云南省丽江市古城乡中学高三五月份月考历史试题

绝密★启用前云南省丽江市古城中学2018年高三五月份月考高三文综历史一、选择题(共12小题,每小题4.0分,共48分)1.王家范在《中国历史通论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”下列对该段材料的解读，不正确的是()A．“西周的创制”主要指实行分封制B．以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”C．“地方分权体制”指地方有较大自主权D．“共主”指西周实现了权力的高度集中2.近代某政权编写了新版《三字经》，开篇为“皇上帝，造天地，造山海，万物备……”。另外还有一些用白话写作的颂扬上帝和耶稣的赞美诗，并加有标点以便阅读。这表明（）A．袁世凯掀起了“尊孔复古”的逆流B．民国初年新旧思想并存C．该政权力图向民众灌输基督教思想D．中国开始了“文学革命”3.1954年9月，主持法律制定工作的彭真指出：在少数国家工作人员中还有这么一种思想，他们以为法律是只管老百姓或者只管“小人物”的，至于“大干部”、“大人物”，只要注意执行党和国家的方针政策就够了，对法律遵守不遵守，是无关重要的……在此，他强调（）A．领导干部也应自觉遵守法律B．国家的法律政策还不完善C．法律的推行遭遇了巨大阻力D．当时国人法律意识很淡薄4.马克思说：“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……一句话，它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。"以下对材料的理解，不正确的是()A．工业化大机器生产是西方国家不断扩张的重要动力B．“交通的极其便利”指火车、轮船、飞机等先进的交通工具C．资本主义生产方式具有全球扩展的本性D．资本主义通过商品倾销，推动世界市场的扩大和深化5.美国有一位企业家哈默博士，年轻时曾与列宁领导的苏俄交往，进行贸易活动；年老时应邓小平邀请，来中国投资设公司。哈默之所以能这样做，在于()A．苏俄、中国都实行开放政策B．苏俄、中国都与美国保持友好关系C．苏俄、中国都愿意发展资本主义D．哈默敢于冲破美国政府的阻挠6.格瑞德在描述未来世界时说：“我们正生话在重新安排下一世纪的政治和经济的转变之中。未来将不会再有我们通常所理解的那种意义上的国家经济了。一国之内所剩下的只不过是组成那个国家的人罢了。”下列符合格瑞德观点的是()A．全球化即现代化B．全球化侵蚀甚至会淡化“国家”概念C．全球化推动世界经济中心的转移D．全球化使世界格局向多极化方向发展7.顾炎武在《日知录》中说：“今将静百姓之心，而改其行，必在制民之产，使之甘其食，美其服，而后教化可行，风俗可善也”。在此，顾炎武强调()A．培养人才，经世致用B．弘扬道德，规范言行C．富足百姓，移风易俗D．教化民众，静心明志8.“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是()A．实现人类自我觉醒的文艺复兴B．摆脱天主教会控制的宗教改革C．揭开宇宙运行规律的科学革命D．规划人类理性王国的启蒙运动9.周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是（）A．中国工人阶级尚未登上政治舞台B．共产国际反对农民参加中国革命C．中国奉行独立自主的和平外交政策D．中国共产党坚持马克思主义中国化10.到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时()A．外交政策转变的需要B．计划经济体制的需要C．文化教育改革的需要D．国家发展战略的需要11.厉以宁说：“1929年是资本主义制度的分界线，十一届三中全会也是中国社会主义的分界线。”两个“分界线”的共同含义是()A．计划经济与市场经济有机统一，重振了经济B．经济体制更加包容、合理，更有张力和活力C．发展了所有制形式的多样性，解放了生产力D．士曾强了政府对经济的调控，稳定了市场秩序12.17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国()A．等级观念明显淡化B．崇尚东方的生活方式C．贫富差距日益缩小D．扩大了与东方的贸易分卷II二、非选择题(共2小题)13.近代运输格局成为反映时代变迁的重要标志。阅读材料，回答问题。材料一铁路和轮船运输因极大的载运量而大大减低了运输成本。1830年到1870年，英国实业家修筑了两万公里铁路，连接了工业中心、铁矿、港口等。……，为了便于交通和货运，美国政府开凿运河，私人投资者建立起轮船航线和铁路网络。到1860年，东北部的工业区、南部农业区、以及中西部城市之间已有铁路相连。发明创造开启了工业化进程，也造就了铁路和轮船；而后者因为提供了快速廉价的交通方式又反过来促进了工业化近程。——（英）杰里·本特利《新全球史》材料二下表反映了19世纪末汉口至上海航线的各轮船公司概况材料三轮船使商业贸易流通渠道发生了实质性变化，1881年进出汉口装运茶叶的远洋轮船有30艘，吨位达48670吨；汉口至宜昌轮运航线的出现，使货物运转日期缩短了一个月……但是轮船不可能迅速而彻底的将传统木船挤出近代商品流通渠道，以1881年为例，汉口进出船只中，木船为250艘，吨位达41887吨；外国租赁木船为127艘，吨位达11289吨。武汉地区以土货进出口为主轴的市场，基本上依傍木船运输。——任放《近代两湖地区的交通格局》（1）据材料一概括英美近代运输格局出现的主要原因，结合所学知识分析其经济影响。（2）据材料二概括这一时期长江航运业的特点，结合所学知识分析其成因。（3）据材料三指出19世纪末湖北航运业的格局变化。这说明了什么？14.(节选)人才问题关乎国家盛衰。阅读材料，回答问题。材料三1911年清华学校成立，1928年改建为清华大学。1934年，清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后，清华大学逐步恢复和重建了文科院系。（据《清华大学校史稿》等）（3）根据材料三，概述建国后清华大学的两次院系调整，并结合所学知识分析其目的。图一、图二所示清华校训和格言蕴含着怎样的人才培养理念？15.【历史选修1——历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料一自祖宗承五代之乱……而又田制不立，田亩转易、丁口隐漏、兼并伪冒者未尝考按，故赋入之利视古为薄……以东西南北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步，为一方……方量毕，以地及色……以定税则，而分五等，以定税则。——摘自马端临《文献通考》卷四《田赋考》材料二应将王安石变法置入唐宋变革的历史契机中考察。北宋处在中古田制瓦解，契约租佃经济确立的社会转型时期，经济制度、政治制度、思想观念和文化理念等都有所改变……改革的成败得失，绝非改革者的执拗性格使然，也不能单从集团斗争上去寻找原因，必须深入到表面冲突下的时代潜流中去探究。——摘自李华瑞《王安石变法研究史》(1)材料一反映了王安石变法的哪项法令？结合所学知识，说明该法实施的目的。(2)材料二中的“社会转型”在经济上有何表现？结合所学知识，简析王安石改革成败得失必须“深入到表面冲突下的时代潜流中去探究”。16.【选修3——20世纪的战争与和平】材料早在1910年，俄国科学家就发现了放射性现象。1941年4月，苏联驻纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大军事意义。其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。1943年4月，来自全苏的著名专家开始了研制工作。1945年8月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国的垄断。斯大林对库尔恰托夫说：“请说出您需要的一切帮助，您不会遭到拒绝的。”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。参加这项工作的人员达数十万之多。一位参与者写到：“我们能够团结一致，首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。其次，是内心的感觉，即击败法西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。”1949年8月，苏联第一枚原子弹试爆成功。——摘编自[俄]亚·维·菲利波夫《俄罗斯现代史》(1)根据材料并结合所学知识，概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景。(2)根据材料并结合所学知识，说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历史条件下的积极作用。17、【选修4—中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料一事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素，前者充分关心人。你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上……我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质。建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。——摘自甘地《圣雄箴言录》材料二1928年，（印度国大党领导人之一）尼赫鲁在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价，将它不足之处过于夸大了。”——摘自马克垚《西方文明史》材料三虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……等问题联系了起来。——摘自[意]詹尼•索弗里《甘地与印度》（1）据材料一，归纳甘地的经济思想。（2）据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。

答案解析1.【答案】D【解析】从材料关键信息“‘共主’名义下的地方分权体制”并结合所学知识可知，题干材料中“西周的创制”主要指实行分封制，故A项正确，不符合题意；从材料关键信息“西周政治里显然有深厚的贵族色彩”并结合所学知识可知，西周分封制和宗法制互为表里，分封按照宗法血缘关系实行，王族是分封的主体，形成了姬姓贵族的“家天下”，故B项正确，不符合题意；从材料关键信息“‘共主’名义下的地方分权体制”并结合所学知识可知，分封制中地方诸侯在自己的封国内享有世袭的统治权，最高统治者“共主”周王没有实现权利的高度集中，故C项正确，不符合题意；实现权力的高度集中是从秦朝开始的，不是西周，故D项错误，符合题意。2.【答案】C【解析】袁世凯掀起了“尊孔复古”的逆流不符合材料中“颂扬上帝和耶稣”的信息，故A项错误；民国初年主要是民主共和观念，材料中没有体现，故B项错误；材料中“皇上帝”“上帝和耶稣”的信息说明是太平天国向民众传播基督教思想，故C项正确；新文化运动时期弘扬的是民主科学，不是西方基督教思想，故D项错误。3.【答案】A【解析】依据材料“，至于“大干部”、“大人物”，只要注意执行党和国家的方针政策就够了，对法律遵守不遵守，是无关重要的”可知少数国家工作人员出现了不尊重法律的现象，所以表明领导干部也应自觉遵守法律故，故A项正确；材料当中并未涉及国家法律是否完善的问题，因此国家的法律政策还不完善的说法不符合题意，故B项错误；依据材料“在少数国家工作人员中还有这么一种思想，”可知是在少数国家工作人员中，并不是普遍现象，因此巨大阻力的说法不符合题意，故C项错误；材料中提到的是少数国家工作人员，而非国人，不具有普遍代表性，故D项错误。4.【答案】B【解析】材料引自《共产党宣言》，宣言发表背景是西方国家开始工业革命，从材料“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了”说明工业化大机器生产是西方国家不断扩张的重要动力，故A项正确，不符合题意；“交通的极其便利”是指第一次工业革命成果，轮船、飞机属于第二次工业革命成果，故B项错误，符合题意；“把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了”说明资本主义生产方式具有全球扩展的本性，故C项正确，不符合题意。“它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮”说明资本主义通过商品倾销，推动世界市场的扩大和深化，故D项正确，不符合题意。5.【答案】A【解析】哈默与列宁领导的苏俄进行贸易活动时，苏俄正实施新经济政策；邓小平邀请哈默来中国投资时，中国正进行改革开放；苏俄、中国为发展经济都实行开放的经济政策，故选A。当时苏俄与美国处于敌对状态，排除B；哈默与苏俄、中国仅是贸易往来，谈不上在两国发展资本主义，排除C；邓小平时期，中美关系正常化，无阻挠一说，排除D。6.【答案】B【解析】题干中没有体现全球化与现代化的关系，故A项错误；从题干中“未来将不会再有我们通常所理解的那种意义上的国家经济了”和“一国之内所剩下的只不过是组成那个国家的人罢了”的信息，可知作者认为全球化会淡化“国家”概念，故B项正确；题干中没有体现世界经济中心的转移的信息，故C项错误；题干中没有体现世界格局向多极化方向发展的信息，故D项错误。7.【答案】C【解析】材料强调教化百姓的关键在于“制民之产，使之甘其食，美其服”，即只有富足百姓，才可以移风易俗，故C项正确。材料主旨不仅仅强调教化百姓，弘扬道德，故B、D项错误；材料中没有培养人才和经世致用的思想，故A项错误。8.【答案】D【解析】题干关键信息有两处，即“自己有能力驾驭自然”和“通过自己的努力完善自身”，二者都符合的是启蒙运动，之前的科学革命使启蒙思想家相信人类不仅能驾驭自然，而且可以构建科学理性的人类社会，故选D项。文艺复兴体现了努力完善自身，驾驭自然是它的影响之一，A项排除；宗教改革没有涉及自然科学领域，B项排除；科学革命没有探讨完善人类自身的命题，排除C项。9.【答案】D【解析】本题考查历史知识的理解与材料解读能力。从题干材料可以看出中国共产党已经根据国情形成“工农武装割据”道路，这摆脱了俄国革命模式，体现马克思主义的中国化，故选D项。10.【答案】D【解析】1952年底，我国国民经济基本得到恢复，为有计划的开展经济建设奠定了基础。1953年，国家开始实施“一五”计划，即开始进行社会主义工业化建设。当时我国的工业化建设主要是借鉴和学习苏联的工业化建设经验，故出现题干中高校和中学开设俄文课程以及许多中小城镇掀起学习俄语热潮的现象，故选D项。11.【答案】B【解析】资本主义国家并未实行计划经济，而中国也不是完全的市场经济，故A项错误；二者经过调整，充分利用国家干预经济与市场自发调节的作用，解放发展了生产力，故B项正确；1929年之后资本主义的调整主要是发展经济的手段，从自由放任到国家干预，与所有制形式没有关联，故C项错误；中国在1978年以来，逐步建立起来社会主义市场经济体制，不存在稳定市场秩序的问题，故D项错误。12.【答案】D【解析】18世纪60年代，英国最先开始进行工业革命，随着工业革命的进行和社会生产力的迅速发展，英国不断向国外输出工业品，从其他国家进口大量原料和包括茶叶在内的消费品，D项符合题意。17、18世纪的英国，等级观念明显，故A项错误。仅从英国茶叶消费群体的变化，无法得出英国崇尚东方生活方式的结论，且这一结论与史实不符，故B项错误。随着工业革命的进行，英国的贫富差距不断拉大，故C项错误。13.【答案】（1）原因：工业革命的促进；政府倡导；实业家的推动。影响：促进了工业化进程；密切了世界各地联系，推动资本主义世界市场形成。（2）特点：列强在中国轮船航运业占据优势；英国居于首位；中国近代航运业有一定程度的发展。成因：英国率先完成工业革命，打开中国大门；列强通过不平等条约控制中国沿海沿江交通；洋务运动的推动。（3）变化：远洋航运有所发展；轮船与木船既竞争又互补。说明：新式交通工具是社会进步的重要体现；工业化是历史的重要趋势；社会转型艰难。【解析】第（1）问，第一小问根据材料一“英国实业家修筑了两万公里铁路”可得出是实业家推动，根据材料“美国政府开凿运河”得出政府倡导，根据材料“发明创造开启了工业化进程”得出工业革命促进；第二小问结合所学从工业化、资本主义世界市场的初步形成等方面分析揭示英美近代运输业的经济影响。第（2）问，第一小问根据材料二图表中“船只”各国的数量可看出中国数量较少，可得出列强占据优势，从“吨位”最大的国家是英国，可得出英国居于首位，从“吨位”数值可看出中国与德国比较接近，可得出中国近代航运业有一定发展；第二小问结合所学“1840年至1900年间的列强侵略、近代中国交通的进步、工业革命、洋务运动”从国内和国外两个角度分析19世纪末长江航运业特点的成因。第（3）问，第一小问根据材料三关键词“远洋轮船有30艘，吨位达48670吨”可得出远洋航运有所发展，根据材料“轮船不可能迅速而彻底的将传统木船挤出近代商品流通渠道”可得出轮船与木船既竞争又互补；第二小问结合所学“1840年至1900年间的列强侵略、近代中国交通的进步、工业革命”从近代化中交通、工业化、社会转型等角度揭示材料三反映的信息。14.【答案】第一次：1952年，从综合性大学变为单一的工科大学。为大规模经济建设培养专门人才。第二次：改革开放后，恢复、重建文科院系。提高学生的人文素养。理念：德才兼备、自立自强、注重实践。【解析】此题考查的是对清华大学校训和格言蕴含着的人才培养理念及两次院系调整的目的的理解。根据材料三提供的信息和所学史实第一问目的：第一次主要是为新中国大规模经济建设培养专门人才；第二次适应改革开放后，恢复、重建文科院系，提高学生的人文素养的需要。第二问理念：德才兼备、自立自强、注重实践加以概括。15.【答案】(1)法令：方田均税法。目的：均摊赋税；增加财政收入；抑制土地兼并。(答对其中两点即可)(2)表现：旧田制瓦解，租佃经济确立。简析：长期以来遗留的弊端延续到北宋中期，各种社会矛盾交织；王安石试图扭转积贫积弱局面，契合时