幼儿园小班音乐律动教案《是谁在敲门》_第1页
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第页共页幼儿园小班音乐律动教案《是谁在敲门》小班音乐律动教案歌曲名称：是谁在敲门适用年龄：3-4岁教学目标：1.让幼儿感受节奏和音乐的魅力。2.发展幼儿的音乐感知和律动能力。3.培养幼儿团体合作和团结意识。教学内容：1.音乐赏析和欣赏：《是谁在敲门》。2.音乐律动：利用打击乐器配合歌曲节奏演奏。教学准备：1.CD或MP3播放器，准备好《是谁在敲门》的音乐文件。2.打击乐器，可以准备小铃铛、鼓槌、击鼓等。3.美工纸和彩色笔，准备用于制作音乐律动的图形卡片。教学步骤：第一步：引入歌曲，让幼儿感受音乐的魅力（10分钟）1.教师播放《是谁在敲门》的音乐，让幼儿聆听。2.引导幼儿用手拍节奏，感受歌曲的节奏感。3.鼓励幼儿跟着歌曲摇摆身体，感受音乐的旋律。4.提问：你觉得这首歌有什么样的感觉？是快乐的、悲伤的还是其他的？第二步：音乐律动游戏（15分钟）1.准备好一些音乐律动的图形卡片，如圆形、方形、三角形、直线等，每个卡片上都有一个动作指令。2.先示范教师做动作，如手臂做圆形、跺脚做方形等。3.教师将各个图形卡片混合放在一堆中，幼儿轮流选择一张卡片，并按照图形卡片上的指令做相应的动作。4.鼓励幼儿按照音乐的节奏做动作，让他们感受到音乐和律动之间的联系。第三步：乐器伴奏，合作演奏（20分钟）1.教师向幼儿介绍一些打击乐器，如小铃铛、鼓槌、击鼓等。2.教师教授幼儿如何使用打击乐器，如用鼓槌轻轻敲击鼓面、用手指敲击小铃铛等。3.将幼儿分成小组，每个小组分配不同的乐器。4.播放歌曲《是谁在敲门》，引导幼儿根据歌曲的节奏演奏自己的乐器。5.鼓励幼儿合作演奏，培养他们的团队合作和团结意识。第四步：复习和总结（5分钟）1.回顾教学内容：学习了一首歌曲《是谁在敲门》，感受到音乐的魅力。2.幼儿交流：你们喜欢这首歌吗？为什么？3.教师总结：音乐可以让我们快乐，并且能够通过音乐律动来表达自己的情感。教学延伸：1.可以给幼儿展示一些其他乐器的图片或者实物，让他们认识更多的乐器。2.可以引导幼儿创造自己的音乐律动动作，和小伙伴一起组成舞蹈或者编个表演。3.可以带幼儿去音乐厅观看音乐演出，让他们进一步感受音乐的魅力。教学反思：这节课通过音乐欣赏、律动游戏和乐器伴奏的方式，让幼儿感受到音乐的魅力，并发展了他们的音乐感知和律动能力。幼儿通过参与音乐律动游戏和合作演奏，培养了他们的团队合作和团结意识。在教学中，教师应该注重多样化的教学方法，让幼儿在活动中积

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