![幼儿园小班音乐律动教案《是谁在敲门》_第1页](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/35/0C/wKhkFmY7quaAMJ7HAAGQQjTR0Pc152.jpg)
![幼儿园小班音乐律动教案《是谁在敲门》_第2页](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/35/0C/wKhkFmY7quaAMJ7HAAGQQjTR0Pc1522.jpg)
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![幼儿园小班音乐律动教案《是谁在敲门》_第4页](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/35/0C/wKhkFmY7quaAMJ7HAAGQQjTR0Pc1524.jpg)
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文档简介
第页共页幼儿园小班音乐律动教案《是谁在敲门》小班音乐律动教案歌曲名称:是谁在敲门适用年龄:3-4岁教学目标:1.让幼儿感受节奏和音乐的魅力。2.发展幼儿的音乐感知和律动能力。3.培养幼儿团体合作和团结意识。教学内容:1.音乐赏析和欣赏:《是谁在敲门》。2.音乐律动:利用打击乐器配合歌曲节奏演奏。教学准备:1.CD或MP3播放器,准备好《是谁在敲门》的音乐文件。2.打击乐器,可以准备小铃铛、鼓槌、击鼓等。3.美工纸和彩色笔,准备用于制作音乐律动的图形卡片。教学步骤:第一步:引入歌曲,让幼儿感受音乐的魅力(10分钟)1.教师播放《是谁在敲门》的音乐,让幼儿聆听。2.引导幼儿用手拍节奏,感受歌曲的节奏感。3.鼓励幼儿跟着歌曲摇摆身体,感受音乐的旋律。4.提问:你觉得这首歌有什么样的感觉?是快乐的、悲伤的还是其他的?第二步:音乐律动游戏(15分钟)1.准备好一些音乐律动的图形卡片,如圆形、方形、三角形、直线等,每个卡片上都有一个动作指令。2.先示范教师做动作,如手臂做圆形、跺脚做方形等。3.教师将各个图形卡片混合放在一堆中,幼儿轮流选择一张卡片,并按照图形卡片上的指令做相应的动作。4.鼓励幼儿按照音乐的节奏做动作,让他们感受到音乐和律动之间的联系。第三步:乐器伴奏,合作演奏(20分钟)1.教师向幼儿介绍一些打击乐器,如小铃铛、鼓槌、击鼓等。2.教师教授幼儿如何使用打击乐器,如用鼓槌轻轻敲击鼓面、用手指敲击小铃铛等。3.将幼儿分成小组,每个小组分配不同的乐器。4.播放歌曲《是谁在敲门》,引导幼儿根据歌曲的节奏演奏自己的乐器。5.鼓励幼儿合作演奏,培养他们的团队合作和团结意识。第四步:复习和总结(5分钟)1.回顾教学内容:学习了一首歌曲《是谁在敲门》,感受到音乐的魅力。2.幼儿交流:你们喜欢这首歌吗?为什么?3.教师总结:音乐可以让我们快乐,并且能够通过音乐律动来表达自己的情感。教学延伸:1.可以给幼儿展示一些其他乐器的图片或者实物,让他们认识更多的乐器。2.可以引导幼儿创造自己的音乐律动动作,和小伙伴一起组成舞蹈或者编个表演。3.可以带幼儿去音乐厅观看音乐演出,让他们进一步感受音乐的魅力。教学反思:这节课通过音乐欣赏、律动游戏和乐器伴奏的方式,让幼儿感受到音乐的魅力,并发展了他们的音乐感知和律动能力。幼儿通过参与音乐律动游戏和合作演奏,培养了他们的团队合作和团结意识。在教学中,教师应该注重多样化的教学方法,让幼儿在活动中积
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