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文档简介
预防疾病小班教师随笔5篇范文()本文是最新发布的预防疾病小班老师随笔5篇范文()的具体随笔范文参考文章,觉得有用就保藏了,这里给摘抄给大家学习。
作为一无名无私奉献的教育工,时常会需要预备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?以下是收集整理的预防疾病小班老师随笔5篇,欢迎阅读,盼望大家能够喜爱。
预防疾病小班老师随笔1
活动目标:
一、初步了解感冒的典型特征。
二、把握预防感冒的一些方法。
三、树立爱护身体健康的意识,养成良好的生活卫生习惯。
四、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个英勇的孩子。
五、能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、争论的乐趣。
活动重难点:
了解感冒的详细症状以及把握预防感冒的一些方法。
在嬉戏中运用自己了解到的方法。
活动预备:
阅历预备:幼儿有感冒的经受。
物质预备:
一、手偶乔治,音乐《洗手歌》
二、预防感冒小学问的ppt,健康小贴士主题墙。
活动过程:
(一)开头部分(6分钟)
一、手偶故事:乔治感冒了,激发幼儿谈论的爱好。(3分钟)
提问1:小伴侣们,故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒适呢?
提问2:你们是怎么发觉的?(感冒的特征)
二、自由争论(3分钟)谈论自己感冒的经受,了解感冒的症状。
老师小结:感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)
(二)基本部分(6分钟)
一、自由争论:怎样才能预防感冒?
(1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。
(2)播放ppt,了解预防感冒的方法。
二、老师小结:总结预防感冒的方法
(1)勤洗手,洗澡,留意卫生
(2)尽量避开与感冒患者接触
(3)少去人员密集的地方,特殊市室内
(4)加强体育熬炼
(5)均衡饮食
(6)充分的睡眠
(三)嬉戏活动(7分钟)
嬉戏:病菌几点钟规章:由老师扮演"病菌",站在场地中间,幼儿围成圈站在四周,嬉戏开头后,可在圈内随便走动。幼儿边走动边询问"病菌",病菌病菌几点钟,当"病菌"回答1点钟时,幼儿就要做出洗手的动作;当"病菌"回答2点钟时,幼儿就要做出穿衣服的动作;当"病菌"回答3点钟时,幼儿就要做出睡觉的动作。在此期间,幼儿要保持不动,动了的幼儿以及未做出相应动作的幼儿就会感冒。
老师小结:所以我们要勤洗手,天冷勤添衣,按时睡觉,这样我们的身体才会棒棒,不感冒哟!
(四)结束活动(5分钟)
一、播放《洗手歌》,幼儿学习洗手要点。
二、幼儿依据音乐,实际操作洗手,老师从旁指导。
延长活动
一、制作健康小贴士宣扬画:
通过今日的活动,你们应付病菌的方法确定更多了。可是,很多小伴侣还不知道这些好方法,请你将这些方法画出来,我们制作成健康小贴士的宣扬画,让更多的人能够健健康康的过冬天。
二、将健康小贴士张贴在醒目处,让更多的幼儿了解预防流感的好方法。
预防疾病小班老师随笔2
活动目标:
一、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。
二、初步了解预防感冒的方法。
三、知道感冒了不怕打针吃药,做个英勇的孩子。
四、宠爱参与体育熬炼,养成爱运动的好习惯。
五、初步了解预防疾病的方法。
活动预备:
一、小叮当手偶一个
二、自拍录像小片段
三、预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、熬炼……)
四、小叮当音乐
活动过程:
一、设置情景——引发爱好,导入活动。
出示小叮当手偶:“今日我给小伴侣请来了一位小客人,小伴侣看看他是谁?”小叮当:
二、组织争论——了解感冒的症状及缘由。
问题1、小叮当怎么了?为什么会感冒?师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。
问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒适的时候要准时告知大人。
三、观看录像小片段——渗透情感,懂得不怕打针吃药。
争论:小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小伴侣打针的时候是怎么做的?师小结:小伴侣也是英勇的孩子,假如你感冒了,要抓紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。
四、结合图片绽开争论——初步了解预防感冒的方法。
(1)争论:小伴侣想一想,怎么样就不感冒了?
(2)
查看图片提升阅历,了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了准时穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体……
预防疾病小班老师随笔3
活动目标:
一、通过故事,了解感冒病菌的传播途径。
二、能说出感冒的症状,知道一些预防感冒的方法。
三、懂得感冒了不怕打针吃药,做个英勇的孩子。
活动预备:
PPT
活动过程:
一、出示口罩,这是什么?你们什么时候戴口罩?
二、出示小河马:他是谁?小河马和口罩发生了什么故事?(叙述故事第一段)
师:故事中谁生病去看医生了?(小河马)熊医生给了他什么?(口罩、一大包药)小河马在回家的路上发生了什么事情?(打了个打喷嚏,口罩飞过树梢不见了)
三、小河马的口罩不见了,又发生了什么事?(连续PPT)
四、小白兔在干什么?它捡起大口罩是怎么做的?(盛蘑菇)在回家的路上它碰见了谁?(小羊和小鹿)它又是怎么做的?(拿出蘑菇来给他们吃)小白兔回家后,把口罩扔出了窗外谁观察了?(小松鼠)
五、小松鼠用这个口罩用它又干了什么?(做了吊床)(边说边出示动物)
六、那为什么其次天医院门口的病人那么多呢?为什么小动物最终都感冒了?
小结:由于感冒会传染,小河马的大口罩上有感冒病毒,别的小动物捡到拿来用,就把病毒传染给它们了。对呀,我们小伴侣也要留意卫生,不能任凭用别人用过的东西如:杯子、毛巾、牙刷,那样简单传染疾病。
七、小伴侣,你感冒过吗?感冒的时候,你感觉怎么样?那假如你想打喷嚏、咳嗽,应当怎么办?
八、嬉戏:谁对谁不对。
老师带来了几幅图,小伴侣观看一下,他们做的对吗?为什么?
9:小河马:小伴侣,你们能告知我一些预防感冒的方法吗?(幼儿叙述)
10:熊医生小结:我呀将小伴侣讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌,你们听:勤洗手,多通风,人多不去凑喧闹。多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。多做运动讲卫生,身体健康不感冒。
故事:有一天,小河马得了重感冒,不停地打喷嚏。"阿嚏!"小河马把自己家的窗户喷得老远老远,"看来我该去医院了"。它来到医院
就诊,大熊医生说:"小河马,你得了重感冒,把这瓶药带回家,每天都要按时服用,这个大口罩给你,你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河马戴着大口罩,捧着药回家去,半路上,它忍不住又打了个大喷嚏。"阿嚏"这个喷嚏可了不得,揣得小河马蹦得老高,口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢,大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴,看看大树,大声地叫道:"啊!我的口罩不见了。"
小白兔正在采蘑菇,观察落在草地上的大口罩,小白兔捧着一个大蘑菇兴奋地说:"这不是一个
非常好的篮子吗?"于是小白兔捡起大口罩,用它来装蘑菇,拎着蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说:"小白兔,
您好"。"小羊和小鹿你们好,这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。"小羊和小鹿说:"感谢你,小白兔!"
小白兔回到家,把大蘑菇倒进盆里,又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠观察扔在地上的大口罩,"咦?这不是一个
非常好的吊床吗?"说着小松鼠卷起了大口罩,拉成一张吊床"哈,真舒适!"
其次天早晨,森林医院门口的病人可真多,"阿嚏!阿嚏!"一个个喷嚏打得可响了!大熊医生开门一看,傻了眼。小伴侣,你们说这是怎么一回事呢?
预防疾病小班老师随笔4
一、了解一些感冒的病症以及传播途径。
二、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的阅历。
三、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
四、体验嬉戏的欢乐。
教学挂图《预防感冒》。
一、引出话题:
老师可以用班级点名活动引出今日的教学活动。
“这些天,某某小伴侣为什麽没来呀?”
幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”
老师小结:感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
二、了解感冒的`传播途径:
老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”
老师归纳:不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
三、把握预防感冒的小常识:
老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。
“我们应当怎么来爱护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?”。
老师出示图片,幼儿了解预防感冒的详细方法,师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,由于这是不礼貌的行为。
预防疾病小班老师随笔5
活动目标:
一、知道天冷要防感冒,留意保暖。
二、愿意仿照故事中小老鼠的动作。
三、初步了解预防疾病的方法。
四、初步了解健康的小常识。
五、学会保持开心的心情,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感。
活动预备:
故事及故事图片
活动重点难点:
重点:知道天冷要防感冒,留意保暖。
难点:仿照故事中小老鼠的动作。
活动过程:
一、老师出示老鼠图片,引起幼儿爱好,叙述故事。
师:“有一天,天
非常寒冷,有一只小老鼠在外面跑来跑去,不当心感冒了,直打喷嚏,鼠妈妈说:‘小老鼠,快去晒太阳吧!’太阳晒在小老鼠身上好温和,它觉得舒适极了!”
二、老师出示图片,依据图片内容请幼儿仿照小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
三、提问:天冷的时候,我们很简单感冒,那我们能怎样预防感冒呢?
留意保暖,准时的增减衣服,多运动,坚持熬炼身体,多晒太阳等。
四、嬉戏:仿照小老鼠打
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