物及无毒无害的废旧物资，因地制宜地给宝宝创建嬉戏条件，提高宝宝嬉戏的爱好，同时注意玩具和各种材料的摆放以便于宝宝取放。保证每天的嬉戏时间，寓教化于嬉戏之中，在嬉戏中充分发挥宝宝的主体作用，培育宝宝健康、开朗、活泼的特性，促进宝宝知、情、意、行等多方面实力的发展。

4环境：为宝宝创设良好的精神环境，主动关注和酷爱每一位宝宝，常常通过微笑、摩挲、搂抱、谈话等多种方式与宝宝交往，使宝宝处于舒适、轻松和欢乐的的状态，并使宝宝逍遥自在、活泼开朗地主动参加各种活动。为宝宝创设适合年龄特点、发展须要的良好物质环境，环境要能随着宝宝爱好、须要和实力以及季节、节日和教化内容的改变而改变。设立多种嬉戏区域，各区域支配合理，如宁静的活动区与比较吵闹的活动区域隔开。活动材料数量足够、种类齐全、经久耐用，富含足够的信息量和多种阅历，同时摆放合理，分类清晰，易于宝宝自行取放。充分利用周边的小区环境开展活动，挖掘多种资源开拓宝宝视野，让宝宝在操作过程中主动学到学问、得到启发，学会探究问题。

5、保育工作：接着建立合理的生活作息制度，对宝宝进行饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育，并以激励、表扬形式培育宝宝良好的生活习惯，做好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对宝宝的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，依据天气改变或活动量大小，刚好地帮助宝宝增减衣服，帮助宝宝逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收归玩具、脱鞋子等，使其学习自已的事情自己做，并不断提高宝宝的生活自理实力。

五、家长工作。

宝宝的教化须要家、园双方共同努力，才能有效促进宝宝全面发展。本学期我班保教人员将接着做好以下几项工作：

(1)利用家长会让家长了解宝宝的在园生活、活动状况，并让家长了解本学期工作安排，与家长沟通确定家园联系方式。

(2)利用各种机会与家进步行家园联系，如与家进步行面谈、电话、书面、网络联系，刚好让家长了解孩子在幼儿园的表现及点滴进步，并了解宝宝在家中的行为表现，与家长共同探讨教化孩子的方法与阅历，做到亲密协作，共同教化。

(3)通过网络和宣扬栏公布每周的教化重点和须要家长协作的工作，让家长有目的、有安排地协作幼儿园，做到家园一样，为宝宝的健康成长共同努力。

(4)通过开放家园亲子活动，让家长刚好了解孩子在园生活、学习状况。

六、个别教化。

(1)对桐桐、每天、宇宇等体弱儿及过敏体质的孩子多关切，防止疾病的发生。

(2)清清、轩轩在区域嬉戏中常常抢夺玩具，老师要多加视察，指导其运用交往语言，与同伴友好地一起玩或商议轮番玩。

幼儿园托班班务工作安排

一、班况分析:。

我班总人数36名，其中男生:16名女生:20名。我们班有二名老师，一齐负责孩子的学习，生活。这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园的孩子。这批孩子适应环境的本领还是很强的，开学一个星期后基本上都已稳定心情，仅有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在分别焦虑。但之后就会很乖。由于都没接触过团体生活，他们的生活常规习惯还比较差，幼儿各项生活自理本领差，没有团体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有团体的意识。让人欣慰的是，经过一个学期的幼儿园生活，以往的新生此刻已经变成那里主子了，他们可能明白老师要照看新的小挚友所以都很听话。并且上课的纪律也能够不须要我们重复讲。以下是我班这学期的安排:。

二、常规教化:。

玩了一个寒假，许多孩子的生活作息已与之前完全不一样，同时今年也加入了一些新成员，稳定他们的心情是我们首要做的事情同时避开老生也闹心情的现象我们打算了许多的嬉戏，引起他们对幼儿园生活产生爱好。为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活，我们将按时间作息表实行一日生活习惯，我们以经过时时渗透式方式加强幼儿的常规教化，也以表扬的形式激励幼儿遵守幼儿园规则。

三、教化教学:。

学习《幼儿园教化指导纲要》，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考新时代版教参中的理念，使之孩子真正做到全面发展。纲要指出幼儿园教化应敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。

本学期我们将语言类作为托班段的特色课程，其中以儿歌作为重点。我们发觉这一时期的孩子很简单羞涩，让他们叫他人时总会躲到家长身后，所以我们以发展幼儿语言(jy135幼儿教化jy135.)时培育幼儿的自信，激励幼儿大胆上台表演。除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌。除以儿歌，还有故事，讲故事的目的在于发展幼儿的倾听本领、坚持性。培育他们的理解本领使之他们的言语得到提升。

除了语言，律动仍旧作为重点，一周一节律动课发展孩子与同伴能一齐消遣、表演、创作。使他们越来越自信。

这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应贴合小孩子的主题墙。而外墙的布置仍旧以幼儿的作品为主要资料。待小挚友都熟识融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境，使他们有一个更美更好用小环境。

四、家长工作:。

接触与孩子就离不开要接触家长，与家长做到相互沟通，相互信任，相互帮忙才能有利于孩子的成长，我们将持续坚持对家长仔细服务的看法，做好家长工作，以下是我们与家长沟通的方式:。

1、经过家长会，与家长探讨幼儿在园和在家的教化方式等育儿阅历。

2、经过门口的家园联系栏，刚好的更新，让家长了解宝宝在幼儿园的学习情景或者一些保育学问等。

3、以网络形式我们开通了校讯通、qq平台等让家长了解到宝宝最新的情景，家长与老师零距离的沟通到达家园共育。

4、本学期我们接着经过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步。

5、日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情景，增进彼此间的联系。

五、平安工作:。

平安是全部工作的第一任务。仅有在孩子平安的情景下我们才能正常开展一日活动。全部我们要培育幼儿的日经常规习惯。教化幼儿基本的平安学问，本学期我们以每月的平安日上相适应的课和接着以语言形式开展幼儿的平安教化课从而使孩子学会平安学问。

幼儿园托班七月班务工作安排

在新学期里期望家长挚友接着支持我们的工作，欢迎刚好提出好的举荐和看法。此刻我们顺当地进入了托班其次学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的期望。

一、班况分析：

1、本班现有幼儿23名，经过半年的群众生活，在生活方面，幼儿已基本适应了群众生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言潜力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与群众嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作潜力大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展主角扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱插塑玩具进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有必需的规则意识。

2、本班特点及主要表现。

1）大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自我的意思。

2）大部分幼儿已基本适应群众生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。

3）大部分幼儿能限制自我的大小便，有困难会主动要求帮忙。

4）对新颖 的事物表现出新奇和探究，有初步的探究意识。

5）情愿表现自我，喜爱唱歌、画画等活动。

6）大部分幼儿已学会了调整自我的行为，能遵守一些群众嬉戏规则。

7）具有很强的运动潜力，喜爱参与各种体育活动。

8）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。

9）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性，简单发生冲突。

10）个别幼儿的语言潜力相对较差，须要赐予必要的引导与帮忙。

11）个别幼儿的性格较内向，须要老师多关切、呵护他。

二、本学期教化教学目标。

健康社会领域。

1、身体健康，在群众生活中心情稳定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。

3、明白必要的平安保健学问，学习爱护自我。

4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域。

1、情愿与人交谈，/讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自我想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

礼仪领域。

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众。

科学领域。

1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑。

5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域。

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验。

3、能用自我喜爱的方式进行艺术表现活动。

二、卫生保健工作：

a、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，留意卫生。

b、对须要在幼儿园服药的孩子，请家长具体填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照看孩子。

三、家园共育。

一、家园沟通事宜。

月工作重点、周。

今日教学月反馈（手里有物表扬）小型家长会家园共育委员会伙食委员会月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版状况，刚好做好家园沟通工作，同时须要家长协作的有：

a、我们会照看好孩子的生活让家长放心。透过家长会、每月反馈资料等，使家长了解孩子在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理举荐，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长必需要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上方，我们会在进行沟通。

b、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时务必刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。

c、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。因为这些物品存在着很大的平安隐患。

d、培育孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故。

e、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增加孩子的身体反抗力。饮食习惯也就会自然而然的培育好。

一、状况分析。

本学期已是其次学期，孩子身体发展的方向处于快速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自我动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调潜力有了必需发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识起先建立，出现抗拒现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时出现攻击性行为。依据幼儿的现状，我们就应留意对幼儿的须要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿构成良好的行为习惯。

二、培育目标。

1、情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。

2、能跟随老师参与群众活动，乐意和同伴一齐嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。

3、能觉察自我和他人明显的心情表现，在成人的提示下乐意招呼他人，并能运用日常礼貌用语，能进行简洁的应答。

4、明白自我的姓名、年龄、性别、班级名称。

5、有必需生活自理潜力，乐于帮忙家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。

6、学习在群众生活中遵守简洁的规则。

7、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱幼儿园。

三、主要资料和要求。

依据目标，我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿健康、开心成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知四周环境，对环境有爱好，发展感知觉，促语言思维潜力发展；培育幼儿喜爱与人交往的看法，构成初步的独立意识，交往潜力，促良好特性发展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活潜力；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的做法有以下几个方面。

生活：在简洁开心的环境里，培育幼儿健康的心情及特性，引导他们学会自我的事自我做，体验做事乐趣，满意生活的须要，养成良好的生活及卫生习惯。

1、培育幼儿勤盥洗爱好，养成勤盥洗习惯。相识自我常用物品及标记，乐在成人帮忙下清洁自我身体，会洗手，养成讲卫生习惯。

2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水；会剥果皮，乐于理解各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。

3、帮忙幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。

4、激励幼儿多与他人沟通，渐渐适应群众生活。

5、引导幼儿随时留意平安，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的平安提示，明白不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。

学习嬉戏：引导幼儿专心感知四周环境，培育他们对四周事物爱好，促进多方面发展。

1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步驾驭嬉戏技能；感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，专心感知嬉戏材料形态、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。

2、引导幼儿感受群众嬉戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自我，爱老师和小挚友，愿与他人交往，体验群众活动乐趣。相识自我，感受节日欢乐，学会做自我力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规则，建立初步规则意识。

3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自我需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。培育健康向上专心开郎的情感，懂得有事情愿和老师说。

熬炼：引发幼儿对户外活动爱好，专心参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好特性品质。

四、措施。

1、关爱幼儿，给予亲情。

要以真诚的看法关爱每一位孩子，透过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，帮忙幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得平安感，促进其身心健康发展。

2、教养并重，保教合一。

保教人员共同担当着促进幼儿健康发展的任务，定期开展班级工作小组会议，做好特别幼儿日常护理教化工作，务必为幼儿带给良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，专心培育幼儿生活自理潜力，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿平安，发展幼儿身体活动潜力，增加幼儿身体健康。

3、顺其自然，敬重特性。

要敬重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿须要，就就应把幼儿一日生活支配丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和群众活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教化为主，敬重他们特性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和激励，细心体察他们爱好。

4、教化融于生活，成人以身作则。

重视在生活中教化和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理潜力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规则性，贯性来关切孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地构成良好的行为方式。

5、营造合谐环境，保证幼儿身心平安。

营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、平安、美丽为主，活动空间宽敞，设置区角有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具打算要充分。以透过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在出现的潜力发展。帮忙他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。

6、注意语言发展，调动幼儿听说专心性。

在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自我喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。

一、班级状况分析：

本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生必需的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿透过上学期的学习与生活，各方面都有了必需的发展，我们从中也积累了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮忙等。很多仍没有必需的规则意识，不能限制自我的行为。个别孩子不能专心参与群众活动，不能主动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务安排、保教安排、教研组安排要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作安排。

二、本学期教化教学目标。

健康领域。

1、身体健康，在群众生活中心情稳定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。

3、明白必要的平安保健学问，学习爱护自我。

4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域。

1、情愿与人交谈，讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自我想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

社会领域。

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。

科学领域。

1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑。

5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域。

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验。

3、能用自我喜爱的方式进行艺术表现活动。

三、详细工作要求和措施：

1、新学期起先，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的资料，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学安排。

2、常规和自理潜力的培育：

（1）教化幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动运用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。

（2）驾驭洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，运用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自我的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。

（3）宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

（4）午睡时，进出午睡室要排队，自我脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自我学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自我穿鞋，学穿外套。

（5）学会自我爱护自我，正确搬凳、上下楼梯、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。

（7）学习收放玩具。

3、提高保育质量。

加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期运用预防药、检查身体、每一天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的簇新空气，加强户外体育熬炼，每一天保证幼儿两小时的户外时间。选取搞笑的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼儿都参与群众活动。刚好为幼儿增减衣服和被子，提示家长刚好更换幼儿的被子。每一天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，持续桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间和运动量。

四、家长工作。

老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，刚好沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务安排，征求家长的看法和举荐，取得家长的协作与支持：请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确运用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每一天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理潜力。教化孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每一天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习资料、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子带给交往的机会，关切孩子结交新挚友的状况，激励孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，刚好增减衣服，以便保证正常的生活和学习。

幼儿园托班班务工作安排

一、班级情景分析:。

我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班级共有三名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新老师，保育员已有多年的工作阅历，信任在三位保教人员的同心同德下，能够将班级工作顺当开展。两到三岁孩子，在各方面本领上是相当欠缺的，异样是第一次离开自我的家庭到幼儿园这个团体中来，确定是有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依靠自我的家人，所以针对这些特点来确定我们的教养原则。

二、教养原则:。

幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿团体生活的关键阶段，也是幼儿适应团体生活的重要时期，该时期的所以“以养为主，教养融合”是我们开展托班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。以《纲要》为指导思想，以《保教指南》为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发觉问题，找寻解决问题的捷径，从而培育幼儿喜爱幼儿园的团体生活，激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在快乐的嬉戏和生活中健康成长。

三、详细工作及措施:。

(一)共同生活方面:。

1、让孩子喜爱上幼儿园:。

措施:。

(1)带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜爱上幼儿园。

(2)相识幼儿园的老师及新挚友，消退他们的恐惊感。

(3)带他们玩各类活动，嬉戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很快乐的地方。

2.培育一日常规:。

措施:。

(1)经过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。

(2)看标记来确认自我的小毛巾、小杯子、小椅子。

(3)学会小便后拉自我的裤子。

(4)开心进餐，学会自我用调羹吃饭，并且坚持桌面、地面的整齐。

3.建立初步的常规意识:。

措施:。

(1)在老师的提示下，会简便拿放小椅子。

(2)经过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。

(3)能够自我入睡，不吵醒他人，坚持良好的睡姿和午睡习惯。

(4)经过故事、谈话，让幼儿明白同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢，有关切同伴和他人的意识。

(二)学习方面:。

针对托班幼儿年龄的特点，他们留意集中力的时间短，新奇心强，我们将经过各主题活动，实行嬉戏形式，让幼儿寓教于乐在嬉戏中，从中获得学问。

措施:。

1、经过各主题活动:《快乐宝宝》《我喜爱》《我自我》等其他活动来帮忙幼儿获得学问和阅历。

2、在美术方面，首先培育幼儿的绘画爱好，托班第一学期主要以涂色为主，老师依据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到多种颜色。经过涂色活动来提高幼儿对色调的敏感度。还能够让幼儿“玩”颜料，如手指引画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的快乐。在手工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而发展他们的小手肌肉，熬炼手指的敏捷性。

3、会唱简洁的歌曲，会念儿歌，乐意听故事。会随着老师一齐看图书，理解图书资料，从而培育早期阅读的习惯和意识。

4、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。

5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长。

(三)平安工作:。

托班幼儿年龄小，平安工作体现得更为重要，我们重点从以下几个方面进行:。

1、老师学习相关的平安学问，明白紧急情景的紧急措施。

2、每周检查班内有无平安隐患，如有刚好实行措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、老师提高幼儿在活动过程中的视察力度，严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。

(四)家长工作:。

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情景等。并在入园前召开家长会，向家长介绍托班孩子的教化理念，介绍孩子入园时须要带的物品等，从而促进家园协作。

2、建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的须要期望家长刚好赐予协作。如:做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。经过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情景。

3、向家长宣扬，引导家进步取参与家长学校的讲座，参加班级论坛的帖子的沟通与探讨。激励家进步取参与园务活动如:亲子活动、开放日等活动。

四、各月支配:。

1、创设班级环境，稳定幼儿心情。

2、召开家长会，制订好各项安排，做好家访小结工作等。

3、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，充分体验节日的气象。

1、引导幼儿进取参加嬉戏活动。

2、开展各种活动培育幼儿懂礼貌，会用简洁的礼貌语句与他人打招呼。

3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。

4、家长协作工作:制作多种体育器械玩具。

1、组织幼儿秋游活动。

2、开展“小小运动会”活动。

3、开展“家长开放日”活动。

4、家长工作:激励家长参与新生“家长学校”活动。

1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。

2、教化幼儿在活动中爱惜玩具。

1、整理幼儿个人成长档案材料。

2、幼儿发展评估。

1、期末结束工作。

2、资料整理，班级整理，寒假。

幼儿园托班班务工作安排表例文

一、班况分析：

我班共有三十六名幼儿，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通过上学期的培育，全班幼儿在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达实力方面进步较明显，全体幼儿都能用一般话进行交谈;讲卫生懂礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与老师及同伴问“早”回家时说“再见”，知道垃圾应当扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿情愿参与集体活动并能遵守嬉戏规则。由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理实力上比较差经常要依靠成人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需老师特别的关切和照看，另外本学期七名新生并且有三名幼儿年龄较小需老师多多关照让他们尽快地融入到集体中。

上学期多数家长能理解、支持和协作我们的工作，并能主动与老师沟通，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此本学期还需实行多种形式与家长共同商讨教化方法。

二、教化教学总目标。

爱的情感，培育幼儿具有良好的情感素养，在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培育幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受，促进其身心和谐的发展。

三、详细目标。

l、健康。

逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心，在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能协作成人穿衣、裤、鞋;情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示;情愿跟随老师参与体育活动，会做两套仿照操，接着学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动中能遵守规则,不怕困难,英勇地做完动作。

2、语言。

接着学说一般话,乐意用动作语言表达自已的喜好与需求;喜爱听与生活阅历相关的熟识的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为;喜爱看图片图书,并随意表达自己的相识和感受,学会跟念儿歌。

3、社会。

乐意上幼儿园,乐意亲近老师或熟识的成人;能跟随老师名参与集体活动,乐意和同伴一起嬉戏;接着尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具,体验其中的欢乐;能觉察自己和他人明显的.心情表现,在成人提示下乐意招呼他人,并进行简洁的应答;知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称,学习在集体生活中遵守筒单的规则,能爱惜公物,具有爱惜花草树木,爱惜环境的情感和愿望。

4、科学。

在成人的引导下,留意四周环境中好玩的事物;接着学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其形态、颜色等明显特征;情愿亲近花草树木和小动物,有初步的环保意识。

5、艺术。

在成人的引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中色调和艳丽,造型好玩,声音悦耳的事物,喜爱听熟识的音乐,看美丽的好玩的画面和物体,并产生愉悦的心情;喜爱摆布简洁的美术工具和材料,乐意参与图画、泥塑、折纸等活动;乐意听音乐能用声音动作等方式自由表达自己的感受,喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞、敲打乐器。

四、详细措施。

l、体育活动。

幼儿自制各种活动器具,做到人手一套,使幼儿在活全中不断发展基本动作,活动前检查场地,运动器具是否平安,幼儿的鞋子是否穿好,确保活动正常平安地进行。

每天保证幼儿足够的饮水,教会幼儿口渴了刚好饮水,督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简洁的自我爱护方法。

2、教学活动。

接着运用生动、形象的直观教化及电化教化，采纳敏捷多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物,充分调动起幼儿的主动性、主动性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。

3、嬉戏。

每周支配四次创建性嬉戏以及从中穿插消遣、智力、音乐、体育嬉戏,使幼儿每天都有嬉戏的机会,利用自然物及无毒无害的废用物资,因地制宜地给幼儿创建嬉戏条件,增加幼儿嬉戏的爱好,同时注意玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。保证每天的嬉戏时间,嬉戏场所,教化于嬉戏之中,在嬉戏中充分发挥幼儿的主体作用,培育幼儿健康活泼的性格。

4、视察。

设立自然角,引导幼儿视察留意自然角的改变,了解起生长改变,知道他们的特征;利用园内良好的自然环境带幼儿漫步参观,初步引导幼儿视察四周环境,成人的劳动与大自然改变,激发幼儿酷爱自然的情感。

5、日常生活。

接着建立合理的生活作息制度,对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育,并以激励、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,依据天气改变或活动量大小,刚好地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动坐盆等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理实力。

6、消遣。

每周开展一次班级消遣活动,如:套圈、钓鱼等,此外不定期组织幼儿观看电影、木偶戏表演等,在活动中留意提示幼儿遵守规则,还结合节日活动开展各类大小型的消遣活动。不断提高幼儿的交往实力。

7、环境。

依据托班幼儿的年龄特点,布置一副《咪咪珍宝乐园》墙饰,同时在墙面上留有肯定的空间便于师生共同完善环境布置,并创建各活动区,如生活区、娃娃家、语言区、做做玩玩、结构区等,不断丰富活动区的内容,不断提高幼儿动手实力及生活自理实力。

五、家长工作。

仔细办好“家园园地”栏目,每周向家长公布一周教学内容,学问等以利于家长刚好了解幼儿园教学状况,做好协作工作,每月不定期家访,利用《家园联系册》与家长多沟通沟通,利用迎六一亲子活动,共同教化好幼儿。

六、重大活动。

三月份：“我的好妈妈”活动。

四月份：自我服务竞赛活动。

五月份：大帮小活动。

六月份：迎“六一”亲子活动。

幼儿园托班班务工作安排表例文

这学期，我们幼儿园，其次次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名，男孩8名，女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严峻哭闹现象。

从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领。

从开学新生家访中来看，90%的幼儿在家中都是由老人，大人包办。孩子不会自己穿、脱衣服，大小便不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭，不会运用小勺，都是大人包办。

在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭，边跑，有的是边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有很多幼儿有严峻的挑食现象。

幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜爱抱着被子，咬着手帕睡。在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱。同伴之间不会交往，不合群，有争夺玩具，打闹现象。

一、生活：

刚开学，孩子们不适应幼儿园生活，不情愿参与集体活动，不会与同伴交往。80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品，把别人玩具带回家。独立生活实力差，自理实力也差，须要不断的培育卫生习惯，和独立进餐习惯，让幼儿学会运用小勺。能独立地处理大小便，会请大人帮助并能知道有大小便会告知大人。

二、运动：

由于幼儿年龄小，基本动作发展的不够协调，须要接着发展。能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣。能随意地活动身体。

三、学习：

由于大多数幼儿没上过托儿所，在家中教化又不重视。在相识方面实力差，动作不协调，胆怯 单独上下楼梯。只有个别幼儿相识一些常见的颜色和一些简洁的图形，物体。幼儿口齿也不清，不情愿说话，不会说一般话，也听不懂一般话，乡音重。

在艺术表现方面，有很多幼儿会在听到音乐时，作些相应的动作：如跳、扭动身体，拍手，笑等等动作。但是，还是有一部分幼儿对音乐不感爱好，坐在那儿没有反应。在美术表现方面，是处于涂鸦阶段。

四、存在不足：

幼儿新入园，需尽快稳定心情，使其适应幼儿园集体生活。

孩子们年龄偏小，依靠性强，需提高生活自理实力及动手操作实力。

个别孩子留意力不集中，时常离开集体。不知到自己的行为会影响到同伴。

对个别幼儿的口语表达实力、交往实力、胆识等方面，都须要不断加强。

学期教化目标：

一、生活。

1、能尽快适应集体生活，喜爱幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。

2、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会宁静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。

4、在老师提示下懂得要爱惜幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着整理玩具和日常用品。

5、在老师提示下，情愿按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法。

二、运动。

1、了解一些简洁的自我爱护意识。

2、乐意参与走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

4、尝试借助各种简洁的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参加整理小型体育用具。

5、学习简洁的仿照动作。

三、学习。

1、乐意招呼熟悉的人，会说早、再见、感谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。

2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关平安的提示。

3、接触四周生活中的各种声音和常见的各种形态、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

4、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的基本物品。

5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品，情愿用声音、动作等方式进行自由表达。

6、喜爱摆布玩具、发响器具、简洁的美术工具和材料，会跟着老师有爱好地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。

7、能宁静地倾听老师、同伴的讲话，学说一般话。

8、情愿听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜爱跟老师一起看看、听听、讲讲。

四、嬉戏。

1、乐意参与集体活动，逐步适应、了解幼儿园的生活环境。

2、乐意参与幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。

3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规则，自己的行为，不影响大家。

4、喜爱与同伴一起进行嬉戏，情愿与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处。

5、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐，并学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。

五、家长工作。

1、开学前对每位幼儿进行一次家访。

召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。

2、关切我们的“家长园地”刚好地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能主动投稿参加我们的“家长园地”。

3、选出本班的家长代表。

4、做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。

5、加强沟通，相互反馈孩子在园和在家时的状况，针对幼儿的发展状况有的放矢地对其绽开合理的培育和教化。

6、请家长能为我班的自然角，增加些动、植物。便于幼儿视察。

7、建议家长能多关切幼儿，多与孩子沟通，能正确对待孩子的提问，共同收集一些质料来探讨。多带领孩子外出参观，增加些学问面。

一、班级状况分析：

本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的发展，我们从中也积累了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。很多仍没有肯定的规则意识，不能限制自己的行为。个别孩子不能主动参与集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务安排、保教安排、教研组安排要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作安排。

二、本学期教化教学目标。

健康领域。

1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。

3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。

4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域。

1、情愿与人交谈，讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

社会领域。

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域。

1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。

5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域。

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

三、详细工作要求和措施：

1、新学期起先，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学安排。

2、常规和自理实力的培育：

(1)教化幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动运用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。

(2)驾驭洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，运用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。

(3)宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。

(5)学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。

(7)学习收放玩具。

3、提高保育质量。

加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期运用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的簇新空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼儿都参与集体活动。刚好为幼儿增减衣服和被子，提示家长刚好更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间和运动