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文档简介

学习任务单

课程基本信息学科语文年级三年级学期春季课题肥皂泡（第一课时）教科书书名：义务教育教科书语文三年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2018年12月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.运用学过的识字方法认识“廊”“悠”等9个生字，积累新词。

2.通过抓动词，借助连接词和形容词，说清楚吹肥皂泡的过程。

3.能用看插图、联系上下文等多种方法理解难懂的句子。课前学习任务1.预习课文：熟读课文三遍，标出自然段，圈出生字，划出新词。

2.借助预习单预习生字条和田字格的生字。课上学习任务【学习任务一】把吹肥皂泡的过程按顺序排列，并用自己的话连起来说一说。（填序号）①加水和弄使它溶化②吹成轻圆的小泡儿③球儿从管上落了下来④把碎肥皂放在小木碗里⑤慢慢地吹起⑥用竹笔套管蘸肥皂水⑦轻轻一提⑧软悠悠地在空中飘游

【学习任务二】

主问题：你从哪些词语中看出肥皂泡的美丽？这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。1.从文中勾画出以下描写肥皂泡的词语。五色的浮光轻清透明玲珑娇软脆薄颤巍巍光影零乱2.读一读相关词语所在的句子，边读边体会。我读到“五色的浮光”“轻清透明”这两个词时，仿佛看到了的肥皂泡。我读到“五色的浮光”“轻清透明”这两个词时，仿佛看到了的肥皂泡。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。我读到“玲珑娇软”这个词时，想象着如果用手指轻轻碰一下这肥皂泡，会有我读到“玲珑娇软”这个词时，想象着如果用手指轻轻碰一下这肥皂泡，会有的感觉。（3）有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。我读到“光影凌乱”这个词时，仿佛看到因为肥皂泡颤巍巍的，所以泡泡的色彩在阳光下会有我读到“光影凌乱”这个词时，仿佛看到因为肥皂泡颤巍巍的，所以泡泡的

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